交流发言稿

　　感谢您阅读小编为您整理的“教师交流发言稿”相关内容，了解发言稿需要关注哪些主要方面吗？对发言稿的接触越来越广泛，发言稿可以增加演讲者的敬业精神和职业素养。或许本文会对你有所帮助希望你喜欢！

教师交流发言稿(篇1)

　　在不断进步的时代，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。为了让您在写发言稿时更加简单方便，以下是小编收集整理的数学教师期中交流发言稿，欢迎阅读与收藏。

　　大家下午好！

　　今天我很高兴跟大家聊聊数学教学的有关问题，江老师跟我讲了这事之后我觉得倒也蛮好，正好让我静下来对自己16年的教学作一个总结与反思。我想，要成功的实施数学教学必须上好三堂课：新授课复习课和拓展研究课。

　　一．新授课关于新课的备课老实说上新课，特别是第一遍上新授内容会感觉特别累。首先要研读与实践。研读教学大纲，教学重点，认真分析教材在整个章节，乃至整个初高中的地位与作用；接着围绕它阅读各种教辅资料，做大量相关题型。一般我会准备三本左右的教辅资料，从基础到提升再到发散拓展的，风格迥异。自己实践之后确定的重点与难点再结合考纲的进行调整，精选例题，这样会比较贴合学生实际。同类题型就可以选一个作为配套作业，给学生巩固练习，其余的便可舍弃，避免学生机械重复。

　　全面了解自己的学生，也就是所谓的“备学生”。我们对每个学生能达到的高度要有大概的了解，备课时就可以有针对性的设置问题进行提问，提高学生的课堂参与度。也可以对每个层次的学生对知识的掌握程度做到心中有数。有了这些准备工作，一节课怎样上基本上已经了然于胸了。下面只要花少量的时间留案于纸便可以了。一般我喜欢写详案，再次理一下自己的思路突出重点与难点，也有便于写教学后记作为资料，留作下次参考。

　　关于新课课堂教学的实施课堂教学是我们贯彻教学理念与数学思想的重要环节。我们必须要对课堂秩序有一个很好的掌控。我首先是由上而下的，作为主导，定下规矩，严肃认真。当然，在孩子们对你认可之后，这也就不成问题了。只有这样，在探索知识时你的阵地才可以是开放的，活泼的，各抒己见，收放自如的。我们理科教材中有些内容枯燥乏味，艰涩难懂，所以新课中情境的设置很重要，可引一个有趣的小故事或者一个学生不易回答的悬念，激发学生强烈的求知欲望，思考自惊奇和疑问就开始了。对于重点和难点，由我们设置问题将之层层剥开，抛砖引玉，到学生自己提出问题，解决问题，完成学生由被动到主动的积极探索。在学生易出错之处，让他们去尝试，去"碰壁"，使问题充分"暴露"，然后认真剖析引导，使学生恍然大悟，从此留下深刻印象。总之，关注知识的发生，发展，关注数形结合，分类讨论，正难则反等数学思想的长期渗透与强化，对学生的自主学习大有帮助。一节新课下来只要让学生问自己三个问题：①学了那些知识点，怎么来的？②用了哪些数学思想与操作方法？③有哪些易错点？（其实这是学习反思部分）能回答完整了再去实践，基本就没问题了。当然我觉得一堂好课也应设“悬念”而终，使其完而未完，回味无穷。根据知识的系统，承上启下地提出新的问题，这样一方面可以使新旧知识有机地联系起来，同时可以激发学生新的求知欲，为下一节课的教学作好充分的心理准备。关于新课的评价与反思每节课总会有点小遗憾或有点小惊喜：没探索到位啦，或学生有新的想法啦，教学后记可以弥补这些。我认为教学后记不要xx，可以是教案旁的一个红色的标注，或一个小问号，或洋洋洒洒的新方法，新想法，完全是上...

初中班主任交流发言稿【篇1】

　　各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点惶恐，因为在座的都是比我工作经验丰富的老班主任，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。

　　班主任工作杂、细，如：安全、纪律、卫生、学习等样样要抓。我的工作理念是，为学生营造一个健康向上的学习环境，促进学生的身心健康发展和知识能力的提高。

　　一、架起爱桥，感染学生

　　爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。从表面上看，它是教师对学生的爱；从本质上看，它是教师对党、对祖国、对人民的爱，我们有责任把这种爱全部奉献给孩子。这是当好一个教师的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。

　　班主任爱学生，首先必须尊重学生。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一个平等的对象来看待。对学生要公平，一视同仁，不能因为学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。不管是成绩优秀的，还是后进生，我对他们始终表现出关注和热情，并巧妙地对他们进行奖励和批评。这样同学们就会觉得在这个集体中有温暖、有希望，从而更加热爱这个集体。

　　比如我班的学生朱昭阳，比较懒散，作业经常不做或者乱做一通。我主动和她谈心，询问学习上的困难，拉近彼此的距离。在一次数学作业中，他竟然破天荒的把字写得又工整又漂亮，而且做得全部正确。我在全班的学生面前表扬了他。为他树立了信心，使他明白自己也是行的。以后的几次作业，虽然正确率不是很不高，但是字体却漂亮的多了！

　　我想，只要班主任真情付出，学生必然会真情相报。

　　二、细心扶持，鼓励学生。

　　学生就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引导，细心地扶持来体现的。

　　小学孩子习惯还在形成中，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等，与同学们天天讲，时时想，照着做，记在心，并且通过一些有趣的游戏来进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。

　　班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。我班的张思帅，每次上课时不但自己管不住自己，还要影响别人。教育感化他乃当务之急，于是我去了解他，了解他的个性与特长，了解他的爱好和才能，了解他的精神世界。并让他参与集体的许多活动，如：帮助大家整理课桌椅、为班级打水拖地、参加学校运动会……并适时地进行鼓励和表扬，渐渐地他变了，上课能带好头了，下课能为集体做事了，我发现他特别喜欢上了体育课。通过一段时间的耐心帮助和扶持，他进步很快。这件事说明，只要我们坚持耐心扶持，学困生也是能进步的。

　　三、耐心培养，提高能力。

　　现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健...

　　栏目小编为您整理的“推进乡村振兴交流发言稿”将为您带来启示， 沟通技巧的灵活运用可以解决许多交流难题，在台上发言时，为了保证我们的发言质量。发言稿是演讲者准备演讲时必须准备的文字材料，你是否熟悉发言稿所需关注的方面？为了方便您今后查看阅读后请不要忘记收藏本网页网址！

推进乡村振兴交流发言稿 篇1

　　尊敬的各位领导、各位同志：

　　大家好！

　　过去一年我市实施乡村振兴战略取得的显著成效。今明两年是决胜高水平全面建成小康社会的关键时期，是打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略的历史交汇期，做好“三农”工作具有特殊重要意义。我们要全面落实中央农村工作会议和全省农村工作会议精神，对标20xx年高水平全面建成小康社会“三农”工作必须完成的硬任务，按照20xx年率先基本实现农业农村现代化的目标定位，攻坚克难、扎实工作，为决胜高水平全面建成小康社会、率先基本实现农业农村现代化作出积极的贡献。

　　必须全面落实农业农村优先发展总方针，做到“四个”优先：

　　在干部配备上优先考虑，把优秀的干部充实到“三农”战线，把精锐力量充实到基层一线，把熟悉“三农”工作的干部充实到各地党政班子，尤其要选优配强镇(街道)、村(社区)党组织书记，落实好集体经济薄弱村“第一书记”选派制度；在要素配置上优先满足，引导和支持土地、人才、资金、技术等各类发展要素向农业农村流动，释放发展潜力和活力；在资金投入上优先保障，加强政策和制度引导，加快形成财政优先保障、金融重点倾斜、社会积极参与的多元投入格局；在公共服务上优先安排，在高起点上继续推进城乡基本公共服务标准统一、制度并轨，到20xx年覆盖全市城乡居民的基本公共服务体系较为健全，由形式上的普惠向实质上的公平转变。

　　必须全面完成“三农”工作硬任务。

　　要坚决打好脱贫攻坚战，按照精准识别扶持对象、精准安排资金项目的要求，实行“一户一档一策”，推动农村低保制度和扶贫开发政策有效衔接，加大对因病支出型困难家庭的帮扶力度，建立健全基本医疗、大病保险、生活救助等多层次保障体系，实施好新一轮集体经济薄弱村精准帮扶工作；要扎实开展农村人居环境整治，深入实施人居环境整治三年行动，重点做好垃圾污水处理、厕所革命、村容村貌提升；要加快改善农民住房条件，各市(区)要尽快出台农房翻建的相关实施细则，切实改善我市农民住房条件，让农民群众过上与苏州经济社会发展同步的现代生活。

　　必须全面提升乡村产业发展水平。

　　要夯实农业基础，优化提升“四个百万亩”产业布局，持续开展“三高一美”建设，到20xx年要实现高标准农田全覆盖，进一步改善农业生产条件。要加快推进现代农业园区运营机制改革，支持引导工商资本参与园区建设，不断提升农业园区的集聚效应和综合效益。要坚持质量引领，依托特色农业资源，深挖江南农耕文化，积极开展农产品区域公用品牌建设，着力培育孵化一批“苏”字头农业特色品牌，加快农产品质量安全追溯体系建设。要促进融合发展，围绕农村一二三产业融合发展，大力延长产业链、提升价值链、完善利益链。

　　必须全面激发农村改革新动能。

　　今明两年要重点抓好农业经营方式创新，鼓励有经营能力的农户成立家庭农场，支持家庭农场联合组建农民合作社，有条件的农民专业合作社也...

　　 一份全面的发言稿应该着重表达哪些观点？ 言语是人类最美好的交流方式之一，学术和社交演讲都是必备的技能无论是哪个场合。发言稿能够让演讲者更好地应对听众提出的问题，如果您对“交流发言稿”感兴趣那么这篇文章一定适合您阅读，谢谢浏览愿您从中受益！

交流发言稿 篇1

　　尊敬的各位嘉宾、尊敬的各位领导：

　　今天，非常荣幸能够在这里发表执政能力交流发言稿。在这里，我想分享我对于执政能力的一些理解和想法。

　　首先，我想说的是，执政能力是一种能够决定政府治理水平高低的能力。它包括了政府领导者的智慧、洞察力、决策力、执行力等多个方面。在当今复杂多变的时代，执政能力也需要不断创新和进步。

　　然后，我想强调的是，执政能力不仅仅是一个个体的能力，更是一个集体的能力。只有所有领导者共同发挥各自的长处，携手合作，才能提高整个政府的执政能力。这需要一个良好的领导层机制，建立合理的权责关系体系，最大限度激发各级领导的工作积极性和创造力。

　　此外，我认为执政能力还需要强调公正、透明、高效和廉洁的特点。只有保持政策公正，保持政府行政透明，保持政府行动高效，同时还要在管理和监督上保持高度的廉洁性，才能确保公民信仰政府和享有安全幸福生活的基本权利。

　　最后，我想指出的是，提高执政能力需要一种创新的意识和文化。在现代社会中，不断更新认识观念和方法，不断试错和进步，不断鼓励人们发挥自己的才能和能力，才能建立起具有强大创新力和执行力的政府治理机制。

　　总之，执政能力是一个极其重要和复杂的能力，需要政府各级领导者积极发挥个人能力长处，注重协同配合，全力提高整个政府的执政能力。同时，也需要保持公正、高效和廉洁，提高认识，推进新时代的创新发展。希望我们能够共同努力，推动社会主义现代化的建设，为人民造福，为祖国发展尽一份力！

交流发言稿 篇2

　　全会交流发言稿是一份重要的文件，它是会议记录的官方版本，是所有与会者交流的重要内容，全面反映了会议的行动方案和决策进程。它有助于向外界展示一个组织的决策实力和参与方的想法和意见。因此，为了让这份发言稿更加完整和详细，我们需要详细描述会议的背景和目的，以及讨论的问题和决策结果。

　　背景与目的

　　本次全会交流的背景与目的是对一个组织的现状进行全面分析，探讨一系列问题并制定相应策略，以满足组织未来发展的需求。这一系列问题包括：

　　1. 人才招聘：如何招到优秀的人才，以推动组织更好的发展？

　　2. 流失问题：如何减少员工流失，增强员工对组织的归属感？

　　3. 绩效考核：如何制定科学的绩效考核标准，激发员工的工作热情和动力？

　　4. 内部管理：如何优化组织的内部管理制度，提高工作效率和工作质量？

　　问题讨论和解决

　　在会议中，我们首先分别介绍了我们所负责的业务和领域，随即展开了对各个问题的讨论。在提出问题的过程中，不同的参会者谈到了自己经验和观察，就如何招聘优秀人才，保留现有员工，制定绩效考核标准和内部管理的优化设计分别提出了自己的解决方案和现实可行的经验。

　　对于人才招聘问题，发言者们强调要弘扬特质化管理理念，针对性地进行招聘。优化招聘渠道，提高招聘效果；完善薪酬待遇体系以及绩效激励机制，增强员工凝聚力和团队合作精神。

　　在员工流失这个...

　　该篇“网课经验交流发言稿”文章是出国留学网小编从网络上精挑细选的，我们可以从什么方面来入手写我们的发言稿？语言比镜子更能反映人的真实面貌，幼小时期的我总是在发言大会上表现出众引人注目。发言稿可以让我们在发言时表现出更高的沟通能力，这些资料仅供大家参考希望大家仔细阅读！

网课经验交流发言稿【篇1】

　　各位领导，各位老师:

　　大家下午好！

　　刚才聆听了其他年组的经验分享，收获很多，接下来，就由我来汇报一下我们五年组线上教学的开展情况。

　　这个春天，疫情来得如此突然，确实打乱了我们正常的教学步调，让我们不得不再次架设起“空中课堂”。

　　如何让“空中课堂”落到实处，对我们而言，是真正的挑战。

　　一个人可以走得很快，但是一群人可以走得更远。因此在线上教学工作伊始，我们依靠教研组的力量，集体研讨，集思广益，结合2020年的线上教学工作，梳理出了一些典型问题，研究出一系列的解决方案，更明确了总的教学思路——那就是让孩子听得进，听得懂。

　　线上教学，老师和孩子通过一方屏幕连接，隔着一根网线，如何能够吸引他们的注意力，让孩子把身心投入到学习中，这是听得进的问题。选取的资源是否适合孩子的学情，让他们扎实的掌握知识，这是听得懂的问题。

　　接下来，我们就在这两个问题上下功夫，之后进行了一次又一次地探讨，首先在授课软件和教学资源的选择上达成了共识。

　　我们在比较了不同软件的优缺点后，听取了王志敏老师的意见，选择使用腾讯会议授课，钉钉批改作业。

　　腾讯会议界面简单，操作容易，无论老师还是学生都能很快掌握，并且功能齐全，完全可以保证一般的授课需要。

　　钉钉家校本不但可以给作业评定级别，设置优秀作业激励学生，还可以将错误作业一键打回，非常方便。

　　在教学资源的选择上，我们则花费了大量的时间搜集对比。国家中小学智慧云平台上提供的五年级视频课，重难点突出，环节紧凑，是非常好的资源，但知识呈现方式过于单一，无法很好地吸引学生的注意力，也不利于老师掌控课堂节奏。于是我们研究后，决定数学课利用播放课件和班主任讲解相结合的方式来进行，这样老师了解自己的学生，学生也适应自己的老师，听课效果更好。同时也适当的调整了语文课的视频资源，基础知识部分选择云平台的内容，因为它全面，扎实。对课文的解读部分则选取了有老师真人出镜，有精彩的影视资料片段的视频，这样可以从音和画两方面刺激孩子的神经，课堂氛围一下子生动起来了，也很好的调动了学生的听课状态。

　　接着，我们又研究了如何利用小组合作学习来提升网课质量。经过一段时间的实践，我们发现在课前准备时，由组长点名，督促学生进入学习状态，效果较好。布置的某些课后作业，由小组成员互评，这样同组成员之间互相竞争激励，把学生的学习热情调动了起来。因此小组模式不但能解放老师，更能提升学生的学习能力。

　　同时，为了丰富学生的居家学习生活，我们也根据自己班级的实际情况，开展了丰富多彩的活动，如周基红老师开展的课前计算赛一赛，王志敏老师课前组织分享网课趣事，卢亭燕老师组织晨读考词，我的班级每日早读打卡等等，这些活动的开展，也在提升学生各项能力的基础上，丰富了他们的学习生活。

　　当然，我们的教学实践中，也遇到了各种各样的难题。

　　孩子上课溜号怎么办？

　　为了更好地监督管理学生，王...

　　跟小编一起来了解关于“教研组经验交流发言稿”的内容吧，请点击进入探寻更多精彩内容。俗话说，点到为止，我们要学会聪明的说话，发言是我们向他人传递价值观和人生哲学的时刻。发言稿不同于口头表达它更规范有序，发言稿应该提供足够的证据，以支持其观点？

教研组经验交流发言稿【篇1】

　　各位领导、老师，大家好!

　　今天的交流，实际是我对化学教研组常态工作中的四个方面进行总结，不谈成绩，只讲做法，希望得到各位的指教。

　　一、合作共赢，和谐共进

　　我们23位成员组成了一个温馨和谐的大家庭。虽然来自家长、学生、工作、家庭方方面面的压力也很大，但我们工作的环境是温馨的，心灵是自由的。当看到同事获奖，大家祝贺、鼓励与欣赏。当遇到教育中的困惑，大家彼此倾诉，耐心倾听，共求解决方法。当身体不适，一句句问候，让人顿觉心中温暖。这种和谐并不是一团和气，而是“冷暖互知”，是一种真真切切地来自于人文的关怀。当然，我们还在和谐中争先，和谐中共进。一个好的团队需要有一个共同的目标，我们组已逐渐形成了共识，有一套“科学合理，井井有条，卓有成效”的工作方法，有一种“锲而不舍，只争朝夕，干净利落”的敬业习惯，有一叠“卷面整洁，评改规范，训练合理”的学生作业，有一本“格式规范，重点突出，富有创意”的教案，有一方“秩序井然，节奏明快，活泼生动”的课堂环境，有一个“家长信任，学生尊重，同事欢迎”的教育口碑。大家在师德修养、教学常规等各方面互相感染，取长补短，共同奋进。

　　化学组一个人的事也就是一个组的事;一个组的事也就是每个人的事，化学组的工作不是“一指禅”，而是虎虎生风的一个拳。备课组长、教研组长是组长也不是组长，因为大家都是组长。就拿去年我去讲课这件事来说，虽然看到的是我一个人在前方冲锋陷阵，但身后却有一个强大的团队，有的准备实验，有的制作道具，我的心里很温暖、很踏实。

　　合作就能共赢，和谐才能共进。

　　二、作风踏实，做法实效

　　化学组一贯有着踏实、务实的工作作风，教学上，每位老师都不花心，始终如一，勤勤恳恳，不迟到、不早退、不缺勤，更不缺位。我们还有一套实实在在提高教学成绩的绝技，那就是听话、真诚、用心、勤奋。我们组的老师都特别喜欢听真话、听对话，认真按照“教学六认真”做好、做实每个教学环节;我们组的老师都特别真诚，我们都一心为了学生、一心为了学校、一心提高成绩、非常真诚，没有虚假，总是把工作当成鸡肋，认真咀嚼、细细品味;我们组的老师都特别用心，注重自己的一言一行，用自己的人格魅力吸引学生，挖掘化学学科的特点让学生喜欢化学;我们组的老师都特别勤奋，同一节课不止一次备课，辅导学生不厌其烦，作业批改及时有效，作业评语中肯还有鼓励。遍看高一到高三，化学组有多少这样的老师，还用赘述?!

　　推开化学办公室的门，总有化学老师研讨的声音，推开某地化学教学这扇门，总有我校的赞美之声。

　　三、课改不机械，创新无极限

　　课程改革就在我们身边，我们却与课改离心离德，老师太固执?还是课改不招人喜欢?我认为化学组课改不机械，俘人之身应先服人之心，我们的课改是从课堂外围悄无声息地进行的，我们的课改是从一次次教研活动和备课活动潜移默化地进行的。我们成功地进行了校本课程《魔法化学》的开发和实施，我们成功

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　　舌头表露出的心境，不下于表露出的身体状况，想要发言时脱颖而出。发言稿能够协调我们与听众之间的情感和心理关系，如何写出有个人特色的发言稿呢？下面是栏目小编为您搜集整理的“讨论交流发言稿”相关内容请您查看，谁不想要一个快乐的家庭呢 邀请朋友们了解这份幸福！

讨论交流发言稿(篇1)

　　强调，要强化看齐意识，经常、主动、坚决向党中央和看齐。看齐是要求也是方向，是原则更是保证。新形势下，军队党员干部要自觉强化看齐意识，不断把党的意志力量贯彻到强军兴军伟大实践中。

　　第一意识就是要对标看齐。习刚离开青海，省委就第一时间领会精神、第一时间传达学习、第一时间部署落实，坚持以上率下，层层推进。特别是领导同志的交流发言，紧密结合我省实际，把习参加我省代表团审议时的重要讲话，同这次视察讲话联系起来，完整理解精神实质，从历史经验中汲取教训、从问题矛盾中把握规律、从研判形势中寻求落实举措，一系列工作部署突出思想引领，既有认识论，也有方法论，更有实践论，进一步明确了新定位，理清了新思路，指明了新路径。我们必须紧紧跟上，自觉在思想上对标、行动上看齐，联系自身实际，联系具体工作，联系客观问题，不断用重要讲话精神和省委部署要求统一思想、规范行动、指导工作。通过对标看齐、对标实践，在认识大局、把握大局、服务大局上向党中央看齐、向习看齐、向省委看齐，切实把习的郑重嘱托和谆谆教导转化为看齐追随、真抓实干的具体行动。

　　第一任务就是要学深悟透。习的重要讲话句句饱含深情、蕴含深意，学习领会好讲话精神，慢不得、放不得、马虎不得，没有捷径可走、不能一蹴而就。只有一遍一遍、逐字逐句地研机析理，并联系思想和工作实际，学用结合，学以致用，才能吃透实质、把握精髓，实现认识和实践互促共进。与此同时，还要带着感情学。习视察期间，深入农村牧区，走进百姓家中，和群众手拉手唠家常，从察看易地扶贫搬迁、衣食住行条件，到了解生计来源、生产生活出路等等，事无巨细，体贴入微。作为党员干部，要深刻体会习的为民情怀，带着对青海的深厚感情、对青海各族群众的深厚感情，以一颗公仆之心领悟精神实质，筑牢为民服务的宗旨意识。带着责任学。习近平总书记指出，“今天的青海，在党和国家工作全局中占有重要地位，对国家生态安全的重要性尤其突出。做好青海的工作，事关国家安全和发展战略全局，事关实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。”“两个事关”讲透了青海在中央总体战略布局和全国工作大局中的重要地位和特殊责任。无论是领导干部还是普通党员，都要通过学习，增强自豪感和自信心，强化使命感和责任心，弘扬实干精神，在履职尽责中彰显使命担当。带着问题学。习讲到，“青海地处西部高原，发展底子薄，任务重，发展不足仍然是主要矛盾。”就全省交通运输近几年的发展，纵向上看取得了显著进步，横向上看与发达省份仍有很大差距，各种制约发展的矛盾问题不断凸显。各级党员领导干部要坚持问题导向，突出短板意识，下大气力、出硬举措把问题解决好，把短板补到位，千方百计让老百姓出行更方便、更快捷、更安全、更舒适，拥有更多更大的获得感。

　　第一责任就是要狠抓落实。学习的目的在于落实，不落实一切都等于零。交通运输系统贯彻落实好“四个扎扎实实”重大要求，必须始终着眼交通运输服务国民经济和社会发展大局这一本质属性，立足有效履行发展“先行官”这一职责使命，提升站位，明确路径，精准发力。要扎扎实实做好交通运输经济工作，有效发挥交通运输投资对冲经济下行压力的积极作用，持续推进基础设施建设，...

　　发言稿应该有充足的细节，使发言稿更加有说服力？语言是实现人类理想的重要媒介，发言能够加深大家之间的联系。发言稿可以让我们更好地秉持演讲的原则和价值观，栏目小编精选了一些跟“交流发言稿”相关的资料供您参考，我相信这些指南可以帮助您更好地管理团队！

交流发言稿(篇1)

　　各位、各位同行：

　　大家好！

　　我受xxx校长委托，带领老师来贵校进行教研教学活动交流。首先我代表xx学校感谢xx学校的各位及各位教师不辞辛劳，从前期的准备到今天活动的顺利开展，为我们两校搭建了这么好的一个平台。进行切磋交流，共求高效课堂之道，共话教育改革和发展的新章。

　　今天，是我们xx学校和xx学校结成友谊学校的开端，我们希望通过这样一些小范围的、但极具实效和高效的教研活动来进一步规范学校的教研行为，促使学校教研工作管理向规范化、科学化发展，充分发挥学校教研的作用，切实提高课堂教学质量，同时真正促进教师的专业成长。作为发展中的学校，我们更加需要像今天这样二校合作，在课堂教学互相交流、取长补短的培训方式。在区域范围内开展校际联谊的教研方式，可以更加充分调用各校的优秀教师资源，互通有无，互相学习，互相借鉴，通过对话促进学校和教师的长远发展。当然，我们更期望今后我们二校在教学业务、教育改革和教育信息等方面，进行定期交流、切磋，同时根据培训的实践，进一步制定切实可行的管理办法，密切配合，加强，努力做到资源共享、互惠互利、共同发展。

　　最后再次感谢xx学校、老师们，感谢全体师生为这次活动所做的努力，希今后一定到我们学校进行学术交流指导。愿我们二校交流不断，友谊长存。预祝本次活

　　动取得圆满成功！

　　谢谢大家！

交流发言稿(篇2)

　　各位老师：

　　下午好！

　　很荣幸今天在这里和大家一起交流。先做一个自我介绍。20xx年到学校工作，至今已有近四年的时间了，但由于本人一向低调，可能还有不少同事不太认识我。我叫黄华丽，计算机组教师，一直担任计算机专业课教学，现在担任XX级综合５班班主任。

　　接学校通知让我上台发言，让我很是意外，不知道说些什么，从何说起，因为在坐的老师和领导比我更有发言权。所以有说的不对之处，请大家批评指正。

　　下面就从以下几外方面谈谈自己的一点认识。

　　　一、学校发展要以学生的发展为根本，从学生的角度出发，办让家长满意的教育。

　　本人从事班主任工作已近一年的时间，虽然班主任工作很辛苦，但能从班主任的工作中学习到很多东西。班主任能更深入地了解每一名学生，有更多地与家长接触的机会，知道家长对学校的要求，对孩子的期望，大多数家长还是希望孩子能学到东西，将来能找到一份合适的工作。

　　首先，学校的主体是学生，学校的教育应以学生的发展为根本，学生的发展就是学校的发展，学生的成长就是学校的成长。学校应为学生提供发展的舞台，为他们的就业提供更宽广的舞台。

　　只有学生认可了，家长才能满意，家长满意，才能赢得社会的口碑，得到社会的认可。

　　　二、研究课程设置，合理地开设课程。

　　以就业为导向，为目标，以能力为本位的课程设置。曾看到这样一句话：所谓职业教育就是就业教育。也就是说职业教育要睢准就业，学生...