班级读书活动方案计划汇总

  本文为出国留学网推荐专题“班级活动方案”、“班级读书活动方案”相关内容。

  平时做事无计划,急时做事无头绪。按照领导的要求,我们常常需要书写一份详细的工作方案。方案对未来开展工作有一定的引导作用。我们该如何去写好方案呢?下面,编辑为大家整理的“班级读书活动方案计划”,可能你会喜欢,欢迎分享。

班级读书活动方案计划 篇1

  一、【活动目的】:

  1、欢庆冬至。

  2、丰富班级各个成员的课余生活,增进各成员之间的友好关系。

  3、增进班上成员之间的感情,促进班级成员之间的交流。

  4、提高班级各成员的动手能力,增强集体协作意识及凝聚力。

  二、【活动口号】:

  饺子香喷喷,你我一家亲

  好吃不过饺子,温暖不过集体

  三、【活动地点】:

  湖南科技大学南校区34栋,607、608、609寝

  四、【活动时间】:

  xx年3月7日晚上

  五、【活动主办方】:

  湖南科技大学能源与安全工程学院xx级建筑环境与设备工程二班

  六、【参与对象】:

  xx级建筑环境与设备工程二班全体成员

  七、【活动流程】:

  1、先讨论包饺子所需购置的材料和所用工具:争取同学意见想吃什么肉,合计需要多少肉。争取同学意见想吃什么菜,合计需要多少菜。碗、筷子、勺子是自带。

  2、开展活动

  我们以简单自己动手为乐趣,让同学全部参与活动中,并且避免铺张浪费。

  a、动手洗餐具。择菜。洗菜。和面,并同时准备包饺子所用的各种菜陷。

  b、开始一起动手包饺子,包括揉面擀面皮。并欣赏、观察饺子的外形,启发同学相互交谈家人平时是怎样包饺子的。

  八、【注意事项】:

  1、所购买材料应该有荤有素,按类分别做。购买时注意食品安全。

  2、班上同学必须按时到场,不得缺席。

  3、参加包饺子活动的所有人员必须把指甲剪干净且不能涂指甲油。

  4、活动中请大家注意自己的财产安全,不得大声喧哗。

  5、维护好活动场所卫生和个人卫生。

班级读书活动方案计划 篇2

  一、课外阅读的必要性

  书籍是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石。读书可以改变人的精神面貌,读书可以改善学生的学习状态,读书是为人生奠基的,为了能使读书活动真正见到成效,,课外阅读是一项长期的任务,需要我们持之以恒的努力与坚持。我们语文教师要树立大语文观,去引导学生“读经典的书,做有根的人”,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言,开拓视野,陶冶情操,积累语言,丰富知识。

  二、指导思想

  根据学校“蓓蕾读书”活动计划,营造浓厚的读书氛围,扩大学生的知识面,提高学生的阅读、写作水平,培养学生的阅读理解和创新能力,提升本班学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,我指导学生在学习之余积极开展课外阅读活动。本学期阅读课主要以培养学生的阅读能力为核心,探索以课堂为主体、课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,增强学生自我学习的能力,丰富学生的语文素养,进一步营造”好读书,读好书,读书好“的阅读氛围,净化学生的精神家园。通过读书活动,进一步培养学生良好的阅读习惯,全面提升学生的整体素质,提高教育质量。

  三、现状分析

  本班是已接手一个学期,学生的阅读能力参差不齐,虽然学生已经具备了独立识字和独立阅读课外书的能力,学习目的逐渐明确,学习态度逐步端正,学习语文的兴趣也越来越浓厚。多数学生勤学好问,善于思考,善于发现新问题,这是他们学好语文的有利因素。但也存在一些问题:1.部分学生的阅读水平不高,少数学生主要是学习习惯与学习方法的问题,这需要在平时的学习中重点指导。2.学生阅读兴趣不高。多数同学不喜欢看课外书,即使看的同学也相当马虎,做摘记的同学很少。3.从同学们的阅读时间上反映出,同学们平时上课期间的阅读较少。说明同学们学习负担过重,这也应该是同学们不很喜欢的原因之一。4.同学们交流也很少,作用不大。阅读对象单一。学生大多喜欢故事书,对其它的书涉猎很少,如文学书籍、科技书记和生活书籍等。

  四、指导目标

  1.激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让书成为学生的终身伴侣。

  2.学生在老师的指导下,进行阅读做出笔记,每学期不少于16次。

  3.教师加强与家长的沟通与联系,进一步营造良好的阅读氛围。

  4.动员学生积极参加学校组织的各种读书活动。

  5.通过引导学生诵读经典美文,积累优秀范文,有了较丰富的生活积累之后,形成良好的语感。

  6.注重培养学生的阅读兴趣和培养学生良好的阅读习惯。

  7.教师提高自身的阅读指导能力,上好每周的课外阅读课,重视课外阅读的方法指导,培养学生良好的读书习惯,提高学生阅读能力。

  8.注重读书活动评价,提高阅读质量。

  五、读书内容

  1.必读书目

  2.校本背诵教材

  3.自己阅读书目自选

  六、阅读形式

  学生利用课外时间进行自主阅读,读书中以默读、沉思为主。

  七、指导阅读的方法

  课外阅读主要根据不同的阅读内容、要求和个人习惯选取不同的阅读方法。指导学生掌握阅读方法,对于提高阅读效益、培养学生用心专注、刻苦钻研、顽强学习的心理品质、养成良好的阅读习惯将起重要的作用。具体的方法是:

  (1)指导精读。精读,就是精思熟读。读法和要求是:扫清文字障碍弄清句段含义,领会全文中心这就是说,精读要从部分到整体,由整体到部分,反复研读,领悟精义。

  (2)指导速读。速读,就是快速阅读,整体把握。做法和要求是:筛选重点把握重点语段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法,不断提高速度的能力。

  精读的目的是学习基本知识、基础理论,为今后工作和深造奠定基础,速读的目的是拓展视野,丰富知识。精读和速读各有作用,要灵活运用。

  (3)指导写读书笔记。写读书笔记是治学科研的基本功,它形式多样,需要根据阅读的目的要求,个人的知识能力和习惯自行选择。我们常用的笔记方式有:批注、摘抄、札记等。检查评比要以正面导向为主,积极诱发学生的主动性,不断优化阅读的方法,注重提高阅读的能力,建立阅读指导平台。

  八、活动内容和措施

  (一)转变观念,家校合力,进一步营造阅读氛围。

  1.教师要充分认识课外阅读对学生发展的重要意义,转变教学观念,提高课堂教学效率,保证课外阅读活动正常、有效地进行。

  2.通过家长会、学校宣传栏等加大读书活动的宣传力度,赢得广大家长的支持与配合,进一步营造家庭阅读氛围。

  3.充实班级图书角,丰富班级读书文化,张贴诗文名句进一步营造浓厚的班级读书氛围。

  (二)明确内容,明晰要求,进一步提高阅读质量。1.本学期的阅读内容为:必读书目:《夏洛的网》《苦儿流浪记》《语文经典读本》选读书目:《寄小读者》《小兵张嘎》等2.阅读要求:

  (1)侧重于让学生学会阅读方法,养成良好的阅读习惯,初步形成独立阅读能力。要求学生要精读必读书目,适当阅读选读内容数目中的内容。阅读时,要做好读书笔记。

  (2)上好每周的阅读课,定期组织方法指导、好书推介、读书交流、美文欣赏等活动,让学生学会阅读方法,养成良好的阅读习惯。

  (3)突出古诗背诵,加强古诗词的背诵。拓展背诵空间,如现代、当代的散文经典,名著片段等,让学生广泛积累。

  (4)作好“读书笔记”,在老师的指导下,学生可以将读书笔记以给书中的人物写一封信、读完后受到的启发编成小故事或写一首小诗、读书过程中看到的

  精彩片段写心得体会等方式记录下来,根据班里情况两周一评。

  (5)进一步促进“课前两分钟吟诗”活动,对《古诗文诵读手册》读本推荐的诗词力求熟练背诵;家庭作业适量安排阅读内容,及时检查阅读情况。保证孩子每天不少于半个小时的读书时间。

  (6)每周四下午第一节课为课外阅读指导课,解决在阅读时遇到的问题并交流读书收获。教师根据学生本周的阅读情况作适当指导。

  (7以教师阅读带动学生阅读。进一步确立大语文教育观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课堂教学,内容,向学生推荐优秀课外读物。

  (三)开展活动,展示交流,推动活动深入实施

  1.不定期在班上开展读书交流活动,如童话故事会、成语故事会等。

  2.积极配合学校搞好校园读书节活动,适时开展“书香家庭”评选、写字比赛、现场作文比赛、美文诵读比赛、读书笔记展评等丰富多彩的实践活动,以活动促进工程实施,提高活动的实效。

  (四)加强管理,注重评价,提高阅读的实效

  做到过程性评价和终结性评价相结合,把学生的阅读书目、读书笔记、获奖作品等及时整理,作为阅读考核的重要依据。对学生的阅读习惯、阅读量、阅读质量等方面进行综合评价,督促学生养成良好的读书习惯三、要求与措施

  (五)检查形式:

  1、课外知识积累竞赛

  2、古诗词大赛

  3、手抄报比赛

  4、读书笔记展览

  5、习作展示,出好一期作文集九、具体活动安排:

  二月:

  宣传发动每人捐书一本充实班级图书角。

  2.制定班级读书计划、学生个人读书计划。

  3.寒假读书成果评选三月:

  3.读书专栏、黑板报评选。

  4.充实班级图书角,组织正常借阅。

  5.写字比赛。

  6.召开读书主题班会(讲成语故事、朗诵比赛和古诗背诵比赛)。

  四月:

  7.配合学校,搞好读书节系列活动。

  8.学生读书小结。

  五月:

  7.读书专栏、黑板报评选。

  8.“庆六一”读书笔记展评、现场作文比赛。六月:

  9.写字比赛。

  10.读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。

  11.优秀读后感评选。

班级读书活动方案计划 篇3

  自从学校开展了创建书香校园的活动,书香就像花香一样弥漫在校园的各个角落,读书对老师、学生来说成了最自然的事情,大家都从书中汲取阳光和水。为进一步激发学生读书的热情,增长学生的知识,拓展学生的知识面,提高我校学生语文素养,活跃校园文化,营造浓郁的书香校园,特制定如下计划:

  一、目标

  1.激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。

  2.使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。

  3.促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。4.营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

  二、活动措施

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、学生在校的阅读时间要相对集中和固定,并排入课程表。每班上好每周的阅读课,语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导;

  3、“图书进班级”。多让学生看些自己喜欢看的书,让他们在没有拘束的环境下读自己的书,培养他们的读书兴趣。让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。

  4、图书角布置:保证每个同学至少2-3本书,存放在班级图书角。每班选出两名图书管理员,设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等,并及时

  向学生推荐身边优秀的读物,做好班级图书出借、登记、归还等工作。在班级中营造良好的读书氛围。

  5、开展其它各类读书活动。读书期间,同学们要认真做好读书笔记,小练笔等形式的读书汇报任务;定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出“班级读书之星”。

  总之,通过开展读书活动,让学生养成良好的读书习惯,使读书成为一种乐趣,一种风气,一种氛围。让学生在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人

班级读书活动方案计划 篇4

  腹有诗书气自华,最是书香能致远。梦想的“应当重视让学生与书本为友,与大师对话”,因而在“4。23世界读书日”即将来临之际,图书馆将联合其他部门,推出一系列活动,进取倡导:知人知理知事,读人读理读书。目的在于营造书香学校,培育阅读氛围。

  一、时间:

  3月1日-4月23日

  二、主办:

  图书馆政法学院

  参加人员:全校学生

  三、组织机构

  成立领导工作小组。

  组长:赵泽洪杨洪

  成员:张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳

  领导工作小组职责:

  1、做好读书系列活动的组织协调工作,及时发现、研究、解决活动中出现的问题。

  2、积极组织、动员全校读者开展读书活动,撰写。

  四、活动资料设计:

  1、读书有奖征文活动,确定推荐书目(政法学院供给)

  2、以“好书伴我成长”为主题,以阅读协会为基础,在全校读者中进行宣传、动员,组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、(诗歌除外),以研讨文章为佳。

  文章要求20xx——3000字,且观点正确、集中,立意新颖;

  表达清楚、通畅,逻辑严密。文章要求必须为原创作品,没有学术行为不端现象。

  截稿时间:4月10日

  投稿邮箱:

  (请大家在投稿时,请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名,方便筛选整理)

  3、由专任教师组成评委小组,评选产生:

  (1)本科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。

  (2)专科组:一等奖2名,二等奖6名,三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站,并装订成《4。23读书征文获奖文集》。

  4、4月23日,在图书馆内举办颁奖活动,届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。

班级读书活动方案计划 篇5

  管理处宜昌社区身体健康的职工(含在职、内退、退休、新元职工)均可报名参赛。

  报名地点:宜昌社区部。

  报名截止时间:20xx年5月11日。

  分组抽签时间:5月14日上午10点,过时不候。

  比赛时间:5月14日至5月18日,每天比赛时间为下午2点半至5点半,晚上如需安排比赛由裁判组提前通知。

  比赛地点:职工活动中心乒乓球室

  男子组先采用抽签的方式将参赛人员分成a、b、c、d四组,小组采用循环赛的方式取前两名,第二阶段比赛采用a对b、c对d小组前两名交叉比赛,胜者进半决赛,半决赛采用上述ab组、cd组交叉赛胜者对阵,胜者决一、二名,负者决三、四名。

  女子组采用抽签的方式将参赛人员分成a、b二组,小组循环赛的方式取前两名,半决赛采用a、b前二名交叉比赛,胜者决一、二名,负者决三、四名。

  小组比赛、第二阶段比赛、半决赛采取五局三胜制,决赛阶段采取七局四胜制。

  男女组各取三名给予名次奖励,男子四至八名、女子第四名给予纪念奖。

  1、成立《20xx年“和谐杯”乒乓球比赛活动》组委会。

  组委会主任:

  成员:

  宜昌社区部负责活动报名、场地准备、赛事通知工作。

  2、成立比赛裁判组、仲裁组

  裁判长:

  裁判员:

  仲裁组:

班级读书活动方案计划 篇6

  【指导思想】

  围绕“建设书香校园,构建学习型校园”这一主旨,通过形式多样的校园读书活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,激发师生及家长读书的兴趣,让书为本孩子打开一扇扇窗,让书本为教师们开启一道道门,丰富知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,真正体验到:我读书,我快乐!

  【活动主题】

  为了顺应学校正在举办的“书香满园”读书节活动,我们创建了主题为“甄别、遴选、品阅、交流”的“书香级组”读书计划。我们既要为自己营造一个书香满级组的读书环境,也要为学生营造一个书香满校园的读书环境,让墨香伴着欢声笑语、伴着朗朗的书声和勤奋的思考,飘荡在我们美丽的校园。我们相信:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  【活动目标】

  1.激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。

  2.通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

  3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。

  【读书口号】

  我读书,我快乐!

  【准备阶段】

  1.对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。3.学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。【活动阶段】

  (一)宣传发动,制定计划

  1.组织学生学习《南门小学书香校园活动实施方案》的文件使学生明确活动的意义和任务。

  2.让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  3.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  (二)实施行动

  1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2.开展交流活动,如让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。

  3.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中,鼓励学生多写读后感日记。

  4.老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源,在网上阅读好书,谈谈读书心得。

  5.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力,在用好教材以外,安排一些相关的读物。

  6.利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。

  7.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

  (三)活动内容

  1.“同读一本书”活动:

  学生、教师、家长“同读一本书”活动:

  ①以年级组为单位,统一确定同读的书目,也可以班级自主决定同读书目;②周末,学生与家长一起读书;周日晚到周五,由老师引领在学校读书;③每月利用一节班队课各班主任组织学生举行“读书报告会”。一起品书、赏书、交流体会。

  2.老师“专业成长”读书会:

  在年级组内,自己根据自己所任教的学科,选择书目来阅读,以此来培训专业技能,学习教育理论和心理学常识,共同提高本级组教师的专业素养,锻造优质、高效的教师队伍。

  3.读书活动多样化:

  ⑴古诗、古文及文化经典背诵活动;

  ⑵读书心得与摘抄“手抄报”活动;

  ⑶读书心得(读后感)大赛;

  ⑷班级读书会活动:(

  三)总结评比

  1.开展讲故事演讲比赛,课外阅读知识竞赛活动。

  2.定期进行班级评比,每月评选出“阅读大王”、“背诵大王”。

  (四)具体活动安排

  xx年9月:

  1.布置学生读书内容。

  2.布置学生进行读书摘抄活动。

  3.师生同读一本书活动。

  xx年10月:

  1.组织学生大量阅读。

  2.学生参加各班图书交换日活动。

  3.召开读书主题班会。xx年11月

  读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。

  2、童话故事剧表演赛

  3、读书征文比赛12月

  营造班级读书氛围,积极参与学校的书香班级的评比活动。

  2.参与学校组织的读书知识竞赛,古诗文诵读、考级和对抗赛。

  3.参与学校的读书笔记评比活动。

  4.评比“阅读大王”、“背诵大王”。

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