2012高考-福建高考《考试说明》解读（化学）

化学

明确22个实验内容

解读者：福建师大附中化学教研组组长、高三理综备课组组长林英

变化

今年化学科的命题指导思想、试卷结构、试卷难度等方面都没有大的变化，但在化学实验基础部分，明确了22个具体的化学实验内容，这在以往的《考试说明》是没有的。这也是这几年越来越重视化学实验的一个表现。

此外，在题型示例上用去年高考试卷中出现的新题型，替换了以前的旧题型，体现了《考试说明》的创新性。

特点

从《考试说明》来看，化学学科越来越从注重知识的考查转移到注重化学思想方法的考查。在命题的方式上，也越来越从知识点记忆的考查转移到知识运用的考查，这就要求学生在熟练掌握知识点的基础上，还要总结、归纳方法，要学会用化学知识来综合分析问题、解决问题。

复习建议

不能“光练车不看路”

首先，学生要研读《考试说明》，以《考试说明》为基本框架，以教材为基础，熟练掌握化学知识点。

其次，要把握重点，突破难点，关注热点。要关注《考试说明》中那些不变的知识点，它们一直是学科的主干知识，也是复习的重点。要对自己不熟的难点想办法攻克，同时关注生活中与化学相关联的新闻事件，这些素材都有可能成为高考考题。

第三，加强实验的复习，考纲中所列的22个具体的实验内容，要逐一排查和回顾，不要遗漏。化学实验虽然年年考，但它一直是学生“最熟悉的陌生人”，每年答题情况都不太理想。分析这几年的实验题，大多来自于课堂的演示实验和学生实验，建议学生要回归课本，弄清实验的原理、目的、要求、步骤、注意事项等实验基础知识，并能举一反三。

第四，虽不赞成题海训练，但学生也要有一定量的练习，从练习卷中总结思路、方法，而不能“光练车，不看路”，尤其要注意总结在解题时的逻辑推理过程。