政治备课组工作计划模板4篇

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政治备课组工作计划【篇1】

  一、指导思想:

  本学期高二政治备课组工作总体思路是:根据高考政治考试标准,制定合理的课程进度和教学内容,夯实基础,注重能力训练,认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求;强化化学教学研究,提高全组老师的教研水平和教学能力。加强针对性教学,提高教学实效,真正体现有效教学,大面积提升高二政治教学质量。

  二、工作分布

  根据考纲,制定高二教学计划,认真完成各项教学任务,提高课堂效益为核心。以备课组的建设为重点,实现学生、教师的共同发展。积极开展组内备课、上课、听课、评课活动,加强交流、研讨,团结协作,集团作战,不断提高教研能力,提升教学水平。加强和学生的'沟通交流工作,疏导高学生的压力,鼓励学生努力奋斗。

  1.做好高二教学计划,紧跟学考、高考热点,备好每一堂课,研究高考内容,最大程度地提高课堂效率。

  2.定期集体备课,集体备课应明确以下内容:

  如何整合政治课本内容的琐碎知识,帮助学生利用好时间。

  如何提高课堂效率。

  如何帮助学生度过学习的疲软期。

  3.多出题,多出试卷,勤练习,勤考查。

  4.备课组老师互相听课、评课达10次左右,实现教学资源共享,促进组内教师探索新的教学模式,激发课堂教学活动,实现课堂教学的不断超越。

  6、定期出去培训,提升自身学科素养。

  7、加强和学生之间的沟通。高二学生面对高度的学习压力,心态容易出现问题,老师应该多和学生交流,疏通学生紧张情绪,鼓励学生积极备考。

政治备课组工作计划【篇2】

  一、指导思想及总体工作思路

  面向新课程改革和高考形势,以《思想政治必修4:生活与哲学》和《思想政治必修3:文化生活》为载体,以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标,主动适应高二教学要求,按照年级部署,按规范做好各项教学工作。

  1、实施素质教育,面向全体学生,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生的全面发展和终生发展奠定基础,提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。

  2、以《考试说明》为依据认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》,高中思想政治教学要求为指导开展教学工作,努力提高学生的学科素养。

  二、工作目标

  1、全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,加强交流,取长补短,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。

  2、必修班认真完成新课教学任务,努力为学测作好准备。

  3、选修班面向高考,夯实双基,提高学科素养,为高考奠定良好基础。

  三、主要措施

  1.集全组力量,结合本学期特定的教学实际条件,切实制定本备课组教学工作计划,统筹安排教学内容和活动。

  2.个人备课与集体备课相结合。集体备课全员参与,积极主动,求真务实,群策群力,形成最优方案,努力提高课堂效率和学生学业水平。

  3.提倡爱心教育、微笑教育,带着饱满的积极情绪开展课堂教学,打造科学自主高效的生态课堂,培养学生的自主学习习惯和能力,提高课堂教学效率。

  4.认真参加学校、教研室组织的各种活动,如公开课,示范课.,并认真做好笔录, 以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

  5.认真及时批改作业,做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评,特别是加强有针对性的重难点、易错点作业讲评。尤其重视以作业为平台了解学生的学习情况,以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。

  6.积极走近学生,通过作业指导和谈话等方式及时了解学生学情,及时进行集体辅导和个别辅导。

  7.认真组织每次考试,认真做好考前辅导,指导学生科学安排考前复习,既通过规范的考试检测学生的当前水平,也通过考试发现学生学习中存在的问题,为下一阶段的教与学指明方向。

  四、常规教学安排:

  选修班:

  9.3----9.21完成《生活与哲学》第一单元新课教学

  9.24----10.19完成《生活与哲学》第二单元新课教学

  10.22—11.2完成《生活与哲学》第七课新课教学

  11.5---11.11期中复习

  11.12---11.16期中考试

  11.20---12.7完成《生活与哲学》第三单元新课教学

  12.10----12.21《生活与哲学》第四单元教学

  12.24------元.5《文化生活 》第一单元教学

  元.7-------元.11期末复习

  元.14----元.18期末考试

政治备课组工作计划【篇3】

  一、想法和目标

  新学年,我校政治备课团队将在总结往年专业发展经验的基础上继续前进。整理开发是未来两三年的总体思路,今年也有规划。

  “整理”,也就是总结梳理,经过前几年区、校、个人的学习、实践和反思,我们组每个老师都有一些自己的感悟和收获,消化、梳理、整合、内化形成自己的一套东西,是近期的主要工作。

  “发展”,也就是继承和创新,我们取得了一些进步,但还是要“与时俱进”。学习很重要,但单纯的“拿来”并不足以实现更大的发展。在吸收教育前沿思想、新学生知识和他人经验的同时,建立自己独特的个人教学风格是发展的重点和目标。

  组内每个老师都要建立自己的“个性化教学风格”,而不是追求风格的一致性,只要能发展自己的特长,跟上社会发展的需要,满足学生成长的需要,也是一种提升和创新。

  二、具体计划

  1.学习水平

  (1)根据各区市的教研安排,紧密学习、讨论、实践,用一些理论和方法指导我们的听力和评价活动,形成我校的一些教研成果。

  教师通过整理消化,树立新的教育理念,探索新的课堂教学模式,鼓励经验总结,反思记录,形成论文课件等成果,鼓励走出校门,广泛学习,开阔视野,探索如何形成自己的“个性化教学风格”。

  2.措施

  (1)遵循学校的常规制度,完成学校布置的任务。如:高效开展集体教研和集体备课活动;为这次考试备课;成绩分析;中考分析等日常工作。

  根据学校要求,积极组织教研组、备课组活动,实施“——学习计划指导小组合作”的课堂教学模式转变,通过听课评课、讨论、交流、分享资料等方式,促进教学工作更加科学高效。虽然我们起步晚,“他山之石可以攻玉”,但结合自己的总结和探索,我们努力快速高效地完成这一转型。

  互相倾听,互相交流,规范听课和评课记录,使每一项教研活动落到实处。

  积极鼓励和组织组内教师建立教学档案,总结教学经验,形成案例、论文、课件、随笔等成果,完成教师个人素质和能力的提升。

政治备课组工作计划【篇4】

  一、指导思想

  为了适应学校更大发展的需要,提高教学质量是第一位的工作,本备课组将紧紧抓住课堂教学这一中心工作,以实施“高效课堂评价标准和教学模式”和作业精练精讲为抓手,努力推动初三年级政治教学质量的提升,提高20xx届政治中考成绩。

  二、本学期教学任务及进度

  1、17周结束新课。

  2、18周至21周期末复习和一轮复习。

  三、主要措施

  1、加强中考研究,确定教学方向。

  认真研究中考考点和近三年南京中考试卷,研究中考题型与命题意图,研究中考走势,把握好教学、复习与命题工作方向,确定教学方向。

  2、明确中考要求,引领教学工作。

  紧紧围绕中考要求组织教学与复习:第一、要重点突出中考考点知识,确保细致到位,扎扎实实,夯实基础是前提,第二、要加强“解题训练”,注重解题方法的指导,提高学生的应试能力和综合能力是关键。

  3、加强集体备课,发挥集体智慧。

  扎扎实实开展集体备课,实现资源和智慧共享,确保整体推进。集体备课“三备”即备教材、学法、习题,精编每一份教学案。做到“三化”即制度化、规范化、经常化。备课是集中研讨和教学过程中及时研讨相结合。

  4、落实教学常规,注重过程管理。

  抓好课堂教学,追求高效课堂。落实听、评课制度,组内听、评课常态化;及时批改学生作业,精批、面批和二次批改相结合,加强培优辅差工作,抓两头促中间,提高整体学生水平。

  5、关注学生情况,调整教学对策。

  关注学生情况变化,针对学生在课堂、作业、考试中暴露出的问题适时地调整教学对策。

  6、参加教研活动,提高教学水平。

  认真参加市、区、校内组织的各种教研活动,充分借鉴其他学校和老师的宝贵经验,了解其他学校的教学情况和中考信息,不断提高教育教学水平。

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