2012中考作文考点分析 2

2012-06-05 11:06:52 2012中考作文

  作文训练教案:说明文写作指导——观察仔细、说明准确

  一 教学目的:

  1.指导学生按照客观事物的规律性,精细观察。

  2.训练学生恰当使用说明方法,具体准确说明事物。

  3.培养学生审美情趣,激发对风景名胜的热爱。

  二 教学重点

  1.指导学生多角度提问,将观察引向深入。

  2.寻找最准确的词语,具体说明事物。

  三 教学难点:

  如何多角度提问,将观察引向深入。

  四 教学设计

  通过带学生实地观察中山公园──愉园,指导学生观察,训练表达能力。

  五 教学安排:

  一课时

  六 教学步骤

  读──观──问──观──说

  七 布置作业。

  教学步骤

  1.导入

  (课前)同学们,最近中山公园的东北角,新添了一处景观 ──愉园,我们去参观一下,回来把它的样子写信告诉你远方的亲戚好吗?

  (带队到愉园)同学们,先明确我们站的角度:面向北面;愉园在我们的面前──座北朝南。注意观察对象的位置,按照空间顺序观察十分重要。另外,我们在游览时,如果有“简介”“图示”之类的文字,不要放过,像读书先读序言一样,它是你无声的“导游”,能使你在观察之时,目标明确,深入思考问题。

  (有学生发现东面亭廊墙上有碑刻,于是老师带大家读上面的文字──愉园小记)(略)

  学生通过读序,明确如下要点:

  (1)建园时间及设计者:1984年,姜振鹏

  (2)愉园的位置及环境:中山公园东北角。背倚故宫雁翅楼,右临中山堂大殿。

  (3)愉园的得名:观鱼之园,“鱼”“愉”谐音,故愉园。

  (4)愉园的布局:一廊连三亭,前有“乐泉”水,左有“素馨院”。

  (5)学生通过读,对愉园有了大概了解,但其特点是什么还未抓住,末形成感性认识,需指导让学生观察。

  2.参观

  同学们,下面开始参观,注意抓愉园的特点是什么。可以自己静观默感,也可以三三两两边看边议。总之,除了调动你的眼、耳、鼻、舌、身去感知以外,特别注意要调动你的心,多动脑琢磨问题,多问几个为什么。问自己,问别人。

  (学生在参观中,由于兴趣、阅历、学习习惯等方面的差距,有的人观察仔细,有的人“走马观花”,“入心”程度是不一样的,怎么办?下面需要老师点拨,激活学生的大脑,深入思考问题。)

  3.提问及观察讨论

  师:同学们,看得怎么样啊?

  生:(七嘴八舌)差不多了。

  生1:素馨院挺好,有点“曲径通幽”的味道。

  生2:乐泉的水挺清的,干嘛要在内壁上雕龙头呀?

  生3:三个亭子不在一条线上,左右不对称。

  师问:你们看,中间这个亭子上的壁画画的是《红楼梦》中的大观园:有大门,进门后有假山堆成的“影壁”,可咱们眼前观察的愉园,跟它哪儿不一样呢?为什么不一样?

  (通过讨论,学生明确愉园的特点:开放式园林。原因:因地制宜。特别感到如果搞成封闭式,则狭窄,无法借景。故宫雁翅楼,中山堂大殿的名胜进不到视野中来,缺乏阔远、典雅之感。以上,学生对愉园的第一个特点,有了感性认识。)

  师问:既然这里是观鱼之园,它以什么形式展览金鱼?与一进公园正门的“鱼展”有什么不同?这样展出好处是什么?

  (通过进一步观察讨论,学生发现愉园的鱼缸都嵌在墙上,游人漫步长廊,不用俯身,就可以观赏。而且鱼缸内有水草,打上灯光,远观有油画效果,特别美。愉园的第二个特点,学生了解了。)

  师小结:

  说明事物,首先要抓住其特点。回想一下,这两个特点是怎么出来的呢?用“比较”的方法。拿大观园的格局与愉园比,拿公园南门内的鱼展与愉园比,这样此处的格局与观鱼形式上独特之处就显现出来了。所谓特点就是这一事物区别于其他事物的主要标志,抓住了特点也就抓住了事物的本质。

  师问:如果你远方的亲戚读了你的信,还不明白,写信问你:长廊里怎么可能有鱼缸?鱼缸怎么放置?是悬空吗?挂得多高?有多大?一共有多少鱼缸?(一般人一提长廊,会想到颐和园里的长廊。)

  (教学的提问,激起学生的求知欲,马上四散开进一步观察。有的用手比划,用尺子量鱼缸的长、宽、高;有的跑来跑去数鱼缸;还有的讨论怎么说清楚长廊的样子,鱼缸的位置。)

  生观后总结:

  (1)长廊一面是墙,一面是空的,非颐和园的廊两侧全空,隔而未隔,界而未界。鱼缸嵌在里侧的墙上。间距×米,离地面×米。

  (2)鱼缸长××宽××。供游人观赏那面有玻璃。由于是整体嵌入墙内,所以玻璃几乎与墙平。再加上缸内绿水、红鱼、卵石、水草、灯光一照,亮丽如画。

  (3)鱼缸××个

  (4)鱼的品种××种。有红虎头、龙睛、黑珍珠、狮子头等等,形态各异。

  师小结:

  同学们,为了把事物说明得具体、准确。首先要善于从读者角度提出问题。苏东坡主张“八面受敌法”指的是作者要考虑“敌”──读者可能有哪些需要知道的东西,要禁得住八面“敌人”的质疑。总之,要心中有读者,多从他们的角度提出许多“为什么”,这样才能将你的观察引向深入。其次,要寻找最平实、最准确的词语来说明事物,要有“推敲”的能力。

  说明文,说明事物就是让读者有所知,因此,要想说明具体可用多种说明的方法。刚才我们在讨论中,用到了作比较、列数字、举例子、打比方等说明方法。还可以有别的,比如,引资料的方法。金鱼最早产于中国宋代。中山公园有两绝:一个是兰花,一个就是金鱼。这些资料都要靠我们认真阅读,多方打听。像医生给病人看病一样细心:望、闻、问、切;养成精细观察和仔细认识的习惯,这对写好说明文太有用了。

  4.布置作业:

  (1)绘制“愉园平面简图”。

  (2)以《愉园》为题,写一篇说明文。

  要求:

  (1)要抓住说明对象的特征,合理安排说明顺序,恰当使用说明方法,语言力求准确。

  (2)600字以上。

 


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