“幼儿园中班语言教案《哭和笑》”的核心目标是让幼儿能用较连贯的语言表达自己的心情体验。下面快随出国留学网的小编来看看吧。
幼儿园中班语言教案《哭和笑》
【活动目标】
1.能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。
2.认识汉字：笑、哭。
【活动准备】
1.＂笑＂、＂哭＂的表情图各一幅（PPT课件）。
2.字卡各一，幼儿人手两张字卡。
【教学重点和难点】
1.愿意大胆的表述自己的想法与理解。
2.能积极配合老师作表演。
3.巩固汉字知识。
【教学过程】
（一）、观察笑和哭的两张不同的表情图
1、教师：笑＂这是谁？他在干嘛？＂幼儿：＂这是一个小朋友的脸/这是一个圆圆的东西/这是大饼..＂教师：＂他笑得怎么样？＂幼儿：＂他笑的很可爱/他笑的嘴巴大大的..＂教师：＂他的眼睛，嘴巴是什么样子的？像什么？＂幼儿：＂嘴巴像香肠/嘴巴像月亮/眼睛像小弯钩/眼睛像月亮..＂教师：＂你会笑吗？＂幼儿：＂会！＂教师：＂笑一个给大家看看。＂教师：＂笑的时候发出什么声音？＂幼儿：＂哈哈哈哈呵呵..＂教师：＂猜一猜他为什么笑？＂幼儿：＂他妈妈给他买了好吃的东西/他妈妈给他买了新衣服..＂教师：＂那你在什么时候会笑呢？＂幼儿：＂我妈妈给我买了我喜欢的玩具/我爸爸带我去买好吃的..＂
2、教师：哭＂他怎么了？＂幼儿：＂他在洗脸/他皱着脸..＂教师：＂她哭起来是什么样子的呢？＂幼儿：＂很难看＂教师：＂你哭的时候是什么样？他为什么会哭呢？＂幼儿：＂我不哭我是男子汉/我哭的很像小猫/他妈妈不给他买玩具/他妈妈不给他洋娃娃..＂教师：＂你什么时候会哭呢？＂幼儿：＂妈妈不给我吃零食＂
3、教师：＂你们喜欢什么表情？＂幼儿：＂可爱的/公主的样子/多啦A梦的..＂教师：＂为什么？＂幼儿：＂因为公主很漂亮/因为多啦A梦好看＂
（二）、学习汉字：笑、哭教师：＂你们想不想XXX？她给我们来信啦！一起来读一读。＂幼儿：＂想。＂教师：＂中三班的小朋友们你们好！我是XXX，我很想念你们，你们也想我吗？我现在在新幼儿园上学，老师教我认识了许多汉字。今天我寄了两张给你们，希望你们也能学会好吗？＂
1、出示汉字＂笑＂教师：＂你们认识他吗？猜一猜＂（和我们今天看的两幅图有关）幼儿：＂笑。＂教师：＂对，是笑，字的上面像什么？下面呢？＂幼儿：＂上面像眼睛/下面像嘴巴＂
2、出示汉字＂哭＂教师：＂这是什么字？＂幼儿：＂哭。＂教师：＂为什么是哭？＂幼儿摇头，教师：＂他像什么？动脑筋想一想。＂
3、比较两个字，找不同。教师：＂想到了吗？他们像什么？有什么不同？＂幼儿：＂他们像一张脸/他们表情不同..＂教师：＂宝贝们真聪明，那我们接下来就来做个游戏好吗？＂幼儿集体：＂好＂
（三）、游戏：看卡片，做表情。
幼儿拿小字卡认读。先自由认读，然后游戏：看表情，拿字卡。
（四）、结尾教师：＂这两个字你们认识了吗？＂幼儿：＂认识了＂教师：＂xxx知道了一定很高兴。那我们怎么才能让他知道呢？（写回信）你们会写吗？我来考考你们。＂幼儿：＂好＂出示字卡（大、小、人、口、手等）教师：＂宝贝们真棒！你们认识了这么多字！好，待会儿我们一起来给xxx写封回信好吗？＂幼儿：＂好＂教师：＂宝贝们，让我们现在对着自己的好朋友笑一笑好不好？＂幼儿：＂好，哈哈哈哈哈哈＂教师：＂宝贝们，我们以后要坚强喔，受伤了也要勇敢的不能掉眼泪，不然就会连大地爷爷也跟着我们一起哭了，知道吗，我们都是勇敢的宝宝，对不对？＂幼儿：＂对＂教师：＂好了，宝贝们，放学了，快对你们的爸爸妈妈笑一个吧。＂
【活动延伸】
1.鼓励幼儿能用自己的表情来理解哭与笑的样子。
2.在自然角，挂上一些小动物们的表情，展示各种各样又丰富的表情。