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家长会反思总结(篇1)
放假之前，学校布置各班召开家长会，会议的议题是期末考试成绩分析、假期作业安排、家校教育的若干问题等。
这次家长会是本届学生的第一次家长会，虽说已入学一年半了，可我仍有部分家长未见过面，也有少部分家长未通过信。
为了便于一二年级开好家长会，学校把时间错开，我们高二安排在下午3:30——4:30。虽说时间有些晚，可大多数农村家长还是欣然参加了。
不到3：30，家长陆续到位，除了四名学生家在外地，两名学生家长请假，其余家长全部到位。
我欣慰，尽管有六名家长没能参加，毕竟大家还是重视自己的孩子，只要重视，一切好办。
我从三个方面与到会的家长做了一下交流，当然我是主角了。成绩分析，我说的不多。我只是展示了一下市单科前10名榜单。目的是让家长们看到自己孩子的优势与不足。六科我班有9人次列居市单科成绩前10名。只要肯下功夫肯用脑瓜，谁都有机会。言明布置作业的要求之后，我又把我教育学生的理念与方法与家长们分享，我相信他们会有收获的。
分享之后，我把家长们暂时交给了英语老师，因为二班的作业还未布置，我便抽身去二班。路过二班后门时，我瞥了一眼，教室里稀稀拉拉坐着部分家长，这让我心一凉：怎么连家长会也不参加?原有的热情一下子消退。
到了教室门外，看着正讲得入神的景先，我心生一丝酸楚，老师的重视如果没有家长的重视做支撑，老师的教育效果要大打折扣的。站了一会，景先还在认真地讲着，再看看只坐了一半家长的教室，我泄气了，不讲了，发给学生一个信息吧。
二班是个普通文科班，学生的整体素质相对而言很差，学习成绩更是文科班的大后腿，可这也不能成为家长会参会家长少的原因吧。越是孩子成绩不好，家长越是应该参加家长会，如果家长不参加家长会，孩子会怎么看，班主任会怎么看?不重视的结果，只能让孩子离我们的既定目标越来越远。
这种现状在我们这种程度的小县城较普遍，好多家长碍于脸面，不好意思给老师打电话，更不好意思去见班主任老师。怕打扰老师工作也好，孩子不争气也罢，这些都不是名正言顺的理由，相对而言，还有什么理由比孩子的健康成长更重要呢?
说得直白些，我们的部分家长真的是很不负责的，尤其是孩子学习成绩不好的家长。在他们的观念中，学费我给你交了，学我让你上了，学习我也督促了，至于学好学坏，那是你个人的事了，将来不管怎样，也别埋怨我了。
生了孩子，作为家长就要给孩子的教育埋单，交学费只是埋单上最不重要的一笔，让孩子健康快乐而充实的成长才是最重要的一笔。
回到自己的班级，家长们仍在，我又简单的说了几句，便结束了此次家长会。会后很多家长不走，和我交流沟通，尽管我有事得马上去做，可我依然和家长愉快地交流着，我知道孩子的教育才是最大的事。
家长会反思总结(篇2)
一学期的工作即将结束，在这学期中，幼儿园各个部门都开展了有意义的活动，如“庆六一”、“六一文艺演出”等，大班幼儿都能在老师的提醒下积极参加活动，并取得较好的效果。
现将工作总结如下：
一、班级情况分析：
我们中班有57名幼儿，其中有男孩23名，女孩12名。经过大班上学期的学习与生活，各个方面的能力都有所提高。大部分幼儿能主动遵守幼儿园的常规，能与同伴和老师友好相处，能遵守幼儿园的各项规章、活动规则，能自己解决小朋友之间的纠纷，班级的集体荣誉感大大提高。
二、主要工作及措施：
1、加强常规教育，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
由于幼儿年龄小，对环境有些依赖性，我们将主动与活动相结合，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，愉快各项活动的开展。
2）在xx日生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规要求。如：生活、卫生习惯、学习习惯以及行为习惯等，让幼儿在xx日生活中逐渐养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力以及生活自理能力做得非常好；幼儿在日常生活中能学会使用礼貌用语，并做到饭前餐后主动与老师问好，离园时互说再见；在与人交往中，初步学会同情和关心他人；在集体生活中，能学习遵守简单的规则，并与同伴一起友好地相处，懂得关心别人；在家长工作方面，能积极地向家长宣传科教信息，能积极与家长沟通，帮助家长提高育儿的各种能力。
3）本学期，我们的活动主题为“亲情”，孩子们亲身去探索世界，了解了不同环境下的人、事、物的特征，知道人们能做的事并快乐着。孩子们在这样的环境中能有动手操作的机会了，在这样的环境中，孩子们自己的事情自己做，并懂得了自己要学会自己的事情自己做。
4）本学期，我们还注重各领域的整合：
语言教育：
5）能听懂教师所提出的要求，能理解教师提供的任务，并能按教师提供的标准完成任务；
6）能主动参加语言区的操作活动，能大胆地说出图片中的事、景象，能用简单的语言表达自己的意愿；
7）能主动用语言与教师、同伴交谈，回答同伴关系，乐意与同伴合作，能分享自己的喜悦，体会与教师及同伴共同生活在一起的快乐；
8）能初步感知教师提供的信息及信息，能在一定范围内发表自己的看法。
数学教育：
9）对于一些较难理解的数字概念，教师能根据一定的数目标进行分类、比较、测量，能对这些事物的基本特征有一定的了解；
10）能认识数字1—10，并知道它们的名字；
11）在老师的帮助下，能正确书写数字1—2笔画、10—10的形式。
音乐教育：
12）能听懂教师提供的简单指令进行歌词，并知道歌词的名字并学习演唱；
13）能大胆地表现歌曲的情绪，并能根据歌词的内容进行创编、演奏；
14）会用自然、熟练的歌声表现歌曲的情感，能大胆地表现自己的感受、想法，并尝试用多种形式表现自己在音乐活动中的感受、想法和体会；
15）会唱简单的歌曲；
16）能根据音乐的节奏和情绪做简单的动作，学习演奏简单的音乐节拍，并初步理解其动作和演奏的规格动作。
社会教育：
17）能主动与同伴进行有效的交往和合作。能解决交往中发生的问题，初步懂得合作的意义，在分享中与他人合作，具有初步的合作能力；
18）能与同伴一起友好交往并学习如何处理与同伴发生的纠纷；
19）会主动帮助同伴和老师做力所能及的事。
20）爱父母长辈、老师和生活环境中的人，了解他们的需要和感受，并学会关心和帮助他人；
21）能从生活和游戏中学习简单的社会行为规则和待人接物的态度；
22）能主动地与同伴交往，学习合作和分享；
家长会反思总结(篇3)
首先感谢学校领导给我这次机会参加本次活动，通过这次活动，让我认识到家长对学校教育的重视，同时更加感谢各位老师对学生教育的关心和支持；感谢同学们的热情参与，大家辛勤付出。
本次活动，得到了各位家长的大力支持。家长们对学校教育工作非常关心，也非常支持。家委会的成员也对本次工作予以大力配合。在这次活动中，家长们认真负责，积极配合。家长们积极地配合，在活动中不仅给家长提供了一个展现自我，表现自我的机会，更加深入地了解了学校和家庭，同时增进了与家长之间的相互了解。这次活动，家长们在活动中得了更多的锻炼，从而更加关注我们的工作。
在这次活动中，我们得到了家长的大力支持。从早操、课间操、放学、晚自习等方面都得到了家长们的大力支持。在活动开始的时候，家委会就给了我们最大的支持。家委会对活动前期准备工作进行了详细的安排和计划。家委会的成员在每一项工作都做的非常有条不紊，不折不扣。
在这次活动中，家委会的成员们也都非常努力的完成自己的工作。家委会成员在活动前的准备工作和活动中的一些细节工作也都得到了他们的认可和赞扬。在活动结束的时候，他们还在活动中总结了活动中的优点和不足。家委会成员也在每一次活动中积极总结了活动中的优点和不足，并在今后的工作中更加努力，更加积极的为孩子创造良好的成长环境！
通过这次活动，让家长们感受到了学校教育的魅力。通过活动，让家长了解了学校教育和学生教育工作的重要性，增加了家庭教育对我们的信任感。家长们在活动中也感受到了老师工作的辛苦，并且在这次活动中学到了很多教育孩子、学到了很多家教知识。在家长和孩子们的共同努力下，我们的活动取得了良好效果。
通过这次活动，家长们对学校教育工作有了更多的认识。在这次活动中，家长们在活动后的反思，让他们意识到了学校在教育孩子方面的重要性，也对自己的孩子在学习和生活方面的教育做到了更加努力。通过这次活动，家长们也看到了自己孩子在各方面的不足，并且在这次活动中学会了很多的生活技巧与方式，在以后的学习和生活中，我们将在以后的活动中更加努力，争取取得更大的进步！
家长会反思总结(篇4)
(1)感谢家长的支持。
(2)简单说明家长会的意义，肯定他们对学校教育的支持和对子女教育的重视。
(3)介绍班级的情况：包括班级的基本情况，近期班和个人获奖的情况表现好，乐于助人的同学等。
(4)介绍本次期中考试的情况并下发成绩单、试卷和学生平时的作业。表扬考的好和进步较大的学生，但同时也指出班上男女生成绩差距较大的问题，要求家长配合学校做好督促工作。
(5)介绍学生住宿的问题：首先介绍宿舍的环境好，管理严、制度完善、负责老师责任心强等情况。然后简单小结我班住宿生的情况和存在问题，最后要珍惜学校提供的住宿条件。
(6)探讨了今天我们怎样做父母的话题。说明父母的责任、如何教育好子女。
(7)与家长交流，并听取意见。家长提出的意见主要如下：①要经常调位置，避免学生长期看不清黑板。②要求老师多教育，多督促学生的学习。③要求学校严格执行请假制度，家长不来不要让学生出校门。
在会上，我也简单向家长们介绍了我在教学阶段的班级管理理念，管理方式;交流了学生在数学科目上的学习表现;也一起探讨了家长如何在家配合老师管教子女，以及孩子在学习过程中，家长们要坚信自已孩子的各方面的学习能力，让孩子也有自信的感觉，尽量不要在孩子面前责骂，也不要把太多压力强借给孩子等。
这一次家长会召开的时间比较长，从傍晚18：30开始就陆续有家长的到来，到23：15最后一位家长离开，充分体现了家长们对学校、对自己孩子成长的重视和关心;会上家长们与老师作了积极的交流，对自己孩子的在校表现有了一定的了解，同时也给学校班级管理提了不少宝贵的意见。
总体来说，这是一次成功的家长们，收到了预期的效果。限于单独交流的时间有限，部分的家长还是略带遗憾离开的。我觉得，如果有可能，应该设立一个家长开放日，让有需要的家长可以更自由的参观校园，走到班里去听一下课，走走宿舍饭堂，看看学生居住饮食环境，我想一个更全面的榄核中学将展示在社会面前，那将是学校发展的又一动力。
家长会反思总结(篇5)
班级基本情况：本班学生51人，其中男生28人，女生23人。他们个个聪明可爱，女生的乖巧听话，男生的顽皮活跃，都给我留下了深深的印象。去年9月份我接了这个班，不知不觉这一年快结束了，在和孩子们的相处中，我越来越感觉到：这帮孩子真可爱!我喜欢他们!在这里我有几个问题想和各位家长交流一下：
我想先从学生个人的学习习惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间犯错了，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师想寻求家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，帮助孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：李树迪同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参加到打扫卫生的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了热爱劳动的好习惯。学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选文明班级的活动，这使孩子们成了一个个令人放心的孩子。
最后让我们一起来探讨一下该如何做好以后教育孩子的工作把!
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”
3、经常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，配合老师做好查阅工作，如有特殊情况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。
4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。
各位家长,在全面实施素质教育的今天,家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的,目前,广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高,家庭教育条件有了明显改善,家长参与教育的意识和学习家庭教育知识的自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育的责任心、使命感显著增强。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，我们应当有这样的责任感。
各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和建议，虚心学习省内外先进学校的办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。