幼稚园端午节主题教案

  在老师日常工作中,教案课件也是其中一种,需要大家认真编写每份教案课件。写好教案课件,可以避免老师忽略重要内容。小编为您准备了以下最新关于“幼稚园端午节主题教案”的范文,敬请浏览以下网页内容!

幼稚园端午节主题教案【篇1】

   一、活动目标

  1、体验民俗文化,了解端午节的由来。

  2、喜欢劳动,乐于参加家务。

  3、初步了解包粽子的方法。

    二、活动准备

  视频(端午节 如何包粽子) 粽叶 细线 已经弄好的粽子馅 安全剪刀 盆子

    三、活动过程

  1、导入部分老师:小朋友们好!端午节快到了,老师家里要来客人,小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?

  小朋友:粽子。

  老师:小朋友们真聪明,给老师解决了一个大难题,可是老师还有一个大难题,小朋友们愿不愿意帮助老师啊?

  小朋友:愿意。

  老师:老师家要来好多客人,可是老是一个人包粽子,忙不过来,小朋友们可以和老师一起包粽子吗?

  小朋友:可以。

  老师:小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系,下面来和老师一起一起看一个动画片,大家就都知道了。

  2、观看视频,了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师:看了动画片,小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频,看看粽子怎么包,完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师:小朋友们,看看那你们前面都有那些材料,现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。

  (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范,部分幼儿能自己摸索着包出一个大概,对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导,确保每个幼儿都参与到活动中)老师:哇,**包的粽子真好看,大家快向他学习,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

  3、结束部分老师总结:哇,小朋友们真是能干,包的.粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。

  四、活动延伸

  告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃,并给爸爸妈妈讲述端午节的由来,度过一个充实而有意义的端午节。

幼稚园端午节主题教案【篇2】

  本篇文章为幼儿园中班端午节美术手工教案,共分为四个部分:教案目标、教学准备、教学步骤、教学评价。

  一、教案目标

  1、知识目标:

  了解端午节的由来;

  学习五彩丝线编织技巧;

  掌握制作五彩挂饰的技巧。

  2、能力目标:

  培养幼儿的手工制作能力;

  培养幼儿的表达能力和自我创新能力。

  3、情感目标:

  增强幼儿对端午节文化的认同感和自豪感;

  增强幼儿的团队合作意识和自信心。

  二、教学准备

  1、教具:

  五彩丝线、挂绳、绕线器、剪刀、珠子、塑料袋、酥糖、包装纸等。

  2、环境:

  教室要布置端午节的相关饰品,营造浓厚的端午节氛围。

  3、教材:

  《幼儿园中班端午节美术手工教案》教材。

  4、教师:

  具有良好教育教学经验和较高的艺术能力,善于引导幼儿发挥想象力和独创性。

  三、教学步骤

  1、渲染端午节氛围:

  教师在教室内布置端午节相关的饰品,如端午节花、龙舟、五彩挂饰等,并根据幼儿的理解能力向幼儿介绍端午节的由来和庆祝方式,引导幼儿对端午节产生浓厚的兴趣。

  2、手工编织五彩挂饰:

  让幼儿们将五彩丝线、挂绳、珠子等材料分配到每个小组中,通过教师示范,带领幼儿学习五彩丝线编织技巧,然后让幼儿自由发挥,制作五彩挂饰,可以加入个性化的元素,如喜欢的图案等,引导幼儿发挥创意和设计能力。同时,教师要对幼儿的手工制作过程进行引导,确保作品质量。

  3、传统文化体验:

  引导幼儿尝试茶叶蛋、酥糖等端午节传统食品,增加幼儿对传统文化的了解与体验。

  四、教学评价

  1、自我评价:

  让幼儿自己评价自己的学习过程,对自己制作的作品进行评价,让幼儿意识到自己作品的特点与不足之处,并帮助幼儿更好的提高学习效果。

  2、集体评价:

  通过幼儿和教师对所制作的作品进行集体评价,肯定幼儿的努力和创新,并分享优秀作品,加强幼儿的群体合作意识。

  3、家长反馈:

  通过将幼儿制作的端午节挂饰带回家,让家长对其作品进行评价,并收集家长的意见和建议,为教师提供更好教学方案,同时增强与家长之间的沟通和互动,促进幼儿的全面成长。

  总之,通过本教案的设计和实施,可以使幼儿充分了解端午节的文化内涵,掌握五彩丝线编织技巧,培养幼儿的表达能力和自我创新能力,同时增强幼儿对传统文化的认同感和自豪感,促进幼儿的全面发展。

幼稚园端午节主题教案【篇3】

  活动目标

  1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

  2、知道包粽子的原料和方法。

  3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

  4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  5、让幼儿知道节日的时间。

  活动准备

  幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

  包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。

  活动过程

  一、出示粽子,引出“端午节”的传说

  提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

  幼儿自由讨论,说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子,这是为了什么?

  介绍端午节来历的传说。

  二、组织幼儿观看图片或幼儿用书,了解端午节的习俗

  在端午节,人们会进行哪些活动?

  龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

  绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

  你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

  三、教师介绍其他的有关的风俗习惯

  小结:端午节是中国人特有的节日。

  四、品尝粽子,感受节日的气氛

幼稚园端午节主题教案【篇4】

  一、设计思考

  端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:

  ①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。

  ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。

  五黄指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;五端指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

  ③端午节有赛龙舟的习俗。

  ④端午节有特别的食品――粽子,它是多种形状、多种口味的。

  ⑤端午节有许多传说、故事、 儿歌 ,如:有关屈原的传说等。

  二、各年龄段主题活动目标

  三、主题活动实施概况

  四、主题活动环境创设及资源利用

  五、主要教育活动方案

  (一)小班

  活动一:参观端午节的环境

  主要涉及领域:社会

  活动目标:

  1.通过参观园内环境,感受节日氛围。

  2.初步了解端午节的一些习俗。

  活动准备:

  园内布置的端午节的环境。

  活动过程:

  1.谈话,激发参观兴趣。

  2.参观园内环境,自由交流、讲述与端午相关的物品。

  3.集体交流,了解端午节的有关习俗。

  ★指导语:①你看到了什么②幼儿园里为什么要挂这些东西

  活动二:好吃的粽子

  主要涉及领域:科学

  活动目标:

  1.知道粽子是端午节的节日食品,通过观察,了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。

  2.喜欢吃粽子,通过品尝活动进一步感受节日的愉快。

  活动准备:

  1.粽叶、糯米、棉线。

  2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。

  活动过程:

  1.观察粽子,知道粽子是端午节的节日食品,激发活动兴趣。

  2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。

  ★指导语:粽子是什么样子的闻起来有什么味道

  3.观察包粽子的材料,了解粽子的制作过程。

  (1)知道材料的名称,了解其用途。

  ★指导语:包粽子需要哪些材料呢怎么包

  (2)观察幼儿教师包粽子、煮粽子的过程。

  4.品尝粽子,体验快乐。

  (1)探索剥粽子的方法。

  (2)品尝粽子,与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

幼稚园端午节主题教案【篇5】

  幼儿园端午节活动教案范文

  端午节是我国传统节日之一,为了让幼儿了解和体验端午节的习俗和文化,我们特别为幼儿园准备了一系列的端午节活动,让孩子们在欢乐的氛围中增进对中华传统文化的了解和感受。

  活动一:讲故事认识端午节

  在幼儿园的讲堂上,老师为孩子们讲述了与端午节相关的故事,如屈原投江、包粽子等,让孩子们通过故事的讲述,了解端午节的由来与意义。同时,为了使幼儿们更具参与性和互动性,我们还设计了互动问答环节,让孩子们积极参与,充分调动了他们的学习积极性。

  活动二:包粽子比赛

  传统的粽子对于端午节来说是必不可少的,所以我们特别为孩子们设计了包粽子比赛的活动。首先,老师们为孩子们介绍了粽子的美味,同时讲解了制作粽子的过程和注意事项。然后,我们将孩子们划分成小组,每个小组编队排队,由老师进行粽叶提供,家长则为小组提供各自的包粽食材。在比赛环节中,我们不仅鼓励孩子们共同合作,还强调了安全性和卫生性,让孩子们在比赛中更好地体验到粘粘乎乎的包粽子制作过程。

  活动三:画龙舟比赛

  在端午节活动中,龙舟赛是不可或缺的元素之一,所以我们特别设计了画龙舟比赛的活动。我们在活动开始前,为孩子们介绍了龙舟的概念与历史背景,并将幼儿分成小组进行绘制龙舟的比赛。在比赛中,每个小组通过争分夺秒的竞争,迅速绘制出自己心目中的龙舟作品。我们在比赛中不仅提高了孩子们的绘画能力,还让其通过比赛更好地了解了端午节中的文化元素。

  活动四:舞蹈表演

  端午节舞龙舞狮是端午节中的传统表演之一,我们将这个传统文化元素与幼儿教育相结合,特别为孩子们准备了宠物扮演表演。在表演前,我们将幼儿分成小组进行表演舞蹈的编排并教授相应的舞步,让他们亲身体验舞龙舞狮的艺术感染力和动感魅力,从而感受到中国传统文化的魅力。

  在这个端午节活动中,孩子们学习到了端午节文化的知识,并参与了各种节目,体验到了相应的文化环境和氛围,既增加了他们的知识积累,又增加了他们的文化底蕴,同时还丰富了孩子们的生活经验。每个孩子都在活动中找到了属于自己的欢乐和思索,开启了新的视野,感悟到了更为深远的人生意义。

幼稚园端午节主题教案【篇6】

  幼儿园美术端午节粽子教案

  端午节是中国传统的重要节日,也是我国的非物质文化遗产之一。成为了世界上独一无二的传统文化节日,有着深厚的文化底蕴和丰富的民间活动。在幼儿园中,我们可以通过美术活动来让孩子们了解和感受端午节的文化内涵,其中制作粽子活动非常有趣和有意义。

  活动名称:制作端午节粽子

  活动目的:

  1. 让孩子们了解端午节的文化内涵,增强民族自豪感和文化认同感。

  2. 发展孩子的动手能力和美术创造力,锻炼他们的艺术思维。

  3. 增强孩子的合作意识和互助精神,在活动中培养孩子们的团队意识。

  活动流程:

  1.开场

  展示一些粽子的图片,并让孩子们辨别不同的粽子,了解各地制作粽子的习俗和方式。

  2.教学

  教师向孩子们介绍端午节的文化内涵,包括历史、传说、吃粽子的寓意等等,让孩子们对端午节有一定的了解。

  3.示范

  教师现场示范几个制作粽子步骤,让孩子们从中学习制作粽子的正确方式和诀窍。

  4.准备材料

  教师为孩子们准备好粽叶、糯米、红枣、莲子、红豆等食材,让他们进行制作。

  5.制作

  孩子们分为小组,按照教师的示范和指导,自行制作粽子,注意安全卫生。

  6.品尝

  制作结束后,孩子们可以品尝自己亲手制作的粽子,感受手工制作的美味。

  7.互动交流

  孩子们可以互相交流自己制作的粽子及经验,分享自己对端午节的了解和感受,加强彼此之间的沟通和交流。

  活动效果:

  1.儿童通过活动可以了解到端午节的传统文化,提高他们的文化自豪感和传统文化认同感。

  2.本次活动锻炼了儿童的动手能力、合作意识和美术创造力。

  3.此活动不仅可以丰富儿童的课余生活,同时也为增强家长、孩子、教师之间的互动交流提供一个良好的契机。

  总之,这项美术活动让孩子们在快乐的氛围中体验了传统文化节日的氛围,提高了他们的文化素养,也增强了他们的感受体验和与孩子们相处的乐趣。同时,也锻炼了他们的手工和操作能力,让他们在开心的体验中掌握更多的手工捏造方法和小技巧,也增强了他们的感性认识和艺术气息,很好地促进了他们美术素养和全面发展。这样的活动绝对值得在幼儿园和家庭推广,在社会中间也应该更广泛传播。

幼稚园端午节主题教案【篇7】

  1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历。

  2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。

  3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识,掌握端午节的相关传统活动和习俗。

  4、引导大班幼儿与小班幼儿的感情,大班孩子主动关心弟弟妹妹,彼此间建立良好的情感,与弟弟妹妹一起感受体验,快快乐乐过端午节。

  5、感受到节日的快乐。

  教师将大班孩子和小班孩子先汇合一起,教师先出示粽子,引出端午节的话题。

  (1)大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5~6组,交代活动规则和要求。

  (2)你们知道什么是端午节吗?在端午节我们都要做什么?

  本次幼儿园大班端午节活动,大班的孩子们将去到小班,和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展,可以让小班孩子和大班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食!对于这次活动的开展,也是幼儿园大班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感!

幼稚园端午节主题教案【篇8】

  幼儿园小班端午节包粽子教案

  端午节是中国传统节日之一,而包粽子又是端午节的传统食品之一。本教案旨在教授幼儿园小班学生如何制作端午节的特色美食——粽子。

  【一、教学目标】

  1. 学生能够认识端午节并了解粽子的来历和制作方法。

  2. 学生通过亲身参与操作制作出美味可口的粽子。

  3. 学生培养团队协作意识和动手能力。

  【二、教学准备】

  1. 笔、纸、PPT等教学辅助工具。

  2. 粘贴画、彩纸、棕叶、绳子、饭、猪肉、莲子、红枣、枸杞等制作粽子的材料。

  3. 粽子制作工具:盘子、卷尺、剪刀、线等工具。

  【三、教学内容】

  1. 端午节介绍

  简单介绍端午节的由来和意义,并与学生互动交流,引导学生了解和认识端午节。

  2. 粽子的来历和种类

  介绍粽子的发源地、历史渊源和各地不同的制作方法。

  3. 粽子的制作过程

  分组让学生互相搭档进行制作,操作前先提前准备好所需材料,具体步骤如下:

  (1)准备棕叶:把棕叶洗净晾干,用剪刀剪成合适大小的粽子叶。

  (2)准备馅料:根据需要将莲子泡软,红枣洗净去核,猪肉洗净,切成小块,加入少许盐、酱油、白胡椒粉、花椒粉、生抽和料酒拌匀腌制15分钟。

  (3)包粽子:将棕叶展开,放上一勺饭,再放上一勺腌制好的馅料和几个莲子和红枣,再盖上一勺饭,包裹成三角形或长方形,用绳子绑紧。

  (4)蒸粽子:把包好的粽子放在盘子里,注水至大约粽子的1/3高度,放入蒸锅蒸2小时。

  4. 粽子的品尝和分享

  制作完成后,让学生品尝自己亲手制作的粽子,并与同学分享自己的感受和体验。

  【四、教学方法】

  1. 演示法:老师根据实际操作演示制作粽子的方法。

  2. 合作学习法:学生分组操作,相互协作,培养学生之间的团队意识和合作精神。

  3. 观察与描述法:让学生观察和描述制作过程中材料和步骤的变化与细节。

  4. 体验与分享法:学生在制作完成后自己品尝并与同学分享自己的表现和感受。

  【五、教学评价】

  1. 学生能够简单介绍端午节的由来和意义。

  2. 学生能根据教师演示的示例制作出自己的粽子,并善于观察描述结果。

  3. 学生在操作过程中能互相合作,培养出团队意识和合作能力。

  4. 学生善于分享自己的体验和感受,并体现出自己的创造性思维。

幼稚园端午节主题教案【篇9】

  一、活动目标

  1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

  2、培养幼儿的言语表达力。

  3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  5、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

  二、活动准备

  粽子、艾草、蒜头、xx等。

  三、活动过程

  1、谈话导入。

  提问:你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子?

  2、为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿讨论后,教师可以向幼儿介绍端午节的传说)

  说说端午节的古老故事。

  3、提问:你们知道端午节还有哪些习俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂xx)。

  教师出示艾草、蒜头,了解它们的特征,讨论它们可能有的用途。

  4、拓展谈话范围:为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)

  教师小结:从端午节开始天气会越来越热,蚊子、虫子也越来越多,疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂,但古代中国人非常聪明,爱动脑筋,利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上,用以驱除蚊虫。出示xx,讨论xx的用处及来历,并欣赏xx的造型、结构美。

  5、活动延伸:请幼儿将自己的xx带到园,分组谈论自己的xx的形状、来源,欣赏其结构美。

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