初中一年级生物知识点总结

  生物作为初中的新科目,许多同学不知道怎么学习它,不知道有哪些知识点。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“初中一年级生物知识点总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  初中一年级生物知识点总结

  一、生物的特征

  1.生物的生活需要营养 。

  2.生物能进行呼吸 。

  3.生物能排出身体内产生的废物。

  4.生物能对外界刺激作出反应。

  5.生物能生长和繁殖。

  6.生物都有遗传和变异的特性。

  7.除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

  二、生态因素

  非生物因素:包括阳光、空气、水、温度等;

  生物因素:是指影响某种生物生活的其他生物,包括捕食关系, 竞争关系,合作关系,寄生关系等。

  三、生物与环境关系:

  环境能影响生物;生物既能适应环境,也能影响环境。

  四、探究的一般过程

  1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4.实施计划 5.得出结论 6.表达和交流。

  五、生态系统:

  在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。如:一片森林,一片草原,一块农田,一个湖泊,一条河流等。

  六、生态系统的组成

  生物部分:生产者(植物)消费者(动物)分解者(细菌、真菌)。

  非生物部分:阳光、空气、水、温度等。

  七、食物链和食物网

  生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

  食物链的写法:(例:草→鼠→蛇→猫头鹰)

  1.起点是生产者2.箭头指向捕食者3.要写完整4.食物链中没有分解者和非生物。

  一个生态系统中,往往有很多条食物链,他们彼此交错连接,形成了食物网。

  生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

  有毒物质会通过食物链不断积累。

  八、生态系统

  具有一定的自动调节能力 ,但这种调节能力是有一定限度的。

  九、生物圈的范围:

  大气圈的底部 。

  水圈的大部 。

  岩石圈的表面。

  约20千米厚。生物圈是最大的生态系统。

  1.草原生态系统:水土保持和防风固沙等。

  2.湿地生态系统:净化水质、蓄洪抗旱、有“地球之肾”之称。

  3.海洋生态系统:是地球上氧气的主要来源。

  4.森林生态系统:涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等,有“绿色水库”“地球之肺”之称。

  5.淡水生态系统:为人类提供饮用、灌溉及工业用水,调节气候。

  6.农田生态系统:以农作物为主体,人工生态系统。

  7.城市生态系统:人类起着重要的支配作用,属于人工生态系统。

  拓展阅读:如何提高生物成绩

  1、兴趣是学习的动力

  兴趣是学习的第一位老师,有了兴趣,才会积极而愉快地投入,不会觉得学习是一种负担。兴趣从哪里来?所谓生物就是有生命的物体。细胞的结构、人体的特征、植物的光合作用等等,这些看起来枯燥无味的知识,如果能够和实际生活联系起来就会生动许多,也能提升大家学习生物的兴趣。

  2、不要不懂装懂

  对知识的掌握和学习切忌一知半解、不求甚解。许多学生因为对一个知识的掌握不透彻而在考试中屡次丢分,甚至考试失利。有些学生平时觉得什么都会了,结果考试的时候什么都不会,因此在学习的过程中一旦遇到问题,无论是通过自己查阅资料还是向老师求助哪种方法,都一定要及时将问题解决。如果在某个知识点上存在漏洞,当下一次查漏补缺的时候需要消耗大量的精力。

  3、基础是关键

  方法君之所以一直强调基础,原因就是打好基础,循序渐进,学习就不困难,这就像建摩天大楼,只要基础起来了,第一层、第二层……才能慢慢建起了,如果基础不牢,没等建好,大楼就有可能倒塌。一步一个脚印,最后功到自然成。埋怨自己无能的人,正如刹了车埋怨车子不动,同学们每个人都可以成功。

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