做了许多行测模拟题还是没有有效的提升自己的分数？那是你没有掌握一些技巧和重点，下面由出国留学网小编为你精心准备了“公务员行测主旨观点题技巧：主题词的妙用”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
公务员行测主旨观点题技巧：主题词的妙用
历年行测中，片段阅读都占有较大比例，而且其中的主旨观点题是重点考查对象。但是片段阅读题干的材料比较长，选项的迷惑性也较大，阅读题干分析了行文脉络以后在挑选选项的过程中发现难度还是很大，及其容易被选项“迷惑”，这就为我们成功上岸又制造了一个障碍。那么今天小编就来讨论一下选项常见的设错类型，学习后能尽可能多的避开“雷区”。
主题词妙用一
主题词是主旨观点题文段所围绕的论述对象、话题的焦点，把握主题词可以帮助我们快速排出没有主题词的干扰选项。
【例题1】玻璃幕墙大量在公共建筑中采用，是由特定历史时期的审美所决定的，如今，这种墙体形式正在向着低成本、高普及的方向转变。玻璃幕墙最初的现代感、国际化色彩与神秘光环正在渐渐褪去，能源危机在一定程度上加速了这一过程，对于大多数地处亚热带和温带地区的城市而言，大面积的玻璃幕墙逐渐暴露出其光污染和高耗能的一面。
这段文字的主旨是( )。
A.说明滥用玻璃幕墙会带来城市污染和能源浪费
B.阐述建筑之美带有明显的时代特征
C.评价能源危机对现代审美意识的影响
D.介绍目前建筑材料发展的低能耗导向
【解析】整段材料是围绕着玻璃幕墙展开的论述，玻璃幕墙是文段的高频词，我们可知材料主要阐述了公共建筑中玻璃幕墙使用出现的变化及原因，所以，玻璃幕墙作为主题词，在我们所选择的答案里面应该包含，而纵观四个选项发现只有A选项含有这个主题词，所以答案选A，其他选项脱离了材料的主题。故选择A项。
主题词妙用二
题干中的主题词在我们挑选选项的过程中可以帮助我们快速排出那些没有包含主题词的明显设错，但是题干的主题词不见得只有一个，很多情况下主题词可以有多个，所以考题也会从这个点来进行迷惑你。
【例题1】内容产业包括三个层次：信息、知识和智慧。报业更多是生产信息，而出版业主要集中在知识和智慧层面，生产信息的必然先于生产知识和智慧的受到互联网冲击。其实原先不少报纸有在知识层面生产的传统，但近年来，报纸的这一特色日益褪色。如果报纸不能从知识层面生产信息，只是在海量信息层面做文章，竞争不过新媒体是自然而然的。
这段文字重在说明( )
A.报业竞争不过新媒体是毋庸置疑的事情
B.报业相比出版业更早收到互联网的冲击
C.互联网的海量信息是其取胜的关键武器
D.今天报业欲生存应多在知识层面生产信息
【解析】阅读文段发现文章的主题词围绕报纸业展开，但是除了报纸业也讲了信息、知识、和智慧。文段在“其实”“但近些年来”进行了两次转折，重点内容为“如果报纸不能从知识层面生产信息，只是在海量信息层面做文章，竞争不过新媒体是自然而然的”。更加侧重需要有知识层面的信息，故主题词还有知识层面信息。正确选项应该是D项。
2021国考行测备考：语句衔接解题方法
语句衔接题一般是题干给出一段文字，要求在题干的某一部分或某几部分补充上一句话或多句话，重点考察学生对句子与句子之间逻辑关系的把握，填进去的那句话必须和材料的上下文保持一致，衔接流畅自然。所以小编在这里给大家介绍一下这种题型需要把握哪些“一致性”。
话题一致
话题是指一段文字论述的中心，要做到话题一致，主要得保证前后句子主语一致、陈述对象一致。
【例题1】“_____”，我们不妨拉开一个比较长时段的历史来观察。传播史告诉我们，新媒体之新是相对于旧而言的，每个时代都有自己“新”的媒体，以及由此而来的新的文化政治。文字的书写对于结绳记事是新的，雕版印刷对于竹简刻字是新的，金属活字印刷技术较于手抄和雕版印刷是新的。所以，“新”这个东西并不值得我们手忙脚乱。
填入横线部分最恰当的一句是：
A.黄金时代在我们面前而不在背后
B.潮流永远不待人
C.太阳底下无新事
D.时间是变化的财富
【答案】C
【解析】这道题目主要考查我们话题一致原则。看到文段的空缺处在于首句，那么起到的是引话题、提观点的作用，再继续分析后文的内容，主要论述的都为一个话题“新”，因此第一句也应该提到新，故本题答案为C。
思路一致
思路一致是指根据作者的写作角度及行文脉络，紧紧围绕作者的写作思路展开描写，不能偏离文意。
【例题2】农村孩子不易跃“龙门”，症结在于_____ 。农村孩子从幼儿园、小学到初中，一开始就输在起跑线上。这些年，教育投入越来越给力，但教育嫌贫爱富的现象依然存在，越是大城市和名校，投入越多，动辄花上亿元建设超级中学，优质教育资源集中到少数学校，而一些农村学校却成了被忽略的大多数，不少孩子仍在危房里上课，农村孩子入学率、升学率和受教育程度远低于城市。一步落后，步步落后，再加上一些招生制度的影响，农村孩子难跟城里孩子比拼，失去了上更好大学的机会。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.城乡经济发展水平的不均衡
B.农村孩子上更好大学的机会少
C.城乡教育资源不均衡
D.农村孩子输在起跑线上
【答案】C
【解析】文段为总分结构，横线处句子是文段的总起句。由“教育嫌贫爱富”、“优质教育资源集中到少数学校”、“农村学校却成了被忽略的大多数”等语句可知，文段讲的是教育资源不均衡问题，故本题答案为C。
行测答题指导：异地出发多次相遇问题解题思路
行程问题是行测考试中数量关系部分的高频考点，其包含的考点有普通行程、相遇追及、牛吃草、流水行船及多次相遇问题等，所以行程问题会是备考过程中的一大难点。尤其是多次相遇问题，由于相遇次数较多所以在解题过程中可能会感觉繁琐、无思路。那如何正确分析多次相遇问题，节省解题时间呢?下面小编通过题目帮助各位考生梳理一下多次相遇问题的解题思路。
一、常见题目表述
对于异地出发的多次相遇问题常常有如下两种表述：①甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，到达对方的出发点之后立即返回;②甲、乙两人分别从A、B两地同时出发，相向而行，不断往返于A、B之间。
二、多次相遇规律
甲、乙分别从A、B两地同时相向出发，C为第一次相遇的点，对于这种普通相遇问题通常研究的是路程和、时间、甲的速度、乙的速度。而多次相遇问题需要研究的是路程和、时间、甲的路程和乙的路程四个量，而这四个量会随着相遇次数的变化会呈现如下的规律变化：
规律一：
通过表格可以得出：从第N次-第N+1次相遇路程和、时间、甲的路程和乙的路程都是从出发-第1次相遇的2倍。
规律二：
通过表格可以得出：从出发-第N次相遇路程和、时间、甲的路程和乙的路程都是从出发-第1次相遇的(2N-1)倍。
多次相遇的题目可以结合行程图利用以上两条结论来进行分析，这样很多问题便可以迎刃而解。
三、典型例题
例1.甲乙两辆汽车分别从A、B两地沿同一公路同时相向开出，第一次相遇地点距离A地60千米，相遇后两车继续以原有的速度前行，各自到达终点后再返回，又在距离B地40千米处相遇，则A、B两地相距多少千米?
A.110 B.120 C.130 D.140
【答案】D。解析：通过“相遇后两车继续以原有的速度前行，各自到达终点后再返回”的文字描述，确定此题为多次相遇问题。根据题目条件已知：从出发到第一次相遇甲的路程为60千米，又由多次相遇的结论可以得到，从出发到第二次相遇，甲的路程为(2×2-1)×60=180千米，则A、B两地的距离等于180-40=140千米，选择D。
例2.甲、乙两人在长30米的泳池内游泳，甲每分钟游37.5米，乙每分钟游52.5米。两人同时分别从泳池的两端出发，触壁后原路返回，如是往返。如果不计转向的时间，则从出发开始计算1分50秒时两人共相遇了多少次?
A.3 B.4 C.5 D.6
【答案】A。解析：1分50秒两人走过的总路程为(37.5+52.5)×11/6=165米。从出发到第n次相遇两人走过的总路程是(2n-1)×30=165，解得n=3.25，所以相遇了3次，选择A。
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