幼儿园中班语言教案:小螃蟹找工作

  通过讨论使幼儿知道做任何事情都要根据自己条件,并发挥自己的特长。以下是出国留学网小编整理的幼儿园中班语言教案:小螃蟹找工作,欢迎参考,更多详细内容请点击出国留学网查看。

  (一)活动目标:

  1、通过讨论使幼儿知道做任何事情都要根据自己条件,并发挥自己的特长。

  2、运用词:合适,并能用语言、动作等表达自己的见解。

  3、发展幼儿的想象力与求异思维。

  (二)活动准备:

  1、背景图三幅

  2、角色:螃蟹,狗

  (三)活动过程:

  1、猜谜语引出角色。

  老师念谜语:“身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白泡。”猜一猜这是什么?螃蟹张的真有趣,它有八只脚,两把大钳子,还会吐炮炮呢。

  评析:我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣,因此通过猜谜语的形式导入角色,提高了幼儿的兴趣,以及对角色特征的理解。

  2、设疑讨论——螃蟹找工作。

  (1) 小螃蟹爬呀爬,来到了什么地方?(出示理发店背景)你怎么知道是理发店呢?

  (2) 理发店有哪些工作?哪一项工作对它最合适?

  小螃蟹说:“理发员的工作对我很合适,因为我的两只大钳像剪刀。”于是,小螃蟹当上了理发员。小螃蟹是怎么给顾客理发的呢?

  (3) 出示“小狗角色”。

  小螃蟹给小狗理发。(老师演示教具,小螃蟹爬到小狗的脸上)小狗为什么要汪汪汪地大叫起来?小螃蟹当理发员合适吗?

  小螃蟹的脚又多又尖,理发时会把顾客的脸抓破,当理发员就补台合适了,它只能再去寻找别的工作。

  (4) 出示“饮食店图”

  ·小螃蟹继续往前爬,来到了什么地方?小螃蟹在饭店里能找到什么工作呢?

  ·饭店里哪一项工作最适合小螃蟹干?为什么?

  (5) 帮小螃蟹找工作。

  ·小螃蟹花了好多时间,也没找到合适的工作,它很担心,它想请小朋友动动脑筋,帮它找合适的工作(幼儿扩散讨论)

  ·幼儿出主意,为螃蟹找合适的工作。

  听了小朋友的建议,小螃蟹不再担心,它充满信心继续找工作去了。

  (6) 出示“洗涤用品商店图”。

  ·小螃蟹爬呀爬,来到了什么地方?这家商店卖什么东西?这是一家洗涤用品商店。

  ·小螃蟹张大了眼睛仔细看,发现白猫洗衣粉的塑料袋上有那么多的泡泡,它一边看,一边也吐起泡泡。商店的老板看到了很高兴地说:“你在我的店里做广告员很合适呢!”

  ·小猫老板请螃蟹坐在店门口,手里拿着各种肥皂粉,嘴里吐出一串串的泡泡,泡泡在阳光下闪闪发光,吸引了许多小动物来买洗衣粉,生意可好啦·小螃蟹给妈妈写了一封信:“亲爱的妈妈,我找到了自己最合适的工作,我很快乐!

  评析:通过出示不同的背景图,让幼儿感受不同的环境特点,并通过讨论调动幼儿的积极性,给幼儿一定的想象空间,感受不同工作的不同性质,让幼儿随着小螃蟹的找工作的历程也经历一次次的希望与失败,享受最后终于成功的喜悦。

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