2017下半年教师资格考试《高中地理学科》真题及答案

　　四、教学设计题(1)

　　31、……阅读岩石圈的物质循环 材料一运用示意图说明地壳内部物质循环 材料二某版本岩石圈的物质循环 要求：(1)设计本节课教学目标(9分) (2)设计本节课教学过程要点并说明理由(15分)

　　正确答案:(1)教学目标为： 【知识与技能】 ①能说出岩石圈三大类岩石的形成过程及其特点。 ②解释各类岩石之间及其与岩浆间的相互转化过程。并且能绘制出岩石圈物质循环过程的示意图。 【过程与方法】 ①通过读图和阅读材料，培养获取和解读地理信息的能力。 ②通过绘制岩石圈的物质循环过程示意图，培养的知识迁移能力。 【情感、态度与价值观】 通过分析三大类岩石的形成过程与特点，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 (2)主要教学环节： 【教学过程】 环节一：导入新课 联系西游故事导入，孙悟空是从一个吸收了日精月华的石头里蹦出来的。说明今天学习的学习内容也正是和石头密切相关的─岩石圈的物质循环，导入新课。 环节二：讲授新课 一、岩浆岩 【活动1】阅读教材文字部分和和物质循环示意图回答问题： (1)请你告诉我岩浆岩来自于哪里? (2)你能在上图中指出玄武岩和未见天日前的花岗岩的位置吗?它们是怎样形成的? (3)请结玄武岩和花岗岩的图片，谈谈这对孪生兄弟在相貌上有何不同，并推测其形成原因和用途。 学生：思考问题，小组讨论，各抒己见。 教师：及时评价学生的回答。师生共同总结出岩浆岩来源于软流层。花岗岩和玄武岩，它们是岩浆冷却凝固而成，进而从特点、成因、用途等总结侵入岩与喷出岩的区别。 二、沉积岩 【活动2】读岩石圈物质循环图并结合所学知识回答下列问题： (1)请根据沉积岩的图片说出沉积岩有何特点。怎么形成的? (2)你能举出几种常见的沉积岩吗? 学生：思考问题，相互讨论，各抒己见。 教师：及时评价学生的回答。总结出沉积岩的层理结构特点，以及形成的原因。并且根据学生回答补充常见的沉积岩有石灰岩、砂岩、砾岩、页岩、煤等。 三、变质岩 【活动3】阅读教材相关内容，并结合岩石圈的物质循环图回答问题： (1)读图6，玄武岩、沉积岩、花岗岩在高温和高压下会有怎样的变化?并且指出石灰岩在高温作用下形成的岩石类型。 学生：思考问题，小组讨论，展示成果。 教师：及时点评和总结学生的回答。 小结：这些已经生成的岩石在一定的温度和压力下发生变质作用，形成变质岩。与其他类岩石一样也在人类活动中有着广泛的应用。 四、岩石圈的物质循环 活动4：阅读教材相关内容，并结合岩石圈的物质循环图回答问题： (1)你能用箭头和辅助文字来说明和岩浆的转变关系吗?这说明岩石圈的物质有什么特点? 学生：思考问题，小组讨论，展示成果。 教师：及时点评和总结学生的回答。在黑板上展示物质循环图。 环节三：小结作业： 小结本节课知识要点，布置作业：思考岩浆的循环转变对地表形态有什么影响呢?

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