教师交流发言稿模板汇总

2023-05-16 15:54:15 教师发言稿

教师交流发言稿模板(篇1)

  尊敬的各位领导、老师:

  你们好!

  通过阅读《只为做一个良师》这本书,让我受益良多。这本书主要以记录孙明霞老师和学生之间的点滴故事,传达了孙老师的一些教育理念以及教学经验,这些内容对我们这些新入职的老师进一步了解“教师”这一职业具有重要意义。下面就全文中我印象最深的部分,谈谈我的感受。

  文中有这样的表述:“不必羡慕别人,更不要把自己的成长依附在别人身上,不能完全依赖他人,要知道,播种在自己心田上的种子,只能依靠自己去浇灌、呵护。假如没有专业成长的自觉,不能主动学习,身边有再多的优秀教师也无济于事。向别人学习,不能被动地等待别人告诉你,而是你主动求教。”

  在阅读时,看到这段话,顿时就联想到我们当前的处境,它为我们前行的路上指明了方向。我们刚步入教师这一行业,无论是教育理念还是教学经验上,都还有很多的不足之处,需要加强各方面的学习。尤其是学校为我们提供了“师徒结对”这么好的平台,我们一定要勤学多问,用好手头的有效资源。此外,应该注意的.是,个人的成长进步最终还是要靠自己,不能事事依赖别人,外界的帮助只能起到一个辅助作用,所以,从现在开始就要树立一个主动学习的意识,不仅要多向优秀教师学习经验,还要善于利用一些专业书籍和网络资源,加强自身知识和业务方面的学习,经常反思、总结,只有这样,才能获得长足的进步,与时俱进。

  除了“主动学习”之外,孙明霞老师提出的很多教学理念和教学方法都能结合学生实际,寓教于乐,真正做到了“以学生为本”,例如“六个学会”、“开学第一课怎么上”等等,都非常具有借鉴意义。

  通过阅读全文,我们可以知道,孙老师不仅业务素质很高,而且品德高尚,堪称教育者的典范。她爱岗敬业,勤学善思,敢于创新,淡泊名利,坚守自我,以一颗纯粹的心去做事,以一颗赤诚的心去育人,她的这些精神都值得我们大家用心去学习。

  最后,我想说的是,没有一个优秀老师是天生的,他们都是在不断学习和思考中慢慢成长、进步的,所以,我们要时常怀着一颗感恩的心、谦逊的心去做人、做事,我相信通过不断的学习和努力,大家都能朝着“良师”的方向前行。

  我的发言到此结束,有不妥之处,请大家指正。

  谢谢大家!

教师交流发言稿模板(篇2)

  尊敬的乡中心学校领导,雷校长、各位老师下午好:

  今天我们欢聚一堂,共同探讨教学方法新路子,探究新知。在此,我谨代表品乐村全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎,本次活动在乡中心学校的大力支持下,经过两村领导班子商议、策划,得以顺利进行,本次教研活动以“抓常规,练实战,求实效,老中青探讨,提高教学效果”为主题,加强学科研究,集思广益,提供相互学习、相互交流的平台,转变观念,增强意识,强化课堂教学,抓好教学常规,养成课前准备、课中实效、课后反思。从而不断改进教学方法,提高教育教学水平。观摩了各位教师的授课,聆听了两位老教师对班级管理,上好某一学科的方法,使我受益匪浅,今天我们感悟了许多教学理念,促使我们在今后上好每一堂课,及对班级的科学管理,使学生养成勤奋刻苦、遵规守纪、团结拼搏的好习惯。下面:我对本次教研活动提一点建议:我们教师应该加强业务学习;促进交流,相互沟通,抽一点时间听听老教师及它校优秀、骨干教师的课,他山之石可以攻玉,也许能提高自身的业务水平。

  最后,希望我们两村在今后课堂教学中加强研究,切实将课堂教学效果推上新的台阶,祝各位老师身体健康、工作顺利、万事如意!

  今天的活动到此结束,谢谢大家!

教师交流发言稿模板(篇3)

  孩子离开了自己的父母,在幼儿园里老师就如同他的父母一样亲近,所以,作为一名幼儿班主任老师应该抓住良机对他们进行感情投资,尽量让幼儿在感觉上认为我是他们的同伴而不是老师,不论在语言、动作、表情上都如此,一日活动中我都让自己尽力“儿童化”,来拉近和孩子之间的距离,而不是扮演老师的角色命令式地让孩子不许动这不许碰那,这样不好那样不对,而是把他们的喜怒哀乐与我一起分享。

  热情接待每一位幼儿,使幼儿园成为孩子今天来,明天还想来的地方。人们常说:“好的开始,是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园,将为幼儿开展一日活动奠定了良好的情感基础。教师能热情地接待幼儿入园,也是增进师幼情感的良好途径。每天早上,老师面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”是远远不够的。在近两年的工作中,我总结出四个字,即:“摸”、“抱”“看”、“蹲”。

  1、所谓“摸”,就是幼儿来园时,老师主动摸摸孩子的头或手,孩子会对老师产生一种安全感,亲切感。比如:我在早晨接待幼儿时,对于情绪稳定的孩子我会摸摸孩子的头或是小脸蛋儿,这样做既增进了幼儿与教师间的情感,又会使孩子们觉得老师像妈妈一样亲切。

  2、“抱”,早晨接待幼儿时,对于个别情绪不稳定的幼儿,当他的眼泪在眼眶不停地打转,撅着小嘴不肯迈进教室,这时我就会抱抱孩子,让孩子感到我对他的爱护、关心,也会使幼儿对教师产生深厚的情感。

  3、“看”,俗话说:眼睛是心灵的窗户。我在接待幼儿入园时常用眼神与孩子们交流,我用真诚的、信任的眼光去看幼儿,他们会给我微微的一笑,这时候我心里暖烘烘的,因为孩子肯定了我这个朋友。

  4、“蹲”,就是在与孩子交流时,能蹲下来与孩子讲话,使教师与幼儿视线交流处在同一高度,不仅缩短了教师与幼儿的心理距离,更让孩子们觉得老师和他们是平等的。比如:我们在组织活动时,老师蹲着、坐着或者跪着与幼儿脸对脸,视线保持一致的进行交流,幼儿就会很快的融入到老师组织的活动中,孩子的思维会更加活跃,孩子的想象就会更加丰富。为了孩子的健康发展,让我们教师蹲下来与孩子说话。

教师交流发言稿模板(篇4)

  伴随着新年钟声的临近,这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低年级学生的特点,主要以培养学生良好的行为规范为主要内容,收效显著,特总结如下:

  一,为人师表,率先垂范.

  在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范学生的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真.这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴.

  二、强化日常行为规范教育,培养学生良好的习惯。

  一年级学生由于年龄小,自控能力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育,特别是低年级阶段的教育,所以我加强了对学生课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的教育.

  1、重视在课堂内的常规训练.

  对于一年级的学生,我首先对他们进行常规教育和训练.一学期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养.首先训练学生的正确读书和写字姿势,每天提醒他们注意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势.当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚.在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来.

  2,规范学生常规.

  为了规范小学生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等教育向家庭延伸,要求学生每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,经常使用礼貌用语;养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯;培养学生自理能力,并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会帮助父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育.教室的墙上设立了谁的星星多的评比,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用.

  通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上学生生病,同学互相关心;同学有困难,互相帮助,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班学生表现十分积极,充分体现了学生热爱集体,关心他人的优秀品质正在逐渐形成.

教师交流发言稿模板(篇5)

  尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们:

  下午好!

  我是高一年级的政治老师,今天很荣幸能够在这里发言,听了各位同仁的发言,深受鼓舞,也倍感压力。在已经过去的三个月中,我们两个班总体上取得了可喜的成绩,有些同学的成绩进步了,我们很满意。而有些同学没有考出自己理想的成绩,我们很替他惋惜。但愿在今后的日子里我们老师们的付出,能成为你们进步的源泉,我们期待着你们的成长和进步。这就要求我们在平时教学工作中努力做到以下几点:

  加强备课,努力改进现有的教学方式,提高课堂教学效益。针对学生的学习特点选择确定一种适合的教学内容和方法。备课要掌握教材的整体结构,要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料,合理取舍讲课的内容,只讲授学生可能懂的内容,不能讲授学生无法理解的内容。

  上课要关心每位学生。要使绝大多数都能听懂。在让学生思考、操作、讨论时,优秀生和后进生应有所区别,体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难,要使后进生感到在进步。要善于提出恰当的问题,要让学生有独立思考和独立操作的时间。堂课要有动有静,有张有弛,有严肃有笑声。每一节课的最精华之处,一定要放慢速度,让学生能铭刻在心。.教学过程的关键是“交流—互动”。要依据教学内容和学生实际,尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。

  对于平时的考试千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心,激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。对于考试中暴漏出来的问题,要及时、快速帮助学生解决,对于基础知识就要求平时狠抓落实,巩固基础,提升能力。

  要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来,进行系统研究。努力做到针对性强,切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题,学无止境。

  同学们,学习是我们的首要任务,我们必须心无旁骛的去履行。要认真的听好每一堂课;要做到“胜不骄,败不馁”,树立良好的信念与意志。勤学、苦练,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。管理好自己的时间,合理安排自习时间以及课余时间,争取收到事半功倍的效果。

  同学们,让梦想的力量点燃生命,让自己的灵魂浸润信仰!相信自己,将不可能的一切都变成可能。沸腾的斗志刷新了我们的世界,不要放弃,勇往直前!不管结局如何,我们不要后悔。让我们去勇敢的拼搏,创造新的奇迹吧!

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