21、熟悉能增加吸引的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈(C)。
A.指数关系
B.线性关系
C.倒U型曲线
D.U型曲线
22、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是(C)的关系。 P9
A.负相关
B.很复杂
C.正相关
D.无关
23、美国学者舒茨认为，( C)决定了个体与其社会情境的联系，如不能满足可能会导致心理障碍及其他严重问题，如精神崩溃。
A.社会赞同的需要
B.对自尊的需要
C.人际需要
D.成就的需要
24、挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是(A)的关系。
A.正相关
B.负相关
C.无关
D.很复杂
25、舒茨用三维理论解释群体的形成与群体的解体，提出了(D)。
A.六种人际关系原则
B.群体分解的控制原则
C.包容原则和情感原则
D.群体整合原则
26、引起、推动、维持与调节个体行为，使之趋向一定目标的心理过程，称为(A)。
A.动机
B.需要
C.注意
D.兴趣
27、心理学家认为，在一般情况下，去个性化状态会使个体的侵犯性(C)。
A.不确定
B.不变
C.增加
D.减少
28、人际关系的三维理论是由(B)提出来的。
A.奥斯古德
B.舒茨
C.摩根
D.费斯廷格
29、在社会心理学的研究范围中，时尚属于(A)的研究内容。
A.社会层面
B.个体层面
C.人际层面
D.群体层面
30、按照一定目的搜集大量(过去及现在的)资料，通过内容分析进行研究的方法，叫(C).
A.实验法
B.内容分析法
C.档案法
D.观察法
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