幼儿园大班社会活动教案:小铜人和小蜡人

  教师要鼓励幼儿探索自己的长处和不足,学会正确面对自己的长处做到不骄傲,正确面对自己的不足,做到不气馁。出国留学网小编准备了以下内容“幼儿园大班社会活动教案:小铜人和小蜡人”,供大家参考!

  幼儿园大班社会活动教案:小铜人和小蜡人

  活动目标:

  1、借助故事《小铜人和小蜡人》,知道每一个人都有自己的长处和短处,保持健康的心理。

  2、乐意在集体面前大胆地展示自己的长处。

  活动准备:

  《幼儿用书》人手一册。

  调查表《长处和短处》。

  活动过程:

  1、倾听故事《小铜人和小蜡人》,感知理解故事内容。

  教师引导幼儿打开《幼儿用书》至故事《小铜人和小蜡人》。

  教师带领幼儿边看图边倾听故事。

  教师:故事里有谁?小铜人有什么优点?小蜡人有什么优点?

  教师:小铜人和小蜡人有缺点吗?有什么缺点呢?

  2、启发幼儿探索并讲述自己的长处。

  教师:小朋友,你有优点吗?你的优点是什么?

  鼓励幼儿在集体面前展示自己的优点和长处(例如:会讲故事、会跳舞、会弹琴)

  3、理解每一个人有缺点,敢于认识自己的不足。

  教师:小铜人和小蜡人有自己的缺点,小朋友,你在哪些地方不足呢 ?

  教师小结:每一个人都有自己的长处和不足,这些都是正常的,我们不能因为自己有长处和优点就骄傲,也不能因为自己有不足和缺点就气馁。孩子们阅读完故事后,都能理解故事讲的道理。

  于是我利用早上活动时发生地一件事做例子和孩子们讲了起来:早上顾XX说朱XX,是个胖子。老师听见后,对他说,你个子矮,是个矮子。顾XX撅着嘴巴不开心了,连游戏都不玩了。事后,我问他当老师取笑你的时候,你难过了,那你取笑同伴的时候,同伴会不会难过呢?孩子们一一发表了自己的见解。

  活动反思:

  在社会活动《小铜人和小蜡人》中,通过讨论,小朋友懂得了每个人都有自己的优点和缺点。我请小朋友找自己的优点和缺点时,很多小朋友都说了自己的优点和缺点。当我请许XX小朋友发言时,许XX吞吞吐吐小声地说:“老师,我没有优点。”

  这时,有个小朋友说:“老师,许XX照片上一个五角星也没有。”听了洋洋的话,我楞住了,回头一看,果然表扬栏里许XX的照片上什么都没有,但是这上面有明显剥落的痕迹。细问小朋友原来是许XX表现不好 都被小 老师剥掉了。再回想许XX最近的表现,怪不得他 ……“老师,我没有优点。”听了他的话我楞住了,马上鼓励他说:“老师发现你也有优点,就是你非常有礼貌,有时早上到教室的时候,老师在电脑上办公你都会到我身边来和我再见。这就是你的优点呀!有了缺点没关系,只要你能改正,这样你的优点就会越来越多,缺点越来越少,这样五角星就会来找你做好朋友。” 老师,我没有优点”这句话让我反省了自己以往的教育行为,也许我们对一些调皮的孩子批评多于表扬,会戴着有色眼镜看他们。殊不知,这样的行为对小朋友造成了很大的伤害,让他们丧失了对自己的信心,从而恶性循环,越来越“坏”。

  教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划

  教案设计频道小编推荐:幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划

分享

热门关注

交通安全教案幼儿园中班

交通安全教案

2021幼儿园大班父亲节教案

幼儿园父亲节教案

幼儿园中班父亲节教案2021

幼儿中班教案

幼儿园安全教育教案中班2021

安全教育的教案

幼儿园中班语言教案2021

语言教案

幼儿园社会活动教案《好朋友》

社会活动教案

大班社会活动清明节教案

清明节教案

幼儿园大班劳动活动教案

大班劳动活动教案

幼儿园亲子活动教案大班

亲子活动教案大班

幼儿园大班美术活动教案手工

美术活动教案