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2023-01-02 13:18:51 线上教学简报

  出国留学网栏目精选:“线上教学简报”,欢迎阅读。

关于线上教学的简报 篇1

  时隔半月,突如其来的严峻疫情又一次把线下教学转移到线上。赫店中心小学在接到通知后,立即紧锣密鼓地组织线上教学,安排教师、学生进入线上学习状态,目前全体师生已有序开展线上教育教学工作。

  快速行动,周密部署

  根据无为市疫情防控指挥部发布的《关于暂停线下教学活动的紧急通知》和无为市教育局的通知要求,学校积极响应上级“停课不停教、停课不停学”的号召,始终把学生和全体教职工的健康安全放在首位,自4月18日暂停线下教学活动。疫情之下,网络之上,“双减”工作不容忽视。赫店中心小学4月18日召开全体教职工钉钉视频会。会上,学校部署了相关的教学工作及安全工作。

  深入家庭,关爱有加

  4月19日早上七点半,学校主要负责人带领教导处、总务处负责人及两位班主任共六人,就特殊学生群体线上学习情况进行了走村入户的家访,为他们送去关爱。他们重点深入到建档立卡户家中,解决学生线上学习的实际困难。每到一户,总务主任检查学生线上学习设配使用情况,对不具备上网学习的学生,走访隔壁邻居,利用邻居家的网络,把学生家长的智能手机设置上网模式,找到相应的平台;对使用不熟练的学生及家长,手把手地教,直至学生及家长能够熟练地操作为止。班主任就学生线上学习的.情况和家长进行了沟通交流,取得家长的理解支持,让家长充分认识到“停学不停课”的意义,要求家长监管好自己的孩子完成线上学习的任务。学校就线上学习期间注意事项。要求孩子要做到劳逸结合,家长要绷紧安全这根弦,抓好孩子防溺水、交通安全等工作,要求家长理解并切实负起监管责任,强化家校协同教育机制。学校一班人还对送教上门两名残儿进行了走访,了解孩子们在康复中心学习情况,提醒家长注意停课期间孩子安全事项。学校为他们提供了线上学习的`网址链接,耐心地教会监护人网上学习操作步骤。学校此举深得家长的赞誉,有效促进家校的融合,为孩子撑起一片线上学习的蓝天。

  线上课堂,精彩纷呈

  线上教学期间,老师们利用微信家长群、钉钉、班级优化大师、班级小管家等软件,根据学生实际情况及时制定“停课不停学”计划,通过在线课堂、线上线下“双师课堂”的方式进行科学有效、劳逸结合的教学。直播连麦,让老师们和孩子形成良好的互动交流,教与学的真情,师与生的和谐,在线上流动。老师每天对孩子们不仅是学业的督促,还有孩子们行为习惯的养成教育,一丝一毫关注到位,一言一行指导不停。学生积极向老师反馈学习成果以及学习中遇到的问题,老师也积极与学生互动,即时点评,认真为学生答疑解惑,提高线上教学实效,保证线上教学效果。

关于线上教学的简报 篇2

  为全力保障线上教学工作有序推进,切实加强家校密切配合与沟通,最大限度减少疫情对正常教育教学影响,关心爱护每一位学生,增进与学生的情感沟通。4月18日,百神庙镇明德小学组织校领导班子、全体授课教师针对“线上教学”存在的不足和问题,开展了线上教学走访活动。

  首先,该校负责人带领大家认真学习了《舒城县中小学线上教学指导意见》。随后,为保证疫情期间安全,学校要求每位老师做好个人防护,分四组六线进行走访活动,在走访活动中班主任、授课教师与学生、家长进行了深入沟通,详细了解学生居家线上学习和生活情况,对学生在学习中遇到的困难,及时给予解难答疑辅导,适时对部分学生进行心理疏导,为学生减压;对个别没有网络、电脑和智能手机的学生,学校通过借用平板电脑,开通网络方式,解决学生在家线上学习问题。

  通过本次走访,拉近了学校与学生、家长之间的距离,及时帮助学生解决了一些困难和问题,让孩子们始终认为老师就在身边,安心在家度过这段“特殊”时期,确保“停课不停教、停课不停学”。

关于线上教学的简报 篇3

  为扎实做好学校线上教育教学工作,落实“一人一策”的托底方案,全面了解学生在线学习情况,关注特殊学生群体,确保不让一个学生掉队,4月7日上午,罗屯镇中心小学组织老师对部分学生进行走访、辅导、慰问,了解学生线上学习情况。

  此次走访活动重点关注留守儿童、建档立卡贫困户和特殊家庭学生的线上学习情况,帮助他们解决学习中遇到的困难与困惑。在走访期间,校长冯海舰带领教师们通过看学生作业,询问家庭网络环境,针对学生线上教育存在的问题面对面指导,手把手操作讲解,决不让一个孩子掉队,做到线上教育“一个都不能少”。

  校长冯海舰带领教师们了解学生近期的生活作息、学业完成情况和电子产品使用情况,同时鼓励学生积极参加家务劳动、劳逸结合;绿色上网,杜绝沉迷网游。同时还向学生进一步宣传疫情防控知识,对学生进行心理引导,鼓励学生不要恐慌,出门戴口罩、勤洗手,加强个人的卫生保健。

关于线上教学的简报 篇4

  疫情阻断了我们如约的会面,却阻断不了我们从事教育的热情!为了更好地提升我校线上教学质量,学校开展了系列线上教研活动。一年级组率先行动,xx月xx日上午第一节课,一年组全体教师和相关领导集中听取了组长于xx老师的一节新生常规训练课。

  于xx老师是我校一名非常有经验的教师,自参加工作20余年来,一直从事班主任工作,无论是教学成绩还是班级管理都特别优秀。在课程的一开始,于老师就对前几节课的学习成果进行检验,学生们整齐化一,全神心投入,高质量高标准完成了复习内容的展示。接着于老师开始带领可爱的孩子们解锁了新的技能,每个技能都做到耐心讲解,认真示范,丰富的肢体语言深深吸引了一双双聚焦于屏幕上的小眼睛。于老师以游戏的方式贯穿课堂,吸引学生的注意力,全程关注学生的坐姿,以夸奖鼓励为主,课程的结尾对学习内容进行总结。以学习和巩固练习同时进行,不断强化,达到了很好的效果。

  课后,高xx主任主持了评课活动,一年级组全体老师参与评课活动。会上于老师率先对本次课做了教学反思,并针对学生的常规训练做了经验分享。其它三位班主任老师结合自己的实际教学,做了精彩的评课。

  高xx主任对本堂课也给出了很高的评价,并对下次的教研提出了要求。最后宋校长充分肯定了这次教研的成果,鼓励大家要齐心协力,精心备课,教研先行,互学互助,共同打造高质量的线上教学课堂。

  金秋时节,硕果累累!相信在我们的不断努力下,xx教育的明天也必将收获累累硕果!

关于线上教学的简报 篇5

  为进一步做好线上教学工作,切实加强家校联系和疫情防控期间学生学习、健康生活指导和人文关怀。4月18日上午,庐镇乡花园小学针对“线上教学”过程中存在的问题,开展了对学困生的家访活动。

  为保证疫情期间安全,学校要求每位老师做好个人防护,在家访过程中,班主任与学生、家长进行了深入沟通,详细了解了疫情期间居家上网课和生活情况,及时掌握了学生心理状况,针对部分家长和学生存在的急躁情绪进行了及时的心理疏导。走访过程中,班主任及时了解了部分学生的爷爷、奶奶因为年龄大,操作智能手机不熟练等因素,班主任现场给学生和爷爷、奶奶进行示范指导。

  通过走访,拉近了学校与家长之间的距离,及时帮助学生解决了一些心理问题,让孩子安心在家度过这段“特殊”时期,确保“线上教学”一个学生不被落下。

关于线上教学的简报 篇6

  为确保线上教育教学工作取得实效,3月24日,程岭中心小学全体行政管理人员分成七组,深入下辖各校学生家庭,开展线上教育教学实地走访活动。

  上午各管理人员进村入户、随机走访学生,了解学生居家线上教学的接收方式,查看线上学习工具,翻阅学生听课笔记与作业,了解教师答疑与作业批改情况。与家长交流学生学习情况,要求做到疫情防控与线上学习两不误,并提醒学生在线上学习期间要保护好眼睛,除完成线上教学相关任务外,还要适当做些家务,积极锻炼身体,养成良好习惯,提升综合素质。

  下午的反馈会上,各组对上午的走访情况进行了集中反馈,分管教育教学副校长总结了前期线上教育教学工作,并对下一步的工作提出了意见和建议。校长要求各校针对线上教育教学工作中存在的困难与问题,要结合实际进行反思改进,及时补缺补漏,提升教育教学质量,并做好开学准备工作。

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