考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研英语：基础阶段怎么增加词汇量”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020考研英语：基础阶段怎么增加词汇量
英语的词汇学习有很多：联想法，词根词缀法，谐音法，象形法等林林总总不下数十种，到底如何才能记住单词，又如何让英语在真正意义上有所提高?广大同学在复习英语的过程中应该强化自己的能力，掌握适合自己的学习方法，记忆法有很多，大家要选择适合自己的方法，才能做到真正意义上的提高。
背单词，可能是每个同学在准备一个英语考试的时候都会遇到的问题。很多同学甚至已经把“准备考试”和“背单词”之间划上了等号。针对考研英语的单词，大家要特别注意一些事项。
首先，背单词的方法有千种，而最根本的就一条就是重复。所以，大家一定要在背单词的时候注意，将一个单词放在不同的环境中，不同的背景下，重复出现。一个单词，要在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有在不同的场景下，看到同一个单词，并能对其重要的意思有个透彻的理解，我们才能说这个单词我们“背”下来了。
其次，考研英语对于认知单词要求的范围并不广泛。考研大纲中规定的单词不过5500个左右。近两年来虽然在考试中超纲单词出现的频率有所提高，但基本的单词考察范围并没有太大的变化。基于这种情况，希望大家在背单词的时候更多的是注重单词的释义与用法，而没有必要记忆一堆生僻的单词。
英语词汇量的大小直接影响到做题质量的高低。建议考生坚持每天安排一定的时间进行量的词汇背诵，使自己保持良好的语言感觉和提高对文章的理解程度。
每天利用3小时背单词，早上1小时，下午1小时，晚上1小时。复习前期，侧重浏览式记忆，不要求强制记忆，单词不是可以通过短时间记忆，要做到每天看它多一点，日积月累，最终才能在考场上反映出来的。在现如今阶段词汇学习过程中，考生们可以按照以下方法来进行：
(1)将词汇表从头到尾过滤一遍，划掉已知词汇
(2)将余下的词汇分成两类，一类似懂非懂，似熟非熟，另一类绝对生词。将第一类词汇作为学习的重点
(3)针对第一类词汇进行突破学习，如果能将其完全掌握，那么应该可以达以基本的词汇量了
(4)针对第二类词汇进行学习，如果能完全掌握是好的，在寒假时间有限的情况下，可以暂且放松这一部分的要求。
考研英语的困难在于单词词汇的记忆上面，很多考生也都是吃了词汇量不足的亏。面对过多的英语单词，我们又该如何去背诵记忆呢?
(1)理解词汇多重含义
面对单词，我们不仅要掌握它的直接含义，还要把它放在不同的语境下、背景中，它所代表的含义。要学会在单词书上看它，在阅读文章中理解它，在例句中掌握它，并在写作中使用它。只有理解到这个词汇的多重含义，才能算我们把这个词汇“背”下来了。
(2)重点掌握考纲词汇
考研大纲中规定的单词不过5500个左右，虽然近两年考试中超纲的单词出现的频率有所提高，但是基本的单词考查范围并没有太大的变化。所以，考生在背单词时更多的要以大纲为主。
很多同学在阅读英文文章、背英语单词时总是会碰到许多生僻的单词，总是梦想将所有生僻单词一网打尽，可是发现最后的结果却差强人意。要知道我们不是莎士比亚，不可能人人都背到三十万的词汇量，也不是爱因斯坦，看一遍就能全部记住，所以，背单词拒绝背诵偏僻单词，一定学会给自己做加减法。例如下面一个句子：Mr。 Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work， and Mrs。 Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是从《哈利波特》中摘取出来的。注意划线的单词“hum”，它的意思“哼唱着”。我们可以根据这个单词的意思猜到“hum”这个单词出现的频率不会特别高，频率远远小于pick、boring和scream等单词。即使我们不知道“hum”的意思，对我们理解这句话或者这段文章的意思并没有形成任何障碍，并且我们可以通过上下文猜出“hum”的意思大概是Mr。 Dursley打领带时做的一个动作。
在英语学习难度开始加深而学习压力还不算大的时候，在课外时间找一些英文发音中文字幕的好莱坞大片来看。并不要求考生们能一下子听懂每一词每一句，而是在观看中感受他们的思维方式与发音方式，从而得到即使是在课堂上也学不到的语感。建议大家在平时的生活中多读一些原版的英语材料。好是来自《经济学人》、《时代周刊》、《科学美国人》等杂志的文章，广泛地阅读不仅可以提高理解能力，还可以增加词汇量，扩大知识面，积累背景材料，对写作也有很大的帮助。这样才能保证在考研战场上泰然自若，从容地应对所遇到的问题。当然，读书还会给人以思想上、精神上的快乐，可以提高人的修养，陶冶人的情操，是一件受益终生的事情。
所谓韬光养晦、厚积薄发，大家在初级阶段利用好这些小技巧，势必会为你的词汇锦上添花。最后温馨提醒：考研复习的每一个阶段都要以平常心坦然看待，凡事戒骄戒躁，只要将持之以恒，就会取得令自己满意的成绩!
2020考研英语：按七个节点记忆规范背单词
我们在单词的背诵过程中--单词背诵与复习的七个节点：
1. 第一记忆节点：背诵单词20分钟以后。
记忆的内容只剩下58.2%，遗忘的速度非常快，那么在这个时间节点上，我们就应该停止背诵新的内容，而应该返回去复习背过的东西
2. 第二记忆节点：背诵单词60分钟之后。
记忆的内容只剩下44.2%，遗忘的速度更加快，那么在这个时间节点上，我们要再次停止背诵新的内容，继而继续返回前面的部分，复习复习再复习!
3. 第三记忆节点：背诵单词9小时后
比如说，你从早上开始背单词，到晚上临睡前，正好间隔了9小时左右。这个时候，记忆剩下的内容只有35.8%了，也就是说，你背过的内容的七八成，都已经忘记了!那么这个时候，我们就要在这个节点上，马上复习!
这样算下来，一天之内，总共有三个复习节点：20分钟后、1小时后、9小时后
4. 第四记忆节点：背诵单词1天后(也即第二天)。
记忆内容剩余33.7%可见，从这个时候开始，记忆遗忘的速度减慢了。那么我们更要在这个时间节点，将前面背过的内容，重新复习，夯实巩固，以免前功尽弃!
5. 第五记忆节点：背诵单词两天后(也即第三天或第四天皆可)。
记忆剩余内容27.8%，遗忘的速度更加慢了 -- 该忘记的都忘记的，剩下的也就不怎么会忘记了。那么这个时候，我们又要开始返回复习--如果不复习，那么忘记的东西，也就永远忘记了!
6. 第六记忆节点：背诵单词6天后(也即第七天，正好一星期)。
记忆内容剩余25.4%，显然，同上，记忆遗忘的速度也不快，很稳定了。还是那句话：该忘记的早就忘记，剩下的也就基本不会忘记了。这个时候，再次对前面背过的内容复习，再不复习，那些忘记的就永远忘记了 -- 背了也白背!
7. 第七个记忆节点：14天后，也即第15天。
记忆剩余的内容为21.1%。这部分剩余的内容，将永存大脑，而其他的78.9%的内容，都已随风而去。为了挽回那80%左右的大部分，这个时候，又要将背过的内容进行复习!
有了这七个节点之后，我们也就抓住了单词复习的记忆周期。
根据艾宾浩斯遗忘曲线设计的单词复习的节点与计划，其实不仅适用于3450白金逆序此表，也适用于任何考研英语大纲词汇表，同样也适用于考生在备考过程中背诵政治、专业课等内容。此表的重要在于：在某个时间点(记忆内容即将掉入下一个剩余量的节点)，进行及时的复习、不断的复习和规律性的复习，才能真正将要背的内容掌握。
2020考研英语：词汇“分类背词法”之法律类(一)
单词怎样才能记住?这是困扰每一个英语学习者的“世纪难题”。对考研学子而言，这道难题尤为棘手，因为考研词汇“考的深”、“考的广”。背单词的方法有很多，词根词缀法、联想记忆法、正序反序法等，这些方法虽各有优点，但有一个共同缺点，即脱离了考试。
对历年考研英语研究后我们发现，相同题材文章中有大量单词会重复出现，受此启发，笔者独创“分类背词法”，将按题材分成六大类：法律类、经济类、医学类、网络类、科普类和文化生活类，笔者称之为考研词汇“六脉神剑”，将这武功秘籍熟练掌握，必能在考研战场上独步武林，笑傲江湖。
“六脉神剑”第一剑&mdash&mdash法律类高频热词：
1. Act
例句：In 1968, the Congress of the United States passed the Jury Selection and Service Act, ushering in a new era of democratic reforms for the jury.(2010，Text 4)
全句翻译：1968年，美国国会经过了《陪审团遴选与服务法案》，从此开创了一个陪审团民主改革的新时代。
2. Measure
例句：The measure passed by the convincing vote of 15 to 10.(1997，Text 1)
全句翻译：这一议案以有说服力的15票对10票获得经过。
3. bill
例句：Some have breathed sighs of relief, others, including churches, right-to-life groups and the Australian Medical Association, bitterly attacked the bill and the haste of its passage.(1997，Text 1)
全句翻译：一些人如释重负，而另一些人，包括教会、生命权利组织以及澳大利亚医学会等都对这一法案及法案经过的仓促性进行了猛烈抨击。
4. statute
例句：Two of the three objecting Justices---Samuel Alito and Clarence Thomas---agreed with this Constitutional logic but disagreed about which Arizona rules conflicted with the federal statute.(2013，Text 4)
全句翻译：投反对票的三位大法官中，塞缪尔.阿利托和克拉伦斯.托马斯赞同宪法规定的此番逻辑，但是对亚利桑那移民法中哪些条款触犯了联邦法律这一问题，他们却存在分歧。
5. code
例句：The profession is taking steps to require young doctors to train in hospices, to test knowledge of aggressive pain management therapies, to develop a Medicare billing code for hospital-based care, and to develop new standards for assessing and treating pain at the end of life.(2002，Text 4)
全句翻译：医疗行业正在采取措施，要求年轻医生到临终安养院接受培训，对极端大胆的镇痛疗法知识进行分析验证，制定基于医院护理的医疗报账法规，以及制定新的标准来评估和治疗病人临终的痛苦。
6. regulation
例句：Certainly, there are valid concerns about the patchwork regulations that could result if every state sets its own rules.(2012，Text 2)
全句翻译：当然，假如各州都制定自己的规则，那么就此会产生“这会导致补丁法规”的担忧也是合理的。
7. legislation
例句：Now the company is suddenly claiming that the 2002 agreement is invalid because of the 2006 legislation, and that only the federal government has regulatory power over nuclear issues.(2012，Text 2)
全句翻译：现在，该公司突然因为2006年法规宣称2002年协议无效，且只有联邦政府才有对核问题具有监管权。
8. legal
例句：However, the Justices said that Arizona police would be allowed to verify the legal status of people who come in contact with law enforcement.(2013，Text 4)
全句翻译：不过，大法官表示亚利桑那州警察可以对他们认为身份可疑的人口进行身份核查。
9. legitimate
例句：In effect, the White House claimed that it could invalidate any otherwise legitimate state law that it disagrees with.(2013，Text 4)
全句翻译：事实上，白宫断言自己可以对任何虽合法却不被白宫认可的州级法律予以否定。
这两个单词的意思都是“合法的”，经常要求考生在文章和选项之间进行同义替换。
10. ruling
例句：Just three weeks before the Court’s ruling on physician-assisted suicide, the National Academy of Science (NAS) released a two-volume report.(2002，Text 4)
全句翻译：就在最高法院对医助自杀做出裁决的前三周，国家科学院公布了一份两卷的报告。
推荐阅读：
| 考研英语大纲 | 考研英语词汇 | 英语作文万能句子 | 考研英语真题 | 考研英语作文 | 考研复试英语 |