个人周工作计划怎么写

2023-06-14 14:01:35 周工作计划

  经过长时间的搜寻,我们终于找到了这篇内容详实的“个人周工作计划怎么写”,相信你阅读完成后一定会有所收获。为了保证领导分配的任务能够完美地完成,我们应该从现在开始制定好准备工作计划。只有依靠精确严谨的工作计划,才能实现成功的战略执行。

个人周工作计划怎么写(篇1)

  随着春天的到来,第十七周值周工作计划也已经悄然而至。在这个季节,天气越来越暖和,万物复苏,我们的责任也越来越重。因此,在这篇文章中,我们将详细的介绍第十七周的值周工作计划。

  1. 接班

  在每周的值周工作计划中,第一件事情便是接班。接班是每周值周人员必须要完成的任务,它需要我们详细的了解前一周的工作进展,以及哪些事项需要继续进行下去。借助这个机会,我们可以及时的与前一周值班人员沟通,进一步提高我们服务的质量。

  2. 值班表制定和宣传

  第二项任务便是制定和宣传新的一周值班表。在制定值班表的过程中,我们应考虑到每位值周人员的日常任务和安排,使其更加合理、更加稳健。制定完值班表后,我们需要通过各种途径及时的宣传,对于未确定时间的事项,需要及时地进行沟通和协商,保证每位负责人都能够及时到位。

  3. 保安巡逻

  在值班期间,保安巡逻也是必须要进行的工作。我们需要对学校内外各种设施进行全面的巡查,对于存在的隐患和不安全因素,及时进行整改和处理。同时,要根据实际情况,制定相应的预案和措施,以及协调相关部门的支持。

  4. 学生活动管理

  学生活动管理,是值班人员在此期间必须要重视的一个方面。我们需要尽可能的参与各种校内活动,保障学生们的安全和顺利参与,并做好各种安全预防措施。此外,对于存在潜在危险的活动,需要提前进行协调和规划,以确保活动能够顺利进行。

  5. 宿舍管理

  在值周任务中,我们还需要对宿舍进行全面管理,确保宿舍环境的整洁和卫生安全。我们应对宿舍卫生情况进行检查,对不合格的宿舍进行整改和提醒。同时,我们要加强宿舍的安全防范意识,对火源、电器、供水等细节方面进行检查,确保宿舍的安全。

  6. 值班设备维护

  值周人员还需要对各种值班设备进行维护,保障设备及时有效的工作。例如,消防设备、辅助用品、检测仪器等,都需要我们进行定期检查和维护,避免发生事故或者设备损坏等情况。

  以上便是第十七周值周工作计划的主要内容。通过这样详细的规划,并积极的进行落实,必将有助于我们更好的完成工作任务。在工作中,我们更应注重实际情况,不断总结经验,完善制度,使值周工作更加高效、严谨、可靠。这样才能确保学校环境的安全稳定,并提高广大师生的获得感和满意度。

个人周工作计划怎么写(篇2)

  经历了两个月的的时间,我感觉自己成长了许多。无论从教学上,还是社会交际上,我都有颇深的感触。这一周依旧忙碌。每天忙得像个陀螺一样转个不停。差不多有一个月的时间了,每天学校、派出所往往返返。周四卢龙县教育局教研组的老师莅临听课指导。田校长陪同张老师第二节课听的我的。我讲的是解不等式,在周三我就编写导学案,自己先完成了一分初稿,然后请翟老师和袁老师给我进行了指导,批改纠正,最后才定稿。在听课的时,我用的是卢龙陈官屯乡中的标志--导学案模式。在课上,充分体现学生的主体性,老师的引导性。把课堂交还给学生。课后,张老师和田校长给我评了课。整体上不错,在各方面都有好大提高,两位老师给了一些建议。因为我这堂课主要运用类比的思想方法进行这一节课。在我的`导学案中,在第二部分再加一点类比,一元一次不等式和一元一次方程解法的类比,这节课会更加的完美。听取了老师们的评价,我感到很高兴,更有信心了。我的经验仍旧不足,很多地方还需要学习,希望下次会有更大的进步。卢龙陈官屯乡中学郭淑媛

个人周工作计划怎么写(篇3)

  目标:

  1、能跳过障碍物快速的向前跳。

  目标:

  1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则,做到不推也不挤,要排队玩。

  2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。

  1、初步了解机械装置及其设计意图――满足实际需要。

  2、萌发创造发明的愿望。

  1、教师出示小兔玩偶,以奇奇兔口吻说:小朋友,你们好!我叫奇奇兔,奇怪的奇。我是一个发明家,会发明各种各样的机器。哦,你们想知道我发明了哪些机器?那就请你们的老师把故事讲给大家听吧。

  2、教师完整地讲述故事《发明家奇奇兔》。

  3、奇奇发明了几部机器?谁发明的?是用来干什么的?

  二、奇妙的发明――洗胡萝卜的机器。

  1、奇奇兔发明的机器真奇妙,我们来仔细看看这几部机器吧。

  2、奇奇兔发明的机器是怎样把胡萝卜洗干净的?

  3、引导幼儿观察挂图6-2,按照洗胡萝卜的顺序讲述。

  1、奇奇兔给小灰兔发明了一部画彩蛋的机器。我们看着挂图,来想一想这台机器是怎样画彩蛋的。

  2、引导幼儿观察挂图,清晰地讲述故事。

  四、奇妙的发明――保卫兔子机器。

  1、奇奇兔发明了一部“保卫兔子的机器”来帮助兔先生和兔太太。这部机器是怎么样的呢?

  2、教师结合挂图6-6,讲述故事第九节。

  3、引导幼儿看着挂图,先整体后局部,由上到下,由正面到侧面地描述机器。

  四、了不起的发明家。

  1、奇奇兔是一个了不起的发明家,你也可以当个发明家来发明一部奇妙机器。先想好自己的机器是用来干什么的,应该是怎么样的,再把它画下来。

  2、引导幼儿画画自己了不起的发明,说说自己的机器是用来干什么的。

  反思:奇奇兔真聪明,我们小朋友也要向他学习,发明更多的机器,给大家带来方便。

  目标:

  1、尝试折叠报纸,感知物体的形变会产生弹力。

  2、在“制造”弹力中感受成功的喜悦。

  准备:

  1、卷筒纸的内芯或小动物玩具。

  一、谁把它弹起来?

  1、教师手持一张报纸说:“这是一张报纸,它的力气特别大,你们相信吗?

  2、教师演示将报纸对折七到八次以后,上面放一个硬纸筒。大家猜一猜纸筒会怎么样?

  二、报纸的弹性折出来。

  2、教师指导幼儿对折报纸,感受折叠时报纸的弹力。提醒幼儿边角对齐地对折。

  3、对折后,让幼儿将硬纸筒当作跳高运动员,来试一试弹性。

  三、折得多,弹力大。

  1、幼儿再次折叠报纸,每折一次,就将硬纸筒放在报纸上弹一弹,看一看折到第几次的时候,硬纸筒弹得最远。

  2、讨论:为什么折的次数多弹得远,折的次数少弹得近?

  目标:

  1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则,做到不推也不挤,要排队玩。

  2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。

  重点难点:

  2.通过听音训练,培养幼儿的听单词并用英语说单词的能力。

  3.鼓励幼儿用英语表达。

  教师与幼儿互动讲述图片内容。

  1、幼儿上来指图片中的有什么。

  2、用“有”和幼儿主题谈话,说一说与“有”有关的事物。

  四、观看单词故事。

  五、出示形象单词挂图,老师提问,与幼儿一起简述故事。

  六、发音巩固练习。

  1、老师指单词,引导幼儿用英语读单词三遍。

  2、老师依次出示汉字卡和单词卡,做综合发音练习。

  (一)、晨间活动:

  内容:活动区角(科学区(计算卡)、棋类区、建构区、美工区(运用豆子进行粘贴绘画)、阅读区、表演区等)

  目标: 1、鼓励幼儿自己选择喜爱的区域,按订额人数玩。

  2、和幼儿交流,及时了解幼儿的情绪和活动情况。

  3、把好收拾玩具这一关,要求幼儿自觉整理。

  2、关注每个幼儿,及时给予幼儿生活的护理。

  目标:1、要求幼儿在老师的带动下积极参与体育活动.

  2、锻炼幼儿的身体协调性,和腿部的小肌肉群。

  3、关注幼儿的活动量,为孩子擦汗。

  重点:练习连续跳绳20个以上。跳跳球要求独立能完成规定的距离跳。

  1、幼儿入厕,教师提醒幼儿正确洗手。

  1、要求幼儿列队迅速,不要拖拉。

  1、运用已有的知识解答虚拟游戏中的问题。

  2、能用语言讲述自己的操作过程。

  准备:

  1、写有1―10数字的星星五颗,制成贴绒或磁性教具。

  2、模拟大张登月轨道图,在轨道的九个点上写数字10。幼儿每人一张相同的小图、笔。 过程:

  一、给星星打电话。

  1、在漆黑的夜晚,月亮给我们照亮,老师和小朋友都很想看看月球是怎么样的。怎么去呢?让我们先和星星通个电话吧!

  2、出示五颗星星。每个星星上有一个数字,代表电话号码。如果两个数字合起

  来和其中一个星星上的数字一样大,就算拨通了电话。

  3、请部分幼儿上来拨号码。

  二、解密上月球。

  1、星星们告诉我们要上月球需要经过一个轨道。

  2、出示登月球轨道图。在轨道上我们看见了许多个数字几?(10)要进入轨道

  必须先解开密码,密码是由两个数字组成的,这两个数字合起来都必须等于10。

  3、幼儿在小图上的方框内写出10的各种组合数字。

  4、领取“通行证”。

  展示几名幼儿的操作单,给操作正确的幼儿发放“通行证”,对有错误的经订正后发放。

  教学目的:

  1、运用讨论、谈话的方法丰富幼儿关于图腾柱的知识,了解图腾与民族的关系。 2、通过想象,画出自己心中的图腾,培养幼儿的想象能力,锻炼对冷暖色调的运用。

  教学重点,难点:

  肯定和表扬幼儿独特的想法,充分发挥幼儿的想象力。

  2、在教室中随意的布置一些有关图腾的图片或资料,以及幼儿的其他作品。

  教学过程:

  1、播放歌曲《十个小印地安人》,请幼儿欣赏。

  2、讨论:①听完歌曲你想到了什么?②印地安人是什么样子的?

  3、教师出示“图腾”(一个大大的面具)。

  4、欣赏图腾的图案。

  现在请小朋友们开始画吧。面具很大,所以图腾也是大大的。

  看谁的图腾与众不同,最漂亮。

  6、幼儿作画,教师适时给予适当的指导和鼓励。

  7、调整画面,突出主题,完成作品。把幼儿的作品贴到教室的墙上,对幼儿作品进行评价,给予表扬奖励。

  反思:这次的半日活动选择了创意美术,以前都是以英语为主,让家长了解不同的形式,以及知道自己孩子在幼儿园的学习情况,也让他们更加放心地把孩子交给我们,从而拉近我们之间的距离。

  2、能够按照一定的路线走出困境。

  2、体验制作成功后的快乐。

  2、剪刀、胶水。

  活动过程:

  1、向幼儿展示制作好的风车造型,引起幼儿制作的兴趣。

  2、让幼儿观察大风车是怎么做的。

  3、向幼儿介绍制作材料。

  2、培养幼儿的协作性,反应能力。

  3、锻炼幼儿的攀爬能力。

  1、感知物体形变所产生的弹力。

  2、探索弹力的大小、方向与形变的关系。

  2、不同质地,一样长短的“绳子”每种两根。

  1、老师有一个转转盘,它能自己转起来,你知道这是为什么吗?

  2、教师演示转转盘。

  二、为啥它会转。

  1、这个盘子为什么会自己旋转?让它旋转的力量是从哪里来的?

  三、它往哪里转。

  1、我们知道是绳子带着盘子旋转的。老师还要请大家看一看,用手转动盘子的时候,盘子带着绳子往哪个方向转?绳子带着盘子旋转的时候又是往哪个方向转的?

  2、教师再次演示,并请幼儿注意转动的方向,引导幼儿讨论、发现前后两次转的方向相反。

  活动目标:

  1、感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。

  2、学习借助图谱来理解、记忆歌词,并体验自主学习带来的快乐。

  2、幼儿已有关于小转椅的认知经验。

  今天老师给你们带来了一首好听的歌,请大家听一听。

  2、了解歌曲内容。

  3、初步看图谱完整学唱歌曲。

  (1)请幼儿把小图片放到大图片相应的地方。

  (2)请幼儿说说每幅小图片上说的是什么内容。

  (3)请幼儿看着图片跟着老师完整地唱一遍。 (4)幼儿学唱一遍。 5、幼儿合作演唱歌曲。 6、表演歌曲

  1、能够在高跷上平稳地行走。 2、培养协调性。 重点:

  1、能旋转自己的身体以及借助体育用具使自己旋转。 2、发展平衡能力。 准备:

  1、呼啦圈、幼儿园运动场地中的转椅。 2、事先已学会歌曲《小转椅》 过程: 一、做做旋转体操。

  1、我们一起来做旋转体操。 2、教师一边念《旋转体操歌》,一边带领幼儿学做各种动作。 3、幼儿边学念儿歌,边做动作。 二、我来旋转

  1、幼儿自由地转动、扭动自己的身体。

  2、请幼儿把字有创意的转动动作介绍给其他幼儿。如呼啦圈那样转、像飞盘那样转等。 3、两三个人一组,想出使自己身体旋转的动作,然后分别用几种方法旋转。 三、我们一起旋转。

  1、教师引导幼儿两两合作想出各种旋转玩法,并介绍给大家。如三人一起手拉呼啦圈旋转。 2、活动时,要仔细观察幼儿有创意的玩法,及时表扬,及时介绍,鼓励他们想出各种各样的办法。

  3、教师随时提醒幼儿注意安全。

  4、带领幼儿轮流玩幼儿园场地中的转椅,幼儿可一起唱歌曲《小转椅》,进一步感受旋转的乐趣。

  反思:运用身体的各个部位以及外力来旋转,幼儿特别新奇。参与性很高。而且还创造出很多不同的玩法。

  活动目标:

  1、让幼儿锻炼腰部肌肉。 2、锻炼幼儿协调能力。

  重点:指导幼儿用正确的方法转圈,防止扭伤。 滚筒游戏 目标:

  2、能够把滚筒朝一定的方向滚动。 重点难点:

  2.通过听音训练,培养幼儿的听单词并用英语说单词的能力。 3.鼓励幼儿用英语表达。 准备:

  教师与幼儿互动讲述图片内容。 1、幼儿上来指图片中的有什么。 三、做游戏。 1、取图片

  2、用“鸽子”和幼儿主题谈话,说一说与“鸽子”有关的事物。 四、观看单词故事。

  五、出示形象单词挂图,老师提问,与幼儿一起简述故事。 六、发音巩固练习。

  1、老师指单词,引导幼儿用英语读单词三遍。 2、老师依次出示汉字卡和单词卡,做综合发音练习。 七、句型练习八、口语练习

  1、搭建“房子”,知道房子底部越大,房子越“牢”(平衡) 2、体验操作――检验――再操作的学习程序。 准备:

  1、积木每组一套。

  2、皮球或塑料球做成的“小刺猬”及其他小动物若干。 过程: 一、想住不倒的房子。

  1、教师念海报:我们小动物想要住新家,请大家帮我们造一些房子。 2、出示小动物。我们一起看看要为哪些小动物造房子。 3、幼儿自选小动物,用积木为小动物造房子。 二、房子会倒吗?

  1、幼儿相互观看和介绍自己搭建的新房子。 2、教师出示一只小刺猬。小刺猬听说它的房子造好了,非常开心。它活蹦乱跳地跑来了(在幼儿搭建的房子前面滚动),哎呀,房子怎么轻轻一碰就倒(或摇摇晃晃)了呀?真是对不起!

  3、教师以同样方法检验其他幼儿搭建的房子是否平稳。 4、我们都是积木搭房子,为什么有的房子倒了(摇晃了),有的房子不倒(不摇晃)呢?我们一起来观察一下。

  5、引导幼儿观察、发现:房子的底部越宽大,搭建物越稳定,越不容易倒塌。 三、不倒的房子

  1、我们再来为小动物建造房子,看看谁搭的房子不容易摇晃,不会倒塌。 2、引导幼儿互相商量怎样搭建,并用自创的方法检验搭建物是否稳固。 3、小动物感谢大家建造了不倒的房子,我们把小动物请进新房子吧。 4、幼儿拿着自己喜欢的小动物,把它们送进新房子。 下午 图腾柱 教学目的:

  1、运用讨论、谈话的方法丰富幼儿关于图腾柱的知识,了解图腾与民族的关系。 2、通过

  想象,画出自己心中的图腾,培养幼儿的想象能力,锻炼对冷暖色调的`运用。 教学重点,难点:

  肯定和表扬幼儿独特的想法,充分发挥幼儿的想象力。 教学准备: 1、记号笔、油画棒

  2、在教室中随意的布置一些有关图腾的图片或资料,以及幼儿的其他作品。 3、磁带、歌曲《十个小印地安人》 教学过程:

  1、播放歌曲《十个小印地安人》,请幼儿欣赏。

  2、讨论:①听完歌曲你想到了什么?②印地安人是什么样子的? 3、教师出示“图腾”(一个大大的面具)。 4、欣赏图腾的图案。

  现在请小朋友们开始画吧。面具很大,所以图腾也是大大的。 看谁的图腾与众不同,最漂亮。

  6、幼儿作画,教师适时给予适当的指导和鼓励。

  7、调整画面,突出主题,完成作品。把幼儿的作品贴到教室的墙上,对幼儿作品进行评价,给予表扬奖励。

  轮胎游戏《叠叠高》 大型玩具 目标:

  1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则,做到不推也不挤,要排队玩。 2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。 重点难点:

  幼儿经过障碍物前进到滑滑梯。 轮胎游戏《叠叠高》 目标:

  1、认识各种不同面值的人民币。 2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。 准备:

  1、面值为1元、2元、5元的人民币与1元的硬币若干。 2、每组一个自动取款机。 3、八宝粥罐每人一只。 过程: 一、猜硬币。

  1、出示七个胶卷盒,告诉幼儿里面藏着不同数量的1元硬币。

  2、每组幼儿运用本组的胶卷盒,用各自的方法来猜测每个胶卷盒中硬币的多少,并按从1元到7元的顺序排列成一行,要求不能打开胶卷盒。

  3、每组幼儿打开胶卷盒,并把他们一一倒出来叠放在一起,看看是否与猜想的结果一致。

  二、到银行取7元纸币。

  1、出示各种不同面值的纸币,请幼儿说说这些纸币是否一样,什么地方不一样。 2、你能到银行的自动取款机取7元钱吗?可以怎么取?

  3、每组幼儿分别借助“自动取款机”进行操作,要求每个幼儿先想好取钱方法,然后模仿按键动作接触所需要面额的纸币,接着取出相应的钱。

  4、组内幼儿可相互请同伴猜测自己的取钱方式,然后打开罐盒交流、验证,并请同伴判断自己的取钱方式是否正确。

  1、感受歌曲欢快活泼的情绪,会唱歌曲。 2、体验演唱带来的快乐。 活动准备:

  1、磁带,歌词图片。

  2、幼儿已有关于小转椅的认知经验。 活动过程: 1、欣赏教师范唱。

  2、初步看图谱完整学唱歌曲。

  (1)请幼儿把小图片放到大图片相应的地方。 (2)请幼儿说说每幅小图片上说的是什么内容。 (3)请幼儿看着图片跟着老师完整地唱一遍。 (4)幼儿学唱一遍。 5、幼儿合作演唱歌曲。 6、表演歌曲 游戏进行数遍。

  劳动打扫教室卫生 教学目标:

  1.懂得“劳动光荣,懒惰可耻”这一道理,知道应该自觉地劳动才是真正的光荣。 2.激发幼儿热爱劳动的情感,对懒惰行为的憎恶。 教学重点:

  教育幼儿懂得劳动意义,培养幼儿热爱劳动的优良品质。 教学难点:

  2、模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。 准备:

  1、教师讲述故事前半部分(开头至“啤酒桶总算停下来”)。 2、啤酒桶“骨碌碌”滚起来,滚过哪些地方?哪些人去追赶它?

  3、教师出示挂图,请幼儿看看、说说啤酒桶滚过哪些场所,什么人去追,怎样追? 二、“骨碌骨碌“滚起来。 1、教师讲述故事中间部分。

  2、大家追到啤酒桶很高兴吗?为什么?

  3、想喝啤酒的人都走了,啤酒桶怎么样了呢?我们再来听下去。教师讲述故事后半部分。 4、小孩钻进啤酒桶里干什么》 三、啤酒桶还往哪里滚。

  1、教师出示挂图,完整地讲述故事。

  2、小孩都钻进啤酒桶里滚起来,他们往哪里滚?又发生了什么有趣的事情? 3、引导幼儿续编故事。

  1、发展幼儿的身体动作协调性。 2、听老师口令,练习跳跃及下肢动作。 大型玩具 目标:

  1、培养幼儿遵守玩大型玩具的规则,做到不推也不挤,要排队玩。 2、锻炼幼儿穿越障碍的能力。

  1、通过夸张、滑稽的故事、具体、清晰地认知运动形式和力。 2、对运动各种工具、方法来解决问题的情形进行描速。 过程:

  1、教师讲述故事第一节。

  2、教师引导幼儿想一想,说一说:国王睡在很大很大的床上,他起了床,怎么下来呢? 3、坐在大大的桌子旁边吃早饭,怎样把吃的东西运上去呢?吃完饭,怎样从大大的桌子上

  下来呢?

  1、吃完饭,国王想到花园里去,可是国王怎样才能走出那么大的宫殿呢?国王的花园更大

  了,他怎样才能走上一圈呢?

  2、引导幼儿大胆的想象如何省力地、比较快地走出宫殿,并在花园里走上一圈。 3、幼儿讨论

  1、小结:这个国王的一天是有趣。想一想仆人们还用了什么办法帮助国王?

  2、引导幼儿结合画画,讲述仆人用了什么工具、什么办法来帮助国王的,并描述相关的情

  形。

  活动二歌曲《跷跷板》 目标:

  1、感受三拍子旋律的强弱变化,在音乐中体验玩跷跷板一上一下的感觉。 2、在创编表演动作的过程中,体验同伴合作表演的乐趣。 准备: 大鼓、磁带 过程:

  1、请幼儿用动作来表现坐跷跷板的动作。 2、听音乐,哼唱三拍子的旋律。 二、学唱歌曲

  1、教师演唱歌曲。

  2、理解歌词内容:歌曲中唱了些什么?小朋友的跷跷板翘到了哪里?太阳和我怎么样? 3、幼儿欣赏歌曲,并自由结伴创编表演动作。 4、幼儿交流合作情况。 三、感受三拍子的节奏

  1、幼儿听歌曲拍手,拍出三拍子的强弱变化。 2、用身体的动作表示三拍子。

  目标:1、注意安全,不推挤,不倒爬。 2、及时脱衣服和擦汗。 下午

  2.通过听音训练,培养幼儿的听单词并用英语说单词的能力。 3.鼓励幼儿用英语表达。

  准备:

  2、教师与幼儿互动讲述图片内容。 3、幼儿上来指图片中的动物。 三、做游戏。 1、取图片

  2、用“山羊”和幼儿主题谈话,说一说与山羊的故事。 四、观看单词故事。

  五、出示形象单词挂图,老师提问,与幼儿一起简述故事。 六、发音巩固练习。

  1、老师指单词,引导幼儿用英语读单词三遍。 2、老师依次出示汉字卡和单词卡,做综合发音练习。 七、句型练习

  目标:1、要求幼儿在老师的带动下积极参与体育活动. 2、锻炼幼儿的身体协调性,和腿部的小肌肉群。 3、关注幼儿的活动量,为孩子擦汗。

  重点:练习连续跳绳20个以上。跳跳球要求独立能完成规定的距离跳。

  2、尝试丰收的想象画画法,并用记号笔进行线条分割。

  3、在活动中,感受艺术活动的乐趣。

  活动流程:

  一、出示范画,师幼谈话,引起兴趣。

  教师:今天老师和小朋友一起来画这幅画,你们看看是什么样的?说说你看到了什么? 师:这幅画表现的是《丰收》的景象。

  二、通过谈话,教师应引导幼儿去观察画中表现丰收的地方,鼓励幼儿去发现,激发幼儿对丰收的具体概念。

  1、教师分别从鱼、稻谷、书页等地方介绍画法。

  看看谁获得了大丰收,鼓励幼儿大胆创作与尝试。

  目标:

  1、对物体如何保持稳定平衡产生兴趣,能大胆探索保持平衡的方法。

  2、交流探索结果,了解更多的有效方法。

  准备:

  能“站住”和不能站住的物品。

  辅助站力的物品。

  1、教师有选择地分别演示重心稳定的物体和重心不稳定的物体。

  2、讨论:为什么有的东西一站就站住了,有的东西不容易站住?

  3、幼儿操作尝试桌子上的材料。分开容易站住和不容易站住的物品。

  1、引导幼儿想办法帮助那些不容易站住的物品站住。

  2、幼儿尝试。

  目标;1、鼓励幼儿观察草的不同种类,知道那些草是有用。

  2、剪刀、胶水。

  活动过程:

  1、向幼儿展示制作好的小手枪,引起幼儿制作的兴趣。

  2、让幼儿观察小手枪是怎么做的,重点引导幼儿观察手枪的主体部分。

  3、向幼儿介绍制作材料。

  2、培养幼儿的手脚协调性。

  3、锻炼幼儿的攀爬能力。

  ①屏幕上有谁?它们有什么不同?

  ②想知道小鸭合起来有多少,可以用什么方法?

  ③怎样用加法算式来表示呢?

  2.启发幼儿根据图式,列出算式,按照上述方法依次出示下面三张,

  1.通过“找朋友”游戏,让幼儿根据对应的得数找到朋友,并获取礼物

  目标:

  复习歌曲,唱准三拍子旋律的强弱变化。

  1、跟着歌曲旋律拍手,一拍一下,拍出三拍子节奏。

  2、跟着音乐旋律有节奏的念歌词,注意三拍子的节奏。

  3、反复听旋律演唱歌曲。

  4、边拍手边唱歌曲。

  二、创编动作。

  1、幼儿创编动作,并配上旋律演唱。

  2、鼓励幼儿能花样拍球。

  目标:

第八周动感天地锻炼手臂力量,发展合作游戏的能力。

  1、教师邀请一名幼儿合作搭花轿,两人各自用右手握住左手腕,握紧呈“8”字型,另一

  名幼儿双脚跨入空挡,坐在搭轿人手上。

  1、幼儿轮换角色。

  2、教师引导幼儿用各种方式抬花轿。

个人周工作计划怎么写(篇4)

  教师值周工作计划简洁

  为了提高教育教学质量和管理水平,学校实行每周值班制度。作为教师的我们应该认真履行职责,共同维护校园安全和管理秩序。下面,我根据学校制定的教师值周工作计划,详细地介绍一下每周的值班安排和工作内容。

  一、值班安排

  我校共有四个教学班级和一名班主任,每周安排两名教师值班。值班时间为晚自习,时间为每周一至周五晚上6: 30-9: 00。值班教师需要提前十分钟到达班级,清点人数,维护纪律秩序。

  二、具体工作

  1.安全巡视

  教师值班要对教室和走道等地方进行安全巡视。检查门窗是否关闭,水、电、气设施是否有泄漏现象,是否有危险物品在教室或通道中等问题。对于发现的问题及时报告校内保设教师,确保学校的安全环境。

  2.学生管理

  教师值班要维护学生的纪律秩序,确保学生在晚自习期间踏实学习。值班教师要认真记录考勤情况,对于旷课、迟到、早退等问题要及时报告班主任进行处理。同时,要保证学生在教室内安静,不要影响其他班级的学习。

  3.解答疑问

  在晚自习期间,学生可能会遇到问题需要教师的帮助和指导。值班教师要积极解答学生的问题,帮助他们解决学习困难。同时,要引导学生学会自主学习,提高自我解决问题的能力。

  4.收拾教室

  晚自习结束后,值班教师要检查教室内是否有学生的物品落在教室中。要确保教室干净整洁,讲台和黑板也要清理干净,确保下一天的教学环境清新。

  以上四点是我们教师值周工作的重点,希望每位教师能够认真履行职责,共同保障学校管理和教学质量的顺利发展。我们也要意识到,教师的值周工作不仅仅是对学校的一种管理制度,更是对自己职业生涯的一次磨砺和提高,要认真完成每周的工作任务,不断完善自己的教育教学理念和管理能力。

个人周工作计划怎么写(篇5)

  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。

  开业后的主要工作是不断完善服务项目,改善服务质量,提高客人满意度,从而提高客房入住率;控制经营成本,使客房收益最大化。

  1、酒店开业初期,员工自律性差、服务意识不足,以家长式管理为主,使员工的自律性和服务意识在短时间内得到提高;

  2、随着员工自律性、服务意识的提高和部门运转机制的成熟,将实施人性化管理,尊重员工意见,充分发挥员工的积极性,激励员工表现自我,培养人才。

  1、做好接待服务,让客人宾至如归;

  2、做好清洁卫生工作,为客人提供舒适的居住环境;

  1、收集市场信息,对客房的经营提出合理建议,提高客房营业收入;

  2、培训员工销售意识,提高员工的销售技巧,积极销售酒店产品。

  收集宾客意见,是提高酒店管理与服务水平,改善服务质量的重要途径。

  做好设备设施的维护保养工作,避免固定资产流失和减少设备设施的损坏,提高设备设施的效率。

  1、建立设备设施档案;

  在满足客人要求的前提下,合理制定客用品、生财用品消耗额,控制物品消耗,减少浪费和流失,降低经营成本。

  建立客用品管理责任制、楼层领班对服务员的控制、客房部对客用品的控制

  三级控制:中心库房对客用品的控制、楼层主管部门对客用品的控制、防止盗窃行为

  1、客人资料保密工作;

  2、防盗工作;

  3、防火工作;

  4、意外事故的防范工作;

  5、意外事故的处理工作。

  重视部际关系,与其他部门保持良好的沟通,有全局官和服务意识,争取其他部门的支持和协助,使客房工作顺畅进行,共同提高酒店的服务质量。

  小编精心推荐

  年度工作计划 | 半年工作计划 | 季度工作计划 | 月工作计划 | 周工作计划

分享

热门关注

部队个人半年工作计划必备9篇

部队半年工作计划

房产销售来年个人工作计划汇总

房产销售工作计划

机关个人工作计划14篇

机关工作计划

个人思想及工作计划集合

思想工作计划

会计出纳个人工作计划优选12篇

会计出纳工作计划

工作计划个人怎么写

工作计划

教师个人2023工作计划怎么写

教师

个人工作计划怎么写模板

个人工作计划

个人销售工作计划怎么写通用

个人销售工作计划

个人岗位工作计划怎么写通用

个人岗位工作计划