“．品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。”要想用好句子，需要自己判断，每天我们都在接收各类信息，和同事进行聊天。所以你喜欢什么样子的句子呢？小编为您提供了范进中举中环境描写的句子有哪些，希望对大家有所帮助！
1、分别找出在范进中举前后，有关胡屠户语言、行为描写的语句。
2、．品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。
3、提问：课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？请学生简要复述这一情节。
4、范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
5、学习通过外貌、语言等手法刻画人物性格的方法。
6、孔乙己沦为乞丐，可范进中举了“老爷”，两个人的命运相反，为什么说《范进中举》一文也揭露了封建社会科举制度的毒害？
7、屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
8、本文的主人公范进是个怎样的形象？速读课文，概括范进的性格特点。要求用“我读到了一个的`范进，从文中他可知。”的句子来回答。
9、动作方面：)粗鲁无礼：范进中了秀才，胡屠户大摇大摆地进他家里「道贺」，却又唠唠叨叨地教训范进一顿，然后“吃的醺醺的”，“横披了衣服，腆着肚子去了”，举止粗鲁。
10、小说情节发展的一般过程是：__、__、__、__。本文的高潮部分是：
11、读古典小说，要注意品味区别与现代汉语似是而非的词，看看下面加点的词，古今意义相同吗？
12、介绍文学常识及有关明清科举制度的文化知识；
13、学习运用人物动作、语言等刻画人物性格的手法。
14、张乡绅小说中另一个重要人物张乡绅，是一个老奸巨滑的人物，是封建地主阶级的典型代表。
15、探究：范进中举后为什么会发疯？
16、“孔乙己立刻显出颓唐不安模样。脸亡笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。说明孔乙己深受封建科举制度毒害，至死不悟。
17、找出小说三要素，理清课文故事情节。
18、教师引导：我们这节课先来体会一下小说的喜剧性，文章着力刻画那一人物中范进中举前后的巨大变化？仔细阅读相关段落，说一说他都在哪些方面发生了变化。
19、找出文中你认为写得好的语句，小组或同位、前后位之间交流。
20、．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。
21、教师引导：面对这种境遇的范进，作者是否给予了怜悯同情？你从哪些描写最能体会到作者的态度？
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