行测言语理解与表达:执点睛之笔,与子成公

  今天小编为大家提供行测言语理解与表达:执点睛之笔,与子成公,希望大家先理解后表达,并且理解更为重要,是做对题目的前提。

  行测言语理解与表达:执点睛之笔,与子成公

  良好的言语理解与表达能力是一名准公务员应该具备的基本素质之一。因此在笔试题目中对言语理解与表达方面考察理解能力的题目会比较多,最典型的的就是逻辑填空部分。有不少人认为,逻辑填空要选出一个能够表达作者意思的词语,因此考察侧重的是表达能力,但事实上,做这种题目的前提就是要通过题目先领会作者的意思,然后才能够准确选出正确答案。

  也就是说考察表达能力的前提是考生的理解能力必须先过关。其实出题人在选择选项的时候,有一个方向就是把能够在全文中起到点睛之笔的词语去掉让考生去选,那么我们在做题的时候也要思考一个问题:给出的选项中哪个词语能够起到画龙点睛的作用?

  【试题展示】

  一些人对传统文化的理解存在误区,认为凡是老祖宗传下来的文化遗产,就不能有丝毫的改变,必须在当代____地得到传承。这种认识或许有助于____传统文化的经典性,但这也决定了传统文化只能被小众欣赏。这名为保护传统,实则____了传统与现实,终将使得传统文化被历史尘埃所湮没。

  依次填入画横线部分最恰当的一项是:

  A.一板一眼 凸显 混淆

  B.原汁原味 维护 模糊

  C.原封不动 保持 割裂

  D.一字不差 发扬 阻断

  【思路点拨】

  先来看文段主要意思,文段其实主要说了一件事:一些人认为文化遗产就是不能做出任何变化,应该全部继承。作者认为这种思维对传统文化传承不利。

  理解了文段意思,那么接下来看选项。第一空的词语应该要能够清楚表达作者意思,即:不做任何改变!

  选项中A选项“一板一眼”比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板,不懂得灵活掌握。这个词语的两个比喻义中,第一种与作者认为的对传统文化不利的结论不符;第二种比喻义是用来形容做事不灵活掌握的,题目中说的是“传承”,不存在掌握不掌握的问题。

  再看B选项,“原汁原味”:食物原有的汤汁和味道,比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格、特性等。文段的意思与食物无关,更与是否受到外来事物的影响无关,因此不是正确答案。

  C选项,“原封不动”:原来贴的封口没有动过。比喻完全按照原样,一点不加变动。意思与我们理解的作者意思完全一致,并且是对作者原意的浓缩,填到文段中能够起到画龙点睛的效果。让作者原意更明晰。因此正确答案就是C。

  D选项给出的词语是“一字不差”,意为一个字也没有更改,与原文一样。原文中说的是“文化遗产”,并不全是文字内容,所以D选项也与作者原意不符。

  【分析】

  整体上来看,只要能够理解作者原意,并选出能够完整表达作者观点的词语,这类题目的正确答案就已经呼之欲出了。所以在做这类题目的时候要先理解后表达,并且理解更为重要,是做对题目的前提。希望各位有志成公的考生们都能够快速练成执点睛之笔的妙手,在公考的征途中点睛成公!

  行测言语理解与表达:了解现代汉语的两种语法

  经常听到考生说,自己的逻辑填空题目是根据语感选择的答案。实际上,语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是语文水平的重要组成部分。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。如果语感的能力具备了相当高的水平,在实际应用中就表现为一接触语言文字,即产生正确的多方位的丰富的直感。中公教育专家认为,想要拥有正确的语感,现代汉语中两类语法你不可不知:

  一、词性与句法功能

  考试过程中偏正短语考查较多。偏正短语又叫偏正词组,是由修饰语和中心语组成,结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语;动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。偏正短语包括定中短语与状中短语:

  (1)定语+中心词(名、代) 例如:(祖国)大地,(一朵)茶花,(美丽)的姑娘

  (2)状语+中心词(动、形) 例如:[很]好看,[独立]思考,[慢慢]地走

  通常情况下,定语通常由形容词、名词、数量短语等充当,状语通常由副词充当,主语和宾语通常由名词充当。做题的过程中除了词性外,还可以通过虚词进行判定:“的”前是定语,即名词或形容词;“地”前是状语,即副词。 就是说“的”后跟的是名词,“地”后跟的是动词或形容词。

  所以如果在做题的过程中出现明显的偏正短语,就可以快速排除答案,提高做题的速度和正确率。

  例1:从长远来看,要维持一个城市的活力和繁荣,就必须注重提高普通市民的生活质量,这最终决定了一个城市真正的________。普通市民生活的幸福感是其生活质量的一个重要衡量指标,幸福感不等同于经济发展的各项数据,而需要城市居民慢慢________。

  依次填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.品味 品味 B.品位 品位

  C.品味 品位 D.品位 品味

  中公解析:“品位”和“品味”词性不同。“品位”是名词,指人或文学艺术作品所达到的水平、境界;“品味”是动词,有品尝、鉴赏之义。第一个空可根据“的”判定是一个定中短语,“的”后面应填一个名词或代词,应为“品位”,排除A、C;第二空是做谓语,要选动词,所以选择D。

  二、被动句式与否定句式

  在现代汉语中有些词不能用于被动句,如突破等,有些词只能用于否定句,如同日而语等。所以关注词语的常见用法对于解题也十分必要。

  例2:许多人善意地对某人建言,内容值得一提,但时机不对,反而造成当事人的_______与羞愤。有的人讲话内容_______,时机也对,但对象不够成熟,讲得再多也_______。对不同的对象,要能讲出适合他听的话。

  A.尴尬 精辟 徒劳无益

  B.不齿 丰富 白费口舌

  C.误解 透彻 无济于事

  D.苦恼 鲜明 枉费心机

  解析:题干中第一个空后面出现了“与”,证明空中要填的词语与“羞愤”意思相近。B项中的“不齿”的常用句式为“为……所不齿”,B项可排除。

  例3:面对时下大数据时代奔涌的多元、多源、异构的海量数据,无论是被美誉为“孕育了现代科学”的统计科学,还是应大科学之运而生、正如日中天的数据科学,也都只能______。今日之大数据,明日之大信息,扭转乾坤者,还属革新后的统计科学与数据科学。

  填入划横线部分最恰当的一项是:

  A.望其项背

  B.望洋兴叹

  C.可见一斑

  D.浅尝辄止

  解析:题干为肯定句式,A项“望其项背”多用于否定句,故可直接排除。

  综上所述不难发现,词性和句式是现代汉语中较为固定的两个知识点,如若生活中经常用错,那么在做题时也会使自己跳进陷阱。小编建议大家,想要培养正确的语感,请从学习正确的语法知识始。

  行测逻辑填空技巧:包举宇内就其深

  逻辑填空是行测言语理解与表达中的一种题型,在国考、市考、事业单位当中都会进行考察。很多考生认为言语题目尤其是这种选词的题目非常容易,往往是仅仅凭借语感就进行了选择,这其实是非常常见的解题误区。逻辑填空这种题型大家的平均正确率只有50%-60%,也正是因为过于依赖自己的语感造成的。中公教育专家提醒大家,一般来说,逻辑填空不仅仅是选词,这些设空都是与上下文具有逻辑关系的。同样,在一个文段内部作者往往也秉承了一定的思考顺序来布局谋篇。只有明确了题干中的语境关系,才能更加准确的找到呼应点,进而实现正确解题。

  在辨析选项词语差别的时候,也是有多种维度的。考生往往在读题是想得太多,到选项的词语辨析中却想的太少。培养正确的辨析词语的习惯,将更有助于提升正确率。本文将从“词义范围”这个角度说起,让大家明确这种角度该如何辨析选项词语的区别。

  一、浅析词义范围

  辨析词语时,首先可以思考词语在意义方面的区别。包括含义侧重、语义轻重,还有词义范围。根据词语意义的不同,往往不同词汇所表示的范围也是有所区别的。那么根据具体的语言环境,有时我们可以借助分析词义所表示的范围大小,来更好的呼应题干,筛除选项。

  二、巧辨词义范围

  【例】边界、边境、边疆

  这个例子当中,三个词都与表示边缘地区有关,但就词义范围上就可以进行进一步的区分。那么他们的词义范围哪一个更大?哪一个更小呢?就需要我们深入思考他们各自应用的语境了。一般我们说“边界线”,来表示明确界定两个范围的那个边缘,所以边界往往词义范围是比较小的。而“国家边境地区”和“边疆子弟兵”所表示的领属会稍大一些。

  其实在辨析词义范围时候,我们甚至可以灵活的采用造字法来进行辨析。比如我们可以首先明确“土”和“田”的范围大小。因为“田”功能上只能种地,而“土”功能上相对不局限,所以“土”的范围大于“田”。

  那么这个时候再来看例子当中这三个词,“边界”的“界”有一个“田”;“边境”的“境”有一个土,而“边疆”厉害了,“疆”有一个“土”、两个“田”,所以“边疆”范围更大。

  三、致用词义范围

  【例题精炼】怀特海说:科学研究的概率是999个想法会没有任何结果,可是,第1000个想法也许会改变世界。可见,好想法的产生不是_____的。

  A.随心所欲 B.轻而易举 C.一蹴而就 D.信手拈来

  【解析】C。由怀特海的话可知,好想法的产生需要建立在无数没有结果的想法基础上,也就是好想法不是突然蹦出来的,而是来源于长期不懈的努力。“随心所欲”意为随着自己的心里想的意思,想干什么就干什么。“信手拈来”多形容写作诗文运用材料随意自如,根据词义排除A和D。而在B、C当中都是有容易的意思,“一蹴而就”意为“轻而易举”。但是侧重点有所不同。“轻而易举”侧重容易,“一蹴而就”除了侧重容易以外,还侧重于“快”,所以好想法产生不仅不容易,也是需要付出大量时间成本来完成的。“一蹴而就”范围更大,所以答案为C。

  总体来说,词义范围的考察难度并不大,但是仍需建立在考生的一些基本含义储备的基础上,明确词项间范围的区别点,更好的找准呼应点,来进行解题。

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