英国本科留学推荐信格式规范

  如果学生正在办理去英国留学的相关事宜,注意在书写推荐信的时候要掌握一些正确的方法,好的英国留学推荐信需要明确推荐人和申请人的关系等,那么和出国留学网小编一起来看看英国本科留学推荐信格式规范。

  英国留学推荐信格式规范

  推荐人应以该校或该公司抬头的信纸及信封来撰写信件,中文抬头的信纸及信封亦可,如果真的没有任何信纸及信封,可请推荐人附上名片并在推荐函上盖上学校章或公司章(不过有些学校还是要有抬头的信纸及信封)。

  英国留学推荐信写作的内容则应以英文撰写并以黑色笔或利用电脑打字。内容包括:

  1、推荐人由下列各方面表达其对申请人的学业能力之看法:

  a、以往的学业成就,包含考试成绩

  b、目前之表现

  c、学术潜力,例如日后考试成绩之推断

  2、推荐人应就其所知之申请人能力表现,兴趣及人格给予评论,此应包括

  a、英文说写能力

  b、分析表达能力

  c、个人特质,如进取心、独立性、自我激励、果断力等

  d、创造力、想像力

  e、可靠性及责任感(请就所了解的程度说明申请人所负责之职务)

  f、兴趣之广泛性、包括参与活动和社会组织

  g、社交能力和个人关系

  3、申请人对所申请之课程的适用性及对选读科系之学习能力

  4、申请人修完其课业后的生涯展望

  如果是离校很久之成人申请者,推荐人可能很难就其学术能力给予评论。此时,可能提供申请个人能力与自我激励能力的看法,且说明其认为申请者可能应付学位课程的理由,其工作经历及推荐人对申请者之工作绩效也应包括在内。

  【英国留学推荐信书写注意事项】

  常常有学生把准备好了的推荐信拿来让翻译,写的比个人陈述还长,其实这样完全没有必要。浪费时间还费力不讨好。推荐人只要就学生的特质着重突出两到三点即可。至于其它,一语带过。这样看起来有主有次,轻重分明。

  推荐人一般都是请老师来充当。这种情况下,不用太多地提及学生平时是怎么做义工,从几岁开始会弹琴,课下有多么发奋图强争分夺秒地学习等等。因为大学老师基本都比较忙,更有很多是身兼数职的,他们根本没那么多时间去跟一个学生接触,并且去那么全面深入地了解学生。老师就是教课,更多的是从课堂上跟学生交流互动,所以建议从这里入手。

  一个从教多年的老师,会很快看出一个学生对学习的态度和热情,在那些方面有优势劣势。作为推荐人,所陈述的内容应该是很有针对性地去评价学生的表现,对于学生的优点长处给予热情的肯定并进行推荐,而不是平平淡淡地把学生方方面面都夸一遍。

  有些推荐人也会是辅导员或者单位领导。对于辅导员,平时会跟学生见面较多,对于学生的生活,学习,心里等方面也比较清楚。那么在推荐时,就可以针对学生的性格,为人,或者学习工作的态度、方法从去说明学生的潜质和能力,从而进行推荐。而作为领导,肯定要从工作表现去说。比如创新,比如勤奋虚心好学等。但同时,也可以对学生在处理人际关系方面进行赞扬。因为毕竟在社会上,除了努力工作以外,与人相处也大有学问的。

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  如果学生正在办理去英国留学的相关事宜,注意在书写推荐信的时候要掌握一些正确的方法,好的英国留学推荐信需要明确推荐人和申请人的关系等,那么和出国留学网小编一起来看看英国本科留学推荐信格式规范。

  英国留学推荐信格式规范

  推荐人应以该校或该公司抬头的信纸及信封来撰写信件,中文抬头的信纸及信封亦可,如果真的没有任何信纸及信封,可请推荐人附上名片并在推荐函上盖上学校章或公司章(不过有些学校还是要有抬头的信纸及信封)。

  英国留学推荐信写作的内容则应以英文撰写并以黑色笔或利用电脑打字。内容包括:

  1、推荐人由下列各方面表达其对申请人的学业能力之看法:

  a、以往的学业成就,包含考试成绩

  b、目前之表现

  c、学术潜力,例如日后考试成绩之推断

  2、推荐人应就其所知之申请人能力表现,兴趣及人格给予评论,此应包括

  a、英文说写能力

  b、分析表达能力

  c、个人特质,如进取心、独立性、自我激励、果断力等

  d、创造力、想像力

  e、可靠性及责任感(请就所了解的程度说明申请人所负责之职务)

  f、兴趣之广泛性、包括参与活动和社会组织

  g、社交能力和个人关系

  3、申请人对所申请之课程的适用性及对选读科系之学习能力

  4、申请人修完其课业后的生涯展望

  如果是离校很久之成人申请者,推荐人可能很难就其学术能力给予评论。此时,可能提供申请个人能力与自我激励能力的看法,且说明其认为申请者可能应付学位课程的理由,其工作经历及推荐人对申请者之工作绩效也应包括在内。

  【英国留学推荐信书写注意事项】

  常常有学生把准备好了的推荐信拿来让翻译,写的比个人陈述还长,其实这样完全没有必要。浪费时间还费力不讨好。推荐人只要就学生的特质着重突出两到三点即可。至于其它,一语带过。这样看起来有主有次,轻重分明。

  推荐人一般都是请老师来充当。这种情况下,不用太多地提及学生平时是怎么做义工,从几岁开始会弹琴,课下有多么发奋图强争分夺秒地学习等等。因为大学老师基本都比较忙,更有很多是身兼数职的,他们根本没那么多时间去跟一个学生接触,并且去那么全面深入地了解学生。老师就是教课,更多的是从课堂上跟学生交流互动,所以建议从这里入手。

  一个从教多年的老师,会很快看出一个学生对学习的态度和热情,在那些方面有优势劣势。作为推荐人,所陈述的内容应该是很有针对性地去评价学生的表现,对于学生的优点长处给予热情的肯定并进行推荐,而不是平平淡淡地把学生方方面面都夸一遍。

  有些推荐人也会是辅导员或者单位领导。对于辅导员,平时会跟学生见面较多,对于学生的生活,学习,心里等方面也比较清楚。那么在推荐时,就可以针对学生的性格,为人,或者学习工作的态度、方法从去说明学生的潜质和能力,从而进行推荐。而作为领导,肯定要从工作表现去说。比如创新,比如勤奋虚心好学等。但同时,也可以对学生在处理人际关系方面进行赞扬。因为毕竟在社会上,除了努力工作以外,与人相处也大有学问的。

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