2005年高考状元：湖北文科状元康静

　　康静：选能交流的培优老师
 

　　问：你是怎样学习的?学习时的心态怎么调整?

　　答：高三这一年脑子里最好只有高考。如果只想着一件事，很容易把这件事做好。但也不要过于想着分数———高三一年考试太多，如果哪次考得不好，只去分析得失原因，一定不要为分数不好而苦恼，否则这一年都不能有好心情。我本身就很喜欢学习，而且培养了一个很好的学习习惯：单位时间学习效率很高———不是每天埋头苦学，而是作息时间有规律，该玩的时候玩，该学的时候学。学习方法因人而异，有空时多跟老师交流。

　　问：上过培优班没有?怎么选培优老师?

　　答：上小学时培过优，主要是从小学五年级下学期至六年级，读初中后就没再培优。因为初中后一直住校，每周回家一次，周末只在家练琴。

　　我当时培优的老师并没多大名气，但很适合自己，都非常认真、负责。选培优老师不一定要在乎有多大名气，而是能与孩子交流，给孩子信心。孩子如果不能受到老师关注，受到忽略，会打消学习积极性。

　　问：你父母如何教育你?

　　答：父母从小注重对自己学习习惯的培养，培养自己有一颗很好强的心，不服输，从而自觉投入学习。

　　妈妈从小要求非常严格：固定的时间学习，而不是想学就学。小学时对“粗心的毛病”纠得很严，做错的题一定要做会。

　　父母对自己小学时的成绩要求不是很严，不要求考得最好，而是着重培养广泛的兴趣与好的学习习惯，多参加课外活动，自己从中受益很多。建议父母，孩子小学时不要为学习而放弃兴趣培养等其他东西。

　　数学：战胜心理阴影

　　康静的数学从小就不怎么好。但在高二一次数学考试中，全班只有她一人过了140分，她的信心从此倍增，去掉了多年的心理阴影。

　　因数学不好的阴影存在，她在数学上付出的时间比任何一个科目都多：老师如要求每天做两小时数学题，她一定会做两个半小时，并根据自己的实际情况制定一个计划。

　　她觉得许多文科生喜欢用文科方法学数学———死记硬背，其实数学定理和概念要通过做题来熟悉和掌握，题目是活的而定理是死的，背定理而不会做题，到头来还是什么都不会。

　　康静很喜欢做题，对做错的题，她会反复做第二、第三遍，直到不会再错为止。

　　英语：兴趣是最好的老师

　　学习英语，康静觉得最重要的是培养兴趣、提升能力及形成语感。

　　平时，她很注重背课文，因为课文里包括的知识点非常多，通过背课文可了解掌握语法知识，也能记单词。没事时，她喜欢背单词，目前词汇量至少有8000个，她觉得单词掌握得多，能读懂的课外读物就越多。

　　她不主张做太多题，但阅读题要多做，做多了可掌握语感。有空时，她会看英语课外读物，有时也看英文电影或听英文歌，一方面是放松，另一方面则是无形的积累。