幼儿园科学课教案:三只脚的秘密

  “幼儿园科学课教案:三只脚的秘密”是让孩子们了解三角架物体的特征以及在人们生活中的应用。下面快随出国留学网小编来看看教案吧,内容仅供参考。

  幼儿园科学课教案:三只脚的秘密

  活动目标

  尝试用小木棒顶起橡皮泥的方法,发现“三只脚”具有稳定性。

  活动准备

  学具:小木棒、橡皮泥; 教具:图片若干张。

  活动过程

  一、幼儿自由探索材料、鼓励幼儿大胆尝试

  1、出示小木棒、橡皮泥,引导幼儿认识实验材料:

  师:今天老师带来了两样东西,我们一起来看一看:“这是什么?”“今天要请小朋友用这两样东西来玩一个新的游戏,想不想玩?看看小朋友能不能用这些小木棒将橡皮泥顶起来,稳稳的站在桌子上。每个小朋友来试一试,是用几根小木棒来把它撑起来的”(幼儿自由尝试用多根小木棒把橡皮泥撑起来)

  2、提问:“你成功了吗?你是用几根小木棒把橡皮泥顶起来的? 是怎么做的呢?”个别幼儿上来展示。(并做好记录)

  3、让幼儿知道要让小木棒稳稳地站在桌上,它的上面必须靠靠拢,下面分分开,方向不一样,而且高度一样。

  二、提高要求,引导幼儿再次进行探索

  1、师:“刚才小朋友们用了不同数量的小木棒将橡皮泥撑了起来,这次要请小朋友用比三少的小木棒,看看能不能把橡皮泥顶起来。”

  2、 提问: 你们用两根棒把橡皮泥顶起来了吗?”“为什么顶不起来?”(根据实际情况引导幼儿发现小木棒必须用三根才能顶起橡皮泥。)

  3、小结:小朋友都用小木棒把橡皮泥顶起来了,我们发现了只用三根棒就能又方便又稳固地把橡皮泥站起来。人们根据这个发现做了很多有用的架子,你们觉得这样的架子可以叫什么名字。(引导幼儿给架子起名字——三角架。)我们把小木棒围绕一个中心点,把小木棒的下面分分开,围成一个三角形就可以把它撑起来。

  三、介绍各种“三角架”

  1、提问:“你们见过三脚架吗?在哪里见过?有什么作用?”

  2、请幼儿欣赏各种三角架的图片(衣架、照相机架、画架、多层三脚架、架子鼓,教师简单介绍这几种三角架的用途)

  四、课后延伸

  请幼儿放学后找找还有哪些有用的三脚架。

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