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2020中考语文作文预测题目：时间都去哪儿了
一、模拟金题
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”
爷爷（姥爷）的音乐盒里正在播放着王铮亮的歌《时间都去哪儿了》，深情的歌唱潮水般漫过来。爷爷（姥爷）的眼睛里泪花点点，沉浸在对往事的回忆中。
望着不停啜泣的爷爷（姥爷），我轻轻走过去……
要求：①根据情境，以“时间都去哪儿了”为题，将上面的文字续写成一篇记叙文；②情节构思要合情合理，抒发真情实感；③不少于600字。
二、思路导引
这是一篇情境作文，先引用因马年春晚一夜唱红中国的歌曲《时间都去哪儿了》中的两段歌词作为开头，让人如闻其声，如入其境；接着写爷爷被歌声深深打动，泪花点点，陷入沉思，令人心疼；然后写“我”轻轻走向爷爷……至此，一种特定的情境顺利形成，感叹时间如流水、光阴尽逝去的情愫不由自主从心中升起。
情境作文的写作，同学们首先应走进作文题目所创设的特定情景，巧妙地将自我融入进去，然后展开合理的推测和想象，将故事补写完整——
1、选好核心人物。根据题目提供的开头，“我”轻轻走过去之后，故事就要正式展开。那么，是写“我”安抚好爷爷后，有感而发，回首忙忙碌碌的岁月；还是写爷爷平静情绪后，追忆逝去的生活；或者写第三个人物出场，通过他的故事来告诉人们，人生短暂，亲情宝贵呢？这些一定要事先考虑清楚。
2、选择展开方式。一种方式是追忆过去的生活，通过生动的回忆来追问时间都去哪儿了。第二种方式是写爷孙之间的对话，通过对话将相关生活镜头及所思所感呈现出来，从而突出主题。第三种方式是让故事继续发展下去，譬如爷爷随后生病或去世，大家都倍感突然，感叹时间不知去哪儿了。当然除此之外，还有不少展开故事的办法，只要自然流畅、合乎情理就行。
3、选用精彩素材。虽然是续写作文，可以进行一定的想象，但在具体事例上，还是应该从自己的生活中选取，然后进行加工，这样作文才能“接地气”，有生活味。
三、文题延伸
那一刻我懂得了珍惜；留住爱的记忆……
四、例文
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”
爷爷的音乐盒里正在播放着王铮亮的歌《时间都去哪儿了》，深情的歌唱潮水般漫过来。爷爷的眼睛里泪花点点，沉浸在对往事的回忆中。
望着不停啜泣的爷爷，我轻轻走过去，用纸巾擦去爷爷满脸的泪水，自己却禁不住泪流满面，一幕幕往事涌上心头。
那是一个阳光明媚的春天，爷爷说带我去一个大花园，把已上了两年社区幼儿班的我“骗”进了市里的清华幼儿园。从此，无论是刮风下雨，爷爷都用他那辆装有遮雨棚的三轮车接送我上下学，一直到小学五年级。升入六年级后，我开始自己骑自行车上学，爷爷却仍不放心，总是偷偷跟在我身后，直到目送我进了校园为止。后来我发现了此事，感到很难堪，害怕同学笑话，就对爷爷大吵大闹，爷爷不得不结束了暗中护送我上学的“工作”。
那是一个细雨淅沥的星期日，爷爷见我写完了作业，就摆好棋盘，泡好热茶，“邀请”我杀两盘象棋。可我却假装没听见，迅速打开电脑，戴上耳机，听起了音乐，玩起了游戏。我知道，爷爷那一刻肯定很失望，可是，我都憋了一个星期没碰电脑了，好不容易有了这么一点空闲，如果去下两盘棋，我就玩不成了。
那是暑假里的一个黄昏，一场暴雨过后，天空瓦蓝瓦蓝的，楼前的草坪鲜亮得逼人的眼，空气里散发着一种说不出的清新味，一切都是那么温馨。爷爷手拿二胡，用京剧腔大声喊我做一回评委，帮他挑一挑刺。因为第二天，爷爷就要去参加社区里的老龄人才艺大赛，他想自拉自唱一段《空城记》。可刚刚有同学打电话约我去体育场打乒乓球，于是我便让爷爷对着镜子“彩排”，自己急忙下楼而去……
然而现在，爷爷因中风已不能行走、不能说话好多天了，他也许再也不能送我上学，我也许再也不能陪他下棋，听他唱戏了。就这么一眨眼功夫，爷爷就垂垂老矣，那么多美好的日子一去不复返，时间都去哪儿了？都去哪儿了？
望着轮椅上的爷爷，我终于明白作家毕淑敏说的那句话“尽孝要趁早！”是呀，生命是有限的，和长辈们呆在一起的时间会越来越少，爷爷，我要天天陪着你！
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