小学读书节活动方案疫情期间(系列6篇)

2023-02-10 18:34:40 读书节活动方案

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小学读书节活动方案疫情期间【篇1】

  一、活动目的

  通过开展形式多样的读书活动,培养师生的阅读兴趣,增长知识、陶冶情操、愉悦身心,丰富师生精神世界,提高师生文化素养和文明修养。

  二、活动主题

  让阅读成为习惯,让思考伴随人生

  三、活动口号

  与名著为伴,塑造美好心灵

  最是书香能致远,读书之乐乐无穷

  营造书香校园,打造人文石小

  四、活动时间

  20xx年11月

  五、活动领导小组

  组 长:周振程

  副组长:丁照玲、刘华明、李蕊、李元刚

  六、具体活动安排

  第一阶段:活动策划

  根据县局精神和本校实际,制订第二届读书节总体活动方案

  第二阶段:组织实施

  学生篇(教学管理、学生发展)

  (一)日常活动安排:

  1.召开师生大会:向全校发出读书节活动倡议书(11月4日)

  2.营造氛围:在校园电子屏出示读书节主题和口号(11月份)

  3.完善班级图书角:以班级为单位,开展读书读报活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角的建设。要求每个同学把自己喜欢的书和报刊列成目录,在读书节期间,由班级图书管理员统一借阅管理,形成好书好报都来读的读书氛围,充分发挥书刊的陶冶作用。同时在阅读的过程中,培养学生爱护书籍的意识。

  4. 继续开展“振兴阅读”、“古诗文诵读”、“现代诗歌创作”及“社会主义核心价值观传播”等活动。

  5.发挥图书室的作用,开展各种形式的读书交流与成果展示活动,鼓励学生多读书、交流读书收获,陶冶情操。

  (二)参与省市县级活动安排:

  1.3—5年级所有学生参加“江苏省第二届少年诗歌节”活动;

  2.组织所有学生自愿参加“江苏省第八届中小学诗歌赛”活动;

  3.参加市县组织的红领巾读书征文活动和读书演讲活动。

  (三)本乡读书活动安排:

  1、举行“好书换着看”“好书交换站”图书漂流活动。

  2、学唱红歌《学习雷锋好榜样》,“找寻我身边的雷锋”主题演讲活动。

  3、出一期以读书为主题的黑板报。

  4、3-5年级学生开展“我读书我快乐”书摘评比活动。

  5、1—2年级学生开展古诗文诵读比赛。

  6、围绕读书活动,开展手抄报比赛活动。

  7、读书知识竞赛(围绕每年级必读书进行)。

  8、举办“优秀诗歌创作成果展”。

  9、开展系列读书征文活动。

  (1)科技创新小论文评比

  (2)必读书读后感评比

  (3)我喜爱的一本书介绍

  (4)换一种思路解数学题

  教师篇(校长室、教科室、教务室、工会等)

  1.开展中青年教师“读书沙龙”或“读书笔记展”;

  2.组织教师开展“3+2”高效课堂教学设计评比,推荐优秀设计参加市县评比。

  3.组织教师撰写教育博客,内容以书评和读书心得为主,积极和圈内的同行交流读书心得,分享读书成果。

  4、师生共读,大力推进市教研室的“阅读工程”,提高学生的阅读能力,增加阅读量。

  5、市县课题主持人要结合课题内容选读相应的专著,撰写文献综述和课题研究方案。

  6、以“乡村教师技能大赛”为契机,认真学习课程标准,阅读教育理论书籍,提高业务能力。

  第三阶段:总结表彰

  1、评比学校“阅读之星”。

  2、评比“班级板报、手抄报、读书知识竞赛及读书系列征文”,对一二等奖表彰奖励。

  3、评选校级“教师读书积极分子”给予奖励。

小学读书节活动方案疫情期间【篇2】

  一、指导思想:

  为进一步加强学校书香校园建设,积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围,激发师生读书的兴趣与热情,养成读好书、好读书的好习惯,让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。根据20xx年南京市“读书节”活动要求,特制订学校读书节活动方案。

  二、活动主题:

  畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”

  三、活动口号:

  读书梦板小梦中国梦

  四、活动对象:

  全体教师、学生及家长

  五、活动时间:

  20xx年4月~10月

  六、组织安排:

  组长:潘来强

  副组长:陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉

  组员:德育处教导处教科室班主任语文教师

  七、活动安排:

  第一阶段:宣传发动

  1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。

  2.进行校读书节班级文化布置,要求:形式新颖、活泼、美观、大方,内容符合本次读书节活动主题,彰显班级文化特色。积极营造良好的读书氛围,促进学生学习、读书兴趣的培养。

  第二阶段:活动开展

  1.读书节启动仪式。学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌,粘贴自己的梦想卡片。

  2.举行学生梦想卡片展,让学生放飞梦想,诉说希望。

  3.参加“20xx南京市中小学旧图书交易”活动,以书会友,增加阅读的乐趣,学会分享。

  4.进行班级文化布置评比,让学生在浓郁的书香中,乐于读书,勤于读书。

  5.举行学校图书爱心义卖活动,将所得款项捐给在雅安,为灾区人民伸出援助之手。

  6.以班级为单位,进行全校美诗文诵读竞赛,引导学生在诵读实践中品味经典,感受书本的魅力。

  7.举行全校师生规范汉字书写大赛,书写中华经典诗词歌赋,增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。

  8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动,在班级中建设阅读的良好平台,激发阅读兴趣。

  9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比,营造班级读书氛围,在潜移默化中进行阅读熏陶。

  10.加强亲子阅读。分发告家长书,请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读,营造家庭读书氛围。并发放课外阅读跟踪卡,及时了解学生在家阅读情况。开展全家共读一本书,家长和孩子共写阅读感受活动,促进亲子阅读质量的提高。

  11.学校以班级为单位开展书香班级评选活动,班级进行阅读之星评比。

  12.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动,提高课外阅读指导课质量,让学生在课堂上阅读经典,品味文学的魅力。

  13.开展师生读书交流会活动,让书籍成为师生的心灵鸡汤。

  14.积极参加“中国移动杯”中小学生读书节主题征文活动。

  15.举行畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛,让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。

  16.美术老师组织学生积极参加市文广新局等部门联合描绘“中国梦”——“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。

  17.开展诗词创作竞赛。每班根据阅读主题创作上交五首作品。可以是“儿歌”“儿童诗”“打油诗”“绝句”“律诗”“词”,作品除词以外,不得超过12行。

  第三阶段:活动总结

  1.评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”,进行读书成果评比表彰。

  2.各班整理、上交本次读书节相关资料。

  3.撰写本次读书节活动总结、整理有关资料并上报区教育局。

  南京市板桥小学

  20xx.4.28

小学读书节活动方案疫情期间【篇3】

  一、指导思想:

  为扎实推进“书香校园行动”,创设浓郁的读书氛围,本届读书节以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高。

  二、活动目标:

  通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,促进学生个性和谐发展;鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。

  三、活动主题:读好书 习美德 立良行

  四、宣传口号

  1.让阅读成为习惯,让书香飘逸校园

  2.品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生

  3.热爱书籍,享受阅读,品味人生

  4.与书本为友,与大师对话

  5.让读书成为习惯 让积累成就辉煌

  6.读高雅书,做高尚人

  7.与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵

  8.阅读能致远、书香能修身

  9.倡导经典诵读,传承中华文化

  10.共建书香校园,同享读书之乐

  11.让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯

  五、活动组织机构:

  组 长: xxx

  副组长: xxx

  成 员: xxxx魏 敏 张丽红 张凤娥 王春燕 康丽芳 x 各学科组长及全体语文教师 (办公室、电教中心、总务处协办)

  六、活动时间:20xx年9月15日~26日

  七、准备工作

  1. 做好环境布置,营造浓郁的读书氛围。 (9月1日-5日)

  利用电子屏做好主题(点燃读书激情,共建书香校园)宣传,办宣传橱窗,在网站上设专题。

  2. 围绕读书节各中队出一期黑板报。(9月15日-19日)

  3. 完善班级图书角的建设,达到一定量的图书(至少人均两册),并充分发挥好图书的作用,让班级充满读书氛围。(9月)

  八、活动内容

  1.国旗下讲话(主题:“快乐读书,健康成长。”启动)。

  2.学生做好“五个一”:制定一份详细的读书计划,读一本经典名著,写一篇高质量的读书心得,出一份读书小报,捐一本最心爱的书。中高年级开展读书笔记竞赛。内容可包括:书签、读书卡(建议一至三年级),读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记(建议四至六年级)等。(教导处负责)(9月)

  3. 教师读书活动系列要开展好“五个一”活动:与学生同读一本经典之作;教研组内同读一本专业类书籍;读一部教育名著;向别人推荐一本好书;撰写一篇优秀读书反思;制定好读书学习计划,做好总结。(魏敏负责)(9月)

  4. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(德育处、大队部检查)(9月)

  5.图书阅览室开放,学生积极借阅图书,每天班级阅读时间详见阅览室安排。 (李瑞负责)

  6. 举行1——6年级朗读比赛。(教导处负责)(9月)

  7.举行3-6年级学生征文竞赛。(教导处负责)(9月)

  8.做好本届读书节总结。

  九、活动总结:总结读书节活动,表彰评比,成果展示。

  xxx小学

  20xx年8月28日

  关于举行xxx小学学生读书笔记比赛的通知

  各班主任、语文教师:

  为丰富校园文化生活,培养学生良好的阅读能力,拓展课外阅读领域,提高语文素养,进一步提高学生的读书笔记质量,让学生拥有一个自我展示的活动平台,也为今后读书笔记引导新的方向,特举办本次读书笔记比赛。现将有关事项通知如下:

  一、比赛对象:二至六年级学生

  二、选手选拔:通过班级的选拔,每班精选八位学生参加校级比赛。

  三、比赛内容:本次比赛内容形式多样,各年级学生可选择感兴趣的形式精心创作并按要求及时上交。二至三年级:书签、读书卡;四至六年级:读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记等形式中任选。

  四、评比标准及奖项设置:

  1、评比标准:从创意(10分)、设计(20分)、书写(20分)、质量(50 分)四方面进行评分。

  2、成绩分年级取一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。并设优秀指导教师奖。

  五、上交作品时间:20xx年9月24日前

  六、学校将组织部分教师作为评委进行评分。

  xxx小学教务处

  20xx年8月28日

  关于开展xxx小学小学生写字比赛的通知

  为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,我校决定于9月23日开展xxx小学小学生写字比赛。

  一.参加对象

  1——6年级学生

  二.时间安排

  9月23日

  三.比赛方式

  各年级各班先在本班内进行比赛,然后每班推选出五人参加全校比赛;比赛活动由学校统一组织,在规定时间举行比赛。比赛结束后评出获奖作品,颁发奖品。

  四.比赛的内容和规格:由教导处统一规定。

  五.比赛要求:

  1.学生在规定时间内抄完规定的内容;

  2.一二年级用铅笔写;三至六年级一律用钢笔抄写;

  3.比赛用纸统一提供,赛前各班到教导处领取;

  4.注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号标得准确(注意,一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格);

  5.各年级的比赛同一时间进行,各班语文老师负责计时和作品统一装订;

  6.比赛时学生需自带语文课本。

  六、比赛内容:

  本年级本册书上的一首古诗。

  (写满一张纸即可,照标准格式分段和打标点符号)

  七、评委:由学校教导处组织统一评审。

  八、奖励方法:

  1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖的学生由学校颁发奖品;非优秀作品亦须交教导处存档。

  2、获奖的优秀作品将进行学校展示。

  九、注意事项

  1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假。

  2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

  3、学生的姓名、班级等信息一律写在规定位置,无作者信息算无效作品处理。

  十、评分标准

  大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

  xxx小学教务处

  20xx年8月28日

小学读书节活动方案疫情期间【篇4】

  一、指导思想:

  朱永新教授在《新教育之梦》一书中说过:“读书,是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书是分不开的。

  终生受用的语文阅读,是深入到人文、传统文化层面的行为和意识。本着“ 培养小学生语文素养,可持续发展语文学习”的宗旨,根据我校近几年的语文阅读活动开展的情况和学生实际,着力抓好学生阅读,扎扎实实开展阅读活动,进而培养学生良好语文学习习惯和学习能力,形成小学生必备之语文素养,已经显得越来越重要。

  二、活动主题与口号:

  本次读书节活动主题是:沐浴书香,健康成长

  本次读书节宣传口号是: 我读书我快乐 我读书我成长

  三、活动目标:

  1、通过活动的开展,在学校形成热爱读书的良好风气。

  2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。

  3、通过读书活动,使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新,活跃学生的思维。

  四.活动构想:

  1. 营造良好的读书氛围。

  (1)各班级要充分利用好班级的黑板报、墙壁等,营造书香氛围。

  (2)征集读书名言,可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上,或是做成书签与同学交换。

  (3)在班级里开展好书推荐的活动,可以利用阅读课让学生进行交流,也可以以书面的形式在班级里进行交流,还可以发挥板报、墙报的作用。

  (4)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动,以不断激发学生的读书兴趣,创设良好的读书氛围。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法,评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。

  2、各班级每周要指定一些必读文章或书目(如是长篇可让学生读一些片断),并把这些要求落实到位,发挥小组长的作用,教师也要适当进行抽查,以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核,了解学生是否真正完成任务。

  3、“每周一诗”活动要切实落实到位,每节课的课任教师要与学生一起背诵古诗,对不认真背诵的学生要要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线——70首。

  4背诵比赛:指定内容,分学段举行晨读背诵内容的比赛。

  五、活动内容:

  1.好书推荐活动。

  2.开展以读书有关的主题班队会。

  3.校内举行丰富多彩的读书活动。

  附:4月份读书节具体活动安排:

  日期

  时间

  活动内容

  参加人员

  地点

  三月下旬至四月上旬

  课间操

  之后

  两名同学推荐好书

  全体师生

  操场

  三月下旬

  班会时间

  与读书相关的班会

  各班主任及全体学生

  各班教师

  四月中下旬

  周四下午

  与读书相关的表演活动

  全体师生

  操场

  娄古庄小学读书节校长致词

  晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。在初夏时节,娄古庄小学XX年读书节“沐浴书香健康成长”主题活动在这里隆重地举行了!希望大家通过今天的活动,培养良好语文学习习惯和学习能力,形成必备的语文素养。

  书籍是我们人类进步的阶梯。读书可以让我们开阔眼界,读书可以让我们增长知识,读书还可以让我们从中得到无比的快乐!为了营造浓郁的读书氛围,为了让师生们体验到读书的快乐,我们学校在近两年里全力打造了浸满书香的校园文化,各级领导给我们准备了许多催人发奋的读书格言和丰富多彩的图书。让同学们在学校里既可以领略到书海绮丽的风景,也可以听到时代脉搏跳动的声音。

  我们在抓好校园文化建设的同时,也扎扎实实地落实了教育局开展的“大量读写”活动,我们注意给学生们提供畅游书海的时间,我们采取了课上精讲多练、课外活动开放图书室、午间固定1小时的自由阅读等举措。我们在抓好常规教学的同时还经常组织一些丰富多彩的活动,通过活动激活学生的思维、丰富学生的体验、激发学生的情感、培养学生的能力。有了活动素材,学生们的习作也都有了真情实感。

  各位同学,你们是幸福的,因为你们每天都体验着读书的快乐!娄古庄小学这个家园是美丽的,因为它到处都飘溢着书的芳香。书是我们每个人的好朋友,让我们大家一起来,多读书、读好书。今天召开的读书节就是要给大家提供一个体验、分享读书快乐的平台,愿大家都能融在这散发着书香气的快乐之中,也愿好书永远陪伴着大家一起成长!

  最后再一次祝愿同学们节日快乐,也预祝我们的活动顺利、成功!

  读书节闭幕总结

  敬爱的老师们,亲爱的同学们:

  是书,与我们终日相伴;是书,为我们指点迷津;是书,让我们如痴如醉。书就像一艘船,带领着我们从狭窄的地方,驶向广阔的生活海洋。

  避雷针的发明者美国著名科学家富兰克林,因为家境困难,10岁就辍学回家,帮父亲照管生意。在闲暇的时间里,他总是认真地翻阅家里的藏书。12岁那年,他一边当学徒,一边读书,为了尽可能把时间用在阅读上,放弃了一切休息的时间,广泛的阅读使他终于获得成功!

  同学们,读书使人明理,读书使人高尚。读书能增长知识,开阔眼界。“书犹药也,善读之可以医愚。”一个人不读书,他会变得无知,一个民族不读书,它会变得落后,读书的厚度正决定着人生的高度。“一个人的精神成长史就是这个人的阅读史。”可见阅读是多么重要啊!火红的三月,已飘来了温馨的书香,我们娄古庄小学的第四届读书节今天翩然而至。让我们喊起口号,请跟着我响亮坚定地说:

  与好书同行,畅游浩瀚书海。与好书为伴,书香溢漫校园。

  与经典为友,塑造文明素养。与名著为伴,打好人生底色。

  同学们,让我们捧起书本,每天阅读课外书不少于30分钟,更可以跟爸爸妈妈一起阅读,体会其中的乐趣。同学们,你们要永远与书籍为友,以书籍为师。与老师和母校的相处总是短暂的,只有书籍才是天长地久的最好的老师和学校。永远把读书作为人生的第一爱好,永远在书籍的世界旅行和生活,让最好的书籍永远陪伴自己,是善待时间,珍惜生命,实现人生价值的最佳选择。

  同学们,与书为友,与经典为友;让我们点燃读书的激情,在书海中扬帆、成长吧!

小学读书节活动方案疫情期间【篇5】

  一、指导思想:

  读书使人明智,读书使人高尚。每年4月23日是“世界读书日”,我校将以此为契机启动校园首届读书节活动,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。通过这项活动营造校园良好的读书氛围,以活动促阅读,以阅读构特色,全力打造xx小学“书香校园,人文课堂、涵养教师、儒雅学生”这一特色品牌。

  二、活动目标:

  1、通过“读书节”系列活动,激发师生的读书热情,促进师生养成多读书,读好书,会读书的好习惯。

  2、使广大师生借助“读书节”这一平台,进一步积累知识,开阔视野,为终生学习发展奠基。

  3、通过活动,大力推进书香班级,书香校园建设,彰显我校素质教育的办学特色。

  三、活动主题:

  书香溢满校园,好书伴我成长

  四、活动口号:

  今天,你读书了吗?

  五、活动对象:

  全校师生

  六、活动时间:

  20xx年4月24日——20xx年6月14日

  七、活动领导小组:

  组 长:臧xx

  副组长:吴xx

  负责人:尚xx

  成 员:各年级组长

  八、 活动安排:

  第一阶段:启动阶段

  1、校园“读书节”启动。

  启动时间:4月24日

  参与人员:全校师生

  具体内容:国旗下讲话《“读书节”倡议书》

  2、班级营造书香氛围。

  活动时间:4月24日——6月13日

  活动形式:各班级可利用墙面图版或各个角落,张贴与读书有关的内容,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处,为学生创设良好的阅读环境。

  第二阶段:活动阶段

  (一)学生活动

  1、建立“好书交换站”。

  活动时间:4月24日——6月13日

  活动内容:以班级为单位,发动每位学生自愿为班级捐一本自己读过的好书。每本书的主人要在书上写上姓名。捐献的书尽可能要七成新,班主任要严把图书质量关,不适合少年儿童看的书刊禁止进入“好书交换站”。在班内开展“献一本书看百本书”活动,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。各班级要结合班级实际制定交换图书的方法,力求加大好书阅读效率,开展换一本好书,交一个书友,长一点知识活动。

  2、开展“我是小小演说家”活动。

  比赛时间:5月10日——5月11日

  比赛内容:3——5年级每班各选出两名选手参赛,以“读书”为主题进行演讲,每位选手演讲时间不超过五分钟。

  3、自制书签比赛。

  评比时间:5月18日

  评比内容:3——5年级学生,由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求:书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。学生完成书签的制作,每班上交五幅作品进行评选。

  4、读书活动系列作品展。

  展示时间:5月25日——5月26日

  展示内容:一、二年级展示绘本作品。三、四、五年级展示读书批注(每生选一本书展示)。

  5、“阅读存折”记录阅读轨迹。

  活动时间:3月24日——5月30日

  活动内容:1——5年级各班学生将平时阅读的时间、内容、感受、阅读的速度、字数等记录到“阅读存折”上,并按存储要求记分。学校将根据学生记录的分数,结合“阅读存折”记录内容,评选“读书之星”、“书香家庭”。

  6、评选“校园最美声音”。

  评选时间:6月2日

  评选内容:从开学到6月2日,从各班语文教师上传的荔枝朗读中挑选优秀朗读作品,评为“校园最美声音”。各年组依据教师上传朗读数量,朗读质量、评选上最美声音的数量综合评定,评出前两名为“最美声音集体”。

  7、国学经典颂读展示。

  展示时间:6月13日——6月14日

  活动内容:各年级将本学期背诵的经典颂读内容,进行形式多样的艺术编排后展示,通过活动,让学生在颂经典美文的同时,感受到祖国语言文字的韵律美,意境美。

  (二)教师活动

  1、教师读一部教育书籍

  活动时间:4月24日——6月14日

  活动内容:全校教师以校“读书节”为契机,阅读与教育教学相关的书籍。

  2、开展读书沙龙活动

  交流读书感悟,学校将教师的读书感悟编辑成作品集。

  第三阶段:总结表彰阶段

  为了培植典型、表彰先进,学校将在本活动结束前对在本届“校园读书节”中涌现出的“读书之星”、“校园最美声音”、“最美声音集体”、“书香班级”、“书香家庭”、“教师读书之星”进行表彰奖励。

小学读书节活动方案疫情期间【篇6】

  一、指导思想:

  本届读书节活动旨在深化小学生思想道德建设,落实纪念新中国成立六十周年、纪念南京解放六十周年活动主题,积极营造“好读书,读好书,读书好”的校园氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔文化视野,锻铸少年儿童“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,全面提高小学生综合素质。

  二、活动时间:20xx年4月—10月

  三、读书口号:“我读书,我成长,我快乐!”

  四、准备阶段

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。

  4、班主任负责在学生必读书目的调配。

  五、活动阶段:

  (一)宣传发动,制定计划。

  1、组织学生学习《下坝小学读书节活动方案》,使学生明确活动的意义和任务。

  2、督促学生充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  (二)实施行动。

  1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、开展交流活动,如读学生选取一段自己较喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级布置栏里,供大家欣赏。

  3、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中,鼓励学生多写读后感日记。

  4、利用黑板报、古诗词周周诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读等活动,培养学生读书的兴趣。。

  (三)总结评比。

  1、开展讲故事、朗诵比赛,课外阅读知识竞赛活动。

  2、定期进行班级评比,每月评选出“读书之星”,每学期评选“读书小博士”。

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