掌握方法做事永远都是事半功倍，国考的时候也是这样的，下面由出国留学网小编为你精心准备了“申论写作用到的原理效应”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
申论写作用到的原理效应
公务员考试申论科目中，申发论述题型虽说有较大的作答难度和较高的分值占比，但在找准文章立意的基础上，将分论点的论证在充实和深度上多下功夫，仍会有很大的提分空间。而在诸多分论点的论证方式中，原理效应论证法在提升论证力度、增强说服力、彰显考生思维深度和积累广度等方面有较大的优势。今天就对几个原理效应整理如下，希望考生能够在理解记忆的基础上灵活运用，为自己的文章增色添彩。
一、洗碗效应
1.含义：经常洗碗的人常会失手将碗打破，自责之余，周围的人可能还严厉指责：“怎么这么不小心，洗碗都洗不好，还能干好什么活呢?”那些勤快的人因为小小的闪失把碗摔碎，受埋怨、受责备，而那些懒惰的人不洗碗，自然摔不碎碗，也就不会被骂。久而久之，洗碗的人就越来越少了。
2.启示：为了避免此类现象，需进一步激励广大干部新时代新担当新作为，要建立激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明为敢于担当的干部撑腰鼓劲。实际工作中，即便再怎么小心细致，也难免“磕碗碰盘”。因此，对出错者要有一定的包容度，不能搞“一错否决”。对“打碎碗”者绝不能抓辫子、扣帽子，而是要给予理解信任、提供帮助指导，创造机会平台。尤其对于大胆创新、敢作善为者，更要予以特殊“关照”，让他们坚定战胜困难的信心。
二、扣子理论
1.含义：在穿衣服扣扣子时，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。因此人生的扣子从一开始就要扣好。
2.启示：历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途、民族就有希望、实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。而理想和担当的基础是文化自信，并由此树立起正确的世界观、人生观、价值观，故而青年一代应树立好正确的三观。
三、马太效应
1.含义：《圣经·马太福音》中有一句名言：“凡有的，还要加给他，叫他有余;没有的，连他所有的，也要夺过来。”社会学家从中引申出了“马太效应”这一概念，用以描述社会生活领域中普遍存在的两极分化现象。
2.启示：越穷的地方越难办教育，但越穷的地方越需要办教育，越不办教育就越穷。我国之所以坚定实施科教兴国战略、始终把教育摆在优先发展的战略位置、不断扩大投入、努力发展全民教育及终身教育、建设学习型社会，就是为了在教育领域避免马太效应的发生。
四、青蛙效应
1.含义：是指把一只青蛙扔进开水里，它因感受到巨大的痛苦便会用力一蹬，跃出水面，从而获得生存的机会。当把一只青蛙放在一盆温水里并逐渐加热时，由于青蛙已慢慢适应了那惬意的水温，所以当温度已升高到一定程度时，青蛙便再也没有力量跃出水面了。于是，青蛙便在舒适之中被烫死了。
2.启示：要时刻具备危机意识，居安思危、防微杜渐。量变的过程虽然微不足道，但是量变最终会引起质变。渐进的、轻微的变化会使人放松警惕,而当水温发生质的变化——达到沸点时,即使想跳,也已无力回天了。广大党员干部也应该警惕这些微小的变化，职务升迁了，生活变好了，信念就可能慢慢消失了。如果自身不去自我警醒，那么谁还能叫醒你呢?
五、木桶理论
1.含义：组成木桶的木板如果长短不齐，那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板，而是取决于最短的那一块木板。
2.启示：供给侧结构性改革的实施途径中的“补短板”一项，不是简单增加投资，而是切实从满足需要出发，增加有效供给。要加大脱贫攻坚力度，提高公共服务水平和质量，增强创新能力，加大人力资本投入力度，加快生态文明建设，补齐产业链条短板，加强基础设施薄弱环节。
六、破窗理论
1.含义：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑地抛，丝毫不觉羞愧。
2.启示：我国目前的各项制度基本形成，但不能让它们形同虚设，形成“破窗效应”。现在仍存在很多情况没有监督、违反了也没有任何处理的现象。如此一来，制度就会形同虚设。制定制度很重要，更重要的是抓落实，九分气力要花在这上面。
如何掌握多样申论写作手法
文章写作在申论的考试过程是占分非常大的一块，依据往年情况，在省考中作文的分数占到了百分之四十的比例，作文的写作体现了一个人的文学功底，不过在申论的写作中只要掌握方法就至少能拿到一个中等偏上的分数，所以说在申发论述的学习过程中掌握方法至关重要。今天就带大家来学习一下。
第一，方法简介：要掌握文章写作每一个模块的写作方法，作文的写作就会变为简单的拼图。比如说开头主要有以下几种写作方式：(一)概括式：主要问题+分析原因+观点。(二)转折递进式：好现象+问题+分析问题+观点。(三)案例分析式：案例+案例分析+观点。(四)排比式：排比+原因+观点。(五)时间式：回首过去+把握现在+展望未来。(六)引用名言式：名言+材料分析+观点。
第二，分论点论证主要分为两种：(一)例证法：1、热点例证法：分论点+热点案例+总结观点。2、典故例证法：分论点+经典典故+分析+总结。3、转换法：分论点+引用原文故事进行改编+分析+总结.4、要素法：分论点+要素呈现案例+分析+总结。(二)理证法：1、原因分析法：分论点+原因分析+总结观点。2、影响分析法：分论点+影响分析+总结观点。3、政策分析法：分论点+政策分析+总结观点。三、结尾的写作可以使用的方式：(一)阐述背景式：阐述背景+联系主题分析(意义/对策)+升华。(二)比喻式：个性化表述+联系主题分析(意义/对策)+升华。(三)案例式：罗列案例+联系主题分析(意义/对策)+升华。(四)释义式：解释主题+联系主题分析(意义/对策)+升华。
第三，写作示范：一、开头：引言式--商业巨子李嘉诚有句名言：“栽种习惯成就性格，栽种性格成就命运。”中央电视台曾采访过诺贝尔奖获得者康奈尔等四位世界科学巨匠，当被问及“你们如何应对那些富有挑战性的、夜以继日的、常人难以忍受的工作”时，他们的答案只有两个字：习惯。可以说，习惯却经年累月地左右着一个人的思维观念和行为方式，潜移默化地影响着一个人的成败得失。二、结尾：释义式-潮起逐梦海天阔，不忘初心更前行。我们不仅要大力弘扬均银特有的优良传统，还要注重培养“志存高远、追求卓越”、“勤于思考、善于总结”、“锲而不舍、坚持不懈”的优秀习惯，努力做最好的自己，切实让优秀成为一种习惯。
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