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幼儿园三八节活动教案【篇1】
1．（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈好。
2．小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？幼:是妈妈的节日。师：今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3．妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？(幼儿发言）
4．妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的"三八"节，OK？
二、互动环节
1、妈妈自我介绍----每个妈妈介绍一下自己从事的工作。
2、《心心相印》游戏准备：呼啦圈6个
游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。
3、游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我（手牵手转圈）、爱我你就亲亲我（亲妈妈），爱我你就夸夸我（竖起大拇指夸妈妈），爱我你就抱抱我（抱妈妈）。
三、我为妈妈做点事
师：妈妈平时很辛苦，又要工作，又要照顾宝宝，。现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背，擦点护手霜，好好保护妈妈这双漂亮的手，好吗?
四、制作活动--花儿送给好妈妈
１．出示贴有妈妈照片的像框，想一想，怎样把它打扮的漂亮点？
２．教师示范制作方法。
（１）可以选择好看的颜色进行涂色。涂色时要沿一个方向涂，尽量不留小白点，颜色不涂到相片上。
（２）也可以把老师提供的彩色花贴在像框上。可以选择自己喜欢的花朵。
３．孩子和妈妈一起装饰相框。
4．孩子和妈妈一起将相片贴在教室门口主题墙"花儿送给好妈妈"。
五、结束语
祝福天下所有的妈妈节日快乐！在《感恩的心》音乐声中结束活动！
幼儿园三八节活动教案【篇2】
在这多雨的季节里，我们终于迎来了一年一度的三八妇女节亲子活动，为了使今年的三八妇女节亲子活动开展的更有特色，我们年级组6个班教师精心策划，制订方案，举办了别具一格的三八妇女节亲子活动。先每个班级分班自行活动，后集中一起观看了一场电影。
有了阳光，世界变得温暖；有了花儿，生活变得浪漫；有了妈妈，我们变得幸福快乐。我班孩子在我们的带领下一起向到来的妈妈、奶奶等家长们致意节日快乐。而后孩子们精神抖擞地为妈妈们展示了新操，接着分别为妈妈们唱了《我的好妈妈》和《不再麻烦好妈妈》，歌曲结束后，孩子们向自己的妈妈们大声的说妈妈辛苦了，妈妈我爱你，最后孩子们将自己制作的手工小礼物送给了妈妈，并送上了悄悄话，有的孩子亲了妈妈一口，回报妈妈对自己的呵护与关爱，而妈妈们也享受着孩子对自己的关爱，幸福甜美的笑容荡漾在妈妈与孩子们的脸上，妈妈们笑弯的眉角中让大家感受到了她们的欢乐与感动。
接着，孩子们排着整齐的队伍，在家长们的大手牵小手下，在老师的带领下，出发啦----去小学里看电影。孩子、妈妈坐一起，亲浓浓意切切，此时此景真幸福哟！
通过此次活动使孩子们更加了解妈妈的辛苦，知道感恩，并用实际行动回报妈妈的爱。这样的活动不仅让妈妈感受到节日的快乐，更为家园合作搭建的又一个平台，为以后的家园工作奠定了良好的基础。
幼儿园三八节活动教案【篇3】
活动对象：
全体幼儿及妈妈、奶奶、外婆
活动名称：
庆三八亲子联欢会
活动目标：
1、知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈培养爱妈妈、奶奶的情感。
2、在游戏中感受妈妈平时关爱宝贝的情感。萌发关心长辈的情感，学会感恩。
活动准备：
1、音乐《世上只有妈妈好》、《让爱住我家》、《感恩的心》、《爱我你就亲亲我》等。带领幼儿提前学习有关妈妈的歌曲或儿歌。
2、布置教室走廊主题墙，做好框架“花儿送给好妈妈”，每个幼儿的妈妈彩照一张，呼啦圈、护手霜等。
3、画有花朵的彩纸、绘画工具材料及固体胶。
活动过程：
一、播放音乐《世上只有妈妈好》
1、（师）小朋友知道这首歌叫什么名字吗？（幼）世上只有妈妈好。
2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗？谁的节日呢？幼：是妈妈的节日。师：今天不仅仅是妈妈的`节日，还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。
3、妈妈在家里做些什么事呢？奶奶在家会做什么呢？（幼儿发言）
4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦！今天啊，我们就和妈妈一起过一个快乐的“三八”节，OK？
二、互动环节
1、妈妈自我介绍——每个妈妈介绍一下自己从事的工作。
2、《心心相印》。
游戏准备：呼啦圈6个。
游戏玩法：幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。
3、游戏：送妈妈一个拥抱一个吻。
在播放《爱我你就亲亲我》歌声中，幼儿跟妈妈一起，在听到音乐时做动作：爱我你就陪陪我（手牵手转圈）、爱我你就亲亲我（亲妈妈），爱我你就夸夸我（竖起大拇指夸妈妈），爱我你就抱抱我（抱妈妈）。
三、我为妈妈做点事
师：妈妈平时很辛苦，又要工作，又要照顾宝宝。现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们用稚嫩得到小手给妈妈捶捶背，擦点护手霜，好好保护妈妈这双漂亮的手，好吗？
四、制作活动——花儿送给好妈妈
五、结束语
祝福天下所有的妈妈节日快乐！在《感恩的心》音乐声中结束活动！
幼儿园三八节活动教案【篇4】
为了让小朋友们知道3月8日是所有妈妈、奶奶、阿姨们的节日，并理解她们工作的辛苦。激发感恩之情和热爱之心。在3月8日这个特别而又温馨的日子里，我们班以三八妇女节为教育契机，开展了我爱妈妈主题教育活动。
那天正好由我来给小朋友们上课，我组织小朋友们以《夸夸我的好妈妈》为题，进行了谈话活动。我的话题一出，小朋友们特别兴奋，都争先恐后的夸起了自己的妈妈，都能够把妈妈所做的事情说出来。通过谈话活动，小朋友们知道了妈妈养育自己多么的不容易、明白了在家要做一个孝敬父母、长辈的好孩子，在幼儿园要做一个尊重老师、团结友爱的好孩子。
谈话中，有的小朋友说：妈妈很辛苦，我给妈妈倒杯茶、给妈妈吃水果。有的说：亲亲妈妈、给妈妈捶捶背、不惹妈妈生气等等。还有的说：我回家找爸爸要钱，给妈妈买一个礼物。我肯定了小朋友们的回答，对他们给予了表扬。我告诉小朋友，买来的礼物虽然很好看，但是，妈妈还是最喜欢你们自己亲手为她制作的礼物。
小朋友们说：我们不会呀！老师你教我们吧！我征求了小朋友们的意愿，有的选择了给妈妈画一幅画，有的选择制作贺卡。我尊重他们的意愿，将幼儿分成了两组，一组画画，一组制作贺卡。我为他们准备了充足的材料，小朋友们认真的制作着礼物，要给妈妈一个惊喜。小朋友们用七彩的画笔和自己的巧手表达了对妈妈的爱和感激之情。孩子们将礼物送给妈妈的同时还要送上一句祝福的话。第二天，有的家长向我说：；收到孩子送给她的礼物和祝福的话，感到很高兴，没有想到，非常激动，感觉到孩子一下子就长大了，真是很感谢老师.....。听了家长的反馈，我也感到很欣慰，此次活动，为孩子们的心灵播下了一颗美丽的种子。拥有一颗感恩的心，孩子们学会懂得去孝敬父母了；拥有一颗感恩的心。三八节，让孩子在爱中成长，让我们的孩子在感恩中收获！
小百科：国际妇女节（InternationalWomen'sDay，简写IWD）全称“联合国妇女权益和国际和平日”（UnitedNationswomen'srightsandinternationalpeaceday），在中国又称“国际劳动妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。
幼儿园三八节活动教案【篇5】
在妇女节来临之际，我们根据孩子的年龄特点，开展了一系列节日教育活动，孩子们不仅学习了儿歌《我爱妈妈》《想妈妈》，歌曲《世上只有妈妈好》，画了大大红红的苹果，做了漂亮的项链等，同时也体会到了长辈对我们的爱，学会了向家里地妈妈、奶奶、外婆说：您辛苦了，我给您捶捶背等体贴温馨的话语。
今天终于迎来了三八妇女节，晨间谈话时，我们又一次跟孩子们谈起了这个节日话题。经过这段时间的活动，孩子们都知道了三八妇女节，能说出妇女节就是妈妈、奶奶、外婆、老师、阿姨的节日。还都说起今天要给妈妈、奶奶、外婆送项链、送苹果，那可都是孩子们自己亲手准备的礼物哦。我听了这些话真是感到欣慰。在表扬了孩子们的同时，我告诉宝贝们今天我们还要给幼儿园的老师、阿姨送祝福，对幼儿园的老师、阿姨说：祝您节日快乐！孩子们听了非常的开心，都坐的端端正正的，希望老师能带他去给别的老师阿姨送礼物。老师给每个孩子发了两张蝴蝶海绵纸，排着队伍去送礼物与祝福了。送祝福的活动中，有的宝贝把节日快乐说成了生日快乐，有的宝贝是在老师的再三提醒下才说出了祝福，但看着老师、阿姨和宝贝们开心的笑脸，我知道我们的孩子今天不仅送了祝福，还得到了锻炼。
接着我们又让宝贝们把前一段时间准备的礼物（红红的苹果和项链）装进了漂亮的自制信封，放学后宝贝们将拿着自己亲手做的礼物，为妈妈、奶奶、外婆们送上节日的祝福，感谢他们对我们宝宝无微不至的爱。
相信这次活动不仅为孩子提供了表达节日祝福的平台，更让孩子通过送祝福活动，从单项的接受爱到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。在活动中，相信孩子们体验到的是温馨和快乐，家长体会到的是感动与快乐。
小百科：国际妇女节（InternationalWomen'sDay，简写IWD）全称“联合国妇女权益和国际和平日”（UnitedNationswomen'srightsandinternationalpeaceday），在中国又称“国际劳动妇女节”、“三八节”和“三八妇女节”。是在每年的3月8日为庆祝妇女在经济、政治和社会等领域做出的重要贡献和取得的巨大成就而设立的节日。
幼儿园三八节活动教案【篇6】
一、活动时间：
3月8日
二、活动地点：
小班活动室
三、活动内容：
妈妈的节日
四、活动目标：
1.知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2.知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
4、通过开展亲子制作活动，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
五、活动准备：
1.布置活动场地。
2、歌曲磁带、光碟，一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
3、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物或一句祝福的话。
4、妈妈和孩子一起制作折纸和剪纸所需的材料（小剪刀、胶水、各色彩纸、白纸等）。
5.联系好幼儿的妈妈参加活动
六、流程：
1、班主任致欢迎词：
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家好！今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行三八妇女节亲子半日活动，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们一直以来对我们小一班的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个活动在此，我真诚地对你们说一声：谢谢！同时，以后更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
今天，我们一共预备了三个活动，第一个是让每个孩子为妈妈唱一首歌，第二个是孩子为妈妈送上节日礼物或对妈妈的祝福，第三个是妈妈和孩子一起亲子制作。
2、播放音乐，按节目单表演节目。
3、谈话：引导幼儿说一说要帮助妈妈做一些力所能及的事情。
（1）小朋友，你们知道三八妇女节是谁的节日吗？三八妇女节是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等所有妇女的节日，所以我们今天特意请来了家长和小朋友一起欢度这个节日，大家高不高兴呀！今天，我们用我们的方式向奶奶、妈妈表达感激之情，要为长辈多做一些力所能及的事，比如帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，给妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。
这些你们能够做到吗？老师相信，我们小班的小朋友都是懂事的孩子，一定会能做到，下面我请小朋友来说一下自己要怎样回报自己的奶奶和妈妈。
（2）幼儿逐一用自己的方式表达对妈妈的爱。（也可给妈妈说一句悄悄话）。
4、妈妈和孩子一起亲子制作。
为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维，调动手指的协调能力，我们请妈妈和孩子一起来要折纸和剪纸的形式完成一副漂亮的图画。在这期间，我们老师已为了这次活动作了充分的准备，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或分配好各自的任务；活动中要让孩子有动手操作的机会，真正体现亲子合作；活动后，要让孩子学会整理物品，收拾垃圾。下面请家请大家找到自己的操作材料，开始制作。
5、展示作品，让幼儿体验与家长共同制作的喜悦与自豪。
6、结束语：
快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的高兴吗？通过这次亲子活动，我的感触很深。小朋友们表达了对妈妈的爱，又和妈妈一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。祝我们的家长朋友们家庭幸福，永远快乐！谢谢，再见！
小百科：联合国从1975年国际妇女年开始，每年于3月8日举办活动庆祝国际妇女节，“三八”国际妇女节已经成为了联合国的纪念日。一部分人民穿戴紫色的丝带来庆祝这一天。
幼儿园三八节活动教案【篇7】
幼儿园中班妇女节教案反思：三八节亲子活动
一、为了迎接三八妇女节的到来，让幼儿感受妈妈爱的同时，也学会表达爱的情感，增进母子亲情，我们准备了一次“三八”亲子活动，设计一了一些小节目，让家长和孩子在说说、笑笑、玩玩中一起度过愉快的时光。
在活动之前为了让宝宝更了解自己的妈妈，我们设计了一份问卷让宝宝带回家和妈妈一起做，让宝宝知道妈妈喜欢的颜色、喜欢的食物、妈妈的生肖、妈妈的生日……，我们还建议宝宝和妈妈在一起做的时候能尽量让宝宝来写答案，用简单的图画、数字来表达意思。通过这一环节，可以反映出很多家长让宝宝自己动手的意识还不是很强，宝宝都很被动，问卷上面的答案都是妈妈自己写的，有三分之一的妈妈会试着让宝宝自己来画妈妈喜欢吃的食物，自己写妈妈生日，从宝宝那歪歪扭扭的笔迹就可以清楚看出。在活动中，孩子最开心就是把自己给妈妈的礼物拿出来给妈妈看，不仅有关于妈妈的简单资料，有宝宝为妈妈折的小杯子、小椅子，还有一张小嘴巴，还有宝宝画了自己的妈妈，有穿高跟鞋的妈妈，有方便面头发的妈妈。妈妈拿在手里都很开心的看，特别是妈妈在看宝宝为自己画的画时都在问：“妈妈是这个样子的吗？”“画的很好看”宝宝也会问妈妈：“妈妈，我画的好吗？”这份小书大家一起翻阅了很久，很多家长要求带回家，因为这是妈妈和宝宝共同完成的！
在宝宝表演节目时，妈妈都在认真关注自己的宝宝，在结束时给了宝宝热烈的掌声，有的还拥抱、亲吻了自己的宝宝，这是在平时家里不太有的，这时候就更能激发妈妈对自己宝宝的那份爱。而宝宝也会显的特兴奋，很卖力的在那里唱啊跳啊，想要展示给妈妈看自己多棒！
请妈妈代表讲话时，旁边的妈妈都很认真的在听，不时发出认同的声音：“是啊我们宝宝也会这样的。”
讲话的妈妈都把自己孩子小时候的一些事情说说，也谈了自己在教养孩子时的一些想法，妈妈们在活动后段时间里都在互相交流，很好的促进家长之间的互动。
在游戏活动中，很多妈妈都很放不开，不好意思上来做游戏，反而是宝宝拉着妈妈来做游戏。
在整个活动中，妈妈会试着让宝宝来服务与妈妈，鼓励宝宝动手，有的外婆、奶奶仍旧样样帮忙，给宝宝剥橘子，给宝宝喂蛋糕。但活动气氛一直很热闹，家长很宝宝都很投入，许多家长在活动结束后纷纷反应喜欢这样的活动，希望能经常搞这样的亲子活动！
二、我在社会教育活动中经常应用的几种教育方法：
1.调查法，让幼儿通过调查对社会生活感性和较为具体的认识。
2.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情况，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿社会情感的方法，这种方法的特点是充分利用现实生活，充分利用一切可以利用的机会，让幼儿练习、实践、形成和巩固或改变幼儿基本的社会行为。我给妈妈洗脚。
3.参观法，此方法让幼儿身临其境，耳目共睹，接触社会，接受教育。
4.表演法，有目的，有计划的引导幼儿通过形态动作，语言和表情去体验、感受一定角色的情感和行为，从而达到社会情感发展的目的。
5.谈话法，在日常生活中。和幼儿密切交谈，让幼儿理解那些行为是好的，那些是错的，我们应该怎么做。
6.讲解法，通过此方法，让幼儿掌握一些简单的基本知识和道理，了解规则和基本意义，能判断事物的基本标准，比如，过马路要走人行横道。
7.讨论法，这种方法在大班教学中经常应用，例如在玩“三足游戏”，让他们讨论怎样才能跑得快，跑得稳。我走失以后怎么办？
以上几种方法在教学中，不是单一的，常常是互相联系，互相渗透的。我们要灵活应用。
三、我在社会活动中经常应用的活动模式是：
1.实践练习法。通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。
2.调查法，教师引导和启发幼儿针对社会环境，社会事务，以及社会现象的相关问题，通过多种途径和手段收集相关材料，并对材料进行思考分析，从而发现社会现象存在的状态，主要是解决时怎样，它为什么是这样的。
3.参观法。幼儿进入到一定的现实社会场景，通过多种感官感知社会现象的状态。让幼儿通过实际生活，接受社会，接受教育。
4.表演法。教师有目的，有计划的引导幼儿，通过形态动作，语言及表情去体验，感受一定角色的情感行为，从而达到社会情感发展的目的。
5.讲解法。讲解法是向幼儿说明一些简单的基本知识和道理，让幼儿了解规则及意义，使幼儿知道一些基本的事实，知道判断事物的基本标准，即什么是对的，什么是错的，应该怎样，为什么要这么做。依靠幼儿自己的探索和思考，很难把握事实道理或规则的本质。教师的讲解，有助于降低幼儿理解的难度。在讲解时，应该是感性的、生动的，具体的。关注幼儿兴趣和已有经验的。
6.谈话法。谈话法是教师与幼儿，幼儿与幼儿之间，围绕某个话题，某个问题进行的思想和情感的交流。语言交流时其核心的表现形式。谈话法有助于幼儿表达对社会事物和现象的经验，有助于幼儿形成一些正确的观念。
7.讨论法。讨论法是指教师和幼儿围绕某个问题进行的思想碰撞和思想发散。以上几种是我社会教育活动中经常应用的活动模式。几种方法互相不可分割，教师应灵活应用，已达到不同年龄段的社会教育。
幼儿园三八节活动教案【篇8】
◆ 活动目标：
1.乐于参与手工活动，感受制作项链的成功感。
2.欣赏项链的图片，感受项链的造型美和色彩美。
3.尝试将不同颜色的纸撕成长条状，粘贴在毛线上，制作成项链。
◆ 活动准备：
教师用材料：挂图妈妈的项链;示范作品、彩色卡纸若干、固体胶棒、粗毛线。
幼儿用材料：操作单页第5~8页;粗毛线、固体胶棒、剪刀。
◆ 活动过程：
一、情境导入
谈话导入，激发幼儿的兴趣。
鼓励幼儿大胆表述，引导幼儿说出送项链给妈妈。
教师：今天是3月8日，猜一猜是谁的节日?妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，你们想送什么礼物给妈妈?
二、探索发现
1.引导幼儿欣赏挂图妈妈的项链中的图片，了解项链的结构。
引导幼儿观察挂图中的项链，了解项链由项圈和吊坠组成;鼓励幼儿说出挂图中项链的颜色和形状。
教师：图中的项链有哪些颜色，吊坠是什么形状的?你觉得妈妈会喜欢哪条项链，为什么?
2.出示示范作品，鼓励幼儿大胆猜测制作的方法。
教师：这条项链漂亮吗?它是怎样做出来的?
3.教师示范撕长条纸并将长条纸粘贴到粗毛线上的方法，鼓励部分幼儿上台尝试，提醒幼儿注意操作常规。
三、创作表现
1.提出制作要求，发放操作单页第7~8页、粗毛线及固体胶棒。
引导幼儿先选择自己喜欢的颜色的彩色纸撕出不同形状的长条纸，然后粘在粗毛线上。
2.幼儿自由创作，教师巡回指导，提醒幼儿运用正确的撕纸及粘贴的方法操作。适时展示部分幼儿作品，鼓励幼儿相互学习。
3.发放操作单页第5页，请制作完项链的幼儿将项链贴在第5页上合适的位置。
四、欣赏评议
教师以妈妈的口吻感谢幼儿，并从作品的色彩、造型、创意以及操作常规等方面进行评价。
幼儿园三八节活动教案【篇9】
教学目标：
1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。
2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。
3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。
教学准备：
1、观察过保育老师的工作。
2、学会儿歌“老师，我爱你。”
教学过程：
1、创设谈话情境，引出谈话话题。
(1)今天是什么节日?(三八妇女节)。三八妇女节是谁的节日?(妈妈、老师等等)。你会对她们说什么?
(2)幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?会为老师做些什么?说些什么?
(3)教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的?老师是怎样照顾你们的?教你们学了哪些本领?”
2、引导幼儿围绕话题自由交谈。幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。
3、引导幼儿拓展谈话范围。
(1)在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛?你最喜欢老师什么?”这两个话题讨论。请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。
(2)接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：老师和妈妈什么地方是一样的?什么地方不一样?小朋友可以怎样帮助老师?可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。可在幼儿面前重复一遍。帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。
(3)教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。结束活动。