春季家长会发言稿(篇1)
尊敬的各位领导、老师、家长朋友们，
大家上午好！
我是xx同学的家长，感谢老师给了我机会能够站在这里和大家共同探讨关于孩子成长教育的问题，本人深感荣幸！
作为家长，我首先理解、支持老师的工作，也乐意配合老师共同教育孩子。同时感到很惭愧，对于孩子的教育，老师付出了很多心血，做了大量工作，而我这个家长，却做得很少，没什么经验可谈。今天在这里，我只想谈三点感想:一是感谢，二是感动，三是感恩。期待大家指正。
首先是感谢
美丽的华容一中是优秀人才的摇篮。这里环境优美、 设施齐全、以人为本、全面推进、是一所充满浓厚人文气息和时代特色的省级示范中学，领导们高瞻远瞩、勇立潮头、敢为人先，老师们落落大方、谈吐不凡、朴实严谨、无私奉献，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们不仅学会了学习，更重要的是学会了做人。学校举行的各种活动已成为孩子们健康成长不可或缺的内容。去年，为了丰富孩子们的课外活动，架设亲子之间沟通的桥梁，学校组织高一学生并邀请家长一同去了革命老区东山水库采风；今年，为保护母亲河――xx江,进行环保考察，又组织高一学生进行了一次远足，活动往返达22公里，这次活动同样邀请了家长参加。第一次活动我有幸全程参与，第二次因为女儿住院未能参加，至今仍觉遗憾。我认为学校举办这样的活动非常有意义，它很好的磨砺了学生意志，培养了孩子吃苦耐劳的精神，促进了孩子心智的成熟！
其次是感动
自进入一中以来，我的孩子发生了很大变化。从信心满满的展望到遇到众多佼佼者对弈高手的苦恼，从成绩名次的彷徨到不能快速突围的忧闷，从认清现实和自我的冷静到调整状态的努力，一系列的变化记录着孩子成长的烙印。孩子在这里初步养成了良好的学习和生活习惯，变得乐观向上、善良豁达了，这些都是老师严格管理和耐心教育的结果，孩子的每一点进步，都和1612班的每一位老师的辛勤努力是分不开的。可以这么说，没有老师的关注和爱护，就不会有他们的成长和未来。因为他们知道每一个孩子都是一个家庭的希望，怀着一份使命感和高度的责任感在教书育人。特别是班主任毛老师，对孩子们的关心，更是无微不至，即便是在春节期间，毛老师对孩子们的牵挂丝毫未减，她每天在微信群里提醒家长督促孩子搞好学习，两天一次在群里发放各科练习题的标准答案，便于孩子对照改正，从不间断。她对孩子们的关爱，让每个家庭感受到温暖、充满了希望。因此，请允许我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢和诚挚的敬意！老师，你们辛苦了！
第三是感恩
我想先和孩子们说说感恩。孩子们，你们是幸运幸福的一代，父母呵护你，老师关爱你，学校社会关注你，你们要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松，你们衣食无忧地坐在这里接受良好的教育，要知道有多少同龄人可没你们这么有幸运，有的要为维持一家老小的生活而奔波，有的为了上学每天都要翻山越岭步行两个多小时，有的边照顾年幼的弟妹边艰难地完成学业。你们生活在魅力无限的华容一中是何等幸福……你们要知道学习是自己责无旁贷的事，不是为家长为老师学，而是为证实自身价值打拼美好未来而学，所以要变“要我学”为“我要学”。人总处于主动积极地学习状态，就会创造出意想不到的奇迹，这也是对老师最好的回报和感恩方式。
我还想对家长朋友说我们要体谅、感恩老师。我认为师生关系也是师徒关系的一种，但所有的师徒关系中只有老师对学生的爱是最纯洁最无私的，每一个老师都希望他的学生能超越自己，更加出类拔萃。老师的压力也相当大，精神负担特别重，他们真的很辛苦。所以，对于老师，我们要多一些理解，多一份感恩。另外，孩子是上天赐予我们的宝贝，我们也要善待、感恩他们，孩子贪玩成绩下滑情绪不稳时，要多些理解和宽容，多点沟通和指引，他们快乐阳光了我们才会感到幸福和欣慰。我认为只要孩子具备了优良的品质就是拥有了世界上最宝贵的财富。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导 , 孩子们一定会健康快乐地成长，他们终将成为我们最大的骄傲！
最后，我还有一个小小的请求 ：由于孩子个人的原因，他常跟我说起有些科目教学的进度稍显偏快，有点难于跟上，我恳请老师针对这一现象――当然，这只是我孩子的个人原因，不代表普遍现象――适度调整进度，或者采取其他更有效的措施，拉一把有困难的孩子，让他不至于落后太远。谢谢！
最后祝老师们工作愉快、身体健康！祝家长朋友们家庭幸福、万事如意！祝同学们学习进步，两年后跨进你们理想的大学校园。谢谢大家
春季家长会发言稿(篇2)
在座的家长朋友：
大家好!
感谢各位家长朋友参加今天的会议，家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚的希望以后通过强大的专家后盾，敬业的教师团队，教育观先进的各位家长三者共同携手、努力把我们的孩子培育好。
下面我将本学期教学管理工作做以下汇报：
一、本学期教学工作目标与措施
1、以特色教学作为课程核心，分年龄段制定科学合理的课程计划，依据幼儿的发展水平认真制定每周活动，有机渗透体.智.德.美多方面的教育。以口才教学课程为依托，每周二.三开展教学观摩课。在课程实施过程中，每一位教师都要关注幼儿一日活动的每一个细节，规范教学行为，真正做到“心中有目标，眼中有孩子”促进幼儿社会化和个性的和谐发展。
2、教师要以科学的发展观来评价幼儿，本学期结合月教学内容考核，幼儿常规教学督查、听课.及学期末素质展示，解决教育教学中的实际问题。在重视内在发展的同时，加强幼儿对外沟通.交流与合作的能力。
3、认真执行教学管理制度、园领导组采取每日定期检查和不定时抽查结合的方式，重点检查指导每一位教师在一日活动的户外体育活动.特色教学活动.游戏活动和集体教学几个环节。
4、认真执行一日活动管理制度，园领导以日常工作督查、“随堂听课”为主要督导形式，做到“四个坚持”既：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持深入班级分析保教质量。
二、本学年家长工作
1.以召开“家长会专家讲座”，“家长访园日”，提升家长科学的教育观念。
2.加强家园联系栏，互联网的作用，达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3.每学期教师要全面家访一次;平时利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
春季家长会发言稿(篇3)
尊敬的老师，家长朋友们:
大家晚上好!
我是周xx的妈妈，首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢班主 任徐老师，数学老师，和英语老师等各位老师对孩子们的关爱和培养，正是因为有了你们的精心培育，才有了我们孩子的茁壮成长，你们辛苦了！
今天，我十分感谢徐老师提供了这样一个平台，让我有机会在这里和各位家长朋友们一起探讨和分享关于教育孩子的话题。说实话当孩子兴高采烈告诉我这个消息时我还感到十分惭愧，因为我觉得在座的各位家长在教育孩子方面都是非常优秀的，我站在这里有点班门弄斧。既来之，则安之，下面我就把自己教育孩子的一些感受和体会谈一谈，与大家一起探讨、共同分享，如有不妥的地方，还请大家原谅和指导。
一、家庭教育要注重孩子树立正确的观念。
我们的孩子有十多岁了，他们有了一些自己的观点和对事物的看法，所以这个阶段的教育不是单纯的命令孩子要怎么怎么做，不能怎么怎么做，而是要跟他摆事实，讲道理。经常性的跟孩子树立一些正确的人生观。我经常跟周xx说：男孩子做事要有责任感，自己的事情自己做，别人能帮你一次，不能帮你一辈子。就是希望增强他的责任感、养成独立的好习惯。我常常听到有的家长这样说“我们家的孩子不听我的，他只听老师的话，懒得管了！”我认为之所以有这样的孩子，原因还在我们家长身上，是我们作为家长没有责任感，教育孩子是我们的责任，常言道“父母是孩子的第一任老师”，我们要做好孩子的第一任老师。孩子从出生到现在，大部分时间和我们家长在一起，因此我们的言行举止都会在潜移默化中深深地影响孩子。
培养孩子树立正确的金钱观。孩子大了，慢慢地对金钱有了认识，在我认识的家长中，有两种，一种是绝对不给孩子零花钱，所以他的孩子不会找大人要钱，也不会花钱；还有一种是孩子开口就给，十块、二十块，一百块...，长此以往，孩子大手大脚乱花钱，盲目攀比，花完就找家长要。对这两种做法我都不赞同。前者可能会造成物极必反的效果，后者会养成孩子任性胡来的性格。原来我家周xx就有点大手大脚，给他多少零花钱他都能迅速花完，为了培养他正确的金钱观，我从去年开始跟他约定，每次按计划给他零花钱，我不干涉他怎么花，但每年年底只要有存款，就跟他两倍兑换。到现在，孩子慢慢养成不乱花钱的习惯，也有了初步的的理财观，在这个问题上我也不必担心了。
二、家庭教育要培养孩子好的习惯
培养读书的好习惯。儿子原来不喜欢看书，我挺发愁的，因为不读书就意味着写作能力不会很好地提升，所以每到周末，我都商量着带他去图书馆，但他的条件是只看漫画，我想漫画就漫画吧，总得有个开始。就这样孩子从看漫画到报纸，现在就连班上订阅的杂志都非常喜爱，每次捧手里都拿不下来。现在作文水平也有所提升，我想这全是看书的功劳。“读万卷书行万里路”只要有空，我们都会带儿子外出游玩，开拓视野。
少让孩子沉迷电子产品。这一点说实话，我们父母的影响至关重要，现在好多家长除了工作时间，连吃饭、睡觉甚至上厕所都在玩手机，孩子对新事物本来就好奇，所以现在的孩子电脑、手机无所不通，既耽误了学习，又影响了身体。所以平时我们在家禁止当孩子面玩手机，电脑等，尽量让孩子到户外运动。
培养劳动的习惯。作为独生子女，孩子备受宠爱，不会干家务，衣来伸手饭来张口，不能体谅大人的辛劳。我就教他简单的家务劳动，比如扫地、拖地、整理房间等，规定每周让他打扫一下自己的房间，也让他体会一下大人的辛苦，并培养他自己动手的能力。
三、家庭教育要重视和孩子交流
四年级的孩子说大不大，说小不小，但孩子对事情都慢慢地有了自己的观点，所以我们在家庭教育中，有什么事先听孩子说，听听他的看法，然后再陈述我们大人的观点，观点不一致时，我们会各自讲述自己的道理，举手表决。我家是个民主的家庭，约定每周末举行一次家庭会议，每次会议家庭成员都要评分，我们和孩子都发言，主要讲这周发生的事情，开心的和不开心的，家庭每位成员的表现等，会议上孩子也可以批评我们，不要以为孩子什么都不懂，其实他们心中的世界很大，可以明白许多道理。
以上几点是我在教育孩子方面的一点体会，一定有不足之处，敬请各位老师和家长批评指正。希望我也有机会向各位家长多多学习。在此我也呼吁各位家长：投资股票您最多赚得金钱，但投资孩子您才能赢得人生！
最后希望四（4）班的孩子都能在老师们的辛勤教育下茁壮成长，成绩更上一层楼！
谢谢大家！
春季家长会发言稿(篇4)
各位家长朋友们：
你们好！又到了我们一学期一次的家长会。对于您的到来，我代表班上的三位老师表示最热烈的欢迎，和最衷心的感谢！
孩子进入大班的下学期后，我们三位老师要求孩子们，更多事情都要“自己的事情自己做”，这个要求同样适用于孩子们在家的表现，防止有些长辈隔代溺爱孩子，毕竟“孩子听老师的话”这是家长们的共同的感觉。回顾这一学期的工作开展，应该说，孩子们做到了，而且，做得不错！在这次家长会开始之前，我先说一说我园本学期的一些大致的工作安排：
开学以来，我们陆续组织了一系列活动：首先是我园组织老师进行了一次“师德演讲”比赛，我园是非常注重老师的各方面的素质修养的。组织我们演讲，是为了让我们老师之间能互相学习，取长补短，能够更好的做好各项工作！说是演讲，其实也都是回顾一下自己曾经与孩子们在一起的日子，其中有酸辣也有苦咸，但总体来说回忆的情景都是美好的，与天真无邪的孩子们在一起，我是快乐的、幸福的；四月份，我园组织孩子们去“野生动物园”郊游，让他们认识各种有趣的动物，了解它们的生活习性，生长环境；开旷视野，感受集体活动的乐趣，孩子们都积极参加。虽然也有的孩子跟着父母去“野生动物园”玩过，但是因为郊游是和全班小朋友一起去的，所以孩子们还是玩得非常开心的。
看小动物们表演的时候，小朋友都把自己带去的零食和身边的小朋友们一起分享，培养了孩子的集体意识。孩子们都很兴奋，回到幼儿园之后，孩子们还滔滔不绝的讲述在郊游时的乐趣；4月29日，我园举行了幼儿也取得了年级组奏”，还别说，他们表演的还像模像样的，而且，他们很热衷于这种形式的游戏！通过各种活动的煅炼，孩子们的荣誉感增强了很多，表现欲也很强，不少性格比较内向、胆子较小的孩子，如廖泽威、蔡洁彤、李芷茵、赵孟陶、徐晨越、刘宇凡等，现在不仅能大方的站在集体面前自如的表演，性格也大方、开朗了不少。看到孩子们开心的样子，我们三位老师也是感到由衷的高兴！“爱心大使丛飞”的事迹已经传遍了深圳，我们蓝天的孩子们也向丛飞叔叔献上了自己的一份爱心！
当我把丛飞的故事讲给他们听了以后，我观察到，有的小朋友的眼眶是湿湿的，捐款有多有少，但都是代表着小朋友的一份心意，有的小朋友是省下了自己的冰淇淋钱；有的是从自己的储存罐里拿出来的零用钱，孩子们都是很认真的在表达自己对丛飞叔叔的情感，他们的感情是真挚的，我们对丛飞的祝福也是真挚的！整个七月，进行复习、考核。七月初还收到好消息：我园被评为“全国杰出民办幼儿园”！
生活方面：在生活上，幼儿都有或多或少的进步，各方面的自理都有所提高。如：进餐方面，都能自觉完成自己的定量实物，不挑食，吸收各方面的营养；进餐完毕后，还会收拾自己的餐具，整理自己的餐桌。蒲老师每次洗完床上用品后，都会请小朋友们自己整理床垫、枕头，挺有意思的：开始的时候，只有个别孩子会，如付诗淇、郑仲冶、毛宇轩、柯廷昀、黄慧禧、彭诗凯、李芷茵等；学期中，他们会找人合作铺好自己的床，如刘励行、廖泽威、赵博晨、陈其冰、沈容冰等；学期末，小朋友们的整体水平都提高了，可以完全自己动手整理好了，尤其是周思悦、贺斯麟、张鹏辉、殷瑞婷这不能不说是一个可喜的进步；孩子们平时，也能做到互相友爱，互相帮助。在幼儿园里，就好像一个大家庭，幼儿把老师小朋友都当成很好的朋友，一起分享烦恼、分享快乐，一起快乐的成长！
在教学方面，主要由我、潘老师、文老师、钟老师四人共同完成，在教学中，我们的主张是让孩子们在玩中学，寓教娱乐，我们玩游戏、运用多种灵活多样的教学方式，在活动中，充分调动孩子们的学习兴趣，并展开师幼互动、家园互动，使我们的教学达到多元化的效果！
从本学期的活动效果来看，及学期初的“分享阅读”及中山大学的余老师做的对比测试来看，结果表示孩子们的词汇量有了明显的提高，大一班小朋友的语言发展水平明显高于同龄的孩子！这是一件好事！同时，也希望，我班小朋友在老师、父母的同心协力的合作下，能有更大的发展，更大的进步！平日活动时，在老师的影响下，他们喜欢和老师一起玩，比如，我们平时最常玩的“词语接龙”的游戏，说“四个字的重叠词”，说“相反词”，“识字大赛”等等，都大大的提高了孩子们对语言学习的兴趣和知识的丰富度！我们班的张鹏辉、戴嘉兴，现在可以自己进行独立阅读；平日，我们还会通过请小朋友们发作业本、发书的方式来锻炼他们的识字能力，包括，学期末，我们班的“每周之星”，从评选、到贴上墙，都是请小朋友们做的，而且，当老师以信任的眼光去看待孩子稚嫩的作法时，孩子们会很认真地去做，而且，会越做越好！说到这，我又要发表一
些感慨了：其实，孩子们的潜力真的是很大，父母、老师或是孩子身边最亲近的人怎样去看一个孩子，这个孩子可能就会朝着我们暗示的方向去发展了，那我们就要保证自己对孩子是积极的、良性的暗示！
另外，我主张书写一定要规范，同时有一个渐进的过程，本学期我只是让他们对汉字书写有一个大致的认识，所以每周一的下午都会写一到两个汉字，而且我们所书写的的汉字一般都是独体字，笔划少，孩子们接受就容易一些，这一学期下来，孩子们对写字挺感兴趣的，经过不断的练习，他们的书写水平有了很大的提高，不仅是速度，质量也提高了，从刚开始的一个小时、一个半小时，到30分钟、20分钟，写的快的15分钟就写出漂亮的字来，也许是“熟能生巧”吧，现在，他们会像模像样的写出老师抄写出来的字，如黄慧禧、刘宇凡、廖泽威、沈容冰、罗慧怡、林振宇、季文璐、叶森、毛宇轩等小朋友，每次都是写得又快又好，当然，还有一些进步很大的小朋友如李心怡刘励行、贺斯麟、张鹏辉、刘东临、王祎等。语言也好、音乐、数学、整合课程也罢，我比较注重孩子们创新能力的开发，比如造句、讲故事、编诗歌、编应用题、创编舞蹈动作、绘画，这些活动我都要求小朋友们大胆的想、大方的表述。但是，有一点，别人说过的，你就不能再说同样的，哪怕说错也没关系；前面我说过孩子们的潜力是无限的，同样，孩子们的想像力更是丰富多彩、充满了童真童趣的，正是有了孩子们充分的想像，我们才能看到那么多精彩的幼儿作品。除此之外，我们还要学会肯定孩子、赞扬孩子！这对孩子自信心的培养是很重要的。
下个学期（进行简单的介绍），孩子们就成为幼儿园的大哥哥大姐姐了，拼音的学习将是下学期的一个重头戏，对他们，也会有一些新的要求：
1、下学期开始，请爸爸妈妈们给孩子准备一个“家长联系手册”，这个手册专门用来抄写当日的作业，而且，必须由小朋友自己完成，哪怕您的孩子抄得再慢，请您也不要帮他，一方面培养他们的独立性、加强他们自我的责任感。（因为，上了小学之后，父母是不可能到班上去帮孩子抄作业的；）另一方面，可以了解他们对汉字笔顺的掌握程度，煅炼他们的汉字书写速度。
2、坚持每天十分钟。英语磁带还是要坚持每天听。我相信孩子们有了这个学期的英语基础，下学期的学习会感到轻松些。另外，我园聘请的外教比较注重孩子的基础学习，下学期，可能还会加入简单的英语书字。
通过大班一学年的学习，孩子们已经养成了较好的生活和学习习惯，本学期暑假的放假时间差不多有一个月的时间，希望，父母们能够合理的安排孩子的假期生活，如体验乡村生活、每天保证孩子正常的作息时间、多带孩子开展有益的文体
活动，少看电视??让孩子所养成的好习惯得到一个更好的延续，孩子放假，父母们的责任更大，平时，我们会教孩子一些自我保护的知识，比如，防火、防跌防烫、防走失??孩子的安全意识一定要有，对孩子的假期生活绝对不是放任自由，我希望，一个假期之后，我们大一班的小朋友不管是在身体发展，还是在思想成长上，都有一个更可喜的变化！谢谢！我们放假的具体是XX年7月25日—XX年8月28日，29号正式开学，暑假班从下周就开始了，想上假期班的先到我这来登个记。
最后，预祝各位：
身体健康！
全家幸福！
天天好心情！
春季家长会发言稿(篇5)
尊敬的家长朋友，大家上午好！非常感谢大家在百忙之中来参加孩子的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。20xx年的9月是个不平凡的日子，我和孩子们相识，我们已经度过了600个日子，这600百个日子里，我的心时刻和孩子们在一起，看到他们的点滴进步，我高兴；看到他们伤心我痛苦；看到他们快乐，我幸福；看到他们的作业潦草，我生气；看到他们贪玩、调皮，我发怒……在孩子面前，我是一个真实的我，是一个敬业的我。孩子的抚养和教育非常艰辛，非常闹心，但是看到经过600天的学习生活，孩子从目不识丁到现在能够自己端起书来阅读，这种幸福和喜悦不言而喻，再辛苦再累我们也是值得的。
今天我和大家交流以下几个方面内容：一班级情况，二本学期的工作设想，三孩子的不良行为习惯及矫正。
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
1.品德方面。我们班有学生63人，男生31人，女生32人。回忆走过的这600天来，最令我自豪的就是孩子们品德方面，我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。他们都很善良，尊敬老师，爱护同学。
2.课堂表现方面。我们平时常说，十个指头有长短，而学生与学生之间也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现出千差万别。有些同学上课认真听讲，积极发言，成绩优异。有些同学文静内向，上课虽认真听讲，但，发言甚少，成绩较为理想，但，还有进步空间。有些同学上课不认真，作业不完成，成绩令人堪忧。
（1）表扬学习优秀的同学。
（2）表扬上课认真听讲的同学。
（3）表扬上课发言积极的同学。
（4）表扬有进步的同学。
3.阅读方面。高尔基说，书是人类进步的阶梯。教育部统编语文教材总主编温儒敏更抛出惊人消息：语文高考最后要实现让15%的人做不完！”语文占比越来越重，阅读理解和作文题量、难度大幅上升。阅读能力差=看不懂题目=做不完试卷所有题目都在默默考查学生的阅读速度+阅读能力。阅读不行，连卷子都做不完！得语文者得天下，讲出了语文是万科之母的道理。语文学不好，其他科目岌岌可危。得爱好阅读者得语文，不爱好阅读阅读能力难以提升。
我们班有一半学生阅读习惯基本养成，另一半学生没有养成。主要表现在没书可读，去年我给每个学生一人买了一本书送给他们，并让他们读文之后和同学交换，学生们非常高兴和同学们一起读书。
4.书写方面。书法家何伟认为，写好字，应该从小学娃娃抓起。从小养成规范的写字习惯，又快又好地书写，一生受用。“规范书写汉字，既是对中华民族传统文化的弘扬，对自身也是修身养性。”不管我带哪个班，第一要务就是让学生把字写好。非常高兴的是，现在我们班的孩子，有很多在书写上已经超过老师。青出于蓝而胜于蓝，这是我最幸福和骄傲的事。
二、本学期的工作设想
手表原则。一个表之所以能够正常运行，是因为时针、分针三者配合得和谐，都在各自的岗位上尽职尽责。所以说，我们老师和家长也应该像钟表一样对孩子的要求一致，这样孩子才能明确努力的方向。
1.让每个孩子都有展示自己的机会。
从本期开始，我将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会加入班级管理的队伍。老师在班级的时间是有限的，只有孩子学会自我管理，班级才能更加井然有序。刚开始可能有些孩子是不懂怎样管理的，也不敢管理，所以目前这个阶段，我先挑选了几个比较敢管也会管的孩子担任班干部，将来慢慢会让大部分的孩子来参与班级管理。也希望家长们能鼓励自己的孩子勇于表现自己，积极参加班级活动及班级管理。在课堂上，我尽量让学生教学生，生帮生，生代生。
2.坚持做一件有意义的事
跟大家分享一个故事。一年，美国一家报纸曾刊登了一则园艺所重金悬赏征求纯白金盏花的启事，在当地一时引起轰动。高额的奖金让许多人趋之若骛，但在千姿百态的自然界中，金盏花除了金色的，就是棕色的，能培植出白色的，不是一件易事。所以许多人一阵热血沸腾之后，就把那则启事抛到九霄云外。一晃就是20年，一天，那家园艺所意外地收到了一封热情的应征信和100粒“纯白金盏花”的种子。当天，这件事就不胫而走，引起轩然大波。寄种子的原来是一个年已古稀的老人。老人是一个地地道道的爱花人，当她20年前偶然看到那则启事后，便怦然心动。她不顾八个儿女的一致反对，义无返顾地干了下去。她撒下了一些最普通的种子，精心侍弄。一年之后，金盏花开了，她从那些金色的、棕色的花中挑选了一朵颜色最淡的，任其自然枯萎，以取得最好的种子。次年，她又把它们种下去。然后，再从这些花中挑选出颜色更淡的花的种子栽种……日复一日，年复一年，终于，在我们今天都知道的那个20年后的一天，她在那片花园中看到一朵金盏花，它既不是近乎白色，也并非类似白色，而是如银如雪的白。
坚持的力量是无穷的。让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。
家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读书半小时等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。或是将每天写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。或者每天做一道奥数题，或者每天写一篇日记等，让孩子有一项坚持下来的事。
我儿子小的时候，我会把他读的书的题目贴在墙上，读一本就在纸上写上书的名字，并且家长不断地拿这个作为夸奖他的理由和根据。孩子慢慢就有了读书的欲望，形成了读书的习惯。
3.训练孩子的气质
张晓风的《我交给你们一个孩子》这篇散文写出了一个家长对教育工作者的信任和期待。“我是以自己的儿女为赌注来信任当前教育的——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”是啊，作为一名老师，到底要培养一个什么样的孩子呢？因此碰到任何事情我都会思考，假设我是这个学生的家长，我希望老师怎么样要求他，所以我时刻换位思考，把学生当做自己的孩子一样去塑造。我希望我的孩子有高雅的气质，站有站样，坐有坐相，因此上学第一天，我就开始训练孩子们的气质，我告诉他们要站挺拔，并且现在一直在坚持练习。
三、孩子的不良行为习惯
美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。我国著名的教育家叶圣陶先生也说过：“教育就是培养习惯”。习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。
小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地去学习、去工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。
目前我们班孩子主要不良行为习惯主要有以下几个方面
1.个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。早晨7点40，上午2点10分，学生不能按时到校，老师会担心学生的安全。
2.自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话上课发呆
3.学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。
4.孩子动作慢
5.爱打人，整天被告状
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导。
1.以身作则，身正为范
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”前苏联教育家马卡连柯也说过：“不要以为只有你们在同儿童谈话、教训他、命令他的时候才是教育。你们在生活的每时每记得，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童。你们怎样穿戴、你们怎样对待朋友和敌人，怎样哭，怎样笑……这一切都对儿童有重要意义。”孩子是家长的镜子，家长怎么样，孩子就会学着怎样做。家长遵守时间，早早起来，孩子就很少赖床不起；家长利用零碎时间去读书，孩子就不会去玩手机看电视；家长说话文质彬彬，孩子就不可能满口脏话……要想让孩子是个什么样子，家长首先要严格要求自己，给孩子做好表率。
2.把脉问诊，寻找原因
优秀的孩子都是一样的，问题的孩子各有各的不一样的问题。对于孩子的问题家长要帮助孩子分析原因，采取相应的措施。例如孩子动作慢，做作业磨蹭。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。如果是不会做，就应该要辅导；如果是懒得做，家长就更应该要监督到位，没做完，没写漂亮，就坚决不能出去玩，不能看电视，甚至不能睡觉。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。鼓励孩子，从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，给孩子定时，给孩子定任务，让他们看到自己的进步，增强改掉缺点的自信。
3.目标要小，慢慢进步
有的孩子在家长的眼里缺点毛病一大堆。原因是家长对孩子给予的希望太大。人非圣贤孰能无过。学生年龄小，有点小毛病小缺点，犯个错都是正常的，并不可怕。但是，如果犯了错误，家长不帮助孩子改正，是不好的，也许会酿成大错。如何帮助孩子帮助改错呢？我和大家分享富兰克林的故事。
富兰克林是美国政治家、物理学家。同时也是出版商、印刷商、记者、作家、慈善家；更是杰出的外交家及发明家。富兰克林年轻时并不优秀，也不完美，他发现了自己的缺点，针对自己的缺点，罗列出身上欠缺的十三个美德，然后逐一培养。这十三条是：
1.节制：食不可过饱，饭不得过量。
2.缄默：避免无聊闲扯，言谈必须对人有益。
3.秩序：生活物品放置有序，工作时间安排合理。
4.决心：要做之事决心去做，决定之事皆要完成。
5.节俭：不得浪费，任何花费都要有益，不论于人于己皆如是。
6.勤勉：珍惜每一刻时间，去除一切不必要之举，勤做有益之事。
7.真诚：不损坏他人，不使用欺骗手段，考虑事情公正合理，言说有理有据。
8.正义：不得损人利己，履行应尽义务。
9.中庸：避免任何极端倾向，克制报复心理。
10.清洁：身体、衣着、居所清爽洁净。
11.平静：戒除不必要的烦恼，亦即抛开琐事、常见或者不可避免的烦心杂事。
12.贞节：少行房事，绝不使身体虚弱、生活贫乏，除非为了健康或者后代的需要。不可损坏自己或者他人的声誉或安宁。
13.谦逊：以苏格拉底为榜样。
按照毕达哥拉斯的《黄金篇》的忠告“有必要逐日对自己的行为进行反省”，富兰克林制作了一个小册子，每页（一个焦点）设计如下：
例如第一周：节制为重点，捎带其他，第二周缄默……十三个轮完之后，再以节制为焦点开始，如此循环往复，直至这些美德成为习惯。
每晚检查自己的行为，发现违反了哪一条就在相应格子内打上个黑点。
记得以前看的那个版本上还有愚事录、财务账本等内容了。愚事录就是建一个笔记本，专门记自己做的不好的事，以供反思汲取经验之用。账本就是要记录自己每天的每一分钱的用途，养成良好的消费等花钱习惯。
我们可以将孩子的缺点和优点各列一个表格，贴在孩子的房间，每天让孩子自评、反省，让孩子看到自己的进步和成长。
各位家长朋友，最后我们来用一棵树打个比方，一棵成熟的树分为五个部分：根、干、枝、叶、果。根深干粗枝繁、叶茂的树才能接硕果，如果把我们现在的教育体系比作成熟的大树的话，家长教育就是树根，没有树根的汲取营养，学校教育将起不到任何作用。家长朋友们，我知道大家都很忙，既然我们把孩子带到这个世界上，就要尽为人父为人母的责任，让孩子享受最愉快最幸福的童年。
孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果您对学校有什么好的建议，一定要提出来，只有家校联手，手拉手，才能将孩子培养成栋梁之才，来，我们一起努力！
春季家长会发言稿(篇6)
尊敬的各位家长：
大家好！
首先，感谢各位在百忙之中来参加今天的家长会。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天……为了我们共同的目标，今天我们坐到了一起。召开这个家长会，主要目的也是希望家长能够多了解孩子的在校表现，加强家校间的联系，让孩子们学得更好，成长的更好！
我主要与大家谈谈以下两方面的问题：
1、学校的基本情况。
2、给家长几点小建议。
一、首先，给大家介绍学校的基本情况
学校现有教学班36个，学生20xx人，教师89人，其中省级骨干教师7名，江油市名优教师4名。学校始终坚持“内涵发展、特色打造”的工作思路。以“诗情诗意，成人成才”为校训，精心打造诗韵校园，开展“晨诵、午读、暮省”、“诗歌节3月”、“读书节4月”、“新童谣创编”每周一诗、诗韵走廊等系列活动，营造诗香、书香班级;建设诗香、书香家庭，构建人文校园;以家校共育为契机，开展家长培训、家长讲坛、亲子体验、家庭才艺比赛等系列活动，实现家庭、学校、社区协同发展，共同进步;以养成教育为核心，开展好习惯点点行、心海护航、阳光假期作业，改善育人环境;以特色校本研修为抓手，开展师徒同课异构、名师献课、学科教师赛课等活动，提高教师业务能力，精心打造“设计好、兴趣浓、参与广、效度高”的高效课堂，提升教学质量;以少年宫建设为平台，开展乒乓球、跳绳、田径、足球、管乐、腰鼓、绘画等艺体特色项目训练，提升学生文化修养和艺术气质。本期：
1、学校成功成为成都泡桐树集团学校的加盟学校，实现学校管理、教师培训、资源共享等方面发展的新机遇。学校已经派出部分语文和数学教师到成都泡桐树小学跟岗学习，教师提升平台再次提升。
2、学校在学生培养方面重点关注：安静、干净、有礼貌。
3、学校3月开展了“诗歌节”、4月开展了“读书节”、五月开展了“校园艺术节”，其中有一项“家庭才艺”展示，可以一个家庭独立参赛，也可以几个家庭组合参赛，同时招募家长主持人和学生主持人，希望各位家庭在班主任处积极报名。
二、接下来，给家长几点小小的建议
(一)重视孩子的礼仪和安全教育
1、教育孩子要举止文明、着装美观大方，特别是穿校服上街和乘车时，孩子不仅仅是家庭的孩子，也是学校的名片。
2、关爱生命，提高安全防范意识，防交通事故、不乘无牌、无证的黑车;同时防火、防电;更要防溺水，教育孩子不私自下水游泳。尽量不要带孩子到人口密集区域活动，(要从昆明和广州火车站事件中吸取教训)。
(二)正确面对孩子的分数
学校4月底刚刚进行了半期检查。考试是诊断的一种手段，是看学习过程存在什么问题，好的继续发扬，不足的需要改进。重要的是发现问题寻求改进的办法，孩子学习的改进是最重要的。试想，一个人被诊断出病来不去治疗，诊断就显得毫无意义。
从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
①抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。如当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听上网、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
②抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。
③抓检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
④抓能力。如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达必须要求清楚、生动、手工操作、口头背诵必须要求熟练。
⑤父母要做表率。教育本质上是仿效教育，实践证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会专心致志的学习;父母贪玩，不喜欢学习的，孩子的学习自觉性就差，因此父母一定要给孩子做好表率。
(三)培养好的习惯，习惯决定命运。
1、自己的事情自己办的习惯。
2、用了东西放回原处的习惯。
3、每天读书的习惯，
4、每天体育锻炼的习惯。
(四)关注孩子的心理健康
孩子的心理健康了，才能产生积极向上的动力，克服困难毅力，调节自我的能力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到某一目标的坚定信念。
那么怎样培养子女形成健康的心理呢?
首先是家庭要和睦，和睦、幸福的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，形成良好的心理素质。如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩子的心灵必然受到严重的创伤，心里不会达到健康。其次，体育锻炼，体育锻炼中非常容易让孩子感受到失败、挫折，同时，也能很快将孩子的不良情绪得到释放。当然，最为重要的是家长要学习一些与孩子沟通的技巧，随时与孩子保持良好的沟通，及时了解孩子的心理想法，及时调节。
最后，再次感谢你的光临！感谢你一直以来对诗城小学工作的理解和大力支持。