加拿大高中留学推荐信写作指南

  推荐信,是出国留学必须准备的申请材料之一,不管是高中还是本科。那么对于高中生来说,如何写好推荐信呢?针对这个问题,出国留学网小编就以加拿大高中为例,来跟大家简单聊聊。

  一、加拿大高中留学,推荐信该怎么写?

      1. 推荐人选择:熟悉你的“牛人”

  选择推荐人,要找那种有一定信誉的。中国学生的周围,活跃着这么两类人,一类是“牛人”,比如某某大学校长,某某中科院院士,他们因地位高而突显信誉。在中国,这些人本和学生没有什么学术关系,但学生通过种种关系找到这种人推荐还是有的。另一类人,是学生的老师,他们教授学生课程,指导学生实验,我们称之为“熟悉学生的人”,可是这些教授通常知名度很有限,没有什么国际影响力。向左走,还是向右走?我们的意见是尽量找“熟悉你的牛人”,当两者只能选其一的时候,就选熟悉你的人。千万别为了选个所谓牛人,而找一个不熟悉你的推荐人。信任是建立在熟悉的基础上的。

  在国外,推荐信很多是老师亲笔完成,而且要求学生Waive the right to access the recommendation (放弃看到推荐信的权利)。也有一部分教授,因为向其索取推荐信的学生很多,那么教授就让学生先写成推荐信的初稿,然后教授进行修改并最终定稿。而在中国,学生写完推荐信后找老师签字是一种普遍的做法。老师很少有时间帮助学生写作,更何况英语写作对于很多老师来说也绝对是一种挑战。

  2.要由事例佐证评语

  马上面临的问题就是,我们怎样站到老师的角度看待自己,推荐信写哪些内容呢?推荐信的写作内容是有一定规律可循的,或者说在某一些部分是有固定模式的。比如说,推荐信的开头,一定会介绍老师和学生的关系,是如何认识的,等等。而之后的问题,就是对申请人的各项能力进行评价和推荐了。以哥伦比亚大学的推荐信表格为例,要求推荐人对申请人的聪明程度、学习目标、学习潜力、研究潜力、英语口语和写作、独立工作能力、与他人协作的能力以及学习动力等方面进行打分。而这些内容,都可以变成推荐信中描述的内容。但千万不要把这些内容写成一个给三好学生的评语,诸如此学生学习努力,认真听讲,乐于助人等等。每一个评价都需要跟一个具体的事例,由事例佐证评语。

  3.推荐信要真实客观

  推荐信写作过程中,有两点特别提醒。第一,推荐信的基调。推荐信通常是由老师评价学生,所以这样的评价要内敛,不要张扬;要客观,不要激进。整体基调应该是胸有激雷,而面如平湖。第二,推荐信中的推荐未必一定要好话连篇,有的时候可以给出中肯的建议,甚至是些许批评。这样,推荐信看上去才更真实、客观。但是所批评的东西一定是申请人可以改进的。比如说,如果推荐人评价学生在某一个领域上的知识不够丰富,有待提高,这就是可以改进的。

  无论是推荐人自己写,还是申请人写,都一定要征求到推荐人的同意,并且争取推荐人的积极推荐。切不可自己编造一封推荐信,再伪造签名,这是万万不可的。

  以上是加拿大高中推荐信写作要点的简要介绍,希望能对有意申请加拿大高中留学的中国学生有所帮助。

  二、去加拿大读高中的优势

  去加拿大读高中,因年龄小,可以较早地融入加拿大的语言环境,有利于语言的快速提高和发展。获得加拿大高中毕业证后可直接申请加拿大名牌大学,与本地生以同样的条件竞争加拿大大学本科的奖学金。加拿大没有全国统一的教育制度,高中教育和大学教育一样由各省教育局负责。加拿大高中采取学分制,每门课一个学分,修满30个学分即可毕业。其中16个学分是必修学分,14个选修学分。

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  推荐信,是出国留学必须准备的申请材料之一,不管是高中还是本科。那么对于高中生来说,如何写好推荐信呢?针对这个问题,出国留学网小编就以加拿大高中为例,来跟大家简单聊聊。

  一、加拿大高中留学,推荐信该怎么写?

      1. 推荐人选择:熟悉你的“牛人”

  选择推荐人,要找那种有一定信誉的。中国学生的周围,活跃着这么两类人,一类是“牛人”,比如某某大学校长,某某中科院院士,他们因地位高而突显信誉。在中国,这些人本和学生没有什么学术关系,但学生通过种种关系找到这种人推荐还是有的。另一类人,是学生的老师,他们教授学生课程,指导学生实验,我们称之为“熟悉学生的人”,可是这些教授通常知名度很有限,没有什么国际影响力。向左走,还是向右走?我们的意见是尽量找“熟悉你的牛人”,当两者只能选其一的时候,就选熟悉你的人。千万别为了选个所谓牛人,而找一个不熟悉你的推荐人。信任是建立在熟悉的基础上的。

  在国外,推荐信很多是老师亲笔完成,而且要求学生Waive the right to access the recommendation (放弃看到推荐信的权利)。也有一部分教授,因为向其索取推荐信的学生很多,那么教授就让学生先写成推荐信的初稿,然后教授进行修改并最终定稿。而在中国,学生写完推荐信后找老师签字是一种普遍的做法。老师很少有时间帮助学生写作,更何况英语写作对于很多老师来说也绝对是一种挑战。

  2.要由事例佐证评语

  马上面临的问题就是,我们怎样站到老师的角度看待自己,推荐信写哪些内容呢?推荐信的写作内容是有一定规律可循的,或者说在某一些部分是有固定模式的。比如说,推荐信的开头,一定会介绍老师和学生的关系,是如何认识的,等等。而之后的问题,就是对申请人的各项能力进行评价和推荐了。以哥伦比亚大学的推荐信表格为例,要求推荐人对申请人的聪明程度、学习目标、学习潜力、研究潜力、英语口语和写作、独立工作能力、与他人协作的能力以及学习动力等方面进行打分。而这些内容,都可以变成推荐信中描述的内容。但千万不要把这些内容写成一个给三好学生的评语,诸如此学生学习努力,认真听讲,乐于助人等等。每一个评价都需要跟一个具体的事例,由事例佐证评语。

  3.推荐信要真实客观

  推荐信写作过程中,有两点特别提醒。第一,推荐信的基调。推荐信通常是由老师评价学生,所以这样的评价要内敛,不要张扬;要客观,不要激进。整体基调应该是胸有激雷,而面如平湖。第二,推荐信中的推荐未必一定要好话连篇,有的时候可以给出中肯的建议,甚至是些许批评。这样,推荐信看上去才更真实、客观。但是所批评的东西一定是申请人可以改进的。比如说,如果推荐人评价学生在某一个领域上的知识不够丰富,有待提高,这就是可以改进的。

  无论是推荐人自己写,还是申请人写,都一定要征求到推荐人的同意,并且争取推荐人的积极推荐。切不可自己编造一封推荐信,再伪造签名,这是万万不可的。

  以上是加拿大高中推荐信写作要点的简要介绍,希望能对有意申请加拿大高中留学的中国学生有所帮助。

  二、去加拿大读高中的优势

  去加拿大读高中,因年龄小,可以较早地融入加拿大的语言环境,有利于语言的快速提高和发展。获得加拿大高中毕业证后可直接申请加拿大名牌大学,与本地生以同样的条件竞争加拿大大学本科的奖学金。加拿大没有全国统一的教育制度,高中教育和大学教育一样由各省教育局负责。加拿大高中采取学分制,每门课一个学分,修满30个学分即可毕业。其中16个学分是必修学分,14个选修学分。

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