幼师的简历模板5篇

2023-03-02 15:58:26 幼师简历

  在现代社会,每个人都习惯于整理文字成文章,范文更多地应到我们的写作中。阅读范文可以领悟不同的知识。那么如何去正确的使用范文呢?你也许需要"幼师的简历模板"这样的内容,相信会对你有所帮助!

幼师的简历模板 篇1

  姓 名:xxx

  现所在地:广州

  民 族:壮族

  户 籍:内蒙

  身 材:172cm55kg

  婚姻状况:未婚

  年 龄:20岁

  求职意向

  人才类型:普通求职

  应聘职位:幼师

  工作年限:1

  职 称:无职称

  求职类型:全职

  可到职时间:随时

  月薪要求:1500——20xx

  希望工作地区:广州

  工作经历

  20xx—09—20xx—01童乐幼儿园老师

  20xx—02—20xx—06智春门业营销

  20xx—07—至今广州穗屏办公室文员兼仓管

  教育背景

  毕业院校:赤峰第一职业中专

  最高学历:中专

  毕业—20xx—06—01

  所学专业:幼师

  语言能力

  英语:一般

  国语水平:优秀

  粤语水平:一般

  工作能力及其他专长

  1、为人诚信,踏实,勤奋有恒心。

  2、做过短期文员兼仓管。

  3、会基本的电脑操作,windows操作,word2010等。

  其他信息

  自我介绍:本人乐观开朗,天性随和,踏实稳重;处事细心,积极主动,做事认真负责具有刻苦耐劳的精神。求知欲强,对新鲜事物具有好奇心。善于与人交流,人际关系良好,适应能力强;待人有礼,对长辈、上司尊重。我相信,信心是成功的一半,我的信心+您的信任一定能为您赢得更多的利润。

幼师的简历模板 篇2

  姓名:

  电话:

  求职意向:幼儿教师

  乔布市乔布堂路123弄67号

  教育背景

  20xx.09-20xx.07

  学前教育

  师范学院

  大专

  体智能教师资格证:20xx.10

  蒙台梭利教师资格证:20xx.04

  幼教经历

  20xx.05-20xx.06

  实习幼教

  泰州师专附属幼儿园

  实习期间,分别从教于在大班、中班、小班不同班级

  通过与老师学习与交流,提高了对幼儿一日教学与生活的了解,积累了实践经验

  运用教育学、儿童心理学的专业知识,解决儿童日常生活中的问题

  得到指导老师与辅导员认可,也得到家长和园长的满意,获得“最佳实习老师”称号

  20xx.09-20xx.12

  发起人

  “蓓蕾亲子园”创业项目

  “蓓蕾亲子园”是X项目

  在第二届“挑战杯”创业计划大赛中获季军

  校园实践

  20xx.06-20xx.10

  学院宣传部秘书长

  X院学生会

  有较强的文字处理能力和协调能力

  多次参加学校朗诵大赛并获奖

  连续2年荣获招新工作“社会实践奖”(20xx-20xx年)

  获学院学生会工作“优秀学生干部”奖(20xx-20xx学年)

  主持

  在20xx年杯主持人大赛,获院一等奖

  朗诵

  在20xx年金梧桐朗诵大赛,获市三等奖

  舞蹈

  20xx年X学院学前教育专业汇报演出“舞蹈”编舞,获院一等奖

  技能证书

  英语四级

  530(通过)

  计算机办公软件

  熟练使用

  兴趣爱好

  太极

  在20xx年校运动会开幕式表演太极扇,获优秀表演奖

幼师的简历模板 篇3

  个人资料

  姓名:xxx

  性别:女

  出生日期:

  身高:160cm

  婚姻状况:未婚

  户口所在地:湖南

  现在所在地:湖南

  普通话:良好

  自我评价

  有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习,热爱幼教工作。

  思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。

  教育经历

  毕业院校:xxxx大学学前教育大专

  学历:大专

  所学专业:学前教育

  工作经验

  20xx.8——20xx.7.幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  离职原因:工作调动

  工作描述:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的。重任。

  20xx.9——20xx.7xxxx小学(民营企业)

  工作职位:班主任

  离职原因:因离住址比较远

  工作描述:关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的.平台。教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿同样的发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。

  20xx.8——20xx.7xx幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  离职原因:因生活住址变动

  工作描述:由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力。

幼师的简历模板 篇4

  姓 名:xxx 国籍: 中国

  目前所在地: xx区 民族: 汉族

  户口所在地: xx

  婚姻状况: 未婚

  身 高: xxcm

  体 重: xxkg

  户 籍: xx省xx市

  现所在地: xx省xx市xx区

  毕业学校: xx幼儿教师培训学校

  学 历: 大专

  专业名称: 师范 幼儿教育

  毕业年份: 20xx年

  工作经验: 一年以内

  求职意向

  职位类别: 教师-幼教

  职位名称: 幼儿教师 ;

  工作地区: 杭州市区 ;

  待遇要求: (面谈)元/月 可面议 ; 需要提供住房

  到职时间: 可随时到岗

  技能专长

  语言能力: 普通话 标准 甲级二等

  电脑水平: 国家网络技术三级

  教育背景

  20xx年3月 - 20xx年6月 xx幼儿教师培训学校 大专

  20xx年3月 - 20xx年6月 xx大学附属中学 中学

  20xx年3月 - 20xx年6月 xx范文小学 小学

  工作经历

  20xx年6月 - 20xx年1月 xx教育机构 担任幼教

  自我评价

  本人活泼开朗,对于幼教工作十分热爱,在幼儿园外出演出有一定经验,对孩子有耐心,爱心,责任心,在工作中能够积极的完成任务!

幼师的简历模板 篇5

  简历资料

  姓名:

  性别:女

  出生日期:1981年11月16日

  身高:160 cm

  婚姻状况:未婚

  户口所在地:湖南

  现在所在地:湖南

  普通话:良好

  自我评价

  有责任心、有爱心、有亲和力,身心健康,性格外向,普通话标准,相关工作经验丰富,擅长舞蹈。重视自身学习热爱幼教工作。

  思想上积极要求上进,为人诚恳老实,性格开朗善于交际,能吃苦耐劳,有良好的亲和力,有耐性;工作上有较强的组织管理和实践能力,集体观念强,具有团队协作精神和创新意识。

  教育经历

  毕业院校:华中师范大学学前教育大专

  最高学历:大专

  所学专业:学前教育

  工作经验

  20xx.8--20xx.7赤壁市机关幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  离职原因:工作调动

  工作描述:一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说:“教人要从小教起,幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。

  20xx.9--20xx.7赤壁市正阳小学(民营企业)

  工作职位:班主任

  离职原因:因离住址比较远

  工作描述:关爱每个幼儿,为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱,也要培养爱。实施课程中,我以幼儿发展为本,经常倾听幼儿的需求、情感、想法,了解幼儿的“一百种语言”,走进幼儿的心灵,支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿,以公平的态度对待每一个幼儿,给每一个幼儿同样的`发展机会,鼓励幼儿主动、积极参与各项活动,始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者,使幼儿身心和谐富有个性的发展。

  20xx.8--20xx.7蓝天幼儿园(民营企业)

  工作职位:幼师

  离职原因:因生活住址变动

  工作描述:由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力。

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