一、积累与运用(12分)
1. 默写或根据要求填空：(8分，每小题2分)
(1)伤心秦汉经行处， (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(2)予独爱 ，濯清涟而不妖，……(周敦颐《爱莲说》)
(3) ，梅花香自苦寒来。
(4)《捕蛇者说》一文中，深刻而形象地点明全文主旨的一句活是： ?
2. 李明是初一级学生，因有急事要与他爸爸李唐商量，打电话到爸爸的办公室;接电话的是一位叔叔。如果李明想要让他把爸爸叫来接电话，李明应该这么说： (2分)
3.下面这个通知，有两处错误，请分别提出修改意见：(2分)
通 知
经研究决定，今天下午四时三十分在张老师房间召开学习委员及各科科代表会议，讨论各学科组织课外兴趣小组事宜。请全体班干部准时出席。
初二(2)班班委会 二月二十日
[答](1) (2)
二、现代文阅读(41分)
阅读下面的文字，回答4-19题。
(-)
有一天，本级学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢!”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全体到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讽刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱自，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也难怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
4.文段通过 及 两件事，写出了作者决心 的原因，表达了作者强烈的 。(4分)
5.文段在顺叙之中有三处插叙，请概括其内容：(1) (2)
(3) (3分)
6.文段在记叙之中穿插了议论、抒情。请用波浪线划出其中的一句。(2分)
7.文段有两处反语： (1) (2) (2分)
8.下边两句话分别刻划了准的怎样的形象?(4分)
(1)“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
(2)他们也何尝不酒醉似的喝采。
(二)
有一位先生认为，解放以来关于西方殖民主义侵略造成了东方普遍落后的谴责，是一种早就应该抛弃的传统观念;照他看来，殖民主义对东方历史“起了一种革命的作用”，“成为东方民族赶上现代文明的惟一现实良机”。对于如此高深的理论，浅薄如我辈者自然难以领会。
帝国主义通过不平等条约，对中国的财富进行了大规模的疯狂掠夺。日本通过《马关条约》勒索的赔款即达2亿3000万两白银，赔款总数加上分期付款的利息，相当于清政府三年财政收入，日本国家四年半的财政收入。俄、英、美、日、德等1l国通过《辛丑条约》，则勒索赔款4亿5000万两白银。张之洞所办的汉阳铁厂，是洋务企业中创办经费最多的一个，建厂时共支出白银580余万两，也就是说，列强通过《辛丑条约》勒索的赔款，可以建设大约80个汉阳铁厂，较洋务派创办全部洋务企业时投入资金总和要多出好几倍。
这是仅就不平等条约中对中国财富的掠夺一方面来说的。事实上，不平等条约是一条“屈辱的绳索”，从各个方面把半封建半殖民地的旧中国捆绑得死死的，以便听凭殖民主义、帝圉主义任意吸吮膏血，作践蹂躏。
帝国主义列强通过一系列不平等条约，像蚊子吮血似的将坚船利炮的“尖刺”刺入近代中国的孱弱肌体，因而造成近代中国的“大出血”。这“血”流到了谁的身土，“失血”的中国人很清楚，吮血而肥者自然更明白.正是这损失惨重的“历史大出血”，才使得新中国的起步乃至今天的现代化建设显得格外艰难。
历史无法割断。历史也就不应该忘却!
9.下边加点字注音完全正确的一组是：( )(2分)
A.谴责(qi n) 浅薄(b o) 规模(mú)
B.屈辱(rǔ) 听凭(tìng) 吸吮(yǔn)
C.蹂躏(lìn) 孱弱(chán) 忘却(què)
10.上文为驳论，第一自然段首先树立靶子。请用“……不是……而是……”的句式概括敌论：(3分)
答：
11.第二自然段以大量数字作 论据，不可辩驳地证明了 (3分)
12.第三自然段中与“仅”、“一方面”相照应的词语是“ ”。这些词语相照应，更准确严密地说明了不平等条约造成的 (2分)
13.文段中划线句的第一分句的主干是： 。(3分)
(三)客家围龙屋
①客家围龙屋与北京的“四合院”、陕西的“窑洞”、广西的“杆栏式”和云南的“一颗印”，合称为我国最有乡土风情的五大传统住宅建筑形式。
②客家围龙屋，是客家人传统的屋式，有着奇特的结构和合理的布局。
③建筑围龙屋讲究地势、座向，一般是选用朝南方向，前低后高地段。平面布局以正堂纵轴线为中轴，左右对称。屋式结构一般为“三堂、二横、一围龙”。 “三堂”指前、中、后三个厅堂：正前面为大门及门厅;正中为正堂中厅，是家族举行重大聚会和喜庆活动的场所;后厅叫上堂，又称“祖公厅”，是供奉祖先神位和祭祀的专用场所。三堂的左右两边为厢房正间。沿左右侧门进去为“横屋”，再由两边横屋向后伸延成半月形的后围屋叫“围龙”。这是最一般的。此外还有二堂二横一围龙，二堂四横一围龙，三堂四横一围龙，甚至有二围龙、三围龙及五围龙的。在祖公厅背面与围屋之间要堆筑一座高于前面屋基的半圆形斜坡，上砌鹅卵石或铺以草皮，俗称“花台”。屋门前都有一个宽敝的门坪，门坪前面都要挖一口半月形的池塘;屋后还要营造“风围林”。
④围龙屋前低后高，多层次的天井，有利于采光、通风和排水。围龙屋的厅堂、住房、畜舍、厕所等的设置，主次分明，清污隔离。屋与屋之间有许多游廊走道，使往来方便;后围屋除使用功能外，还起到围墙的作用，使盗贼难以进入。大门前的禾坪供晾晒、活动和乘凉之用;池塘蓄水、防旱、养鱼及净化污水，塘泥肥田，形成良性循环。禾坪、池塘与屋后的树林相呼应，把围龙屋衬托得更加美观。
⑤叶剑英元帅故居的叶氏宗祠就是一座大围龙屋。梅县隆文岩前村有个大围龙屋，占地12亩，有12个厅堂，近百个房间。1982年，中央电视台专门拍摄，介绍其建筑艺术特色。
⑥围龙屋提供了血统至亲世代同堂共聚的条件，故自明、清至民国，城乡围龙屋的建筑，一立长盛不衰。随着时代的发展，客家围龙屋的建筑也有了不少变化。如梅县白宫镇印尼华侨于1935年建造的“联芳楼”，它把客家传统的房屋结构与西洋的建筑艺术装饰融为一体。正面是三个凸起的钟褛式大门，屋内有“十厅九井三堂四廊”，110多个房间。布局巧妙，装饰精致，中西合璧，富丽堂皇，令人叹为观止。
⑦1984年和1985年，美籍华八孙鹏程博士率领美国民间建筑考察团，两次来梅考察客家围龙屋，认为它是“世界建筑艺术的一颗明珠”，其独特风格对现代世界建筑也有着重要的贡献。
14.划分文段层次，正确的一项是：( )(2分)
A.①②丨⑧④⑤⑥丨⑦ B.①丨②③④⑤丨⑥⑦
C.①丨②③④|⑤⑥丨⑦ D.①丨②③④⑤丨⑥丨⑦
15.全文介绍的重点是 (2分)
16.围龙屋“奇特的结构”具体表现为：前低后高 ; ; ;有花台、门坪、池塘，还有风围林。(2分)
17.第⑧⑥自然段中着重使用了 、 的说明方法。(2分)
18.解释下边词语在文段中的具体含义：(2分)
中西合璧：
19.简要说说文段①段与⑦段是如何前后呼应的：(3分)
[答]
五、文言文(14分)
(—)填空：(4分)
20.《狼》一文的作者是_____，清朝山东人，著有短篇小说集《 》。(2分)
21.“日出而林霏开，云归而岩穴暝。”这是欧阳修在《 》一文中所描写的 的景色。(2分)
(二)其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。……河曲智叟笑而止之曰!“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”
22.解释文中加点的词语：(3分)
(1)损： (2)诸： (3)惠：
23.用现代汉语翻译文段中的两个划线句：(4分)
(1)
(2)
24智叟在说话中使用了_____ 和_____的修辞方法，体现了他 的性格。(3分)
四、作文(50分)
题目：我的班长
要求：(1)文体不限;(2)不少于500字。(3)不得出现真实的姓名、校名、人名，否则扣分。
[附加题](10分)
1.阅读下面的文字，回答(1)一(3)题。(6分)
智子疑邻①
宋②有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财!其家甚智其子，而疑邻人之父。
[注释]①智，聪明，这里用作动词，意思是“以……为聪明”。②宋，指宋国。
(1)用现代汉语翻译“暮果大亡其财，其家甚智其子。”(2分)
[笞]
(2)根据故事情节及寓言题目的提示，说说这则寓言的寓意：(2分)
[答]
(3)富人虽已“大亡其财”，但此时若能赶快修好被雨毁坏的墙，仍不算晚，可避免更大的损失。这正如古人所云：“ ， 。”(2分)
2.仿照例句，在下边横线上把句子补充完整，每句补写部分不得超过10个字。
(4分，每句2分)
例句：苦难是磨炼人格的最高学府。
法律是维持社会秩序的红绿灯。
奉承是
忠告是
梅州市2001年高中阶段学校招生考试语文试卷
参考答案和评分标准
一、积累与运用：(12分) 1.(1)宫阙万间都做了土。(2)莲之出淤泥而不染。(3)宝剑锋从磨砺出。
(4) 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?
2. “叔叔，你好!请叫我爸爸李唐接电话，我有点急事。”或：“叔叔，我是李明，请叫我爸爸接电话。”(称呼或“你好”至少要有其一，0.5分;礼貌用语“请”、“麻烦”等也必须有一处，0.5分;表述清楚，1分》
3.(1)删去“全体班干部”(或改为“学习委员及各科科代表”、“有关人员”)。(2)落款应分两行写在右下角(或：出通知单位与时间应分两行写;或：时间应写在下一行)。
二、现代文阅读(41分)
4.作者受到匿名攻击;看电影受强烈刺激;奔医从文;民族自尊心和爱国主义感情(或：爱国主义感情。只答“民族自尊心”得0.5分;答“愤慨之情”不给分。)
5. (1)“你改悔罢“这句话的来历;(2)广告里“漏”字旁加了一个圈;(3〉回国后见中国人看枪毙犯人时酒醉似的喝采。
6. “中围是弱国……也难柽他们疑惑。” (或： “——呜呼，无法可想!”或：“此后……无法可想”也算对。)
7. “爱国青年”;“中国是弱国……也难怪他们疑惑。”
8.(1)日本军国主义青年狂妄自大的形象。
(2)中国百姓愚昧麻木的形象。
9.C
10.西方殖民主义的侵略不是造成了东方普遍的落后，而是对东方历史起了革命作用，成为东方民族赶上现代文明的唯一现实良机。
11.事实;(1分)帝国主义通过不平等条约，对中国的财富进行了大规模的疯狂掠夺。(2分)
12.“各个方面”;多方面危害(或：危害之广)。
13.帝围主义列强刺入肌体。或：列强刺入肌体。 (主、谓、宾语各l分;少写或多写一个句子成分扣l分，扣完为止)
14.D
15.客家围龙屋的奇特结构和合理布局。(答第二自然段全句也可)
16.左右对称;堂屋、横屋与围龙结合(或：“有后围屋”、“有围龙”)。 |
17.举例子、列数宇。
18.把中国客家传统的房屋结构与西洋的建筑艺术装饰融为一体。
19.开篇说明围龙屋是中国五大传统建筑之一，结尾引用外国考察团对它的赞誉，前后呼应，更突出了它的奇特和巨大影响，给读者留下深刻的印象。
三、文言文(14分)
20.蒲松龄;《聊斋志异》。
21.《醉翁亭记);山中早晨和傍晚的景色。
22.(1)削减;(2)之于;(3)通“慧”，聪明。
23.(1)能把太行、王屋山怎么样?
(2)就率领子孙当中能挑担子的三个人。
24.夸张、反问;尖酸刻薄。
四、作文 略
附加题：(10分)
1.(1)傍晚果然大量财物被盗，这家人极力夸赞他的儿子聪明。
(2)看待事物，不能因关系的亲疏而采取不同的态度。(答“不能不作调查而无端怀疑。”只得1分。其它答案酌情扣分。)
(3)“亡羊补牢，犹未为晚。”或： “亡羊补牢，犹未为迟。”
2.(奉承是)腐蚀心灵的糖衣炮弹。
(奉承是)诱人堕落的陷阱。
(奉承是)夺人性命的毒酒。
(忠告是)医治灵魂的良药。
(忠告是)警示人生的路标。
(忠告是)清醒头脑的万金油。(以上只是举例。关键是要运用比喻的修辞方法，格式为：主体+“是” +表作用的短语+喻体。主喻体之间要有相似关系。短语和喻体各1分。)
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