2012高考语文专项训练 字音考点解读

　　1、读成偏旁或半边而误读

　　受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。(括号内为正确读音)

　　良莠(yǒu)不齐 馋涎(xián)欲滴 栉(zhì)风沐雨 振聋发聩(kuì)

　　一蹴(cù)而就同仇敌忾(kài) 唾(tuò)手可得 无裨(bì)于事

　　蚍(pí)蜉撼树面面相觑(qù) 苦心孤诣(yì) 恪(kè)守不渝

　　涸(hé)泽而渔高瞻远瞩(zhǔ) 翻箱倒箧(qiè) 耳濡(rú)目染

　　刚愎(bì)自用孤注一掷(zhì)

　　2、忽视近似字而误读

　　受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。

　　病入膏肓(huāng)暴殄(tiǎn)天物负隅(yú)顽抗 鬼鬼祟祟(suì)

　　怙恶不悛(quān)居心叵(pǒ)测 如火如荼(tú) 恃(shì)才放旷

　　未雨绸缪(móu)揠(yà)苗助长 偃(yǎn)旗息鼓 煮豆燃萁(qí)

　　3、忽视多音多义现象而造成误读

　　多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。

　　直言贾(gǔ)祸 自给(jǐ)自足 妄自菲(fěi)薄 鬼使神差(chāi)

　　如法炮(páo)制弱不禁(jīn)风 大腹便便(pián) 丢三落(là)四

　　4、忽视特定语法现象而造成误读

　　成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。

　　自怨自艾(yì)一暴(pù)十寒 图穷匕见(xiàn) 虚与委(wēi)蛇(yí)

　　当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。

　　该考点不能像其他考点那样可以急抓，它只能从我们日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在平时。我们可以从以下一些途径来准备：一是平时我们说话时要用普通话，而且必须读音准确，否则会有“后遗症”，会影响考试成绩;二是上课时尽量注意老师的读音(当然必须标准)或在听广播或看电视新闻时加以注意;三是勤于查字典，养成在日常生活中去挑别人错误读音的习惯;四是通过做练习，见一个杀一个;五是抓特殊，这些字的读音往往是较特殊的，所以要另当别论，重点记忆。

　　板块三、回眸经典高考

　　1.(2004年全国卷丙卷)下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是

　　执著/ 结束/ 妊娠/ 言简意赅/

　　a.zhuó shù shēn gāi

　　b.zhuó shù chén hái

　　c.zhú sù shēn hái

　　d.zhú sù chén gāi

　　参考答案：a。a分别读zhuó、shù、shēn、gāi。

　　2.(2004年全国卷丁卷)下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是

　　着/想 暂/时 和/稀泥 同仇敌忾/

　　a.zhuó zhàn hé qì

　　b.zháo zhàn huò qì

　　c.zháo zàn hé kài

　　d.zhuó zàn huò kài

　　参考答案：d。d分别读zhuó、zàn、huò、kāi。

　　3.(2004?北京卷)下列各组词语中，加横线的字读音全都相同的一组是

　　a.秩/序井然栉/风沐雨 卷帙/浩繁 独树一帜/

　　b.一泓/清泉宏/观调控 曲肱/而枕 鸿/鹄之志

　　c.樯桅毗/连言论精辟/ 臧否/人物 嗜书成癖/

　　d.欣/逢佳节歆/慕不已 万马齐喑/ 馨/香满院

　　参考答案：a。a全都读zhì。b “肱”读gōng，其余都读hóng。c中“毗”读pí，“辟”读pì，“否”、“癖”均读pǐ。d中“喑”读yīn，其余均读xīn。据此本题选a。

　　4.(2004?福建卷)下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是

　　a.豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)

　　b.怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人(duō)

　　c.着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌(háng)

　　d.骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮(shuàn)

　　参考答案：d。a “豉”读chǐ，“敷”读fū。b “怃”读wǔ，“讷”读nè。c “着”读zhuó，“锃”读zèng。d全正确，所以选d。

　　5.(2004?广东卷)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

　　a .晋/升 灰烬/ 觐/见 进/退两难 噤/若寒蝉

　　b .闪烁/ 硕/大 回溯/ 媒妁/之言 数/见不鲜

　　c .邂/逅 亵/渎 狡黠/ 不屑/一顾 歌台舞榭/

　　d .罪孽/ 啮/齿 涅/磐 劣/迹昭彰 蹑/手蹑脚

　　参考答案：a。a全读jìn。b “溯”读sù，其余读shuò。c“黠”读xiá，其余读xiè。d “劣”读liè，其余读niè。

　　6.(2004?湖北卷)下列各组词组中，加点字的读音全都不同的一组是

　　a. 鞭笞/ 懈怠/ 舌苔/ 心旷神怡/ 百战不殆/

　　b.隔阂/ 遗骸/ 弹劾/ 惊涛骇/浪 言简意赅/

　　c.癖/好 薜/荔 巨擘/ 穷乡僻/壤 劈/波斩浪

　　d.茁/壮 罢黜/ 拙/劣 咄咄/逼人 相形见绌/

　　参考答案：c。a“笞”、“苔”、“怡”分别读chī、tāi、yí，“怠”、“殆”读dài。b“阂”、“劾”读hé，“骸”hái、“骇”hài，“赅”gāi。c“癖”、“薜”、“擘”、“僻”、“劈”分别读pǐ、bì、bò、pì、pī。d“茁”、“拙”、“咄”分别读zhuó、zhuō、duō，“黜”、“绌”读chù。

　　7.(2004?湖南卷)下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

　　a.假jiǎ 暑假/ 假/嗓子假/以辞色 假/模假式

　　b.供gòng 口供/ 供/销社 供/认不讳 供/不应求

　　c.角jiǎo 角/膜 唱主角/ 钩心斗角/ 凤毛麟角/

　　d.冠guān 皇冠/ 冠/心病 衣冠/楚楚 冠/盖相望

　　参考答案：d。a“暑假”的“假”读jià，其余读jiǎ。b“口供”、“供认不讳”中的“供”读gòng，其余读gōng。c“唱主角”的“角”读jué，其余读jiǎo。d全读guān。

　　8.(2004?江苏卷)下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是

　　a.拜谒/ 哽咽/ 液/晶 弃甲曳/兵 奖掖/后进

　　b.虔/诚 乾/坤 掮/客 潜/移默化 黔/驴技穷

　　c.山麓/ 贿赂/ 辘/轳 戮/力同心 碌/碌无为

　　d.阡/陌 悭/吝 翩跹/ 谦谦/君子 牵/强附会

　　参考答案：d。a项全读yè。b项全读qián。c项全读lù。d项“翩跹”中“跹”读xiān，其余读qiān。

　　9.(2004?辽宁卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

　　a.同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育扒(pá)窃

　　b.萝卜(bo) 因为(wèi) 其(qí)他 潜(qián)力

　　c.素质(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 挣(zhēng)扎

　　d.烧柴(chái) 刚才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼

　　参考答案：b。a“胞”读bāo，“哺”读bǔ;b全正确;c“脂”读zhī;d“豺”读chái。

　　10.(2004?天津卷)下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是

　　a.真谛/ 取缔/ 孝悌/ 瓜熟蒂/落 有的/放矢

　　b.包庇/ 奴婢/ 媲/美 筚/路蓝缕 刚愎/自用

　　c.驿/站 后裔/ 臆/断 神采奕奕/ 自怨自艾/

　　d.嗜/好 对峙/ 吞噬/ 恃/才傲物 舐/犊情深

　　参考答案：c。a“悌”读tì，其余读dì;b“媲”读pì，其余读bì;c全读yì;d“峙”读zhì，其余读shì。

　　11.(2004?浙江卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

　　a.泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng)

　　b.招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)

　　c.拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌(kàng)

　　d.宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)

　　参考答案：b。a“粳”读jīng;b全正确;c“伉”读kàng，“吭”读háng;d“恰当”中的“当”读dàng。

　　12.(2004?重庆卷)下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是

　　a.远岫/ 刺绣/ 衣袖/ 秀/外慧中 乳臭/未干

　　b.老妪/ 曲/直 祛/除 趋/炎附势 屈/打成招

　　c.涕/泪 抽屉/ 警惕/ 风流倜/傥 替/罪羔羊

　　d.露/脸 简陋/ 痔瘘/ 漏/网之鱼 镂/骨铭心

　　参考答案：b。a全读xiù;b“妪”读yù，其余读qū;c全读tì;d全读lòu。

　　13.(2004?春季高考卷)下列各组词语中，加点的字读音全不相同的一组是

　　a.边陲/ 锤/炼 捶/打 唾/手可得

　　b.彼/此 山坡/ 波/浪 疲/惫不堪

　　c.颠/沛 嗔/责 缜/密 瞋/目而视

　　d.屹/立 起讫/ 呓/语 自古迄/今

　　参考答案：b。b中“彼、坡、波、疲”读音各不相同。a中“陲、锤、捶”读音相同;c中“嗔、瞋”读音相同;d中“迄、讫”读音相同，“屹、呓”读音相同。

　　14.(2003?北京春季卷)下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是

　　a.桎梏(gù) 畸(jī)形 一曝(bào)十寒 刚愎(bì)自用

　　b.塑(suò)造 炽(chì)热 瞠(chēng)目结舌 一蹴(cù)而就

　　c.发酵(jiào) 愤懑(mèn) 如火如荼(tú) 秣(mò)马厉兵

　　d.潜(qián)伏 筵(yán)席 面面相觑(qù) 垂涎(yán)三尺

　　[参考答案] c。本题采用每组各有两个复合词、两个成语的组合方式，重点考查形声字的读音。由于形声字经过演变，其声旁有些已发生了变化，所以要仔细审辨。a项“曝”应读pù;b项“塑”应读sù;d顶中“涎”应读xián。

　　15.(2003?北京卷)下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 ( )

　　a.鞭笞(tà) 剔(tī)除 庇(bì)护 长歌当(dàng)哭

　　b.角(jué)逐 了(liào)望 毗(pí)邻 睚眦(zì)必报

　　c.粗犷(guǎng)歼(qiān)灭 悼(dào)念 恪(kè)守不渝

　　d.嫉(jī)妒 黜(chù)免 拯(zhěng)救 层见(jiàn)叠出

　　[参考答案] b。a“笞”读chī;c“歼”读jiān;d“嫉”读jí。

　　16.(2002?春季高考卷)下面各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

　　a、数 shǔ 数/说 数/伏 不可胜数/ 数/典忘祖

　　b、识 shí 识/别 识/破 博闻强识/ 远见卓识/

　　c、横 héng 纵横/ 横/行 妙趣横/生 专横/跋扈

　　d、模mó 模/型 模/具 模/棱两可 装模/作样

　　参考答案：a。b项“博闻强记”的“识”读zhì;c项“专横跋扈”的“横”读hèng;d项“模具”“装模作样”中的“模”读mú。

　　17.(2002?北京卷)下列各组词语中加点的字，与所给注音全都相同的一组是

　　a.济jì 济/世 救济/ 济济/一堂 无济/于事

　　b.否fǒu 否/定 否/则 否/极泰来 矢口否/认

　　c.发fà 发/胶 须发/ 间不容发/ 令人发/指

　　d.便biàn 便/饭 便/览 便/宜行事 大腹便便/

　　参考答案：c。a项“济济”读jǐjǐ;b项“否极泰来”的“否”读pǐ;d项“大腹便便”的“便便”读pián pián。

　　18.(1998?全国卷)下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是

　　a.差chā 差/错 误差/ 差/强人意 差/可告慰

　　b.解jiě 解/决 押解/ 浑身解/数 不求甚解/

　　c.塞sè 堵塞/ 边塞/ 闭目塞/听 敷衍塞/责

　　d.提tí 提/炼 提/防 提/纲挈领 耳提/面命

　　参考答案：b。此题考查多音字。b中“押解”的“解”读jiè;c中“边塞”的“塞”应读sài;d中“提防”的“提”应读dī。

　　19.(1997?全国卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

　　a.拘(nì)泥 标识(zhì)暴殄(tiǎn)天物

　　b.匹(pí)配 戏谑(xuè)风光旖(qí)旎

　　c.参与(yǔ) 弹劾(hé) 审时度(duó)势

　　d.倾轧(yǔ) 结束(sù) 杞(qǐ)人忧天

　　参考答案：a。b项“旖”读yǐ;c项“与”应读yù;d项“束”应读shù。

　　20.(1996?全国卷)下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是

　　a.绮(qǐ)丽 箴(jiān)言 乳臭(xiù)未干

　　b.擂(lèi)台 皎(jiǎo)洁 卷帙(zhì)浩繁

　　c.戕(qiāng)害 璞(pǔ)玉 塞(sài)翁失马

　　d.踪迹(jì) 姊(jiě)妹 载(zài)歌载舞

　　参考答案：b。a项“箴”应读zhēn;c项“璞”应读pú;d项“姊”应读zǐ。

　　板块四、科学应考技巧

　　(一)形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高，考查居多。

　　形声字是利用形旁和声旁组成的字，其中声旁表示字的读音，但也存有许多的变化：有的形声字的读音完全声其声旁读音，甚至连声调也没有发生变化，如“氛(fēn)围”、“蜚(fēi)声”、“巾帻(zé)”等;有的只是声调发生变化，如“怃(wǔ)然”、“紊(wěn)乱”、“诤(zhèng)友”等;有的只声其声旁韵母，如“吮(shǔn)吸”、“轻佻(tiāo)”、“赈(zhèn)济”等;有的甚至与声旁读音完全无关，如“瞠(chēng)目”、“酗(xù)酒”、“狭隘(ài)”等。有的依声，有的变声，如此种种，给出题者带来方便，却给考生带来较大不便，所以对形声字的考查，考生应做好充分的应试准备，不可掉以轻心。

　　历数九五年以来六年(其中两年未考字音)里考查的形声字，已不下50字，平均每年考查近10字，甚至2002年形声字成了专门的考查内容。其中注错音的有：“畸(qí)形”(1995年)，“箴(jiān)言、璞(pǔ)玉、姊(jiě)妹”(1996年)，“风光旖(qí)旎”(1997年)，“分泌(bì)”(2001年)。综合发现，导致误读错注(当然出题者错注是有一定的针对性的)的原因有以下几方面。

　　1.以声旁音读音注音，即“读半边”，这种读注法往往是错的。

　　2001年的“分泌”一词，试卷中以“必(bì)”音出现，就是错音，实际上该字应读“mì”。类似的还有“畸(jī)形”、“风光旖(yǐ)旎”、“箴(zhēn)言”、“莘(shēn，不读xīn)莘学子”等等。

　　2.同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音，这种读注法往往也是错的。

　　带有“且”部的形声字，在我们的潜意识中一般读“zǔ”音(常读音)，如“祖”、“阻”、“俎”等。但“狙击”的“狙(jū)”、“炭疽”的“疽(jū)”，如果读注为“zǔ”音，就明显是错音了。类似的还有“谥(shì)号”不读“谥(yì或ài)号”、“膝(xī)盖”不读“膝(qī)盖”、“饿殍(piǎo)”不读“饿殍(fú)”等等。

　　3.以与其形似或形近的字的字音读音注音，这种读注法往往也是错的。

　　“粗犷”的“犷(guǎng)”与“扩(kuò)”形似，但不能把“犷”读注为“kuò”音。类似的还有：“整饬”的“饬(chì)”不读“shāng(伤)”，“修葺”的“葺(qì)”不读“茸(róng)”，“饲养”的“饲(sì)”不读“cì(伺)”，“木讷”的“讷(nè)”不读“nà(纳)”等等。

　　(二)多音字亦是高考考查的重点

　　多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字多音现象主要是因一字多用而产生的变调或异音现象，如“与”，用作介词时，读“yǔ”;用作动词时，读“yù”。“变调”表现为音同调不同，“异音”表现为完全的读音不同。一字读什么音，关键要根据其被多用而产生的词境加以识别，如果是单字出现，就无变调与异音现象可言了。所以在识记多音字的过程中，也可依据其词境理解记忆。

　　九五年以来，考查的多音字有18处之多，甚至在1998年，多音字成了专门的考查内容，这无疑增加了识别的难度。其中注错音的有“拓(tuò)片”(1995年)、“参与(yǔ)”(1997年)。结合“错音”发现，多音字考查有以下几点规律：

　　1.以多音字的基本音读音注音，这种做法往往是错的。

　　“悄然”的“悄(qiǎo)”，如果读为“qiāo”音(基本音)，就是错音。类似的还有：“埋怨”的“埋(mán)”不读“mái”，“炮烙”的“炮(páo)”不读“pào”，“拓片”的“拓(tà)”不读“tuò”，等等。

　　2.常见多音字的基本字音不会出题考查。

　　如“静悄悄(qiāo)”、“埋(mái)葬”、“炮(pào)弹”等基本字音，是妇孺皆知的，如果给予考查，既达不到检测考生习得知识的效果，又显示不出出题者的出题水平。

　　3.容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会出题考查。

　　如“少安毋躁”的“少”读“shǎo”而不读“shào”、“尽管”的“尽”读“jǐn”而不读“jìn”、“差强人意”的“强”读“qiáng”而不读“qiǎng”、“无济于事”的“济”读“jì”而不读“jǐ”等等。

　　(三)偏字、怪字、非多用字不会出题考查。

　　“识记现代汉语普通话的字音”，要求考生在现实生活中能以正确的读音进行交流、表达情感，而不是要求考生在生僻字上做文章，如是相反，就会对考生产生一种误导，高考就会陷入不能自拔的泥潭。

　　(四)习惯上的易读错字字音，会出题考查。

　　人们在日常的生活习惯中，经常把一些字音无意识地读错，尤其是方言浓重的说话人，错误读音就更多。因此，纠正这些错误读音以正确且全面使用普通话，出卷人担负着很重要的角色。所以那些成为习惯错音的字音，就成了出卷人首选的出题目标。这些字音，更应引起考生的高度重视。

　　如“潜(qián)移默化”不读“潜(qiǎn)移默化”、“惩(chéng)罚”不读“惩(chěng)罚”、“结束(shù)”不读“结束(sù)”、“倾(qīng)斜”不读“倾(qǐng)斜”、“气氛(fēn)”不读“气氛(fèn)”、“按(àn)照”不读“按(ān)照”、“穴(xué)位”不读“穴(xuè)位”、“唉(āi)声叹气”不读“唉(ài)声叹气”、“绯(fēi)闻”不读“绯(fěi)闻”、“档(dàng)案”不读“档(dǎng)案”、“暂(zàn)时”不读“暂(zhàn)时”、“憎(zēng)恨”不读“憎(zèng)恨”等等。只要在生活中，善于注意运用这些字，一般来说，是可以避免读错的。