■“弄清楚自己要怎么学，是比弄明白几道错题重要得多的事情。”
■“学习与画竹一样，心中必须先有对知识的宏观把握。”
■“更重要的是在做题中思考、发现、总结和理解知识，才能达到事半功倍的效果。”
■“一定要听老师的话，自己主意别太正了。”
■“学习不是一个人的事。一个人再强，也不可能什么都是最强的。”
■“如果只把眼睛放在‘分’上，不会让你在学习上变得特别强大。”
刘笑语
分数对我不是很重要
毕业中学：耀华中学高三2班
高考总分：672分(文科) (语文120数学143英语144文综265)
报考大学：北京大学经济学院
干练的娃娃头，简洁明朗；浅浅的笑容，坦然淡定；身材高而瘦，但并不弱不禁风，而是透着一股坚韧，这是个很有主意的女孩———这就是刘笑语给人的第一印象。
果然，开始谈话后，她的语言干脆凝练，没有过多感性的修辞或煽情的表情，更多的是有条不紊的理性陈述。
关于家庭“父母对我很放手”
谈到自己的名字，笑语说，这里面包含了父母对自己的期待———“希望我快快乐乐地成长，生活里都是欢声笑语。”
笑语之所以选择学文科，纯粹是出于兴趣，或者这“兴趣”中有受家庭氛围熏陶的因素。笑语的父亲是学中文出身的，母亲在大学是学法律的，“一家子都学文”。
谈及自己的成长，笑语说，从小父母就不怎么管她，对她的教育很“放手”，这也养成了她几乎所有的大事都自己做主的习惯。“父母特别尊重我的选择。我们三个一起商量事情，他们会提建议，但最后拿主意的还是我。”笑语明白，其实父母对她并非“不管”，而是非常“尊重”。就拿高考选择学校来说，父母帮她收集了几乎所有他们可以找到的信息，并和她一起分析选择学校和专业，并给她提供自己的建议。“虽然最终的选择要我自己做，但他们的建议对我非常有帮助。”笑语认为，家里的这种氛围，让她的性格更加独立。
关于爱好“我是班里一辩手”
笑语非常喜欢逻辑性很强的东西，比如辩论。“我是文科中比较偏理的，写作不是我的强项，但我喜欢文史综合的逻辑性，总能从中发现学习的乐趣。” 笑语告诉记者，高二时学校组织辩论赛，她是班里的一辩手。
“我没有什么特别突出的才艺。作为文科生，我身边的许多同学都有着非常广的知识面，有的还多才多艺。相比之下，我的生活是比较单调的。”笑语淡淡地一笑说，尽管单调，但她自己却觉得挺有乐趣。
这次志愿填报，笑语选择了北京大学经济学院。之所以作出这样的选择，是因为她喜欢“学术味浓”的领域，她希望将来可以做一些理论研究。
关于学习“分数不是很重要”
这次在耀华，刘笑语毫无意外地考了让人艳羡的高分。在此之前，高三的十次大考中，八次她都拔得头筹。但她却淡淡地说，“分数，对我来讲其实不是很重要。”
“我觉得我学习的目的不只是取得高分，这样的想法是在我进入文科班之后越来越清晰的。”笑语说，进入高三后，海量的作业和频繁的考试让人疲于应付。“如果只把眼睛放在‘分’上，就会让我们在复习的时候，没有培养自己能力的意识。虽然这样可能也会潜移默化地影响我们的能力和思维，但我觉得这样的结果不会让你在学习上变得特别强大。”跳脱出了“分”的禁锢，笑语复习时更加注重体系的建立，总结自己的专题。“比如政治时事，我在复习的时候，总结了十几个自己的专题，比如世博会、低碳经济。老师出考题时，有很多我已经思考过一遍了，知识运用起来也更加得心应手。”
唐天琪
做题就像玩游戏“打怪”
毕业学校：天津一中高三12班
高考成绩：693分(语文127数学142英语140理综284)
报考学校：清华大学电子信息工程
这是个极具亲和力的女孩儿：白皙的皮肤，圆圆的脸庞，荷叶式的短发上别着个俏皮的小卡子，看上去很是乖巧恬静；聊天时，她一双爱笑的眼睛不时弯成两弯月牙，时常被自己咯咯的笑声打断。
“我特别爱笑，是个挺容易快乐的人。”唐天琪说起话来不紧不慢，笑的时候仿佛连头发都在一起跳跃，“别人总以为学理科的女生，尤其是成绩好的，都挺呆、挺古板的。其实不是这样，在我们班里，好多女生都像我一样，也喜欢说说笑笑、喜欢玩儿，平时常常一起做些体育运动，放学回家也常常会打电脑游戏。”
她很“另类”早睡晚起还“逃”过课
高中三年，唐天琪的成绩一直在班里遥遥领先，稳稳地占据前三名的位置。“她考高分很正常，她就是我们班的‘神’！”她的同学几乎一致地这样对记者说。
唐天琪很有自己的想法。高三在很多学生眼中意味着“晚睡早起、通宵达旦地做题”，而唐天琪却慢条斯理地把自己的生活安排得“挺优雅”。“我是早睡晚起的典范！”她笑着吐了吐舌头说，“高三时学校每天早上7点半上早自习，因为家离学校挺近，我每天早上总是要拖到快7点才从床上爬起来，然后以‘迅雷不及掩耳之势’洗漱、吃早饭，然后冲到学校。”
在一中有这样一个传统，临近高考时高三老师都会放弃休息时间，在下午放学后集中一批成绩优异的学生“开小灶”，被大家誉为“精英班”。“几乎每个高三学生都想到这个‘精英班’听课，可只有唐天琪竟然把这个课给‘逃’了！”同学冷士强说，“她有自己的想法。”
“该讲的老师一定在课上都讲了，我相信老师一定不会偏心把‘秘笈’留到‘精英班’的。”唐天琪笑着说，她觉得每天下午五点放学准时回家吃饭挺好，“我不想把自己弄得太疲惫，如果晚上八九点钟才到家，写一会儿作业就十一二点了，一点自己的时间都没有了。”
她很清醒给自己写信调整心态
唐天琪喜欢花更多的时间去“了解自己”。每次期中、期末考试之后，她一定会用半天的时间一个人“发呆”，审视自己这一段时间学习的状态和问题。 “我常常给自己写信，考得好时会给自己浇浇冷水，考得差就鼓励一下自己，同时确定下个阶段该怎么学，比如各学科学习的时间分配是否合理、心理上需要做哪些调整等。”她认为，弄清楚自己要怎么学，是比弄明白几道错题重要得多的事情，“必须真正了解自己！”
休息时，除了看自己喜欢的林语堂的书之外，唐天琪和同龄小女孩一样，也喜欢玩点儿游戏。她竟然从玩游戏和做题中找到了异曲同工之妙。“在我看来，做题和‘打怪’的感觉一样，干掉一道道难题，也会让我很兴奋。”
“做题切忌‘只看不做’，遇到难题就迫不及待地看答案，这是个误区。其实在解题过程中能够学到很多东西，训练久了，头脑会变得清晰起来，看到题目后会马上反应出该用哪把‘钥匙’打开这把‘锁’。”
在享受做题过程的同时，她对大家普遍反感的背诵和题海有着自己的见解：“无论是大量记忆，还是海量做题，都只是学习的一种手段，目的都是对知识的更深层次的理解。所谓‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’并非毫无道理，背诵和做题都是一个熟能生巧的过程，关键要在理解中记忆，在做题中梳理和积累思路。”
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