教学管理个人工作规划系列

2023-06-11 11:31:55 教学管理工作规划

  工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算,如何高效率的写好一份工作计划呢?我们为您整理了这篇有关“教学管理个人工作规划”的研究报告,本文供您参考,并请收藏!

教学管理个人工作规划 篇1

  一,班级基本情况和目标:

  我班上有61名学生。本学期的基本教学目标是:建立一个积极进去、干部能力优秀,所有学生都能明确学习目标,形成一个良好的学习氛围,学生养成良好的行为习惯,逐步形成一个有纪律,有进取,拼搏向上的班级风貌。

  继续把重点放在学生的常规教育上,加强《小学日常行为守则》的实施,培养学生的良好行为习惯。落实常识教育,积极配合学校,少先队活动,开展了争当“好学生”活动,培养学生的责任感和自我约束能力。

  二,具体工作措施:

  1,抓好班级日常管理,消除学生旷课现象,抓好学生自修课纪律,提高学生学习成绩。

  2,提高黑板报,墙报质量,营造一个良好的学习环境,营造良好的课堂文化。

  3,使用类刊对学生进行思想教育,发挥学生的主动性,激发学生活力。

  4,通过组织课堂活动,发展学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  5,定期开展丰富多样的学习活动,培养学生良好的学习态度和做法。

  6,定期开展有益的文化体育活动,促进学生身心的健康发展。

  7,组织学生积极参与学校组织的各项体育活动,努力实现各项活动的良好效果。

  8,与学生定期谈话,了解学生的思想动态,及时疏导学生在学习上遇到的问题,帮助他们解决问题。

  三,加强学风建设。

  1,课堂活动安排。

  根据学校德育教育工作计划的安排,引导孩子进行实践活动,加强学生思想道德教育,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。

  实践活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计良好的活动方案,教育主题,努力取得最大的实践效果。做好学生的好老师,以确定本学期的活动主题,组织和引导,如:班团队活动,校园文化活动,社会实践活动为主题的学生灵活,充满了有趣的课内外活动。

  2,营造积极向上的学习氛围。

  根据高中学生的年龄特点,努力营造平等,围结,和谐,进取的课堂气氛。

  (1)制定班级公约,活跃课堂气氛,给自己班级分小组,给小组取名。

  (2)安排的课堂环境布置工作。

  (3)让学生参与课堂管理,培养学生的组织能力和责任意识,让每个学生都能有成功和成就的机会。学生参与意识,提供优秀学生的展示机会,推动学生探索创新精神的发展。

  3,班干部的培养。

  班干部是班长的左右手,要慎重选择一批小干部。

  第一,帮助班干部树立威信,二是鼓励班干部大胆工作,培养他们好的工作方法,第三,在学习方面对班干部提出更多要求。四,团结与合作,培养班干部的班级精神。让班干部懂得带领全班学生,班干部定期开始批评和自我批评。

教学管理个人工作规划 篇2

  一、现状分析

  在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣,喜欢动手涂鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力,色彩感较好。但其作品内容比较贫乏,个性化作品较少,基本功的发展缺乏牢固性,需要加强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活动,在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。

  二、指导思想

  幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容,是实施幼儿美育的重要途径。《纲要》指出:教师应根据幼儿身心发展的规律,有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动,感染幼儿,诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展,结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式,充分运用多种手段,引导幼儿建立良好的审美观。通过合作与交流,激发幼儿的艺术情感,不断提升美术教育的质量,促进幼儿素质的全面发展。

  三、阶段目标

  20xx.9---20xx.12.(第一阶段)

  1、注意物体的整体结构,逐步用轮廓线表达各种图像,形成自己的图式。

  2、注意作品颜色的主次整体效果,尝试各种配色方法。

  20xx、3---20xx、6(第二阶段)

  1、增强配色意识,尝试运用多种配色反复法,注意配色的整体感及内容的联系,产生初步的色调。

  2、线条流畅,涂色均匀,并能按各种不同的工具的特性领会地使用。

  四、具体措施

  1、通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教育。

  2、针对大班的美术教学情况,对存在问题进行集体诊断,有效地帮助幼儿解决问题,提高教师的美术教学水平。

  3、在日常生活中,收集各种优秀作品,鼓励他们去模仿,引导幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。

  4、学期结束,及时进行教学反思与总结,为进一步推进下学期美术教学奠定扎实的基础。

  五、活动安排

  1、每周二、四下午一课时

  2、每天的区角活动

教学管理个人工作规划 篇3

  林荆学校教学管理处上半年工作计划范文

  一、指导思想

  遵循“尚真、致正、务实”的校训,以“培养有传统文化基础的现代公民”为目标,以教育教学质量为原点,以聚焦课堂教学和加强对教师的专业帮扶为基本途径,以教育教学常规管理和终结性考核评价为基本管理手段,进一步巩固和推进活力课堂的建设,返朴归真,转型超越,和谐共振,进而全面推进素质教育,努力实施优质教育,提高教学质量。

  二、主要目标

  以九年级中考、八年级提招为重点,抓好学生作业质量、教师批改质量,确保中考、提招硬指标的顺利完成,争取各年级各项指标名列十乡前茅。

  中小学部加强“一贯融合”工作,加强“双基”教育,促进中小学部由磨合走向融合。

  积极鼓励年轻教师参与各项基本功竞赛和教学大比武活动,争取在市级以上有高档次获奖。

  三、主要措施

  (一)加强学习研究,加大活力课堂的推进力度。

  本学期,教学管理处将协同党政办和教科室进行教师的校内外培训,组织广大教师加强活力课堂理论的学习。通过学习新课程标准及教育教学理论,切实转变观念,牢固树立教学质量是学校生命线的意识,实行“低起点”、“小步子”、“多活动”、“快反馈”,聚焦课堂,决战课堂,赢在课堂。我们继续坚持“林荆学校优质课堂建设五目标”:一是精心打造“因材施教、学思结合、知行统一”的课堂;二是努力建设“自觉主动、活泼生动、师生互动”的课堂;三是坚持摈弃“繁难偏旧”、“满堂填鸭式灌输”“用学科成绩简单的评价学生”的课堂;四是倾情营造充满着“爱”、洋溢着“情”、体验着“乐”的课堂;五是最终形成“今天离开了、明天还想来、终生难忘”的课堂。小学部、中学部分别继续坚持扣住“充满情趣”、“讲究有效”开展活力课堂活动。结合中学部公开课活动和小学部“课堂教学月”活动,中小学部继续开展课堂教学“九年一贯”交流活动。

  按照“活力课堂”专题研讨会要求,协同教科室坚持课题引领,围绕“活力课堂?有效教学”这一主题,定期组织“活力课堂”主题研讨,大力开展并鼓励教师参加各级各类教学比武活动,将“活力课堂”向纵深推进,努力向45分钟要效益。

  (二)切实贯彻市教育局提出的“十项要求”和省教育厅提出的“五严规定”。

  带领教师认真学习教育教学法规,强化法制意识,规范教育教学行为,做到无体罚和变相体罚行为。

  教师要面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生全面发展,健康成长。

  (三)落实教学常规要求,抓实教学“五认真”。

  1.按照“个人备课→集体备课→个人补改”的过程进行备课。强化集体备课,青年教师写详案,写教后感。每个周四下午的第四节课为全校固定的业务活动时间,由蹲点行政、教研组组长和备课组组长负责制定计划,落实教学研究,贯彻“四落实”(时间、地点、成员、内容),做到“两一致”:进度一致、作业一致。教研活动不能流于形式,要对教学中的重点、难点、疑惑等进行深层次的研讨,在集体的探索中闪现出智慧的火花。

  2.按“说→授→评”的过程开展40周岁以下青年教师(含40周岁)汇报课活动,要求用多媒体上课,真正发挥现代化教学工具的作用。行政和本组教师尽可能地调好课全部参加听课,并评课做好相关记录。

  3.互相听课,共同提高。学校规定45周岁以上的老教师听课每学期不少于10节课,45周岁以下(含45周岁)教师每学期不少于15节课,行政领导不少于30节课。

  4.作业的布置容量要恰当,重视基础,关注个体,训练及时,批改及时(强调二次批改),反馈及时。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精练、精批、精讲)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。作业的批改要重视和课后个别辅导相结合,以便补差培优。

  (四)严格规范教学常规的过程管理,确保质量立校、优质教育。

  严格按照新课程的有关要求,认真执行新课程计划,开全科目,开足课时。根据“检查到位、记载准确、处理及时”的原则,进一步加大教师的备、讲、辅、改、考等教学基本环节的管理和检查力度,本学期将重点进行作业批改的检查,并将检查情况及时归纳总结,通过教师会向所有教师通报,既表扬先进也实事求是地指出问题并督促改进,以便加强教学过程的管理。坚持行政干部巡课制度、“推门听课”制度、年级组长蹲点制度、学情调研反馈制度(教师学生座谈会)和每学期期中期末两次的教学常规检查制度,并及时分析,在教师会上反馈,确保课堂教学的实效性。

  (五)牢固树立质量观,提升中考优势地位。

  教学质量是学校的生命,全体教师将牢固树立全面的质量观,树立“质量第一”的意识,突出教学工作的主旋律。在新的学期里,我们将重点抓好九年级的中考复习工作,精心谋划,强化管理,切实加强中考方向的研究,力争继续保持并提升我校中考的优势地位,以期省丹中统招硬线人数、城区重点高中达线人数有所突破。工作中通过制定并落实行之有效的办法,努力做到“三抓三确保”:①抓好研究,确保科学高效。要密切关注中考信息,加强信息研究、试题研究、《考试说明》研究等;要确保每一道习题的精选、每一张练习的精练、每一份试卷的精评,坚决杜绝随意性操作方式,更要彻底杜绝高耗低效现象,把“让教师走进题海,让学生走出题海”的工作举措真正落实到实处;要切实抓好每一次考试,深入研究学情,在充分掌握学生发展信息的基础上做好细致的排队摸底工作,牢牢盯住省丹中提招对象,盯住尖子生的薄弱学科,盯住中等生的提升潜力,盯住后进生的思想动态,力求使不同层次的学生得到不同程度的提高。②抓好管理,确保目标完成。要强化年级管理,对九年级各学科的教学计划、上课、作业的布置和批改、课后辅导、住宿等进行全程管理。精心组织好九年级各阶段教学检测工作,针对检测中存在的问题及时进行分析调整,以考促教,确保九年级教学质量的提高。③抓好引导,确保学得主动。加强思想引导,使全年级学生树立远大理想,树立正确的'人生观、价值观。对学生要因材施教,分类指导,分类培养,跟踪调查,积极应对;加强学法指导,引导学生有科学的学习方法,良好的学习习惯,从而提高学生的学习能力;加强心理疏导,开展切实有效的心理健康教育,对思想存在问题的学生要帮助、指导、鼓励,让他们树立自信心,全身心投入学习。当然在抓九年级教育教学工作的同时,也要抓好七、八年级的教育教学工作,力争不出现薄弱学科和薄弱班级,全面提高教学质量,真正实施优质教育。

  (六)加强各类考试的复习和组织工作。

  1.做好七八年级的丹阳市质量检测工作。

  2.组织好九年级英语口语的强化训练、三月下旬的模考和四月初的省口语自动化中考测试工作。

  3.组织九年级体育中考的前期训练,进行一至两次模拟测试,力争在四月份进行的2012年体育中考中取得满意的成绩。

  4.组织好八年级的地生复习和模拟考试、九年级文化课在四月底和五月下旬的两次模拟考试,为今年的中考取得满意成绩作铺垫。

  (七)加强教学管理处的自身建设,进行有关职能管理。

  1.教学管理处所有工作人员首先要带头学法守法,其次要带头学习有关教育教学理论,学习新课程标准,从总体上提高工作水平和工作效率。

  2.要克难奋进,确定为教师、学生服务的思想。到课堂中去,到教师中去,到学生中去,指导帮助教师完成教学工作。解决学校教学工作中的困难,公正处理涉及教师利益的事情,保证学校教学秩序正常进行。

  3.加强教材、教辅资料及印刷资料的管理,减轻学生负担。

  4.强调七节课办公制度,加大教师教学常规的检查力度,分阶段及时反馈学校的教学情况,促进教师教学常规的落实。

  5.组织有关教学活动:大集备活动、展示课活动、赛课活动、中小学有关学科的贯通联动活动、教学经验交流会、外出参观学习、学生教师座谈会、年级组教学工作会议等。

  6.加强义务教育阶段学籍管理,积极推进学籍电子学籍管理,严格转进、转出、休学、借读等办理程序,把控辍工作落到实处,继续保持“镇江市无流生学校”称号

  7.加强理化生实验室、网络教室、阅览室、医务室、油印室等各室的管理,充分发挥它们的作用,积极为教育教学服务。

  8.按课程标准构建科学、完善的学校课程体系,开齐开足音乐、美术、信息技术、研究性学习、科技、劳技等学科,促进学生素质的全面提高。

  9.以“2+1”考核为契机,加强体艺卫等工作。

  10.加强教学档案资料管理,及时整理、装订、存档,使资料逐步规范化、制度化、科学化。

教学管理个人工作规划 篇4

  为使公司仓储物流工作更好更合理的发展,仓库空间得到最大化的利用以及为企业赢得更多的资金周转空间,以便赚取更多的利益,我将在11月份的工作做如下安排。

  (一)制定仓库管理制度、仓管员职责及所有物料重新整体规划

  1、制定仓管员工作职责。

  2、物料仓管员的工作职责。

  3、半成品(自制件)仓管员的工作职责。

  4、成品仓管的工作职责。

  5、仓库管理制度。

  6、仓管员违规处罚条例。

  7、物料的重新整体规划。

  8、按物料的种类、规格、颜色分类,分类后有利于物料配备、物料盘点工作。

  9、探讨ABC物料分类管理方法:ABC分类法又称巴雷特分析法。是把企业的物料按其金额大小划分为A、B、C三类,然后根据重要性对待。简单来说,就是重点控制,根据金额和数量来划分物资的重要性。

  (1)A类物资;属于控制的重点,应该严格控制其库存储备量、订货数量、订货时间。在保证需求的前提下,尽可能减少库存,节约流动资金。

  (2)B类物资;可以适当控制,在力所能及的范围内,适度地减少B类库存。

  (3)C类物资;可以简单控制,增加订货量,加大两次订货期间的时间间隔,在不影响库存控制整体效果的同时,减少库存管理工作的工作量。一些特别关键或供应较难保障的物资,虽然占用资金不多,但需要按A类物资对待。

  (二)定量包装;将批量大个体小没有正规包装的物料进行数量个位化,按个体的重量求出物料的数量,协调供应商将其按统一定量的包装方式包好,以便数量的统计,发放。

  (三)将所有物料进行固定库位管理;将所有物料分配一个固定的位置,不论有没有物料都始终将这个位置给固定物料留着,这样做的优点是:区域清晰、直观,便于记忆;操作集中、方便;所需记录少,好盘点,易管理。

  (四)设置物料的最高存量和最低存量:

  1、最高存量的计算方法,最高存量=采购,用此计算方法可以保证仓库物料不会过剩,将企业资金押死,不利于资金的周转。期间+订货每天平均保险+周期耗用量储备量。

  2、设置风险库存量,也就是最低库存量,保证仓库物料充足,生产的顺利进行。

  (五)、严格控制物料的出入库

  1、通过领料单,物料出库单,产品入库单,形成一套立体化的物料控制手段。

  领料单、产品入库单以及物料出库单必须在每一张单上编好,生产指令单号以及生产数量。然后将这些单据一一对应起来。然后将其三种单据订在一起,这样便有效的控制了物料,知道了物料的用途,减少了物料的浪费,起到了物料跟踪的效果,加快了成品出库的速度。也为产品质量提供了有利的证据。

  (六)、过期产品以及不合格品的处理

  仓库呆滞品、不明状态物品、报废物品、不良品占用了仓库大量的使用面积,为了更好的摆放和管制物料,应该将这些物料处理,以便腾出更多的地方来整理摆放合格物料。

  (七)、定期做仓库的盘点作业和抽查物料数量保证物料的准确性。

  1、11月中旬做全厂物料静态盘存,为仓库建账数据准确性及物料名称唯一性提供依据,同时使仓库得到合理规划和最大化利用。

  2、以后每年根据生产订单情况做二次整体库存静态盘存,每个月做局部动态库存盘存,每天做活动物料盘存,每月由主管或财务组织抽查物料。

  (八)、仓库的帐物卡目标达成率要求达到95%。

  目标达成率的体现在:

  A、材料数量日流水帐作业明细帐,实际的来料数量,物料标签贴纸的统一性,也就是每天的来料数量是否做到依实际的进料数量入帐,每天的物料入库是否都有明确标示。

  B、帐,物,卡的统一性。

  C、材料数量日流水帐作业明细,月报表,盘点作业表,原物料库存明细台账等表单来体现。

  (九)、记录控制

  为提供符合要求和质量管理体系有效运行的证据而建立的记录,应该得到控制。编制形成仓库的文件程序,以规定记录的标识,储存。记录应清晰、易于识别和检索。

  1、形成仓库物料盘点月报表。并作为文件程序予以保存。

  2、形成仓库物料每日物料报表。原物料进出明细,材料数量日流水帐作业明细,针对当天的物料入仓,出仓材料数量在帐上清楚地表现出来。记录物料入仓,出仓的规格、数量、时间、生产单号,以便在物料的进出仓中更有效的掌控该项物料的现存状况,为后续盘点作业上提供最切近的资料。针对当天的物料入仓,分管人员依照本公司的作业要求,用特定的物料标示卡对已入的物料进行统一的标示处理,注明物料的名称,规格,数量,日期等。

  3、帐物卡月核对表:针对仓库中的所有原物料在每月中进行抽点或全点。

  4、领料单:是各生产单位的领料依据,严格控制物料数量。

  5、物料、产品出入库单:使物料出库日期和数量有一个真实依据。

教学管理个人工作规划 篇5

  安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件,是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育,这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境,才能保证学生的健康成长,为学校顺利开展各项工作,为教育改革和发展创造良好条件。本学期,我们将继续树立安全第一、预防为主的意识,根据孩子的特点,继续开展安全教育活动,培养孩子的安全意识,并提高他们的自我保护能力。经常强调安全的重要性,将放学前五分钟安全教育贯彻到底。为切实搞好这一工作,特制订以下计划:

  一、指导思想

  以教育局镇教育组和学校安全教育的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。

  二、教育内容安排:

  (1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育,平时注意随时提醒,以及做好放学路队的管理,每队路队设立路队长,对该队进行负责管理。

  (2)防课间意外的教育:课间提倡文明休息,做游戏应到操场上,不大声喧哗,讲文明话。不玩带危险性游戏,不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体健康的游戏。做广播操,学生排队时,不要拥挤,要有序的做到快静齐。也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求,注意安全。

  (3)防溺水教育:虽然这学期将进入春夏季节,还是比较热,所以仍然要进行防溺水的教育,不下河塘,不到河边玩耍。要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。

  (4)防触电的教育:对同学们进行电的基本知识讲解,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

  (5)防食物中毒的教育:不喝生水,不乱买零食乱吃零食,更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲,甚至影响到孩子的健康成长。让孩子在身体出现不适等情况下,主动及时地告诉老师、告知家长,以免耽误去医院检查治疗。

  (6)防病、防体育运动伤害的教育:重视同学身体健康教育,体育活动应重视安全保护措施,坚持穿运动服运动鞋上体育课,积极做好运动前的准备,尽量避免运动伤害事故的发生。

  (7)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育:检查班里的防电设施,落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。不玩火,不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟花。在家中注意自家的火炉,煤气炉的防火安全知识。

  (8)尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

  三、实施措施

  1、班主任要对本班安全工作负责,要分析班级学生的行为和习惯,制定切实可行的班级安全工作规章制度。

  2、重视安全教育,要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患,提出引起注意和需改正的要求

  3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育,做到有计划、有内容、针对性强。。

  4、加强放学路对的管理,每队路对设立路队长,对该对进行负责管理。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全,给孩子做好榜样。雨天路滑,请您多加小心!

  5、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生存。

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