一、积累与运用(12分)
1. 默写或根据要求填空：(8分，每小题2分)
(1)伤心秦汉经行处， (张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(2)予独爱 ，濯清涟而不妖，……(周敦颐《爱莲说》)
(3) ，梅花香自苦寒来。
(4)《捕蛇者说》一文中，深刻而形象地点明全文主旨的一句活是： ?
2. 李明是初一级学生，因有急事要与他爸爸李唐商量，打电话到爸爸的办公室;接电话的是一位叔叔。如果李明想要让他把爸爸叫来接电话，李明应该这么说： (2分)
3.下面这个通知，有两处错误，请分别提出修改意见：(2分)
通 知
经研究决定，今天下午四时三十分在张老师房间召开学习委员及各科科代表会议，讨论各学科组织课外兴趣小组事宜。请全体班干部准时出席。
初二(2)班班委会 二月二十日
[答](1) (2)
二、现代文阅读(41分)
阅读下面的文字，回答4-19题。
(-)
有一天，本级学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：
“你改悔罢!”
这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。
我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全体到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讽刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。
我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱自，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也难怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。
4.文段通过 及 两件事，写出了作者决心 的原因，表达了作者强烈的 。(4分)
5.文段在顺叙之中有三处插叙，请概括其...
