教师资格证考试的面试分为三个部分，结构化5分钟，试讲10分钟，答辩5分钟，共20分钟。每年的结构化面试的考题是从题库中抽取出来的，很少有新增的考题，因此结构化面试的备考只需要各位考生练习熟悉题库中的题目就可以了，做到答题流畅有思路。
教师资格证2021下面试结构化真题及答案
1、一名班主任以严格管理著称，教学成绩优秀，一名女生因早恋，成绩大幅度下降班主任十分生气，在全班点名批评了这名女生，结果这位女生从教学楼跳楼自杀，你怎么看？
【答】首先，这位班主任的做法是不对的，他的做法造成了严重后果。作为教师，应该关爱学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，保护学生安全。他应该单独与这位学生谈心，通过说服教育，让这位女生慢慢收拢感情，投入学习。
2、假若你是校长，你们学校有部分优秀教师，下班时候在家辅导学生，你对这种现象怎么看？你如何处理？
【答】我认为，在不影响日常教学工作的情况下，如果是无偿家教，应当给予肯定；如果是有偿家教，我会给这位老师做思想工作，让他明白教师职业道德中的有关规定，教师职业道德为人师表中要求教师自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
3、现在有“贵族学校”、“贵族班”，对此有何评价？
【答】我认为，所谓的“贵族学校”、“贵族班”，只是学生的学习条件好、设施好而已，师资未必好于普通学校、普通班，良好的教学条件和设施有利于学生的学习是值得肯定的，但我认为更重要的应该是学生自己把学习放在第一位贵族学校”、“贵族班”容易让学生形成攀比心理，形成等级意识。
4、请你谈谈在优越的环境（学校）和在相对更差的环境里哪个对孩子的成长更有利？为什么？
【答】个体的发展受遗传、环境、教育及个体主观能动性的影响。优越的环境对孩子的成长更有利，优越的环境下学生可以接触更多优秀的老师、优秀的学生，良好的教学条件，更有利于学生的全面发展。
5、现在的孩子越来越自私了，你认为是这样吗 ？为什么？
【答】是的。孩子自私的原因是多方面的，首先应该是孩子本身的原因。儿童有天生的利己倾向。在儿童心理发展未达到成熟阶段的时期，儿童往往单纯地确定“我即世界”，这种自我中心虽随时间和经历的推移，逐渐接纳他人和减少利己行为，但乃固执己见，不能接受公正，正确的意见。于是，儿童衡量外界的标准便是是否有利于他，相应的行为也如此。其次孩子自私与家庭教育密不可分，家长过分宠爱，父母总怕孩子受一点苦、受一点委屈，对孩子过分的需求总是有求必应，容忍、迁就孩子的错误，这样使孩子很自大，不关心他人利益，偏视公平。在以后的工作中，我会时常与学生的家长进行交流沟通并且指导他们家庭教育的各种知识经验，听取他们良好的建议，改正他们错误的家庭教育方式。
7、怎样理解教育公平是社会公平的重要基础。
【答】党的十七大报告指出＂教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。这就表明，促进教育公平，在我们党领导人民全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的进程中，是一项具有全局性、战略性的任务，也是我国教育改革和发展坚定不移追求的目标。第一，教育涉及千家万户，惠及子孙后代，教育公平是人的全面发展和社会公平正义的客观要求。促进人的全面发展，促进社会公平正义，说到底，就是以人为本，这是我们党的根本宗旨和社会主义制度的本质属性所决定的。党的教育方针明确规定，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，实际上，就是要通过大力发展教育，促进教育公平，保障每个人都有受教育的机会，最终促进人的全面发展和社会公平。第二，教育公平面临的突出问题，主要是社会公平方面存在问题在教育领域中的反映，也与教育体制改革滞后有关。虽然我国教育公平的整体状况在不断改善，但目前在城乡之间、区域之间、学校之间，义务教育的师资和办学条件的差距不小，部分公共教育资的配置和使用也缺乏有效的监管。第三，把促进教育公平作为国家基本教育政策，是社会主义初级阶段促进社会公平的重要战略选择。我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，促进社会公平牵涉面特别广，只能尽力而为、量力而行，促进教育公平也是这样。必须贯彻党的十七大精神，按照国家基本教育政策，“办好人民满意的教育”。
8、什么是班级文化？你是班主任的话你怎样进行班级文化建设。
【答】班级文化指的是一个班级的团结理念和凝聚力所在。作为班主任可以从以下几点进行班级文化建设：
（1）定期组织主题班会，创造学生积极参与班级活动的机会
（2）民主选举班干部，让学生选出自己喜欢的负责人，提高学生参与班级活动的积极性
（3）设立班级活动项目，例如组织班级外出活动、策划板报和创办班级刊物等
（4）做好学生的心理工作，与学生同心协力，共同进步
（5）鼓励学生参与学校集体活动项目，增强班级凝聚力
9、张老师平时不苟言笑，某个学生家长想要了解孩子的情况，但觉得老师太严肃了不敢来找老师。如果你是该老师你该怎么做？
【答】妥善处理。
第一，教师是沟通学校和家长的桥梁，与家长沟通是教师的本职工作。
第二，平和的心态，热情的态度对待家长。
第三，利用机会，了解学生在家的情况，与家长共同教育学生。
另一种问法：如果有家长想找你，但是她不敢。你会怎么做？
另一种问法：有家长反应你不苟言笑，让人有距离感，怎么办？
另一种问法：老师性格比较直，应该怎样沟通？
【答】我会主动联系家长，进行沟通。后面注意反思，加强和家长联系。
10、学生在宿舍晚上不睡觉，吵吵闹闹。宿舍长说了他们，结果那些学生有意见，宿舍长找你诉苦，你怎么办？
【答】耐心处理。
第一，调查后及时批评教育。
第二，轮换宿舍长制度。第三，班会，集体教育。
11、学校要开设英语课，可是老师英语水平都不高，怎么办？
【答】及时向教育局和其他学校请求帮助，调任几位老师来开课。后面及时申报进人计划，聘用英语好的老师来上课。
12、小明过生日，好多人收到了邀请，也邀请了你，你怎么办？
【答】拒绝。
第一，我得感谢小明的邀请，说明我在学生心目中是一位值得信赖的老师
第二，学生过生日，想多邀请人参与生日聚会，热闹下气氛，这是无可厚非的。过生日讲求的是诚心诚意，如果因为借过生日的契机，邀请学生的所有老师参与，这个是值得思考的，教师也应该本着为人师表的原则，妥善地处理这件事。
第三，按照教师职业道德和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，不能参加宴请。
13、在一次考试中优生和差生同时作弊，你是班主任，怎么办？好生和差生都考了好成
绩，怀疑有作弊行为，你怎么做？
【答】及时调查确定。如果有作弊行为要批评教育。
14、张老师平时不苟言笑，某个学生家长想要了解孩子的情况，但觉得老师太严肃了不敢来找老师。如果你是该老师你该怎么做？
【答】妥善处理。
第一，教师是沟通学校和家长的桥梁，与家长沟通是教师的本职工作。
第二，平和的心态，热情的态度对待家长。
第三，利用机会，了解学生在家的情况，与家长共同教育学生。
另一种问法：如果有家长想找你，但是她不敢。你会怎么做？
另一种问法：有家长反应你不苟言笑，让人有距离感，怎么办？
另一种问法：老师性格比较直，应该怎样沟通？
【答】我会主动联系家长，进行沟通。后面注意反思，加强和家长联系。
15、小刚总是不回答问题，无论你怎么启发引导就不回答，你怎么办？
【答】及时帮助这个学生。
第一，向各科教师和班干部了解情况，是所有课程都如此表现还是自己的课上这样。
第二，请学生到办公室，心平气和沟通谈话，了解他上课总是低头和不回答问题的原因，是否为上课学习的内容掌握不了还是其他原因。鼓励学生上课积极发言。
第三，后期多关注这个学生。课上多提问多关心这个学生。利用多种机会设置多种形式的集体活动，让这名同学积极参与其中，感受班集体的温暖。发挥班级帮扶小组的作用，利用非正式群体的力量，引导学生积极参与班级事务。
16、有两个学生提前完成作业，但发现是互抄作业，怎么办？
【答】该批评学生的要批评，后面要考虑到学生情况，分层次布置作业，不要过量。
17、班上同学公开投票选班草班花，作为班主任你怎么做？
【答】会及时引导。不把容貌作为唯一标准，还要温和知礼，品德合格。
18、班级出游，教师把学生局限在一块区域内，你怎么看？
【答】做法正确。考虑到学生的安全。在教师目光所及范围内活动，避免发生危险。
19、学校规定八点到校，教师要求学生提前十分钟到校，否则不让进教室，你怎么看？
【答】教师的做法错误。
第一，要求提前到可以培养好习惯。提前十分钟到校可以干很多准备工作，这样等8点上课的时候，就做好各种准备了。第二，迟到要批评，但不能禁止上课。俗话说无规矩不成方圆，学生晚了十分钟可以批评教育，但是不让学生进教室，不但侵犯了学生的教育权，而且不合乎常理。第三，教师可以在开家长会的时候，郑重强调相关规章制度，说明要求提前10分钟到达的原因，提升各位学生家长的思想观念，可以从根源上杜绝学生迟到现象。
20、外面下冰看学生不听课怎么办？
【答】冷静处理。
第一，下冰霉比较新奇的自然现象，不应对学生发火，给学生几分钟的时间从容观察。
第二，继续完成教学进度。如果课堂内容与自然现象相关，灵活设置教学环节，观察冰雹并做相关讨论工作。如果无关，利用自身生动的课堂语言吸引学生，营造有趣的课堂氛围。
第三，灵活处理课堂中的各种异常。
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