幼儿早期语言能力的发展是其智力发展的重要标志。下面是由小编为大家整理的“大班语言教案:动物的雨伞”,欢迎阅读。
大班语言教案:动物的雨伞
教学目标
1.感受诗歌的美,理解诗歌内容,能有感情地朗诵,并理解动词:飞、举、爬、钻。
2.初步尝试仿编诗歌,体验创编的乐趣。
教学准备
1.知识准备:幼儿了解各种常见动物的生活习性。
2.物质准备:背景音乐、燕子、大树、蚂蚁等各种动物图片、图谱、课件。
教学过程
一、谈话:听“雨声”引入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友,这是什么声音?
二、学习、理解诗歌内容,感受诗歌的美。
1.教师配乐有感情诵读,幼儿初步理解诗歌内容。
师:诗歌的名字叫什么?诗歌里有哪些小动物?它们分别把什么当作伞?
2.结合图谱,引导幼儿进一步理解诗歌内容。
(1)借助图谱帮助幼儿回忆梳理诗歌内容。
(2)观看PPT,围绕诗歌内容,结合肢体语言,引导幼儿理解飞、举、爬、钻等动词。
3.幼儿分组观看小图谱,自由看一看,说一说,读一读诗歌。
4.借助图谱,学习有感情地朗诵。
(1)鼓励幼儿跟着老师边看图谱边轻声朗诵诗歌。
(2)请个别幼儿上台朗诵诗歌。
(3)尝试有感情地配乐朗诵诗歌。
三、尝试仿编诗歌。
1.结合图谱,帮助幼儿分析诗歌的结构。
2.教师巡回指导,引导幼儿根据句式,初步学习仿编诗歌。