[荐]迎春花小班教案1000字通用

2023-03-04 11:24:15 迎春花小班教案

  经过出国留学网小编精心整理,推出迎春花小班教案,欢迎收藏本网站,继续关注我们的更新。老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒,作为教师必须了解教案的作用之大。教案蕴藏着教师教学的动机、个性。

迎春花小班教案(篇1)

  活动目标:

  1、让幼儿喜欢春天。

  2、观察春天的变化,能自然学唱歌曲。

  3、能创编简单的动作演唱歌曲。

  活动重点:能熟练学唱歌曲。

  活动难点:能观察春天的变化。

  活动准备:春天的景色,迎春花。

  活动过程:

  一、开始部分:

  带领幼儿去户外感受春天的景物变化。

  1、请家长带幼儿去公园观察。特别强调迎春花的变化。

  2、发音练习:我爱我的小动物。提醒幼儿用自然的声音演唱。

  二、基本部分:

  1、引导幼儿进一步认识、感受迎春花的变化。

  2、倾听音乐《迎春花》,根据歌词内容提问:

  歌曲里唱的是什么花?谁和它一起游戏?幼儿讨论回答,教师总结,引出本节课所学歌曲的歌词。

  3、观看歌曲动画,熟悉歌词及旋律。

  4、学唱歌曲三遍,自编动作,如:小花的动作、蜜蜂的动作等,帮助幼儿记住歌词。

  5、请幼儿跟随音乐集体练习。

  三、结束部分:

  1、自编舞蹈《迎春花》。

  2、播放《迎春花》音乐,教师带领大家模仿花、草、大树、小鸟等动作随意舞蹈。

迎春花小班教案(篇2)

  活动目标:

  1、初步学唱歌曲,学习用轻快的歌声表现蜜蜂可爱的形象。

  2、体验与教师接唱的乐趣。

  3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。

  4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  活动准备:

  1、知识经验准备:教师事先带领幼儿到大自然中,感受春天的到来,寻找春天的秘密。并使幼儿置身于春天的环境中。

  2、实物准备:迎春花、教育挂图《迎春花》

  活动指导:

  一、律动入室

  教师播放音乐,幼儿做动作进行律动入室。

  二、综合训练

  1、连声训练歌曲《我爱我的小动物》,要求幼儿用连贯的声音演唱。

  2、节奏训练A、XX XX XX X | XX XX X ―| B、X X X X| X X X ―|

  三、学习新歌

  1、激趣引题:(出示迎春花)问:小朋友,你们知道这是什么吗?向幼儿简单介绍迎春花的名称、颜色、大小及花瓣的形状。

  2、教师示范演唱歌曲一边,幼儿欣赏。

  3、幼儿学习歌词,幼儿学看图谱熟记歌词。

  4、幼儿学习演唱歌曲

  教师重点指导“开在大路旁”和“蜜蜂嗡嗡唱”这两句,因为这句歌词以2和4为主,音较不稳定

  5、教师弹琴,幼儿演唱歌曲。

  四、处理歌曲,进行歌表演

  让幼儿为歌曲自由编动作进行歌表演,鼓励编得较好的幼儿,并将幼儿所编的动作串起来供大家学习

  五、活动延伸

  让幼儿自由编组进行表演并进行比赛

  活动反思:

  迎春花,春天来临的最基本的象征,在孩子们的眼里,迎春花又象是春天的使者悄悄地开放,美丽但不娇艳。《迎春花》这首歌曲篇幅短小,但旋律较多变化,再加上用了2和4的音调使整首歌曲增加了一定的难度,有些幼儿唱不准4的音,因此我在“开在大路旁”和“蜜蜂嗡嗡唱”这两句加大练习的力度,使幼儿较快的学会了唱准这两句歌词。另外再将歌曲进行歌表演,使得这首歌曲更富有趣味性和艺术性。

迎春花小班教案(篇3)

  活动目标:

  1、在认识春天的花的基础上,让幼儿学习使用棉签画画,用皱纸制作迎春花,用油画棒画出迎春花画出它的特征。

  2、鼓励幼儿大胆作画,注意画面的合理布局、整洁美观。

  3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

  5、感受作品的美感。

  活动准备:

  1.知识准备:

  带幼儿到户外寻找迎春花,并观察它的主要特征。

  2.物质准备:

  范例迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘,每个幼儿16开的白纸1张,棉签若干支。树枝20根,黄色皱纸剪成小常条若干,胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。

  活动过程:

  一、激发幼儿画迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈绘画、制作的兴趣。

  1、师:小朋友,知道现在什么季节吗?(春天)谁告诉老师,春天那些花开放了?(看课件)春天有这么多美丽的花开放了,老师告诉你们一个秘密哦,知道春天最早开放的花吗?。今天,老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?长得怎么样?叶子又是什么样的?这是春天开得最早的花,那么你想用什么方法来制作迎春花?。

  2、幼儿谈论自己使用的方法:蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花

  3、教师小结:迎春花是黄色的,它是先开花后长叶子的,迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。

  二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。

  1、今天,我们一起来把迎春花画出来好不好?你想一想用什么画迎春花呢?教师逐一出示颜料、棉签,教授孩子们棉签作画的。

  方法:用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部,将棉花部分蘸上颜料作画,

  注意:棉签上颜料不能蘸得太多,太多了颜料会流下来的。

  2、老师示范画迎春花

  1)教师示范绘画、制作过程,让幼儿正确认识用棉签作画的方法;用油画棒绘画的技能;用皱纸粘贴的技能。

  2)我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝,弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多,太多了颜色会在画面上流动。用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花,每根枝条上有许多花朵,注意花朵的大小基本一致。

  3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起,再贴在树枝上,小朋友做的时候,要小心,不要把花瓣弄在地上,说话时声音要轻轻。

  4)用油画棒在画纸上先画树枝,再画花朵,注意花朵要均匀。

  三、提出要求,让幼儿自己绘画。

  1、想画棉签画吗?(想)让幼儿自己开始绘画,并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。画的时候要保持桌面和衣服的整洁,画面的布局要合理,画好迎春花以后还可以添画些什么?

  2、幼儿作画,教师巡回指导,注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。

  四、提高幼儿欣赏能力

  1、提高幼儿对美的欣赏能力,给以不同层次的幼儿有发言机会。

  2、让每一组的幼儿轮流拿着自己的画站到前面,请其他组的小朋友说说谁的画很美,美在哪里?

  活动反思:

  本次数学活动培养了幼儿对棉签画的兴趣和对自然的认识,迎春花是自然界中很美的事物,孩子们非常喜欢迎春花。如何让孩子表现迎春花的美呢,我们选用了棉签画的形式,让幼儿尝试用棉签作画,一方面幼儿对于棉签有浓厚的兴趣,再者棉签是容易表现迎春花美的最好诠释材料,用棉签点化最能形象地表现迎春花的花瓣形态,将迎春花的古典美凸显。且棉签画简单易学,易于小班孩子接受。对于目标的达成度还是比较好的。通过教师的引导和示范,幼儿欣赏和感受到了迎春花的特征和美,通过说、作画等形式,萌发了幼儿对春天的美的感受。幼儿在作画中体验到了棉签作画的快乐。

  小百科:迎春花与梅花、水仙和山茶花统称为“雪中四友”,是中国常见的花卉之一。迎春花不仅花色端庄秀丽,气质非凡,具有不畏寒威,不择风土,适应性强的特点,历来为人们所喜爱。

迎春花小班教案(篇4)

  【活动过程】

  一、猜谜引入,引发兴趣。

  教师讲述谜面:“小小黄色的鲜花,张着小嘴吹喇叭,细细枝条弯着腰,向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。(迎春花)

  二、出示图片,感知迎春花。

  引导语:迎春花是什么颜色的?花朵是什么形状的?像什么?

  小结:迎春花是春天最早开放的花,花朵比较小,花瓣是黄色的,每一根枝条上开满黄色的小花,看起来就像是一个个金黄色的小喇叭,迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。

  三、欣赏儿歌。

  教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿欣赏,引导幼儿进一步感受迎春风的特点。

  四、棉签点画迎春花,教师介绍材料,讲解示范,提出要求。

  出示树干底图,引入主题:这是迎春花的树,让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。

  引导语:今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花,看看老师是怎么画的。

  出示颜料盒棉签,重点讲解、示范用棉签点彩的方法:用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后,轻轻点在纸上,点下去不要有小尾巴,还要把棉签送回家。

  提出活动要求:

  (1)哪里拿棉签,要把棉签都送回家。

  (2)蘸颜料的时候,不能太多,轻轻点一下就可以。

  (3)要在大树的树干上点迎春花,这样大树才漂亮。

  五、播放轻音乐,幼儿操作练习,教师巡回指导。

  引导幼儿任意选择自己喜爱的颜色,用棉签点画在树枝上,点出一棵迎春花。

  教师巡回指导,提醒幼儿不能把颜色混在一起,颜料不能蘸太多。

  六、分享活动,让幼儿互相欣赏作品。

  幼儿共同欣赏作品,观察谁的迎春花最漂亮。

  引导语:请小朋友把画好的作品放在操作台,小朋友可以互相欣赏。

  【教学反思】

  通过棉签点彩的形式点画出花朵,换了一种绘画工具,幼儿的兴趣点高,多积极参与,但由于棉签点太小,加上部分幼儿点的数目太少了,完成情况没有达到自己预期的效果,但整幅作品还是算精致,并且从绘画中获得很多乐趣,多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心,自己也感觉很开心,自己的付出得到孩子开心的笑,很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了,自己在示范画的时候,也没有用大棉签让幼儿更清楚的看到,并且自己在布置知识幼儿丰富对迎春风的认识,布置的太晚了,以至于,幼儿对这方面的经验比较不足,在课堂讲述上,比较没有话讲,让幼儿感受讨论的比较少,下次可以采用让分组幼儿充分感受迎春花。

迎春花小班教案(篇5)

  活动目标:

  1.使用棉签作画,画出迎春花的特征

  2.运用画、点,涂等手法表现迎春花的特征

  3.培养幼儿对美的事物的欣赏能力,体验画出漂亮的迎春花带来的喜悦

  活动准备:迎春花图片,黄色颜料,棉花签

  活动过程:

  一、导入

  (一)激发幼儿对观察迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲述迎春花

  ——今天老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?(出示迎春花图片)这是春天开得最早的花向我们报告春天来了,所以它叫迎春花。

  (二)引导幼儿从花的形状、颜色,花瓣的层数香味来观察认识迎春花

  ——迎春花是什么样的呢?什么颜色的?它有几片花瓣?花瓣是什么样的?像什么?(引导幼儿用比较完整的语言描述所看到的迎春花)

  ——迎春花的枝条长长的,上面开满了一朵朵的花,它是先开花,后长叶子。迎春花的花是黄色的,有的有四片花瓣,有的有五片花瓣,看起来像一个个小喇叭,闻起来香香的。迎春花这么美,我们把它画下来吧。

  二、作画

  (一)教师边说儿歌边示范绘画

  ——迎春花迎春花,绿色的枝条把腰弯(画枝条),迎春花开黄花,朵朵张开小嘴巴(画花朵),吹起小喇叭,滴滴答,滴滴答,它把春天迎来了。

  ——先用一根蘸上绿色的颜料,画上弯弯的树枝,弯向地面,在纸上画出很多枝条,接着用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上,每根树枝上有许多花朵,注意花朵的花瓣大小差不多。

  (二)幼儿绘画、教师巡视指导

  画的时候要保持桌面画面地面和衣服的整洁,画面的布局要合理

  三、作品展示

  (一)观赏交流,介绍有特色的作品

  ——你觉得哪幅作品美,美在哪里?

  教师进行小结点评

  四、延伸

  小朋友回家之后可以和爸爸妈妈用其他材料手工制作迎春花

迎春花小班教案(篇6)

  活动目标:

  1.感受春天的美,萌发热爱春天的情感。

  2.学习用各种感官观察迎春花,知道它是春天里开得最早的花,又叫报春花。

  3.激发了幼儿对迎春花的好奇心和探究欲望。

  4.初步了解迎春花的小常识。

  活动准备:

  选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。

  活动过程:

  一、示迎春花引入课题

  二、认识迎春花

  1.带领幼儿在户外寻找春天开放的花。

  教师:你知道现在是什么季节吗?

  教师:你知道现在有哪些花开了吗?

  教师:春天到了,请小朋友找找有什么花开放了?

  2.引导幼儿观察迎春花。

  教师:这是什么花?开在什么季节?

  教师:因为这种花儿向我们报告春天来了,所以叫迎春花,也叫报春花。

  教师:迎春花市什么样子的?

  引导幼儿从颜色、形状、花瓣的层数、香味等方面来观察认识。

  教师:迎春花是什么颜色的?它有几瓣花瓣?我们来数一数.

  教师:花瓣是什么样子的?像什么?迎春花有香味吗?

  教师引导幼儿一起用比较完整的语言来描述所看到的迎春花。

  3.引导幼儿爱护花儿。

  教师:你们喜欢迎春花吗?迎春花开后,还会有什么花开呢?

  教师:春天美吗?为什么呢?

  教师:我们应该怎样爱护春天里的花呢?

  三、小结

  迎春花是春天里开得最早的花,又叫报春花。

  小百科:迎春花(学名:JasminumnudiflorumLindl.):别名迎春、黄素馨、金腰带,落叶灌木丛生。株高30-100厘米。小枝细长直立或拱形下垂,呈纷披状。3小叶复叶交互对生,叶卵形至矩圆形。花单生在去年生的枝条上,先于叶开放,有清香,金黄色,外染红晕,花期2-4月。因其在百花之中开花最早,花后即迎来百花齐放的春天而得名。

迎春花小班教案(篇7)

  活动目标:

  1.鼓励宝宝用黏贴的方式,将黄色的迎春花黏贴在树枝上。

  2.提高宝宝的手眼协调能力,培养宝宝的合作意识。

  3.养成宝宝良好的卫生习惯。

  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  5.培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动过程:

  1.出示课件,欣赏并观察美丽的迎春花。

  这是什么花

  2.讲解示范黏贴迎春花的方法。

  方法:取出一片黄色的迎春花,轻轻地蘸上浆糊,在一面上抹上一层,然后贴在枝干上。[本.文来源:屈老.师教案网]再取一片,按照以上的方法进行黏贴的活动。

  注意点:两个伙伴合着制作一根迎春花枝,大家不要争抢,互相谦让。

  不要蘸太多的浆糊,以免皱纹纸会损坏。同时,不要把浆糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等,保持卫生清洁。

  3.巡视和指导宝宝进行操作。

  鼓励宝宝大胆尝试,和伙伴合作,不争抢。

  提醒宝宝蘸浆糊不能太多,轻轻地黏贴,不要弄烂皱纹纸。

  4.展示作品在主题墙上,鼓励宝宝欣赏并讲述。

  活动反思:

  原本以为这样的操作方法很容易掌握,也是比较容易进行练习的,但是在实践中,发现皱纹纸做成的小花很难黏贴在树枝上,特别是宝宝对浆糊的多少把握不好,有时太多的将皱纹纸都弄烂了,有时太少,又帖不上去了。宝宝在合作的时候,还会争执,都想手里握着那根树枝,需要老师的及时调解。

迎春花小班教案(篇8)

  活动目标:

  1、在认识春天的花的基础上,让幼儿学习使用棉签画画,用皱纸制作迎春花,用油画棒画出迎春花画出它的特征。

  2、鼓励幼儿大胆作画,注意画面的合理布局、整洁美观。

  3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  1.知识准备:

  带幼儿到户外寻找迎春花,并观察它的主要特征。

  2.物质准备:

  范例迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘,每个幼儿16开的白纸1张,棉签若干支。树枝20根,黄色皱纸剪成小常条若干,胶水20支。油画棒、16张白纸若干张。

  活动过程:

  一、激发幼儿画迎春花的兴趣,让幼儿自由自在地观察讲述迎春花,并有强烈绘画、制作的兴趣。

  1、师:小朋友,知道现在什么季节吗?(春天)谁告诉老师,春天那些花开放了?(看课件)春天有这么多美丽的花开放了,老师告诉你们一个秘密哦,知道春天最早开放的花吗?。[文.章出自教.案网]今天,老师带来了一种很美的花,小朋友想看吗?这是什么花?长得怎么样?叶子又是什么样的?这是春天开得最早的花,那么你想用什么方法来制作迎春花?。

  2、幼儿谈论自己使用的方法:蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花

  3、教师小结:迎春花是黄色的,它是先开花后长叶子的,迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。

  二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。

  1、今天,我们一起来把迎春花画出来好不好?你想一想用什么画迎春花呢?教师逐一出示颜料、棉签,教授孩子们棉签作画的。

  方法:用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部,将棉花部分蘸上颜料作画,

  注意:棉签上颜料不能蘸得太多,太多了颜料会流下来的。

  2、老师示范画迎春花

  1)教师示范绘画、制作过程,让幼儿正确认识用棉签作画的方法;用油画棒绘画的技能;用皱纸粘贴的技能。

  2)我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝,弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多,太多了颜色会在画面上流动。用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花,每根枝条上有许多花朵,注意花朵的大小基本一致。

  3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起,再贴在树枝上,小朋友做的时候,要小心,不要把花瓣弄在地上,说话时声音要轻轻。

  4)用油画棒在画纸上先画树枝,再画花朵,注意花朵要均匀。

  三、提出要求,让幼儿自己绘画。

  1、想画棉签画吗?(想)让幼儿自己开始绘画,并注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。画的时候要保持桌面和衣服的整洁,画面的布局要合理,画好迎春花以后还可以添画些什么?

  2、幼儿作画,教师巡回指导,注意对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导。

  四、提高幼儿欣赏能力

  1、提高幼儿对美的欣赏能力,给以不同层次的幼儿有发言机会。

  2、让每一组的幼儿轮流拿着自己的画站到前面,请其他组的小朋友说说谁的画很美,美在哪里?

  活动反思:

  本次数学活动培养了幼儿对棉签画的兴趣和对自然的认识,迎春花是自然界中很美的事物,孩子们非常喜欢迎春花。如何让孩子表现迎春花的美呢,我们选用了棉签画的形式,让幼儿尝试用棉签作画,一方面幼儿对于棉签有浓厚的兴趣,再者棉签是容易表现迎春花美的最好诠释材料,用棉签点化最能形象地表现迎春花的花瓣形态,将迎春花的古典美凸显。且棉签画简单易学,易于小班孩子接受。对于目标的达成度还是比较好的。通过教师的引导和示范,幼儿欣赏和感受到了迎春花的特征和美,通过说、作画等形式,萌发了幼儿对春天的美的感受。幼儿在作画中体验到了棉签作画的快乐。

迎春花小班教案(篇9)

  1、能独立正确地按照底板进行15的排序。(重点)

  2、愿意用语言表述操作的结果。(难点)

  1、幻灯片。

  2、迎春花的枝条图(5根长短不一、从短到长排列的枝条);迎春花图片。

  一、图片导入:出示迎春花的图片。

  师:这是什么花?什么时候开放?你们觉得它开的美不美?

  二、学习数字5以内的排序。

  1、初步感知5以内的排序。

  师:蝴蝶也觉得迎春花开的很美,所以都飞来采花粉了。(教案出自:教案网)老师把蝴蝶排了排队,你们看看蝴蝶是怎么排队的?从上往下看,你有发现什么特别的地方吗?

  2、巩固5以内的排序。

  师:不仅蝴蝶来采花粉了,蜜蜂也来了,请你们给蜜蜂像蝴蝶一样排排队,好吗?

  三、幼儿操作。

  1、出示迎春花和枝条的图片。

  2、幼儿集体操作,教师相应的给以指导。

  3、集体检查纠错。

迎春花小班教案(篇10)

  活动目标

  1、知道迎春花是春天开放的花,能说出迎春花的特征。

  2、知道儿歌的名称,理解儿歌的内容,初步学年儿歌。

  环境创设

  迎春花的挂图,

  重点与难点

  活动过程:

  1、让幼儿观察迎春花。提问:

  (1)这是什么花?

  (2)迎春花是什么颜色的?

  (3)开放的迎春花像什么?

  (4)迎春花开了,告诉我们什么季节到了?

  2、教儿歌《迎春花》。

  (1)教师年儿歌:老师给迎春花编了一首很好听的儿歌,现在念给你们听。

  (2)幼儿学年儿歌

  (3)幼儿年儿歌,并能自然地加上一些动作,表现对儿歌的理解

  3、学念儿歌

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