美国留学申请文书如何写的优秀

  申请美国留学,不要将你对学校的了解渠道局限在互联网上,创造可以接触学校的老师、学生的机会,在校园公开日参观学校,认识这个学校的校友。申请文书是一个很重要的资料,一定要写好,出国留学网小编带大家来看看美国留学申请文书如何写的优秀。

  1.好故事

  人们都喜欢听故事,这很容易让人明白。通过一个好故事,所有的信息会显得更有说服力。不要简单的拼凑你的想法,散文、采访或是简短的问答都很适合故事的表达,并且,在开始写作前,请记得和你的家人一起头脑风暴来组织故事的结构。

  如果你愿意在生活中训练孩子讲故事的能力,这不仅帮助他们在大学申请时受益,业帮助他们在日常脱颖而出。

  2.一致性

  其次,在这个完整且令人信服的故事中,告诉招生官你是谁、你在关心什么。

  将你的个人经历、兴趣爱好与价值观,融入到故事中,能够更清晰地体现学生的价值。同时,与专业目标相匹配的课外经验和课堂成绩,可以更好地向招生官证明这个你可以更快融入新环境。

  3.表达你的态度

  在申请文书中告诉学校为什么你是适合的人选,常常能够帮助学生真正脱颖而出。

  在此之前,你需要通过所有可以找到的平台,深入了解你所申请的学校。除此之外,带领孩子参观学校、选择学校,深入地了解学校的学术环境、地理位置、安全指数等等。同时,帮助孩子找到未来可能接触的教授或社区服务机构,更多接触接触相关人群,能够让学校感受到你对于申请学校的积极态度。

  4.增加你的曝光

  不要将你对学校的了解渠道局限在互联网上,创造可以接触学校的老师、学生的机会,在校园公开日参观学校,认识这个学校的校友。

  尝试给与学校相关的人写一封电子邮件,进行一场15分钟的聊天。或者是预约校方人士,全面了解学校的优秀专业、毕业去向、招生条件等等,与学校更多的联系能够帮助你从茫茫人海中脱颖而出。

  5.总结!总结!

  当完成手中的申请书后,先不要忙着沾沾自喜,反复阅读几遍,看你是否能用几句话来概括自己的品质和价值。如果你能在招生官对你的材料进行总结前提前这么做,一定会有所帮助。

  语法修辞上应该避免的10件事

  另外,在写作过程中,从语法和修辞上给大家十条中肯的建议:

  1.避免重复提示语

  招生处的工作人员知道申请表上有哪些内容。所以,不要这样开头,“我的一次失败经历是,我想打我弟弟,结果发现他的块头比我还大。”你可以开门见山地说:“我挥起胳膊,想打他一拳,却猛然发现:我的弟弟已经长大了。块头比我还大。”

  2. 别引用词典

  除非在使用“prink”(打扮)、“demotic”(通俗)、“couloir”(深谷)之类的词,否则你大可以假设读者知道你写的词是什么意思。最好不要这样开始你的文章:“根据韦氏词典的定义……”

  3.少用引言

  很多文章都会在开头引用别人的话。当文章篇幅有限的时候,你肯定不会想让其他什么人的话占据珍贵的版面。

  4.多用现在时,你就在那里!

  描述过去的事情时,你应当做的是讲故事。先发生了什么,后发生了什么,又发生了什么。一些经验较少的写作者会认为,现在时态会让读者感到兴奋。但如果注意到有多少扣人心弦的小说是用过去时态写就的,你就会明白这是一种谬见。

  5. 音效

  Ouch(哎呦)!Thwack(咔嚓)!Whooooosh(呼呼)!Pow(啪))!想起漫画书了?诚然,少量使用拟声词可以让好文章锦上添花。Clunk(哐当)就不错。或者fizz(嘶嘶)。但你一旦开始添加感叹号,就一脚踏进了浑水里。别让你的文章在一声巨响中开头!

  6. 活用身体的组成部分

  让读者情不自禁笑出声来的一个方法是,多多提及身体的组成部分。当你写下“His hands threw up”(意为他摊开双手,但threw up也有呕吐的意思——译注)这个句子时,读者眼前或许会浮现双手呕吐的画面。“My eyes fell to the floor。”(意为我的视线落在地板上,字面意思是我的眼睛跌到地板上。——译注)有点恶心。

  7. 套语会遮蔽你的思想

  有句话说:太阳底下没有新鲜事。我们常常借用别人的措辞或观点。乔治·奥威尔(George Orwell)的建议是:避免使用那些你常在印刷物上见到的暗喻、明喻或其他比喻手法。

  8. TO BE 还是 NOT TO BE

  远离“to be”类动词。把“The essay was written by a student; it was amazing and delightful”(这篇文章出自一个学生之手;读来令人惊叹而又愉悦)中的“was”换掉,变成:“The student’s essay amazed and delighted me。”(这个学生的文章让我感到惊叹又愉悦)这样一来,我们不仅把静态的描述变成了更加精彩的描述,还让句子的字数几乎少了一半。

  9. 固定搭配

  有些词组——free gift(免费赠品)、personal beliefs(个人信仰)、final outcome(最终结果),very unique(非常独特)——经常一起出现,我们没有拆开。这样的词组是冗余的。

  10. 忽略规则

  在英语课堂上,老师告诉你必须遵循一大堆规则,才能打下良好的语法基础:例如别用缩写;别使用不完整的句子;避免拆分不定式;别把“and”、“but”、“because”之类的连词放在开头。

  但是,如果你拿起一本好书。你会看到最好的作者并没有理会那些吹毛求疵的陈腐规则。

  优秀的申请文书不是一两天就完成的,反复不断地打磨,将更好地帮助你把握一页纸的篇幅,向招生官充分展示你的魅力与个性。

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  申请美国留学,不要将你对学校的了解渠道局限在互联网上,创造可以接触学校的老师、学生的机会,在校园公开日参观学校,认识这个学校的校友。申请文书是一个很重要的资料,一定要写好,出国留学网小编带大家来看看美国留学申请文书如何写的优秀。

  1.好故事

  人们都喜欢听故事,这很容易让人明白。通过一个好故事,所有的信息会显得更有说服力。不要简单的拼凑你的想法,散文、采访或是简短的问答都很适合故事的表达,并且,在开始写作前,请记得和你的家人一起头脑风暴来组织故事的结构。

  如果你愿意在生活中训练孩子讲故事的能力,这不仅帮助他们在大学申请时受益,业帮助他们在日常脱颖而出。

  2.一致性

  其次,在这个完整且令人信服的故事中,告诉招生官你是谁、你在关心什么。

  将你的个人经历、兴趣爱好与价值观,融入到故事中,能够更清晰地体现学生的价值。同时,与专业目标相匹配的课外经验和课堂成绩,可以更好地向招生官证明这个你可以更快融入新环境。

  3.表达你的态度

  在申请文书中告诉学校为什么你是适合的人选,常常能够帮助学生真正脱颖而出。

  在此之前,你需要通过所有可以找到的平台,深入了解你所申请的学校。除此之外,带领孩子参观学校、选择学校,深入地了解学校的学术环境、地理位置、安全指数等等。同时,帮助孩子找到未来可能接触的教授或社区服务机构,更多接触接触相关人群,能够让学校感受到你对于申请学校的积极态度。

  4.增加你的曝光

  不要将你对学校的了解渠道局限在互联网上,创造可以接触学校的老师、学生的机会,在校园公开日参观学校,认识这个学校的校友。

  尝试给与学校相关的人写一封电子邮件,进行一场15分钟的聊天。或者是预约校方人士,全面了解学校的优秀专业、毕业去向、招生条件等等,与学校更多的联系能够帮助你从茫茫人海中脱颖而出。

  5.总结!总结!

  当完成手中的申请书后,先不要忙着沾沾自喜,反复阅读几遍,看你是否能用几句话来概括自己的品质和价值。如果你能在招生官对你的材料进行总结前提前这么做,一定会有所帮助。

  语法修辞上应该避免的10件事

  另外,在写作过程中,从语法和修辞上给大家十条中肯的建议:

  1.避免重复提示语

  招生处的工作人员知道申请表上有哪些内容。所以,不要这样开头,“我的一次失败经历是,我想打我弟弟,结果发现他的块头比我还大。”你可以开门见山地说:“我挥起胳膊,想打他一拳,却猛然发现:我的弟弟已经长大了。块头比我还大。”

  2. 别引用词典

  除非在使用“prink”(打扮)、“demotic”(通俗)、“couloir”(深谷)之类的词,否则你大可以假设读者知道你写的词是什么意思。最好不要这样开始你的文章:“根据韦氏词典的定义……”

  3.少用引言

  很多文章都会在开头引用别人的话。当文章篇幅有限的时候,你肯定不会想让其他什么人的话占据珍贵的版面。

  4.多用现在时,你就在那里!

  描述过去的事情时,你应当做的是讲故事。先发生了什么,后发生了什么,又发生了什么。一些经验较少的写作者会认为,现在时态会让读者感到兴奋。但如果注意到有多少扣人心弦的小说是用过去时态写就的,你就会明白这是一种谬见。

  5. 音效

  Ouch(哎呦)!Thwack(咔嚓)!Whooooosh(呼呼)!Pow(啪))!想起漫画书了?诚然,少量使用拟声词可以让好文章锦上添花。Clunk(哐当)就不错。或者fizz(嘶嘶)。但你一旦开始添加感叹号,就一脚踏进了浑水里。别让你的文章在一声巨响中开头!

  6. 活用身体的组成部分

  让读者情不自禁笑出声来的一个方法是,多多提及身体的组成部分。当你写下“His hands threw up”(意为他摊开双手,但threw up也有呕吐的意思——译注)这个句子时,读者眼前或许会浮现双手呕吐的画面。“My eyes fell to the floor。”(意为我的视线落在地板上,字面意思是我的眼睛跌到地板上。——译注)有点恶心。

  7. 套语会遮蔽你的思想

  有句话说:太阳底下没有新鲜事。我们常常借用别人的措辞或观点。乔治·奥威尔(George Orwell)的建议是:避免使用那些你常在印刷物上见到的暗喻、明喻或其他比喻手法。

  8. TO BE 还是 NOT TO BE

  远离“to be”类动词。把“The essay was written by a student; it was amazing and delightful”(这篇文章出自一个学生之手;读来令人惊叹而又愉悦)中的“was”换掉,变成:“The student’s essay amazed and delighted me。”(这个学生的文章让我感到惊叹又愉悦)这样一来,我们不仅把静态的描述变成了更加精彩的描述,还让句子的字数几乎少了一半。

  9. 固定搭配

  有些词组——free gift(免费赠品)、personal beliefs(个人信仰)、final outcome(最终结果),very unique(非常独特)——经常一起出现,我们没有拆开。这样的词组是冗余的。

  10. 忽略规则

  在英语课堂上,老师告诉你必须遵循一大堆规则,才能打下良好的语法基础:例如别用缩写;别使用不完整的句子;避免拆分不定式;别把“and”、“but”、“because”之类的连词放在开头。

  但是,如果你拿起一本好书。你会看到最好的作者并没有理会那些吹毛求疵的陈腐规则。

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