生物试卷
第一部分 选择题 (50分)
本部分25个题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的序号填写在下面的答题栏内
1.下列不属于生命现象的是
A.花开花落 B.北雁南飞 C.孔雀开屏 D.潮涨潮落
2.小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如下表。根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是
地点鼠妇只数
水泥路上0
水槽边的石头下32
种花的湿花盆底下20
干草地中4
A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥
3.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是
A.25℃和0℃ B.有光和无光 C.温度和水分 D.有空气和无空气
4.收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一，资料的形式包括
A.文字、图片 B.数据 C.音像资料 D.以上都是
5.下列属于生态系统的是
A.天鹅湖 B.天鹅湖的所有植物
C.天鹅湖的所有动物 D.天鹅湖的所有生物
6.玉米是我省重要的粮食作物。下面关于玉米的正确叙述是
A.玉米是单子叶植物，一粒玉米是由一个胚珠发育来的
B.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚
C.种子萌发时，培根首先突破种皮发育成根
D.玉米为雌雄同株，借助昆虫完成异花传粉
7.西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个
A.子房 B.雄蕊 C.花药 D.胚珠
8.将种子植物分为裸子植物和被子植物的分类依据是
A.生活的环境 B.植株的高矮 C.种子外有无果皮包被 D.人类对其的利用
9.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25℃左右温度下分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，这两组种子发芽的情况是
A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽
10.有关人类的起源，下列说法正确的是
A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的
C.人是自然产生的 D.人是由森林古猿经常长期进化而来的
11.胎盘是指
A.胎儿的一部分血管 B.脐带的一部分
C.母体的一部分血管 D.胎儿和母体交换物资的器官
12.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为
A.是思想逐渐成熟的时期 B.是人的大脑发育速度最快的时期
C.是人体神经系统发育最快的时期 D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期
13.我国控制人口增长过快的关键是
A.少生 B.优生 C.晚婚 D. 晚育
14.下表是某同学在做“唾液淀粉酶的消化作用”的实验中的相关记录，该实验结果表明酶的催化作用
试管加入物质温度加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃不变蓝
2淀粉糊+唾液0℃变蓝
A.需要适宜的PH B.只对一种物资起作用
C.需要适宜的温度 D.效率很高
15.具有吞噬细菌功能的血细胞是
A.血浆 B.红细胞 C.血小板 D.白细胞
16.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血
A.22~45周岁 B.18~45周岁 C.18~55周岁 D.22~55周岁
17.右图是分类等级示意图，以下理解正确的是
A.图中最大的分类单位是属于
B.狼和犬的相似程度最小
C.猫和虎同属于猫科
D.虎和犬没有任何亲缘关系
18.下列有关生物多样性的说法，正确的是
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家
19.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当
A .把它抓住卖给餐馆供客人食用 B.把它带回家中养着观赏
C.立即把它放回大自然 D.给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然
20.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是
A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
21.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是
A.扦插 B.芽接 C.枝接 D.压条
22.青蛙的生殖方式是
A.有性生殖 B.无性生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖
23.下列各组性状属于相对性状的是
A.狗的黑毛与狗的卷毛 B.人的双眼皮与人的褐眼
C.玉米的高茎与大豆的矮茎 D.豌豆的红花与豌豆的白花
24.生物的进化经历了漫长的时期。以下哪种说法不能正确描述生物进化的趋势
A.从简单到复杂 B.从低等到高等 C.从水生到陆生 D.从地下到地面
25.长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是
A.变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 B.繁衍后代的需要
C.代代经常使用，吃高处的叶子的结果 D.自然选择的结果
第二部分 非选择题(50分)
本部分9个题，第26题3分，第27题5分，第28题7分，第29题4分，第30题5分，第31题6分，第32题8分，第33题5分，第34题7分，共50分。
26.(3分)根据以下材料填空：
材料1：松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照。
材料2：灯光诱杀昆虫。
材料3：鸡能在短期内忍受—40℃的低温约3小时。
材料4：水稻生产1克干物质，需消耗400—700克水。
阅读以上材料，可以知道生物生存需要的条件有 、 、 。
27.(5分)下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：
(1)该食物网中数量最多的生物是 ;如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是 。
(2)该生态系统中未体现出非生物成分和 。
(3)图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是： 。
(4)该生态系统的能量流动是从生产者通过 作用固定太阳能开始的。
28.(7分)根据光合作用的有关知识回答下列问题：
(1)上面式子中a表示 ，b表示 。
(2)光合作用需要的水是 吸收的，需要的二氧化碳从 进入细胞。
(3)生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁，主要原因是 的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。应该采取什么措施?谈谈你的看法(至少两条)。
; 。
29.(4分)为帮助人们设计健康的饮食方案。营养学家将食物分为五类，并提倡合理膳食，下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据图回答问题。
(1)我们每天摄取的食物中，V所占的比例最大，这是因为V中所含的 是人体最重要的供能物资。
(2)1913年，俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀，容易出血。途中 (填标号)类食物能治疗这种病。
(3)处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷丰富的食物，请你从图中选取合适的食物 、 (填标号)。
30.(5分)今年4月，我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播。
(1)该病的病因是( )
A.缺少某种营养物资 B.某种病原体入侵
C.某激素分泌异常 D.遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于 。
(3)发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于( )
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
(4)小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗? 。为什么? 。
31.(6分)右图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。
(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的 增强。使得 浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。
(2)过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的 (填某种生理活动)。
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将 (填“增强”或“减弱”)，原因分别是 ;
。
32.(8分)晓刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的?”请根据下图中几个人的对话回答问题。
(1)图中四个人的说法假设的是奶奶和 同学的说法。
(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是 ，实验中大小两种花生栽培的条件应该是 的。
(3)用于实验的花生种子取样方法应该是( )
A.随即的 B.大、小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的，小花生挑小的 D.小花生挑大的，大花生挑小的
(4)从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验?( )
A.1粒 B.15粒 C.30粒 D.50粒
(5)晓刚的话是对 同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是 ，除此之外，还可以采用的方法是 (回答一种即可)。
33.(5分)科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了右上方的排序图。请分析回答：
(1)从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是 存在的。
(2)甲细胞染色体组成为 。甲产生的生殖细胞中含有 条染色体。
(3)对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学上把这种现象叫做 。
(4)若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为 。
34.(7分)请根据下列短文回答问题：
我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也消失了。
(1)氧气进入的丛林指鼻腔中的 。
(2)文中氧气乘坐的旅游快艇指的是 ，氧气在肺泡处和组织处气体交换都是通过 实现的。
(3)氧气发挥作用的“大房子”指 ，请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了 气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路(在箭头上表明气体名称)。
2011年(2012届)初中结业考试
生物参考答案
一、选择题
1~5 DBCDA 6~10 CDCCD 11~15 DDACD 16~20 CCCDB 21~25AADDD
二、非选择题
26 光、温度 水
27 (1)草 蛇 (2)分解者(细菌、真菌或微生物)
(3)青草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇 (4)光合
28(1)叶绿体 氧 (2)根 气孔
(3)二氧化碳 措施：要寻求国际合作，限制二氧化碳的排放;植树造林，保护植被
29(1)糖类(2)IV(3)II III
30(1)B (2)病毒 (3)B
(4)不对 接种疫苗属于特异性免疫或每种抗体都具有特异性
31(1)呼吸作用 二氧化碳 (2)蒸腾作用
(3)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱 二氧化碳减少导致植物的光合作用减弱
32(1)乙 (2)花生的不同品种 相同 (意思正确即可得分) (3)A
(4)D (5)甲 计算平均值 求和(或绘制曲线图、绘制直方图)
33(1)成对 (2)44+XY(或22对+XY) 23
(3)变异 (4)50%
34(1)鼻毛 (2)红细胞(血红蛋白) 扩散作用(气体扩散作用)
(3)线粒体 如图中O2 二氧化碳 如图中CO2
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