时如白驹过隙，匆逝流水。不知不觉间九年级的这个学期已来到终点。朋友，作为语文组老师的你对这个学期有何感想呢?下面是由出国留学网小编为大家精心整理的“2017九年级语文组工作总结上”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
2017九年级语文组工作总结上(1)
春夏秋冬，周而复始。时间站在牛年的末端，聆听到虎年生威的虎步。随着本学期的结束，我们初三语文组的教学教研工作也将划上句号。现将一期内工作得失总结如下：
一、集思广益巧计划 发挥集体智慧
凡事“预则立，不预则废” 。开学之初，我们初三语文备课组五位老师，根据这届学生特点，结合上半年我校中考语文成绩，订立了周密计划。对本期语文教学进行了科学安排。我们对教材进行了切合实际的处理。在讲完诗歌后，进行文言文教学，再讲授二单元，然后又进行第六单元的文言文教学。这样让学生在听课时不致“审美疲劳”。我们还根据作文在语文中比重大的特点，每次作文训练都侧重一个训练“点’，这样化繁为简，力求使学生每次都有一得，使作文有所突破。我们称作“作文点睛”。根据初三阶段特点，确立了以“课文带考点”的训练模式，指导我们的具体教学。这样 “用教材教”，充分发挥了教材的“范本”作用，体现了新课标的思想，有使学生语文素养及解题能力得以很好培养。我们特别注意每次考试的试卷讲评，不同题型都由负责该题阅卷的老师，根据学生答题的实际情况，作出客观有效的分析。然后再商讨如何讲评。我们的计划涵盖了“精心备课—高效上课---课后测评---作文‘点’睛---试卷讲评”等环节，可谓体现了一个“巧”字。
二、脚踏实地细备课 提高课堂效率
俗话说“没有完美的个人，只有完美的团队”。我们备课组，特别注意团结合作，发挥集体智慧，做“细”、做“实”备课工作。我们一般根据文体特征、紧联单元教学要求及中考考点，从作者介绍、背景交代、字词理解、内容了解、主题把握、心灵感悟、能力训练几方面都要认真商讨，并且对教法与学法都进行细致研讨。再由主备老师负责备出电子文档，经审核后，各老师再进行二次备课。例如：我们在备《我的叔叔于勒》时，就对本文反映了“资本主义人与人之间赤裸裸的金钱关系”的主题进行过争论。后来我们认为在我们社会主义国家也有这种情况。正因为莫泊桑刻画了菲利普夫妇这一拜金主义的艺术形象，反映了人类生活中的普遍现象，使他更具典型性。这就改变了以往的政治说教式的主题观。同时我们特别注意补充教材内容，将现实生活中新近发生的事引入课堂。如将荆州大学生救落水儿童的事，引入《鱼我所欲也》的教学，加深学生对“舍生取义”主题的理解。
我们每周五，都对一周来学生学习语文的状况进行交流，总结一些好的经验，反映一些教学中的困惑，同时对下周任务进行布置。我们细致备课是为了提高课堂效率这一核心服务。在长鸿杯教学大赛中，我们组的课得到了听课老师的好评。
三、齐心协力敬教研 提升整体实力
有道是：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我们初三语文组，始终将自己与语文组，与我们学校的荣誉紧密相联。为语文组的教研与学校教研，出谋划策、竭尽所能。语文组每次赛课，我们都积极听课学习并认真评课。如初一组陈新尧老师参加长鸿杯的课、全市语文教师说课比赛，我们与其他语文老师一道，进行了多次的研讨，提出了许多中肯的建议。语文组市说课比赛一等奖的取得，也有我们初三备课组的智慧。另外我们积极配合语文组与初中部的阅读工程，为打造书香校园，发挥了重要作用。我们极力配合县教育局的作文竞赛工作，有21班陈珊获省一等奖，陈翔、夏盈、孟祥等获省级二等奖。有冯妍等13人获县一等奖。这些都表明我们学校语文组整体实力的提升。为我们学校争得了荣誉。也展示着我们对教研的“敬重”。
以上成绩的取得，是我们学校、初中部对教学教研极其重视的结果，离不开学校教科室、初中部教务处及教科室的正确领导。也是我们初三语文老师团结进取的见证。
一期来，我们在集体备课中研讨，在自我反思中进取，在全校教研下成长，可以说收获颇丰。来期我们将在制作课件上力求精简实用、在课堂教学中兼顾活泼与充实，在练习中争取精讲精练，迎接中考复习，以求事半功倍，成绩斐然。
2017九年级语文组工作总结上(2)
驻足回首，在学校的正确领导之下，在本备课组全体成员的共同努力之下，本备课组的语文教学工作在扎实、稳步进行着，并取得了很好的期末考试成绩。为达成备课组活动最终要达成的目标(各成员的教学水平越来越娴熟)和05年中考语文成绩的丰收。现将半年来的工作总结如下：
一、 制定科学合理、切实可行的计划并认真实施，是取得良好成绩的有利保障
凡事预则立，不预则废。没有一个先行计划，凡事都是盲目的，中考复习阶段的计划尤其重要。所以，我们确立了总的指导原则就是：紧扣中考，制定授课计划，确立了“构筑板块，化整为零，化零为整”的教学训练思路。备课组在学期前、每周前、每节课前都要有一个计划，致使不浪费任何一点时间。
二、 不断进行教学研究、教学改革，定期进行组内教学经验交流，尝试建立省时高效的课堂教学模式
学期内我们开展了各种形式的研究课、示范课、公开课等，课后认真评课，逐步形成“激趣、精讲、善导、创新”的优良教风，使每位教师的教学素质、业务水平都得到不同程度的提高，使语文教学成绩再上新台阶。
同时讲求课课有研究，单元有总结。发挥每位老师的优势，团结协作，不闭门造车，开放自己的课堂，又能走进其他老师的课堂，取长补短，共同进步。
本学期我们开展了研究古文复习思路、月考质量分析、研究考核课、怎样提高学生的阅读理解能力、开展听评课活动、业务学习、强化训练经验集锦、撰写复习通案、现代文专题训练指导、议论文写作专题训练等活动，扎实有效。
三、本学期中，加大了文言诗词的教学与落实
文言诗词是中考必考查的一项，也是唯一能从课本中复习到的摆在面上的内容。所以在教学中，把握一个“细”字，放慢速度，力求让每个学生充分掌握，讲求质量;抓落实讲求一个“严”字，我们努力做到“课课有检测” 堂堂有小测，充分利用课前2分钟，以各种形式及时巩固;批阅试卷，做到及时认真，每个老师将所教两个班级试卷全批全改，及时反馈，及时让学生纠错，而且把握一个原则，就是“将纠错进行到底”，和错误作斗争锲而不舍，学生也就养成了严谨的学习态度。在本次期末统考中，我们的学生基础知识扎实、牢固，成绩可喜。
四、加大了阅读的教学
中考的阅读是重头戏，近两年中考试题出题原则是不考查课内阅读，所以我们制定了“知在课内，练在课外”的思路也就是说，学好课内某一种文体，将其精讲，然后重在课外阅读的训练。例如五册，重点是训练议论文和小说。从文体上说都是学生初次接触的。我们的做法是，以吴晗的《谈骨气》为例，将议论文有关的文体知识渗透其中，指导阅读与写作。等学生理解后，将其视线转移到课外，把握一个先易后难的原则，为生选择像《宽容是美德》这样的典范的议论文，训练其做议论文的“思维定势”，边做边总结，探索规律，做到有的放矢。
本学期，约莫算了一下，，去除课本中的三个单元15篇课内阅读外，课外阅读训练目标上有20多篇，另外有为学生搜集了一些精品的课外阅读44篇，合计本学期在保证课内教学的同时，训练了80多篇议论文的阅读，而且做到篇篇过关，精讲精练，及时作好笔记与阅读心得。同样的思路我们训练学生对记叙文的阅读，40多篇记叙文的阅读量，大大开拓了学生的思维和提高了思想觉悟水平。这样，声在训练中既掌握了理论，又在实践中能自觉的用理论去指导自己的解题，在理解中升华，认识此类文章的特点，同时，也为写作打下了理论基础和积累了一定数量的素材。从考试中看，学生解答阅读题的习惯较好能做到规范、完整、扣题意，准确率也较高。
总之，本学期备课组工作扎实有效，充分发挥各成员的特长，团结协作，同甘共苦，稳打稳抓，成绩是有的，但也存在着不足，下学期定会扬长避短，研究中考动向，把握中考思路，认真研究中考题型，最终在中考中获胜。
2017九年级语文组工作总结上(3)
教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。 一学期的工作即将结束，本学期，我们九年级的全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
一、主要工作
1、本学期完成九年级上册及九年级下册中两个古文单元的学习，如期完成教学目标。
2、我们组的教研活动积极有序，互助合作探究的教研氛围浓厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果较好。
3、全组老师积极参与各级各类的教研活动，善于学习，接受好的教学方法，与时俱进。在教学中重视阅读和写作两个环节，注重方法、思路等方面的指导，通过训练提高学生的语文能力。
4、及时复习巩固，温故知新。前进行了四次考试：十月月考、期中考试、12月月考、期末考试。每次试卷都力求体现新中考的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后一段的学习具有指导意义，有导向作用。考试之后及时总结，分析得失，调整教学思路，制定下阶段措施。
5、加强与兄弟学校教研组交流,受益匪浅。
6、组织学生参加了“我在和谐中成长的”的征文比赛等一系列的比赛。
二、评说组内各位老师
七位老教师工作态度认真，责任心强，给年轻老师树立了很好的榜样。徐朝芳老师虽然第一次任教初三，但能积极研究教法，经常和一些有经验的老师进行探讨。特别是在老教师的指导下，已经能完全胜任初三的语文教学。王丽君、杨秀峰老师在担任年级长班主任的情况下，很好地完成了自己的语文教学工作。兰杰、冯建菲老师有先进的教学理念，丰富的课堂教学经验，乐于奉献的精神。能在教学中思考，在思考中教学。
三、成绩回顾
1、期中成绩优秀率、平均分、及格率在全区为1、2、1。
2、杨秀峰老师参加了唐山市语文公开课。
四、存在的不足
1、教学常规的落实不够到位。
2、教研活动的开展不够制度化。
五、今后努力方向
下学期我们将迎来初中阶段最重要的考试——中考，这是工作重点。我们设想在开学后一个月之内完成九年级下册的学习，然后进入总复习。我们要加快教学进度，同时又要注意知识的落实巩固，力求快而有序，快而有质。总复习阶段要制定出复习的详细计划，一个阶段完成一个阶段的目标，复习力求系统完善。提优的同时，消灭或控制不及格以下的人数。
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