出国留学网编辑发现了一篇非常实用的“实验实施方案”，现在分享给大家。在我们对于工作实施进行计划时，虽然不要沦为事务上的奴隶，但制定具体的方案却是必不可少的。制定出连贯性强的方案，对于工作的执行十分重要。感谢您的阅读，希望对您有所帮助！
实验实施方案 篇1
马桥镇马桥学校创建湖南省现代教育技术实验县迎检
工作方案
为了进一步推动教育教学改革，顺利通过创建“湖南省现代教育技术实验县”工作的考核评估，全面推进教育品味和提高教育教学质量，根据上级文件要求及我校的具体情况，制定本实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实国家、省、市、县教育工作会议精神，围绕教育改革发展中心任务，坚持信息技术与教育实践深度融合核心理念，以全面推进素质教育、培养具有创新精神的高素质人才为目标，大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，为推进基础教育改革、促进教育均衡、加快我县教育强县步伐发挥积极作用。
二、主要目标
以创建湖南省现代教育技术实验县为契机，建设现代教育技术实验学校，全面推进数字化环境建设，充分应用现代教育技术，大力开展网络环境下教与学的研究与实践，提高教育质量和水平，使得我校教育信息化水平得到进一步提高，促进学生全面发展和综合素质的提升。进一步适应教育信息化新形势和新要求，发挥学校的优势和特长，结合新课改，积极开展优质教育教学资源建设和教师培训工作，成为我县现代教育技术成果推广应用的示范基地，为我县创建省现代教育技术实验县作出贡献。
三、具体任务
1.探索校本资源建设的新模式，提高现代教育资源建设的针对性和实用性。
2．成立学校信息中心，整合校园网平台资源，搭建校园网站，建设多媒体资源库，向全校教师征集教学资源，实现资源共享。
3.利用信息技术环境，促进教师的专业化发展，从电子备课、“堂堂网”应用、个人主页等方面着手，探索促进教师专业化发展的新模式。
4.大力推进新课程改革，运用现代教育技术，实现信息技术与学科教学有效整合，探索新的教学模式，改变传统的教学观念、教学结构、教学方法和教学评价手段。
5.优化学生的学习资源，利用校园网站、VOD点播系统、媒体资源库开发出优秀的网络教材，提高学习资源的利用率。
6.培养出一大批具有现代教育先进理念，掌握和熟练运用现代教育技术的教师队伍。
7.建设基于信息技术的学校管理体系，提高信息化的管理水平，形成反映时代内涵、文明向上的校园文化氛围的发展特色。
我校将根据学校的实际情况，对照县教育局现代教育技术创建工作实施方案，制定切合我校实际的创建工作实施方案，认真组织实施创建工作，并按照创建教育现代化工作的总体规划，加大推进创建力度，加快实施步伐，确保高质量地完成创建工作。
四、组织机构。
为切实加快教育现代化建设进程，确保顺利通过评估验收，根据实际情况，成立卢阳镇二完小创建“湖南省现代教育技术实验县”迎检领导小组。
顾问：朱孝矿
组长：朱朕宇
副组长：欧满林 曾耐清 钟华平曹新祥
成员：袁珍雄 朱金亮 叶盛敏 范庆华 黄建良 袁志雄 袁楚达
领导小组下设工作小组：
组长：朱朕宇
副组长：欧满林 曾耐清 钟华平
成员：曹新祥 袁珍雄 朱金亮叶盛敏 范庆华 黄建良 袁志雄 袁楚达 各班班主任各村小校长
同时召开全校创建推进工作动员大会，进一步领会实施现代教育技术工程的重要意义，明确现代教育技术的内涵及主要目标，增强紧迫感和责任感。要高效、按时完成工作任务
五、任务与安排 创建工作时间紧，任务重，各负责人要根据省现代教育技术建设标准以及县创建工作实施方案，结合本校实际，明确工作目标，强化措施保障，在办学思想、办学条件、规范管理、校风校貌等方面彰显特色，确保完成创建任务。
第一阶段 准备阶段（2013年6月——2013年7月）
1.制定创建省现代教育技术实验县迎检工作方案
2.召开全校创建推进工作动员大会。
3.教师个人材料的自检和整理。
4.成立学校信息中心，建立各项管理制度。
5.整合校园网平台，搭建校园网站，创建教学资源库。
6.参加县中小学教师信息技术高级培训、现代教育技术专业技术人员培训。
第二阶段 实施推进（2013年8——9月）
1.第一轮材料的汇总和整理（2013年8月）
2.教师“班班通”教学设备和“堂堂网”教学资源应用评估与考核。
3.教师个人主页创建，发布教育心得、教学反思等，开展网络教研。
4.教师创新课件、优秀教学资源的收集。
5.教学资源库的丰富与完善，创建具有学校特色的精品资源库。
6.第二轮材料的汇总和整理（2013年10月）
第三阶段 完善丰富资源（2013年10月——2012年11月）丰富资源，做精资源库，力求创建具有学校特色的精品资源库。
六．职责与分工（见附表）
七．工作要求
一要加大投入，做好当前的重点项目建设：
⑴建立学校信息中心，整合校园网平台，搭建校园网站。⑵学校教学资料的汇总和整理。
⑶学校常规教学管理。
二要巩固完善，做到精益求精：
（1）各功能室管理使用制度；
（2）检查各功能室登记使用情况；
（3）各办公室资料的汇总。
三要加快步伐，做好迎评的材料准备
⑴精心准备好各种账簿资料，做到“全面、准确、精致”。⑵精心准备好创建宣传资料和特色资料，收集好相关材料。⑶精心准备好创建汇报资料。
学校各处室要提高认识，明确各自的创建工作责任，切实将各项工作落实到位，力争做到：精心设计、周密组织、逐步
推进。学校将根据基本实现教育现代化的标准，对装配工作进行科学设计，统筹规划，采取多种方式筹措资金，保证资金足额到位，加强资金的使用与管理，提高使用效益，为现代化工程的顺利实施提供保障。
2013
汝城县马桥镇马桥学校 年6月
实验实施方案 篇2
为进一步提高分公司管理水平，夯实管理基础、着眼长远的战略措施，不断提高分公司的管理水平和核心竞争力。结合分公司实际，特制定本方案。
一、指导思想和目标
指导思想：以“科学发展观”为指导，以集团公司创建“三化一型”大企业集团为目标，以全面提升执行力、提高效率和效益为出发点，围绕分公司中心工作，运用科学适
当的管理工具和方法，把“精、细、实、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高分公司整体管理水平和核心竞争力，有效促进分公司的可持续发展。
二、活动内容
（一）精细化管理
实施精细化管理，是针对分公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题，提高管理水平的重要举措。以抓好关键环节、重点细节为着力点，提高整体管理水平。
1、精细化管理的核心理念、突破口和基本方法
精细化管理的核心理念：精、准、细、严。精是做精、做好，精益求精；准是准确、准时，信息与决策准确无误；细是操作细化、管理细化，重视细节；严是严格执行制度标准和程序规定，严格控制偏差。
精细化管理的突破口：完善制度与规范流程、提高员工的执行力，即通过精细化管理，使岗位责任、流程、制度执行到位。
精细化管理的基本方法：细化、量化、实证化、流程化、标准化、协同化。
2、精细化管理的主要内容
一是制定并细化落实发展战略和任务目标。6月底前，完成分公司“十二五”发展规划（草案）编制工作，并报集团公司；10月底前，根据集团公司“十二五”发展规划，完善分公司的发展规划，对有关任务目标进行细化、落实。
二是完善细化规章制度。对现行规章制度进行全面的清理、修订，细化规章制度的执行程序。4月底前，将现有制度汇编以及修订方案报送集团公司；6月底前，将修订后的规章制度汇编成册，并报送集团公司审核；审核后，在分公司内网公布。
三是细分业务流程，细化产品与服务标准。要全面梳理、细化、再造业务流程，明确管理层级之间、前后工序之间的界面与权限，处理好业务之间的接口。根据实际，将集团公司制定的标准体系落实到管理和员工操作中去，确保执行到位。
四是以贯标为抓手，推行精细化管理。根据自身实际，努力建立ohsas18000职业健康安全管理体系、iso14000环境管理体系和sa8000社会责任体系。在生产、办公等现场积极推广“6s”管理、流程再造、可视化管理等精细化管理方法。通过人的规范化、事的流程化、物的规格化，提高效率，保证质量，保障安全，使工作环境整洁有序，提高员工素养和企业形象。
六是加强业务流程与管理环节的信息化建设。要加强办公自动化、人力资源管理、投资管理、统计分析、财务管理、设备管理、业绩考核等方面的信息化建设。同时，要加大信息技术在道路运营管理过程中的应用，提高生产效率和服务能力。
（二）创新活动
创新活动要以精细化管理为基础、以理念创新为先导、以管理创新为重点、以技术创新为手段，建立创新型企业。
3、科技创新。以提高管理效率为目标，加大在管理手段、管理工具等方面的创新，推广与开发相关的新技术、新材料、新工艺、新设备。
三、实施步骤
1、动员部署阶段。3月20日前，召开动员大会，广泛宣传发动，全面部署。充分利用网站、内部信息、宣传栏等多种形式，大力宣传开展“精细化管理与创新年”活动的重要意义、好经验、好典型，积极营造良好的氛围。
2、查找问题与方案
制定阶段。要全面查找管理中存在的问题，并形成自查报告；针对存在的问题，制定精细化管理方案，明确精细化管理的`重点、方式方法和步骤等；要确定创新课题方向、题目、内容概要和时间安排等。方案于3月15日前报集团公司。
3、活动实施阶段。4月至11月，全面开展精细化管理和创新工作，把活动贯穿到日常管理与经营中去。活动采取自上而下、自下而上或上下结合等多种方式进行。每两个月召开一次调度交流会，分析情况，交流经验，及时改进。
4、总结考核阶段。12月份，对“精细化管理与创新年”活动进行全面总结，要形成相应规章制度、标准规范、科研课题、创新成果、信息化系统等成果。分公司对活动开展情况进行考核，并纳入
年度绩效考核体系。
5、巩固深化阶段。2014年，要按照精益求精、持续改进的要求，对活动形成的规章制度、管理体系、信息系统、科研课题等成果进行巩固和深化，使活动常态化，把精细化与创新精神作为分公司的价值观，提升到企业文化的范畴。
四、保障措施
1、加强组织领导。分公司成立“精细化管理与创新年”活动领导小组及办公室，负责活动的发动、组织、监督和考核等工作。主要负责人亲自抓，抽调精干力量并明确一个职能部门，集中开展活动。
2、加强学习培训。要以精细化管理和创新为重点，通过外部学习和内部培训相结合的方式，加强相关知识学习和业务技能培训，并制定培训考核标准，强化培训效果；积极组织员工学习精细化管理的知识，调查研究创新的内容、方式和途径。
3、加强监督考核，务实求效。制定精细化管理与创新年活动考核方案，并纳入年度经营业绩考核，与单位考核结果挂钩。活动办公室将组织相关人员定期对活动开展情况进行监督检查，并进行情况通报。
实验实施方案 篇3
实验报告
课题名称：资源检索
参与人员：12小组全体人员---指导老师：赵老师
实验过程：我们小组的每个成员都按照赵老师的要求，分别查找并访问与英语教学及师范教育相关的资源库，且利用其提供的数字化资源学习和检索了与本专业内容相关的资料。我们每个成员还分别访问了中国知网，并在中国知网上找了一些与英语教学相关的学术论文。实验目的：熟练运用数字化图书资源
心得体会：本实验名为信息及信息检索，在本实验的完成过程中，首先，我们小组的每个成员都按照要求进行了操作，基本达到了实验目的(熟练运用数字化图书资源)随着因特网和计算机的普及，教师这个职业也不再像人们传统印象中的那样，只需要教师，黑板和粉笔等就能很好的完成教学任务，达到教学目标。现代教育对教师的要求更高。其中，运用网络快速检索有效信息变得尤为重要。
在本实验中，我们小组每个成员利用我校数字图书馆网站中提供的数字资源对与英语教学有关资源在资源库里进行了检索。（泰克贝思师范教育专题数据库、环球英语多媒体数据库、超星数字图书馆）。这些数据库提供的资源非常丰富，类别很全。我们利用这些数据库进行查找或者检索一些信息就非常方便快捷了。随后，我们登录了中国知网，在知网上检索了一些与教育相关的学术论文，以便于日后能够在此网站快速查找到所需资源。面对互联网时代，信息资源的丰富化、多样化和复杂化，从繁琐的信息资源中获取我们需要的信息变得尤为重要。尤其是在教师专业化的背景下，教育技术能力已经成为教师专业能力结构的重要组成之一。所以，掌握并熟练运用数字化图书资源是非常重要。以上就是本小组对此次实验的心得体会。
实验实施方案 篇4
广州市番禺区实验中学现代教育技术能力培训实施方案
一、指导思想和目标任务
进入21世纪以来，信息技术不仅引起教育手段和方法的变革，而且引发了教育观念、教育模式、教育体制和教育目标的变革。2000年，美国教育技术首席执行总裁论坛提出了一个重要观点：“建立21世纪最佳教育环境的关键，是通过课程将技术、连通性、内容和人力资源有机整合起来。这种整合的方式就是数字化学习。„„为了创造生动的数字化学习环境，培养21世纪的能力素质，学校必须将数字化内容与各学科课程相整合，以便提高学生的学习质量与效率。”教育部在2001年颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具。”
番禺区实验中学现代教育技术能力培训工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以现代教育技术在教育教学中的应用和信息技术与学科教学整合为培训重点，以校本培训为基础，实施多层次，全方位培训，全面提高我校教师队伍的现代教育技术素养。计划通过5年的时间，使90%的在岗教师能够熟练应用现代教育技术手段，以信息化促进我校教育现代化，增强实验中学可持续发展能力。
二、总体目标
争取用3-5的时间，全面推进数字化校园建设，深入开展网络环
境下教与学的理论与实践研究，推进信息技术在学校教育教学中的广泛运用，探索并逐步建立适应番禺实验中学信息化建设标准和模式，全面提升师生信息素养，提高教育质量和水平。
具体目标：
1、进一步推进数字化校园建设，探索并逐步建立适应我校信息化建设标准和模式。
2、积极开展课题研究，形成一批具有突破性的教学和科研成果。
3、大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，实现学校信息技术的常态化应用。
4、编制与建设一批优秀的电子音像教材和网络教育资源，提高教育教学资源的利用率。
5、培养一批具有较高信息素养和应用能力的骨干教师。
三、培训内容、形式和管理
（一）培训内容：教育技术理论与信息技术两大板块
1、教育技术理论。包括现代教育技术的相关理论；现代办公的相关理论培训；现代教育技术与学科整合的相关理论；网站建设的相关理论培训；应用现代信息技术促进课程教学改革、教育技术发展趋势及发展规划、信息技术与课程整合的原则与过程；教育教学资源建设的相关培训。
2、信息技术。包括制作演示文稿（PowerPoint）及实践、网页制作工具（Dreamweaver）及实践、图象制作（Photoshop）入门及实践、网页动画（Flash）入门及实践、音视频常用软件的应用。培训
主要采取理论讲授、观摩学习、合作交流、技术实践等形式。
（二）培训形式：按照分级、分层的方法实施培训计划
1、专业人员培训。以专题研讨、外出培训、考察学习等形式，坚持“边培训、边实践、边总结、边提高”的思路，有计划、有步骤地对学校信息技术教师、网管员教师进行强化培训。对担任现代教育技术培训的授课教师，采取派出学习和邀请专家集中培训的方式，尽快提高其学术水平和业务能力。
2、骨干教师培训。定期选派骨干教师参加省、市级现代教育技术培训，参加现代教育技术交流活动。
四、实践层次
1、信息技术和课程资源建设研究
课程资源的开发和利用要根据本校的实际情况，通过资源调查、资源分析、资源规划等一系列有组织、有计划、分步骤地实际行动，从而实质性地推动学校课程资源的整合与共享，逐步建立以校为本的课程资源与利用机制。
2、信息技术与课程整合研究
以教师基本掌握教学设计理论与方法为前提，研究如何合理、恰当地应用信息技术，确立学生的主体地位，利用教学资源，解决教学中的实际问题，提高教学质量；研究信息技术支持下的教学，在若干学科进行课程目标、教材结构、教学模式、教学环境的信息化改革研究，同时达到信息技术教育目的和学科课程教学目的，促进学生、教师和课程的同步发展。
3、信息技术与教学改革研究
在信息技术与学科课程全面整合的基础上，研究信息技术环境下的校本研训模式，建立校本研训信息网，形成全省性教育教学资源开发、共享、交流、互动的网络平台，促进教师专业化发展；研究网络环境下学生自主发展模式，建设多学科的专题学习网站，加大研究性学习的力度，促进学生学习方式的转变；研究信息化时代的教学管理和教学评价模式，构建以促进学生发展为目的的、内容多元的、科学易行的、经济有效的管理模式，积极探索学校自主发展、特色发展的评价机制。
五、实践内容
结合我校当前教育教学的重点难点问题和学校实际，积极承担专现代教育技术实验课题研究工作，推动我校现代教育技术教科研水平的提高。勇于开展基于新技术的教育教学应用实验，积极探索新技术在教育教学中应用的方法、策略和效果。通过课题研究，形成一批具有较好应用价值和前瞻性的实验成果，以科研促教学，创学校特色。
1、信息技术与课程资源建设
① 校本课程资源开发的行动方案
② 学科特色与课程资源的利用与开发
③ 师生在课程资源建设中的作用
④ 课程资源对学与教方式变革的影响
⑤ 校外场馆资源的开发与利用
⑥ 不同类型的课程资源对青少年发展的影响
2、信息技术与课程整合① 信息技术与单一课程的整合② 信息技术与具体教学内容的整合③ 信息技术环境下的校本课程建设
④ 课堂教学应用信息技术的教学策略
⑤ 基于网络的研究性学习
⑥ 应用信息技术的综合实践活动
⑦ 信息技术与课程结构的变革
⑧ 信息技术与课程整合案例
⑧ 信息技术环境下的教学设计案例
3、信息技术与教学改革
① 信息技术环境对教学改革的影响
② 信息技术与学生自主发展
③ 信息技术与教师发展的关系
④ 信息技术与校本研究
⑤ 信息技术与教学评价
⑥ 信息技术与教学管理
六、专款专用，切实保障教师培训经费
足够的经费是教师培训任务完成的根本保障，设立教师培训专项经费，加强管理，专款专用，提高使用效益，切实保障培训工作顺利进行。
广州市番禺区实验中学2010年10月
实验实施方案 篇5
资兴市烟坪中心完小
2013年创建湖南省现代教育技术实验学校
实 施 方 案
根据《湖南省教育厅关于进一步加强现代教育技术试验县（市、区）建设工作的通知》（湘教通【2009】228号）、《资兴市2013年创建湖南省现代教育技术实验市实施方案》（资政办函【2013】43号）及《资兴市教育局2013年创建湖南省现代教育技术实验市实施方案》等相关文件精神，2013年我校将积极创建湖南省现代教育技术实验学校。为推动“创现”工作的顺利实施，特制订本方案。
一、指导思想：
深入贯彻落实科学发展观，坚定不移地实施教育优先发展战略，坚持教育“三个面向”，以办人民满意的教育、建设教育强县、实现教育现代化为目标，坚持优先发展教育信息化，带动教育现代化，实现教育跨越式发展，努力把我校建设成为现代教育技术强校。
二、工作目标：
积极筹措资金，加大对现代教育技术信息化建设资金的投入，加强计算机多媒体网络教育建设，提高计算机生机比例，全面普及信息技术教育；加强校园网络建设学校建好具有自身特色的校园网站，全部实行多媒体教育班班通；加强教学网络资源建设，建立我校教育资源中心；建立基本覆盖全校的远程教育网络系统；通过创建现代教育技术实验学校，整体推进现代教育技术的普及、推广和应用，提高教育教学质量，实现我校教育全面均衡发展。
三、组织机构：
1．领导小组：
组长：温铁成副组长：陈诗平陈鹏李国辉
成员：李少华黄永强钟前黄清何忠孝黄永修
2．工作小组：
组长：陈鹏
副组长：李国辉李少华
成员：黄永强钟前黄清何忠孝曾祥希何小艳 领导小组下设办公室于学校教导处，由陈鹏同志兼任办公室主
任，李少华、黄永强任办公室副主任，钟前、曾祥希、黄永修及各班
班主任为成员，主要负责“创现”的日常工作。
具体工作目标：
1．加快各室设备的调试和安装，完善校园网建设。
2．加快教师信息技术的培训工作，形成一支熟练掌握现代教育
技术、具有较高教育技术水平的教师和管理干部队伍。
3．优化教学过程，探讨充分利用现代教育技术手段特别是计算
机网络技术改革教学模式、教学结构和教学方法。优化学习资源，积
极运用网络资源及各类有效的音像和电子教材，争取90%以上学科在教学模式上有所创新和突破。
具体人员分工：
资料装订：陈诗平、李国辉
资料整理：陈鹏、陈诗平、李国辉、李少华、廖留坤、钟前、曾祥希
设备调试：陈诗平、陈鹏、李少华、黄永强
资金预算：陈诗平、廖留坤、黄永强
设备安装规划：温铁成、陈诗平、陈鹏
全体老师：收集个人近三年内的相关资料（个人常规、运用现代
教育技术论文、获奖证书、培训证书等）
工作要求：
1．9月15日前完成所有资料装订成册。
2．资料要求是近三年以内的。（即2011年、2012年、2013年三年）
四、工作措施
（一）加强领导，明确职责
成立“创现”工作小组，由校长任组长，副校长任副组长，中层领
导、各班主任为成员的工作小组。
（二）突出重点，逐步推进
1．完善学校网络建设。学校已引入电信8M高速光纤，学校准备
再提升到20M。同时，对学校办公地点、教师住房、学校电子备课室
完善信息点建设。在已有基础上，对学校局域网进行改造，更换新路
由器、部分交换机、改造线路，实行电脑IP地址绑定。
2．加强教师教育技术培训。建立健全教师定期培训、校本培训
和进修制度，加强教师现代教师技术培训，提高教师现代教育技术的应用能力。
3．建设学校网站，优化学校行政管理。在市教育局的指导下，我校将建立烟坪中心完小网站,并以学校网站为基础，建设学校电子
办公平台。具备发布通知、公告、周工作安排，设备报修、设备采购、人事管理、教学资源管理等功能。在日常办公中，体现网络的方便和
快捷，作为学校办公的有力支撑。学校要督促教师们养成了每天查阅
办公平台的习惯，不断提高办公效率，优化的学校的行政管理。
4．优化学校学籍管理。学籍管理是一项繁琐而细致的工作，我校采用郴州市基础教育管理平台对学籍进行管理，改变了原来的手工
卡片档案的方式，极大的提高了办事效率，该系统满足了对于学籍管
理的所有要求。学校教导处要继续做好学籍管理信息化的工作，准确
迅速地完成学籍管理。
5．强化制度，优化学校教学管理。建立一套比较完整规范、科
学的管理制度，如《计算机房管理规定》《网络安全使用制度》等。
利用信息技术，利用网络，优化了教学活动。
6．建设学校教学资源库。加强教学资源建设，构建学校特色资
源共享平台要加强教育教学资源的建设和应用。根据教学实际，围绕
课程改革，设计、编制一些有特色的教学资源（素材、课件和案例等），构建科学、适用的教学资源体系。同时发挥学校优势，实现优质教育
资源共建共享。
（三）多方筹资，加大投入
科学预算，积极筹措，加强经费管理。学校后勤负责做好创建现
代教育技术实验县经费预算，设立专帐，保障省现代教育技术实验学
校建设的顺利进行。
（四）强化监督，严格奖惩
“创现”工作小组定期对学校创建工作进行督查，强化过程管理，及时发现和解决问题，并及时予以通报，并将“创现”工作纳入学校考
核的重要内容，对“创现”工作不力的处室和个人，进行通报批评。
五、实施步骤
（一）宣传发动阶段（2013年3月—5月）
1．宣传发动。召开好动员大会，认真组织全体教师学习《关于
建设湖南省现代教育技术试验县（市、区）的通知》、《湖南省现代教
育技术试验县市评审细则》等相关文件精神。通过宣传栏、黑板报、全体教职工大会等方式及时传达相关精神，切实加强责任感、使命感，从而形成人人参与，个个献计出力的创建合力。
2．调查摸底。摸清学校现代教育技术设备现有和需求情况，建立摸底工作台帐。
3．制订方案。根据省现代教育技术实验县建设相关要求和验收标准，结合学校实际情况，科学规划，制订切实可行的实施方案。
（二）全面实施阶段（2013年6月—9月）
1．信息化设备建设：健全信息化管理体系结构。加强信息校园建设中网络、主机等基础硬件和操作系统设施建设，加大更新力度。加强信息校园信息传输的平台建设。通过引进与开发相结合等途径，优化配置、资源共享，加强教学、学习、资源、管理等方面的管理信息和业务等应用系统建设。加强校园信息信息安全系统建设。规范学校信息化管理体系和维护体系。教育信息建设全面达标，实现光纤连通，网上资源丰富、利用率高。（负责人：陈诗平、黄永强）
2．加强校园网站建设，畅通信息渠道。不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，开辟学校特色教育主页，展现教师教育教学特色。每位教师都建立了自己的博客和主页。（负责人：温铁成、陈鹏、何小艳）
3．各项管理制度、资料的整理和完善：建立一套比较完整规范、科学的管理制度，如《计算机房管理规定》《网络安全使用制度》等。规范管理，集“资”建库。向教师提供和推荐教育信息、网址、课件。并且定期整理和分类校教学信息库。（负责人：陈鹏、钟前）
4．现代教育技术培训。学校将利用互联网和学校局域网，建设学校教学资源库。主要是培训老师们学会运用湖南省基础教育资源网、农村现代远程教育资源网、新课标网,同时要求学校教师学会运用优课现代教育技术教学系统。要求教师们通过校本培训，学会利用网络下载、上传资源用于教学，同时共同参与建设学校资源库。采取措施进行师资强化培训，规范教师的网络行为，使教师不但能够掌握使用信息技术的一般技能，还要懂得如何有效利用网上信息资源和开展网上教学活动。（负责人：陈鹏、陈诗平）
（三）自查完善阶段（2013年10月）
2013年10月学校对照省定标准进行自查，所有硬软件必须达省定标准。对存在的问题进行督查整改。
（四）验收迎检阶段（2013年11—12月）
2013年11月将所有“创现”工作资料整理装订，迎接省验收组验收。
我校将根据学校的实际情况，对照县教育局现代教育技术创建工作实施方案，认真组织实施创建工作，并按照创建教育现代化工作的总体规划，加大推进创建力度，加快实施步伐，确保高质量地完成创建工作。
烟坪中心完小
2013年3月
实验实施方案 篇6
松木塘中学迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收
工作方案
为了进一步推动教育教学改革，顺利通过创建“湖南省现代教育技术实验县”工作的考核评估，全面推进教育品味和提高教育教学质量，根据上级文件要求及我校的具体情况，制定本实施方案。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，以全面推进素质教育、培养具有创新精神的高素质人才为目标，大力推进信息技术在学校教育教学中的广泛应用，为推进基础教育改革、促进教育均衡、加快教育现代化建设发挥积极作用。
二、主要目标
通过建设现代教育技术实验学校，使得我校教育信息化水平得到进一步提高，促进学生全面发展和综合素质的提升。进一步适应教育信息化新形势和新要求，发挥学校的优势和特长，结合新课改，积极开展优质教育教学资源建设和教师培训工作，成为我县现代教育技术成果推广应用的示范基地，为我县创建省现代教育技术实验县作出贡献。
三、具体任务
我校将根据学校的实际情况，对照县教育局现代教育技术创建工作实施方案，制定切合我校实际的创建工作实施方案，认真组织实施创建工作，并按照创建教育现代化工作的总体规划，加大推进创建力度，加快实施步伐，确保高质量地完成创建工作。
四、组织机构。
为切实加快教育现代化建设进程，确保顺利通过评估验收，根据实际情况，成立松木塘中学迎接“湖南省现代教育技术实验县”验收领导小组。
组长：文德高，全面负责规划学校现代教育技术环境建设与教育资源建设工作。
副组长：黄进军，指导现代教育技术实验学校的创建工作，协调各部门做好全校现代教育技术实验学校的创建工作。
成员：
文德军、文暑成：监督分管的各部门做好现代教育技术实验学校的创建工作，做好创建现代教育技术实验校的计划和总结。同时召开全校创建推进工作动员大会，进一步领会实施现代教育技术工程的重要意义，明确现代教育技术的内涵及主要目标，增强紧迫感和责任感。要高效、按时完成工作任务
五、任务与安排
创建工作时间紧，任务重，各负责人要根据省现代教育技术建设标准以及县创建工作实施方案，结合本校实际，明确工作目标，强化措施保障，在办学思想、办学条件、规范管理、校风校貌等方面彰显特色，确保完成创建任务。
一要加大投入，做好当前的重点项目建设： ⑴学校其他班级电脑的安装和调试。⑵学校教学资料的汇总和整理。⑶学校常规教学管理。
二要巩固完善，做到精益求精：（1）各功能室管理使用制度；（2）检查各功能室登记使用情况；
（3）各办公室资料的汇总。三要加快步伐，做好迎评的材料准备
⑴精心准备好各种账簿资料，做到“全面、准确、精致”。⑵精心准备好创建宣传资料和特色资料，收集好相关材料。⑶精心准备好创建汇报资料。
六、具体工作安排
1、严格按教育局督查工作倒计时安排表，按时按质完成资料建设。
(一)装备绩效考核 迎检资料(2102.6检查)
1、教务处黄进军、李萌、文暑成 负责有关制度、计划、总结、会议等资料及资料的汇总与装订工作。
2、理、化、生、地、体育、实验室、仪器室由符静庭、胡俊伟、张德安、刘如、李萌 负责整理、造册，帐卡物相符，卫生状况好，管理到位。
3、肖煊、符静庭 负责电脑室、多媒体室上课情况记载、信息技术课计划、备课；理、化、生老师要详细填写实验报告，保证实验开出、上机达百分之九十五。
（二）现代信息技术实验县迎检资料（2012.10省检）
1、黄进军
负责整体步署安排，牌匾制度制作、督查阶段资料完成情况、资料汇总、具体负责一级指标：组织管理（1、管理机构、2、经费保障、3、制度建设、4、发展规划）
2、肖 煊 张德安 负责一级指标：基础设施（5、县级教育网络建设
6、校园网络建设
7、班班通
8、计算机配备
9、专用功能室
10、设施设备维护）
3、符静庭 李萌
负责一级指标：资源建设（11、资源整合12、资源开发
13、资源管理
14、资源应用）
4、曹伟 莫方圆
负责一级指标：队伍建设（15、培训规划
16、培训内容
17、培训效果）
5、李萌 肖煊 符静庭
负责一级指标：应用效果（18、信息技术课程
19、德育应用效果20、课堂教学应用效果
21、管理应用效果
22、课题研究成果
23、师生获奖情况
24、县域信息化特色）
6、莫方圆 李萌 肖煊 符静庭 曹伟 张德安
负责资料整理装订。
7、文德军 负责部分资料提供
8、黄进军 负责汇报材料。
9、文暑成 负责迎检宣传。
10、全体教师 准备近一年的个人教学常规资料袋：1 教学计划、教案、教学总结（体现现代教育技术应用情况）；2 个人学习笔记、参加信息技术培训的有关资料、网络研修材料；3 课题研究资料：论文、课件、电子教案等；4 辅导学生现代教育技术应用的成果资料；5 听课笔记；6 个人博客、网页材料。
11、全体教师 上课准备：1.50岁以下的教师准备多媒体课和DVD播放应用电教课；2.50岁以上的教师准备DVD播放电教课；3.信息技术教师：电脑课和网络整合课。4.学科骨干教师：准备部分网络应用整合课。
全体教师要提高认识，明确各自的创建工作责任，切实将各项工作落实到位，力争做到：精心设计、周密组织、逐步推进。学校将根据基本实现教育现代化的标准，对装配工作进行科学设计，统筹规划，采取多种方式筹措资金，保证资金足额到位，加强资金的使用与管理，提高使用效益，为现代化工程的顺利实施提供保障。
2012年5月20日
实验实施方案 篇7
指导思想:
贯彻落实十七大精神，以实施教育强镇、落实十一五规划、全面建设小康社会为重点，加快学校教育事业，教育综合水平上台阶，全面实施素质教育。
基本情况:
我校有在岗在编教师15人，学历合格率100%，有六级六班，在校小学生214人，附设幼儿班一个，在班幼儿32人。
工作目标任务:
按上级要求，学校拟于20xx年6月前筹资1.5万元建成小学科学实验室一个，并顺利通过上级检查验收。
实施步骤:
1、第一阶段:三月底以前制定实施方案、宣传、动员阶段，成立“普室”工作小组，何续、罗玉华、张栋安负责此项创建工作。
2、第二阶段:4月至6月为筹集资金、加快建设阶段。学校积极协调争取多方支持、解决资金短缺问题，完成实验室设备的购置、安装。制定各项规章制度、加强应用培训、提高使用效益。
3、第三阶段:7、8月为查缺补漏、迎接县上初验阶段。对照检查指标，查找不足、完善软硬件建设。
实验实施方案 篇8
为适应素质教育发展的需要，提升我校教育技术装备水平，使我实验室建设实现规范化、规范化、制度化，不时满足新课程规范对实验室建设提出的要求，特制订本实施方案。
一、基本情况
我校是一所镇所在地中心小学，现有同学1100多人，地处巫峡口巴东长江大桥头和神农溪出口交汇处，开办于一九九八年，仪器配备是按当时的农村二类规范配备，自从“普九”与“普实”验收后，至今未进行过设备器材的升级与更新，由于新课改后，教材的改革，大局部器材已不能适应形势发展的要求，加之近几年来，集镇新建，外来人口增多，同学数猛增，原来的实验室只好改作同学教室，学校现在只有一间24平方米的仪器保管室和9口仪器柜。现学校明德综合楼现已立项获准，今年三月正式修建，我们要在学校明德综合楼修建时期，抢抓教育技术装备规范化建设的机遇，巩固已有效果，学校将加大教育装备的投入，和早赢得教育技术装备项目落户我校，快速推进长江小学教育信息化跨越式发展。
二、建设目标
小学“规范化实验室”的建设目的旨在实实际验室建设现代化、教学仪器配备规范化、实验室管理信息化、实验教学开展制度化，全面提高中学实验室“建、配、管、用”的整体水平，在我校将建设上档次、高水平的规范化实验室。
三、我校实验室硬件设施建设和器材配备方案
（一）我校实验室建设环境要求
1、采光：应保证实验室（楼）的最佳建筑朝向，防止室内直射阳光。主要采光面应位于同学座位左侧。
2、照明：
（1）实验台面的平均照度的平均照度不应低于300lx，其照度均匀度不低于0.7。
（2）灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不宜用裸灯。
3、遮光：窗户可装窗帘。
4、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
5、通风：采用自然通风或各种有组织的通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5%。
6、供电：执行教育部《实验室设备电源》规范。
7、供水：供水水压不低于2×105pa。
8、环保：
（1）室内环境噪声不大于65dB。
（2）新建、改建、扩建实验室和和属用房时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关规范中的限量值。
（3）实验废液应收集并进行委托处置，经处置后方可排放。排放应达到国家废水综合排放水质规范。
9、平安：需配备防火、防盗等平安设备。化学实验室应配备急救冲洗水嘴和急救箱。
（二）我校实验器材配备方案（详见器材申报单）
科学实验是同学进行科学探究的重要方式，实验室则是同学学习和利用实验的主要场所，是科学探究学习的主要资源。因此，学校十分重视科学实验室建设，必需配备必要的药品、仪器和设备，确保每个同学都能进行实验探究活动；
xxxx年我校根据教育部《中小学理科实验装备室规范》等四个行业规范的通知要求，已对我校以往的`教学仪器进行了全面的清点，再依照新规范，已上交了新的配备计划，新计划实验教学仪器近11万元，由于现在学校实验室建筑面积不达标，本学期学校已启动明德综合楼项目，明年新的综合楼可能峻工，已配备的计划有可能实现。学校有了规范化的实验室后，我校的实验教学一定能够有跨越式的发展。
（三）我校小学科学实验室建成后配置方案
1、书写板4000mm×1000mm1块
2、教师
演示台2400mm×750mm×1050mm,一体化设计,设有电源总控制器、教学电源、储物柜等，装220V/15A二、三孔插座二个，预留电教设备位置和信息接口。设有水槽和水咀。台面、台身的资料和结构应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7条。1张
3、同学
实验台：（每台2人）1200mm×600mm×780mm，实验台与地面固定，台侧面装220V二、三孔插座。台面、台身的资料和结构应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.1条。25张
4、教师椅升降转椅1张
5、同学凳高度可调节，无棱角。50张
6、供电
系统技术性能应符合JY/T0374-xxxx《教学实验室设备电源系统》。电气线路敷设应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.5.1c）条。1套
7、教师
电源采用教学电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》和JY/T0374-xxxx《教学实验室设备电源系统》。1套
8、同学
电源采用同学电源，技术要求符合JY0361-1999《教学电源》和JY/T0374-xxxx《教学实验室设备电源系统》。50套
9、a供排水系统教室内设水槽和托把池,排水口应有水封装置。若干
（四）我实验教学功能用房的建设方案
仪器室和准备室的功能与要求应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》。
小学教学仪器的配备依照JY/T0388-xxxx《小学数学科学教学仪器配备规范》。学校将配有仪器柜，数量与规格应符合JY/T0385-xxxx《中小学理科实验室装备规范》4.2.7.1.2条，楼合楼峻工后一定配有仪器柜、准备台、操作台、给排水设施、电源插座、仪器车。
在实验教学方面，通过对实验教学信息化管理，对理科教师进行实验技能培训，使实验教学步入规范化、制度化轨道。能保证同学人人都有动手做实验的机会。
四、寻求上级部门的大力支持
我校现已启动明德综合楼建设，综合楼建成后，我校将依照教育部实验室规范化建设要求，准备投入大量的人力物力和财力搞好实验室规范化建设，一定依照以上制定的方案搞好落实，力求硬件达标，请上级管部门在器材的配置上尽早到位，在设备建设方面给予更多的指导，以保证我校实验教学的顺利开展。
实验实施方案 篇9
新郑市第六届教育艺术节活动 第二实验小学分会场活动实施方案
新郑市第二实验小学 二○一五年二月二十八日
新郑市第六届教育艺术节活动 第二实验小学分会场活动实施方案
一、指导思想
坚持育人为本，以社会主义核心价值观为导向，响应新郑市第六届教育艺术节的号召，进一步丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围；促进学生德、智、体、美全面发展，展示第二实验小学艺术教育的丰硕成果。
二、活动主题 “阳光下成长”
三、活动原则
1、以美育德，以德促美。坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合,坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。
2、立足普及、重在参与。成立第二实验小学第一届学生艺术节指导小组, 结面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与,自我管理，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。
3、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品,通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加新郑市艺术节活动。
四、组织领导
组
长：王 艳
副组长：刘中亮、王冬霞
成员：孙彩红、赵亚敏、张红娟、王鹏飞、秦松娜及各班班主任
五、活动内容
1、艺术表演类
（1）声乐节目：合唱：学生合唱2首歌曲。（2）器乐节目：小合奏或重奏：人数不超过10人。
（3）舞蹈节目：群舞：人数不超过12人，演出时间不超过7分钟。（4）戏剧（课本剧）节目：剧种形式不限，人数不超过6人，演出时间不超过12分钟。
（5）朗诵：作品文体不限，需使用普通话，人数2-8人，不得伴舞，时间不得超过5分钟（需提交电子文稿）。
2、艺术作品类（1）绘画作品：
国画：不超过四尺宣纸（69cm×138cm)对开。
水彩/水粉画（丙烯画）：不超过四开（40cm×60cm)。（2）书法：
不超过四尺宣纸（69cm×138cm)，作品字体不限。
3、“阳光下成长”征文
征文内容为反映广大学生小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获，文体不限。请各班级报送时将纸质和电子文本同时报送，文稿通用word文档，单倍行距，标题2号加粗体字，作者的姓名、学校、年级和正文用仿宋小三号字，各班级至少交出两篇优秀作品。
六、比赛形式
（一）艺术表演类
1、以班级为单位，在开展活动的基础上，选拔优秀节目参加我校教育艺术节和新郑市第六届教育艺术节。各班参选节目不得少于三个。
2、艺术表演类节目，不得超过规定时间。
3、艺术表演类节目除钢琴外，其他乐器自备。
（二）艺术作品类
1、各班在班内举行现场作画比赛，并评出十幅优秀作品参加我
校艺术节绘画作品大赛；
2、艺术节艺术作品汇报展；
七、时间安排及要求
第一阶段：（3月9日—3月13日）
1、做好宣传、发动工作，明确举办艺术节的目的。
2、组建班级美术音乐团队、校级美术音乐团队。
3、依据活动主题“阳光下成长”构思、创作艺术作品。第二阶段：（3月14日—3月22日）
（一）艺术表演类
准备校级艺术节
各班准备节目，包括合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品等，合唱，音乐教师利用音乐课辅导，舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品等，各班安排时间挑选学生训练，音乐老师可以从旁协助。
（二）艺术作品类
学生创作、定稿，教师指导。第三阶段：（3月23日—3月27日）
（一）艺术表演类
学生初步的合唱、舞蹈、器乐、朗诵、戏剧小品的节目单，教师进行审核，排练，为校内音乐艺术节做准备。
（二）艺术作品类
学生作品创作完成，教师整理作品，为校内艺术节活动做准备。第四阶段：（3月28日—3月31日）
（一）艺术表演
各班准备好的节目，老师对节目进行整理，为4月份的彩排评比做准备。
（二）艺术作品
1、整理布展
2、举办展览
3、评出优秀作品
第五阶段：（4月1日—新郑市艺术节比赛日）
（一）艺术表演
4月20、21日在办公楼二楼大会议室进行班级间的节目评比，选拔比较优秀的节目音乐老师着重辅导，参加新郑市艺术节，淘汰不太好的节目，剩余的节目继续排练为校内艺术节做准备。
（二）艺术作品
经过校级艺术节的选拔，美术教师将更有针对性的辅导个别学生参加新郑市的艺术节活动。
第六阶段：（4月22日—“六一儿童节”左右）
精心排练优秀节目，参加新郑市第六届教育艺术节艺术表演赛，迎“六一”。
八、奖项设置
（一）艺术表演类
优秀团体奖两个、优秀节目奖分一二三等奖，其中一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。
（二）艺术作品类
优秀团体奖两个、优秀个人奖分一二三等奖，其中一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖10名。
九、有关事项
其他未尽事宜另行通知。