幼儿园托班新学期教案模板

  有些小朋友上幼儿园的时候,爸爸妈妈没有时间陪着,就只有放在托班了,那么托班新学期的教案要怎样写呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园托班新学期教案模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园托班新学期教案模板【一】

  打开来看一看

  活动目的:

  1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

  2、培养幼儿的绘画兴趣。

  活动准备:

  酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。

  活动过程:

  一、 引出课题

  1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。

  2、教师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?

  3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗?

  二、示范作画

  1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?

  2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。

  3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?

  4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。

  5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。

  三、幼儿作画

  1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。

  2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。

  四、评析作品

  1、请幼儿互相观看同伴的作品。

  2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请作者予以证实。

  3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。

  4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

  活动延伸:

  在美工角提供更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。

  幼儿园托班新学期教案模板【二】

  棒棒糖

  活动目标:

  1.培养幼儿对纸浆的兴趣。

  2.学习纸浆作画手点、按压的方法。

  活动准备:

  气球、各种颜色的纸浆,剪好的圆形纸张。

  活动过程:

  一、导入活动

  教师:xx节就要到了,看老师这里有些皮球,好看吗,有什么颜色的。可老师这里只有这么几个气球,该怎么办呢?(让幼儿讨论)看老师想的办法。

  二、示范制作气球过程

  先拿一点纸浆,用手按按再用手撮撮,一直把整个气球填满为止。

  三、幼儿操作重点提示以下几点

  1.提醒选一个自己喜欢的颜色,拿一点纸浆,用手按按再用手撮撮,一直把整个气球填满为止。

  2.提醒幼儿不要把手弄到别人身上,用抹布擦干净。

  3.幼儿操作,教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。

  幼儿园托班新学期教案模板【三】

  穿门帘

  一、适宜对象

  托、小班幼儿(3—4)岁

  二、价值指向

  1、培养幼儿思维的条理性与创造性。

  2、发展幼儿手指的协调能力。

  3、指导幼儿正确区分颜色,按规律排列。

  三、材料设计

  1、用高1米、宽0.5米,厚0.3米的纸箱制作成房子,并开一扇大门。

  2、把泡沫纸切成若干1厘米宽的长条,后依次贴在被割空门的上方,自然下垂。

  3、把粗的吸管剪成1厘米长的管子

  四、玩法提示

  1、把任意颜色的小管子穿在泡沫线上。

  2、把小管子按颜色的规律穿在泡沫线上。

  五、指导要求

  活动中只要孩子围绕着一个问题通过和材料的互动,让孩子们去操作尝试探索,充分发挥孩子的想象力。

  问题:你怎样把门帘穿地最漂亮?

  在孩子们操作时老师可以加以引导,让孩子们找规律穿,孩子们会操作出许多不同的玩法,这时孩子们成了老师的“老师”,老师和孩子得到共同的成长。

  幼儿园托班新学期教案模板【四】

  《顽皮的杜鹃》

  活动目标

  1、理解歌曲内容,能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。

  2、在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。

  重点难点在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。

  活动准备

  1、幼儿已丰富关于杜鹃鸟的一些知识

  2、图谱(图文并茂)

  3、幼儿已认识“远方”“不理”“咕咕”“顽皮”四个词语

  一、复习歌曲《柳树姑娘》

  1、语言导入师:春天是个怎么样的季节?(幼儿自由回答)我们学过很多赞美春天的歌曲和舞蹈,你们想唱哪首歌来表达你对春天的喜欢?我们怎么样才能唱得更好听?(要求:用好听的声音、抒情优美地演唱)

  2、复习歌曲《柳树姑娘》:

  二、欣赏并学唱《顽皮的杜鹃》

  师:小朋友动听的歌声吸引来了一位动物朋友,让我们来看看它是谁?

  1、出示杜鹃鸟的图片:

  (1)师:原来是快乐的杜鹃鸟,它的叫声可真好听啊!谁能模仿一下杜鹃鸟的叫声?

  (2)简单了解杜鹃鸟叫声的特点。

  师:杜鹃鸟“咕咕”的叫声和别的小鸟“唧唧喳喳”的叫声不一样,它的“咕咕”的叫声第一声比第二声怎么样?(第一声比第二声声音要高,仿佛在唱歌一样。)

  2、欣赏歌曲《顽皮的杜鹃》。

  (1)师:今天金老师还带来了一首很有趣的,关于杜鹃鸟的歌曲,我们先来听一下这首歌曲给你什么样的感觉?

  第一遍,欣赏歌曲录音,提问:听了这首歌,你有什么感觉?

  (2)教师分段清唱,边提问:歌曲里唱了些什么?歌曲里哪一句话给你留下了最深刻的印象?

  3、出示图谱:

  (1)提问:

  师:这首歌曲有点难,我们能用什么办法来尽快学会呢?

  (2)简单讲解图谱上的图文:(共有两张,一张代表一段歌曲,共有两段;要求幼儿讲话完整)

  (3)教师清唱一遍,让幼儿再次熟悉歌词

  (4)幼儿尝试有节奏地根据图谱念歌词(适当加入动作提醒幼儿)。

  4、幼儿学唱歌曲:

  (1)师:我们先跟着FLASH,试着用慢的速度唱这首歌。(幼儿轻声跟唱)

  (2)解决问题:

  师:歌曲中还有哪句话唱起来有点困难?(难句练唱)

  (3)幼儿跟着图谱集体演唱歌曲。(教师提醒幼儿跟着钢琴的节奏、听清前奏,唱准第一句)

  (4)幼儿再次演唱歌曲师:你们喜欢杜鹃鸟吗?那我们应该怎么演唱这首歌?

  (要求:唱出喜爱杜鹃的感情;轻快、跳跃、有感情、用好听的声音演唱)。

  5、教师介绍歌曲。

  师:这是一首外国的非常有名的童谣,名字叫《顽皮的小杜鹃》,以后我们再来学习其它好听、有趣的外国童谣,好吗?

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  有些小朋友上幼儿园的时候,爸爸妈妈没有时间陪着,就只有放在托班了,那么托班新学期的教案要怎样写呢?下面是由出国留学网小编为大家整理的“幼儿园托班新学期教案模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  幼儿园托班新学期教案模板【一】

  打开来看一看

  活动目的:

  1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

  2、培养幼儿的绘画兴趣。

  活动准备:

  酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。

  活动过程:

  一、 引出课题

  1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。

  2、教师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?

  3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗?

  二、示范作画

  1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?

  2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。

  3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?

  4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。

  5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。

  三、幼儿作画

  1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。

  2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情。

  四、评析作品

  1、请幼儿互相观看同伴的作品。

  2、教师选取三张画有不同表情的作品,请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道,并请作者予以证实。

  3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。

  4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

  活动延伸:

  在美工角提供更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具。

  幼儿园托班新学期教案模板【二】

  棒棒糖

  活动目标:

  1.培养幼儿对纸浆的兴趣。

  2.学习纸浆作画手点、按压的方法。

  活动准备:

  气球、各种颜色的纸浆,剪好的圆形纸张。

  活动过程:

  一、导入活动

  教师:xx节就要到了,看老师这里有些皮球,好看吗,有什么颜色的。可老师这里只有这么几个气球,该怎么办呢?(让幼儿讨论)看老师想的办法。

  二、示范制作气球过程

  先拿一点纸浆,用手按按再用手撮撮,一直把整个气球填满为止。

  三、幼儿操作重点提示以下几点

  1.提醒选一个自己喜欢的颜色,拿一点纸浆,用手按按再用手撮撮,一直把整个气球填满为止。

  2.提醒幼儿不要把手弄到别人身上,用抹布擦干净。

  3.幼儿操作,教师巡回指导,帮助有困难的幼儿。

  幼儿园托班新学期教案模板【三】

  穿门帘

  一、适宜对象

  托、小班幼儿(3—4)岁

  二、价值指向

  1、培养幼儿思维的条理性与创造性。

  2、发展幼儿手指的协调能力。

  3、指导幼儿正确区分颜色,按规律排列。

  三、材料设计

  1、用高1米、宽0.5米,厚0.3米的纸箱制作成房子,并开一扇大门。

  2、把泡沫纸切成若干1厘米宽的长条,后依次贴在被割空门的上方,自然下垂。

  3、把粗的吸管剪成1厘米长的管子

  四、玩法提示

  1、把任意颜色的小管子穿在泡沫线上。

  2、把小管子按颜色的规律穿在泡沫线上。

  五、指导要求

  活动中只要孩子围绕着一个问题通过和材料的互动,让孩子们去操作尝试探索,充分发挥孩子的想象力。

  问题:你怎样把门帘穿地最漂亮?

  在孩子们操作时老师可以加以引导,让孩子们找规律穿,孩子们会操作出许多不同的玩法,这时孩子们成了老师的“老师”,老师和孩子得到共同的成长。

  幼儿园托班新学期教案模板【四】

  《顽皮的杜鹃》

  活动目标

  1、理解歌曲内容,能用活泼欢快的情绪演唱歌曲。

  2、在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。

  重点难点在歌曲意境感染下,体验喜爱杜鹃鸟的美好情感。

  活动准备

  1、幼儿已丰富关于杜鹃鸟的一些知识

  2、图谱(图文并茂)

  3、幼儿已认识“远方”“不理”“咕咕”“顽皮”四个词语

  一、复习歌曲《柳树姑娘》

  1、语言导入师:春天是个怎么样的季节?(幼儿自由回答)我们学过很多赞美春天的歌曲和舞蹈,你们想唱哪首歌来表达你对春天的喜欢?我们怎么样才能唱得更好听?(要求:用好听的声音、抒情优美地演唱)

  2、复习歌曲《柳树姑娘》:

  二、欣赏并学唱《顽皮的杜鹃》

  师:小朋友动听的歌声吸引来了一位动物朋友,让我们来看看它是谁?

  1、出示杜鹃鸟的图片:

  (1)师:原来是快乐的杜鹃鸟,它的叫声可真好听啊!谁能模仿一下杜鹃鸟的叫声?

  (2)简单了解杜鹃鸟叫声的特点。

  师:杜鹃鸟“咕咕”的叫声和别的小鸟“唧唧喳喳”的叫声不一样,它的“咕咕”的叫声第一声比第二声怎么样?(第一声比第二声声音要高,仿佛在唱歌一样。)

  2、欣赏歌曲《顽皮的杜鹃》。

  (1)师:今天金老师还带来了一首很有趣的,关于杜鹃鸟的歌曲,我们先来听一下这首歌曲给你什么样的感觉?

  第一遍,欣赏歌曲录音,提问:听了这首歌,你有什么感觉?

  (2)教师分段清唱,边提问:歌曲里唱了些什么?歌曲里哪一句话给你留下了最深刻的印象?

  3、出示图谱:

  (1)提问:

  师:这首歌曲有点难,我们能用什么办法来尽快学会呢?

  (2)简单讲解图谱上的图文:(共有两张,一张代表一段歌曲,共有两段;要求幼儿讲话完整)

  (3)教师清唱一遍,让幼儿再次熟悉歌词

  (4)幼儿尝试有节奏地根据图谱念歌词(适当加入动作提醒幼儿)。

  4、幼儿学唱歌曲:

  (1)师:我们先跟着FLASH,试着用慢的速度唱这首歌。(幼儿轻声跟唱)

  (2)解决问题:

  师:歌曲中还有哪句话唱起来有点困难?(难句练唱)

  (3)幼儿跟着图谱集体演唱歌曲。(教师提醒幼儿跟着钢琴的节奏、听清前奏,唱准第一句)

  (4)幼儿再次演唱歌曲师:你们喜欢杜鹃鸟吗?那我们应该怎么演唱这首歌?

  (要求:唱出喜爱杜鹃的感情;轻快、跳跃、有感情、用好听的声音演唱)。

  5、教师介绍歌曲。

  师:这是一首外国的非常有名的童谣,名字叫《顽皮的小杜鹃》,以后我们再来学习其它好听、有趣的外国童谣,好吗?

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