行测言语理解与表达:主旨观点题本质透析

  今天小编为大家提供行测言语理解与表达:主旨观点题本质透析,大家要先了解文章体裁,文章体裁不同,作者表达观点的方式不同,观点所处的位置也不同。

  行测言语理解与表达:主旨观点题本质透析

  主旨观点题顾名思义:需要考生在阅读文章之后,理解并明了作者的观点。因此此类题目的常见问法是:作者意在说明什么、作者意在强调什么、对文章概括最准确的是什么等。遇到类似的问法我们都需要明白,此时的阅读目的就是找出作者的观点。那么问题也随之而来:那么多题目,到底有没有一个普遍的规律帮我们找出作者的观点呢?答案是:我们需要关注文章的体裁。因为文章体裁不同,作者表达观点的方式不同,观点所处的位置也不同。主旨观点题的文章体裁重点考查两类:议论文和说明文。接下来教育专家带领大家一起来认识这两类文章体裁的本质。

  第一:议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实,讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。通过对定义的分析我们知道,作者的观点大部分情况下就是文章中的某句话,而我们需要做的就是通过分析句间关系,确定谁是摆事实,谁是讲道理,从而找出观点句。

  例题:自从1958年第一个永久起搏器被植入人体后,可植入医疗设备的制造商就在不断研究为其产品提供电能的各种方法。不可充电的锂电池目前较为普遍,在心脏病和神经源性疾病的移植设备中,不可充电的锂电池一般能够使用7年到10年,已经属于比较“长寿”的了。研究者认为,除非在生物电池领域取得突破性进展,否则植入式设备始终无法真正永久、可靠地工作。

  这段文字意在说明( )

  A.可植入设备目前主要用于医疗领域

  B.神经源性疾病的治疗需引入新技术

  C.供电能力目前是可植入设备的瓶颈

  D.可植入医疗设备的发展前景较广阔

  【解析】C。经过阅读发现:文章在围绕生物电池技术的研发这一社会现象发表议论,属于一篇议论文。文段首先介绍自1958年以来,可植入设备提供电能的方法不断被研究,之后提到不可充电的锂电池寿命也只有7~10年。前两句话都属于“摆事实”,是论证观点的论据而非观点。最后一句话通过“研究者认为”强调了如果供电问题无法解决,可植入设备就无法永久工作。因此,最后一句是作者发表的主张即强调供电能力一直以来都是可植入设备需要解决的问题,对应到C项的“瓶颈”。A、B两项文段并未提及,均排除。D项,表述的感情色彩过于乐观,文段说的是还有问题没有解决,无法知道前景是否广阔,排除。因此C项当选。

  通过上述例题相信大家已经明了主旨观点题之议论文的本质。我们就是要在阅读的过程中分析清楚句间关系,区分论据和观点,从而确定主旨观点。那么接下来我们开始学习下一个常考的文章体裁——说明文。

  第二:说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说,对客观事物做出说明,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,从而获得有关的知识。通过对定义的理解发现,说明文内部并没有主观的意见和主张,只是在客观的介绍一个事物,那作者的观点是什么呢?既然文章是在很客观的介绍一个事物及其有关方面的特点,那么我们的主旨观点通常就是:说明对象+特征。阅读的时候需要找到作者的说明对象,以及文章在介绍说明对象的哪方面特征。

  例题:纵观世界,新的垃圾处理时代正在到来。前不久,俄罗斯科学家已经可以利用等离子技术来处理垃圾焚烧过程中产生的有害气体,并对城市生活制造的“污泥浊水”进行无害化处理,使其转为腐殖酸肥料。德国科学家创造出“风拣技术”,令世界看到了垃圾处理的广阔未来。该技术终结了垃圾的人工分拣,让风代替人去对垃圾中的塑料、玻璃、纸张等进行分拣,从而将垃圾处理工艺提高到了一个前所未有的新阶段。

  这段文字意在说明( )

  A.垃圾:放错地方的资源

  B.科技:垃圾处理的关键

  C.风力:新时代的“机器人”

  D.无害化:垃圾处理的未来

  【解析】B。分析发现文章在客观的介绍:俄罗斯科学家以及德国科学家的两种处理垃圾的方式——科技。因此,说明对象是科技,而科技具有的特征是处理垃圾。对应选项可知,B项准确的把握了说明对象和特征这两个方面。因此B项当选。

  通过上述议论文和说明文的本质透析,相信大家已经明确了主旨观点题的出题原理,希望这种本质的剖析能带给大家有益的启示。

  行测言语理解与表达:选项分析你会吗?

  片段阅读作为一类在各公职考试中占比较大的题型,是我们广大考生的重要得分点。言语理解类题型往往看上去简单,但是做题中往往容易在细节上出现偏差。在做题的过程中,最常见的一类现象就是:很快排除两个明显错误的,剩下两个往往一念之间与正确答案擦肩而过,而就是这一念之间造成的错误容易使我们掉以轻心,觉得其实自己会的,就是刚才那一瞬间没有选对而已,其实“那一瞬间”就是最大的问题,在这里教育专家要给大家分享的就是确保能做对片段阅读的关键一环——选项分析。这里重点给大家介绍的就是主旨观点题常见的错误选项类型。

  【例1】任何事物都有其成长、发展的规律,人类的生命也一样。少儿,是人生的初始阶段,童趣正浓,他们就像那些还带着露珠的小草,纯净得叫人怜爱。文艺工作者、媒体工作者,尤其观众覆盖面广的电视工作者,应该多创作、多播出适合少儿心理特征的作品,给他们的成长提供最合适的“养料”,而不是在节目中复制成人世界的思维与趣味,缩短孩子们的童年。

  以上文字意在强调:

  A. 强调电视创作应尊重儿童生命的成长、发展规律

  B. 批判当前少儿电视节目中过度成人化的倾向

  C. 呼吁电视工作者多创作、播出一些真正属于儿童的节目

  D. 说明少儿的成长需要社会工作者提供最合适的“养料”

  【解析】正确答案C 易错项D

  文段第一句话引出话题说明任何事物都有规律,第二句话具体阐述少儿的阶段的特点,第三句话话锋一转落到了针对儿童的作品创作方面,同时提出对策“应该多创作、多播出适合少儿心理特征的作品”,后面的内容即是对这样去做的进一步阐述,因此文段重点应该落在创作者应该给儿童提供合适的作品,C项当选。

  本题的易错项D,做错的主要原因不是大家不能找到关键句,而是对选项的理解不够细致,D项所谓需要合适的“养料”并没有体现出文段强调的“创作”。因此D项偏离了文段重点,是一类典型的设错类型,同理A项的表述没有C项具体,相对笼统。

  【例2】电子产品变得简单,才会有更多的人去使用,如果总是高屋建瓴地去谈市场战略,却忽略了产品上用户体验的细节,那这些战略最终会变成空中楼阁。但是,如果从消费者的角度出发,在产品的改进上符合了用户本能的需要,那么这种改善如果持续下去,如果能放大,它就能变成一种巨大的颠覆力量。

  这段文字主要说的是:

  A. 电子产品需制定脚踏实地的营销策略

  B. 电子产品的设计应根据市场需求及时调整

  C. 用户使用的便捷性决定了电子产品的市场前景

  D. 用户对电子产品个性化需求推动了产品的更新换代

  【解析】正确答案B 易错项C

  文段第一句话亮明观点,忽略用户体验的产品设计是不切实际的,第二句转折,从另一个角度进一步说明从消费者角度的设计是具有颠覆力量的,从这两句的阐述当中不难看出作者想要表明的即是电子产品在设计时应当考虑用户的需求,因此B 当选。而本题的易错项C看似与B类似,其实偷换了文段强调的主体“电子产品设计”,同理D也犯了类似的错误。这是一类极具代表性的选项设错类型——偏离主题。

  以上两个例题是主旨观点题中比较常见的设错类型,除此之外还有一些需要大家引起注意的选项类型,例如过度推断、表述笼统、表述片面等。其实,大家不妨反向思考一下,在你不确定某个选项的时候,换位思考,只看选项去判断文段的内容,如果你看了这个选项后都不明白作者的意思,说明这个选项显然是有问题的。当然这只是一些小的建议,想要真正的提升还是要建立在学与思的基础之上。

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