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园长个人述职报告 篇1
衡量一所幼儿园办得好不好，主要标准是看办园质量高不高，进行科学管理 提高办园质量。如何提高办园的质量是每位园长必须研究的重要课题，本文就如何提高办园质量谈几点看法。
1．树立师德规范，形成良好园风。
教师的思想、情绪、品行和作风每时每刻都在感染熏陶着幼儿纯洁的心灵，是教育幼儿无形的力量。我园自创办以来就注重抓师德、树园风，通过宣讲、学习讨论、外出参观及组织“我爱孩子、我爱幼教”演讲会等多种形式，对教职工进行政治思想教育、职业道德教育，帮助教职工树立正确的人生观、价值观。
我园根据本园的基础和特色，提出了“团结、奋进、务实、创新”的园风，并年年赋予新的内涵，全园的精神文明水平不断提高，全心全意为幼儿和家长服务成为大家的共识。园内呈现了重师德、讲奉献、倡进取的良好氛围。家长们说：“我们的孩子放在这所幼儿园，受到这么好的教育，而且老师对每个孩子负责任、工作态度好、孩子进步大，我们真是非常放心、非常开心。”
2．互帮互学，共同提高。
我园的青年教师占90％，她们都刚从幼师学校毕业，对工作有一股热情，但没有实际经验。为解决这个问题，我园注意发挥老教师的传帮带作用，在老教师帮助下，青年教师对幼儿园的各项工作有了更为直观的认识，她们从老教师身上学到了在书本上学不到的许多东西，较快地适应了幼儿园的工作。老教师在帮教青年教师的过程中，自己的各项能力也得到了提高。我园还定期开展各种竞赛评比活动，以提高教师的素质。
3．抓科研，促发展。
我园是“中国学前教育研究会素质教育实验基地”，为开展素质教育实验，我园在抓好常规性保教工作的同时，启动了为期三年的3-6岁幼儿素质教育实验研究。两年多来，我园在史慧中、方明等专家的定期悉心指导下，按照素质教育研究方案与实施步骤，采用讲座、参观、研讨、评优、观摩等形式，开展了优化师资队伍，优化环境，改革一日生活的安排组织，分组教学及幼儿素质教育的目标、方法和活动设计等内容的研究，园长之友《进行科学管理 提高办园质量》。我园坚持周五晚上的教研组学习制度，把研究的主动权交给老师，形成了群体性的研究氛围，全体教保人员在研究中树立了新的教育理念，并能以此指导自己的教育行为。我园的素质教育经过几年的实验研究，现已取得明显成效。我园多次举行有关的教育教学观摩活动，接待了粤东地区大批幼教界的领导、园长和老师来园参观学习。教师们在实验中转变了自己的幼教观念，撰写了大量的幼教论文并在潮阳市幼教经验论文评比中获奖。幼儿作为我园素质教育的直接受益者，他们各项能力均得到了发展，家长对我园的实验研究也给予了大力支持和充分肯定。
1．健全组织机构，建立以园长为核心的层级管理体制。
层级管理体制使幼儿园形成了分工明确、职责分明、指挥畅通、信息反馈迅速的网状结构。虽然我园领导班子人员少，但由于重视健全组织机构，完善行政组长、班长工作责任制，同时注意发挥党团组织、园务委员会、伙食委员会、家长委员会在幼儿园管理工作中的作用和职能，我园的各项管理工作均落到了实处。
2．健全并执行合理的规章制度。
我园建立了各项规章制度，并根据制度的执行情况与家长意见及时修改补充，装订成册。我园还根据新职工多的情况制定教师工作细则、保育员工作细则、保教工作细则等，保证教育、教学、保育等工作每个环节的质量。我们在制订和严格执伺规章制度时注意处理管理与信任的关系，在强调管理的同时明确提出“人人做幼儿园的主人”口号，使全园职工以主人的态度，自觉执行各项制度，保证工作质量。
3．全面实施目标管理，建立评价监督机制。
我园制定了明确的岗位职责、岗位工作规范、岗位目标理考核标准，充分发挥评价的激励作用。在开展调查、检查、抽查巡查的基础上，采用自评、级评、互评和考核相结合的方法根据各项评价指标对职工的工作做出合理评价。实施工作效率能力、贡献等与奖金挂钩的动态管理，重奖工作成绩突出的班级个人，初步建构了平等竞争、效绩优先、奖勤罚懒、奖优罚差等具有竞争激励和约束的管理机制，有效地增强了职工的改习意识、危机意识、竞争意识和主人翁意识，增强了职工的工作责任感。
1．努力提高自己的思想素质。
园长要有强烈的事业心、高度的责任感，要把全部感情投入幼教事业中，要有为事业不惜牺牲个人一切的奉献精神。园长对自己要严格要求，力争使自己既是职工的表率，又是职工的知心朋友，在实际工作中理解人、关心人、尊重人、多方面了解职工的所想所需，如政治上给予鼓励帮助，工作上给予指导，生活上给予关心照顾。这样才能使职工的积极性最大限度的发挥。
2．不断提高自身的业务水平。
园长应重视管理理论的学习，尽可能掌握最新信息，多思考：本单位的特色是什么?如何保持自己的优势?如何使要求越来越高的家长满意?如何转变旧思想接受新的管理观念?学习先进幼儿园的经验?从思考中制订新的工作目标，采取的举措，以取得新的成绩。园长还应注意深入实际，带头投入幼儿园的教育教学实验研究中去，和老师们共同探讨实验过程中的难点及感到困惑的问题，共同讨论设计教育活教案，进行活动评析，在教育实践中，不断提高自己的业务水平。
园长个人述职报告 篇2
敬爱的德勤能评委，您们好！
我是某小学的园长。很荣幸能站在这里，向大家报告我们学校在过去一年所取得的成绩和经验。我将围绕着“全面发展、个性化教育、家校合作”这三个主题进行汇报。
一、全面发展
我们学校一直注重学生的全面发展，因为我们相信一个人不仅要有知识，还要有情感、品德和身体素质等综合素质。在这一方面，我们采取了多种措施。
首先，我们每周都会给学生组织集体活动。比如说，在周四下午，学校会组织学生进行体育锻炼。这样不仅能让学生锻炼身体，也能培养学生的团队合作意识。
其次，我们注重培养学生的社会责任感。学校每年都会组织一些志愿者活动，鼓励学生积极参与。去年，我们的学生参加了多场志愿者活动，如清理街道垃圾、慰问孤寡老人等。这些活动让学生从小就懂得了做一名有责任感的公民的重要性。
最后，我们注重学生的创造力和实践能力的培养。每年，我们都会举办一些科技、文艺、运动等比赛和活动，让学生发挥自己的想象力和创造力。在这里，我还要提一提我们学校去年获得的荣誉——全国公益广告大赛的冠军，这也验证了我们在学生创造力培养方面的努力和成效。
二、个性化教育
作为一所小学，我们的教育毕竟是面向每一个孩子的。每个孩子的个性都不同，我们需要因材施教，因需授课，达到个性化教育的目的。
我们在这方面采取了两个措施。
首先是学科教学。每个班的学生人数大概在三十人左右。我们的老师会结合每个学生的实际情况，根据学生的基础、兴趣等情况，针对性地进行教学。这样，能够让每个学生都能获得兴趣和乐趣。
其次是课堂教学。我们采用互动式授课方式，每个学生都有机会参与到教学活动中去。对于个别学生，比如说学习进度较慢或需要特殊关注的学生，我们会单独进行辅导或提供额外的帮助。这样就能让每个学生都能顺利跟上教学进度。
三、家校合作
最后，我想谈谈家校合作的重要性。教育是需要家庭和学校共同来完成的。只有学校和家庭合作，能够更好地帮助学生成长。
我们学校采取了多种形式开展家校合作。
首先是家长会。我们会定期组织家长会，邀请家长来到学校与老师一起探讨学生的学习和成长情况。
其次是成长手册。每个学生都有一本成长手册，上面记录了学生的学习和成长情况。学生家长可以随时了解自己孩子的学习情况，也能够及时地发现问题，加强家庭教育。
最后，我们鼓励家长积极参与学生的学习。我们定期会发布一些学科竞赛、科技创新比赛等的信息和参加要求，希望家长们能够积极参与，给予孩子更多的支持和鼓励。
总结
以上就是我们学校过去一年所取得的成绩和经验。我们注重学生的全面发展，个性化教育和家校合作。经过不断地努力，我们相信我们的学校一定能够为更多的学生带来更好的教育环境和教育效果。
谢谢大家！
园长个人述职报告 篇3
园长述职报告：推进素质教育，助力孩子成长
尊敬的领导、各位家长和同事们：
大家好！我是XX幼儿园的园长，很高兴能够在这里向大家汇报幼儿园近期的发展情况和工作计划。
一、工作回顾
在过去的一年里，本着以孩子为本，以家长为友，以教师为师的办园理念，我们按照“稳、准、实”的原则，取得了以下成绩：
第一，推进教育教学改革。我们紧跟教育发展趋势，不断完善课程体系，建立了以“阅读、艺术和自然探究”为重点的课程体系。同时，我们还与多家国际知名教育机构合作，开设了多元文化课程和趣味数理科普课程，充分激发孩子们的学习兴趣。
第二，提升教师教育教学水平。“教育教学的良心在于教师”，我们非常重视教师队伍的建设，进行了多次师德师风培训，提高了教师的专业素养、教学能力和教育认知。同时，我们还积极参加各类师资培训和学习交流会，不断丰富知识和教学经验。
第三，改善活动空间和设施设备。我们注重提高孩子的生活和游戏环境，对幼儿园的教室、室外活动场地、游戏玩具等进行了升级改造，使孩子们有更加广阔、舒适的发展空间。
二、工作计划
未来的一年里，我们将按照上级部门的要求和幼儿园发展方向，进一步推进素质教育，为每个孩子的成长助力。
第一，完善课程体系，提高教学质量。我们将进一步与口碑良好的知名教育机构合作，引进更高质量的教育资源，形成以“探究发现、创新思维”为特色的教学体系，为孩子提供更具挑战性、更符合时代需求的学习内容。
第二，加强师德师风管理，提升教育教学水平。我们将持续优化教师培训计划，引导教师做到“情感教育、德育先行”，注重从课堂管理、授课方法、学生评价等多方面提升教学质量，让每一堂课都充满温馨和力量。
第三，落实安全稳定工作，提高服务质量。我们将进一步加大教育环境改善力度，苛求每个环节，严格执行各项规章制度，不断提高服务质量和用户满意度，确保幼儿园的工作“有温度、有质量、有创意”。
三、总结感言
总的来说，XX幼儿园在过去的一年里，取得了不小的进步和成绩，但也存在一些问题和挑战。我们愿意倾听家长的建议和意见，与各位一道，为孩子打造更好的成长环境，共同推进素质教育，让每一位孩子都能拥有更好的未来。谢谢大家！
园长个人述职报告 篇4
尊敬的各位领导、老师、家长：
我是××幼儿园的园长××，非常荣幸能够站在这个舞台上向大家汇报我近年来的工作情况。回顾过去一年，我深感责任重大，同时也充满了成就感。感谢大家对我的信任和支持，下面我将围绕德勤能这一主题，向大家展示我们园所取得的成绩和面临的挑战。
一、德育方面的工作
德育是幼儿园教育的核心，我们始终将德育放在首位。过去一年，我们在师资培训、教育环境和德育活动等方面做了大量的工作。首先，我们注重教师德育素养的提升，定期组织教师参加各类培训，让他们了解最新的德育理念和方法，以便更好地指导孩子。同时，我们建立了一套完整的德育评价体系，对每个孩子进行德育成绩的评估和反馈，促进其德育能力的全面发展。此外，我们还定期组织各种德育活动，如诗歌朗诵、艺术展示和志愿者活动等，让孩子在实践中培养品德和价值观。
二、勤勉努力的工作态度
勤勉努力是幼儿园教育工作的基础，我们始终坚持不懈地工作。过去一年，我们积极落实幼儿园教育规划和各项指导方针，努力提高教育质量。我们注重科学教学，制定了一系列教学计划和教材，解决教师授课的难题。同时，我们加强了家园联系，与家长建立了良好的沟通渠道，及时分享孩子的学习情况和表现。
三、能力进一步提升
我们非常重视园长的自我提升，在过去一年中，我参加了各类教育管理培训，提升了管理和领导能力。通过学习，我对教育发展和幼儿健康成长有了更深入的理解，也更加清楚了下一步工作的重点和方向。
然而，我们也面临一些困难和挑战。首先，人员流动带来的师资不稳定性，增加了教育管理的难度。其次，家庭教育的影响力日益凸显，幼儿园在德育过程中面临了一些新的问题和挑战。再次，幼儿园教育的竞争压力不断增加，我们需要更具创新意识和敏锐的市场洞察力。
面对这些困难和挑战，我们将采取以下一系列措施：加强师资队伍的建设，提高教师的家庭教育辅导能力；建立更加完善的德育评价体系，引导家长与学校共同教育孩子；加强对外部市场的监测和分析，制定更具竞争力的发展战略。
最后，我要感谢幼儿园的全体教职员工，感谢家长对我们的支持和信任。我相信，在大家的共同努力下，我们的幼儿园将会取得更好的发展。谢谢大家！
园长个人述职报告 篇5
尊敬的校长、各位领导、老师们，大家好！
我是XX中学的副园长，今天我来向大家汇报我的工作。
近年来，我和校长一起全面推进了学校改革和发展，致力于创建一个优质的教育环境和良好的学习氛围。下面，我将分三个方面介绍我的工作。
一、出色的学校建设工作
我们根据学校实际情况，结合教育部门要求，制定了详细的学校发展计划。我们不断改进学校设施，优化学校环境，提高广大师生的学习和工作条件。我们积极争取各方支持，通过自筹、引进、政府投资等方式，为学校的建设提供了强有力的保障。
学校办公室、实验室等基础设施升级改造，大大提高了教育教学质量，也让广大师生有了更加优越的学习和生活条件。同时，我们为师生配备了先进的教学用具和学习工具，加强了教师教育技能和各领域知识储备水平，提高了学生的学习效果和应试能力，得到了广泛的赞誉。
二、全面协调并加强团队建设
合理分配工作任务是教育行业关键的一环。为了让团队各成员都有能力、水平得到充分发挥，我精心安排各类培训和咨询活动，注重每个教师在各个领域的综合素质能力的提高，切实加强了学校的人员队伍建设。
通过每月部门工作会议，汇报工作情况、分析问题、制定计划、分享经验，夯实了协调和团队合作的基础。另外，对于个别教职工遇到的麻烦，我及时沟通解决，确保了教师的心情、工作状态，充分调动了大家积极性和创造性。
三、营造和谐的师生关系
教师是学生成长路上的良师益友。为了增进师生的互信互敬，我和校长一起倡导多种多样的活动开展，比如学校主题展览、分享互动、都市农业活动等等。
另外，我们鼓励学生和教师之间加强沟通、交流，让孩子们获得安全感和归属感，建立良好的互动关系。同时保障师生权益，及时了解家长的反馈意见和要求，调整教学策略，提高满意度和信任度。
我们坚信，优质教育是一个可持续性的长期过程，要实现这个过程， collective efforts are required. 我们学校的优秀教育成果不仅取决于团队内部的水平和力量，同时还与广大社会的支持、加盟与认可密不可分。在全体师生的（领导、老师、同学和家长）共同努力下，“我们的学校”一定会更美好！
园长个人述职报告 篇6
尊敬的领导、各位家长：
我是XXX幼儿园的园长，很荣幸能够在这里向大家汇报今年我们的招生情况及工作情况。
一、招生情况
今年我们的招生工作有力度有成效。我们采取多种渠道宣传，包括户外广告、社交媒体等。我们还在园内设立展板，详细介绍幼儿园的办学理念、特色和优势。同时，我们还加入了区、市级招生展，与各大幼儿园进行比较和交流，提高了市场竞争力。
幼儿园布置也是不少家长选择我们的原因之一。我们努力打造一个温馨、舒适、安全、卫生、有特色的学习环境，以吸引更多家长和孩子。同时，我们采取严格的门禁制度、严格的分级管理制度、不断加强卫生保障、专业人员定期检查等，加强家长对幼儿园的信任。
另一方面，我们也积极与家长沟通，针对家长的不同需求，开设了多个课程，如亲子阅读、亲子游戏等，让家长与孩子互动，更深刻地了解和体验幼儿园的教育特色。同时，我们还定期开展家长会，加强与家长的沟通和交流。
总体而言，今年我们幼儿园已经完成了预期的招生任务，连续两个月的招生人数均比去年同期增加了近20%，表明我们的宣传和服务都得到了家长的认可。
二、工作情况
我们的幼儿园一直秉持“以儿童为本”的教育理念，注重培养孩子的个性和能力，为其未来成长打下坚实基础。在工作方面，本园立足于“情境教育”，强调情境环境的营造和建构，让孩子感受和体验生活、自我表达、与人交往等内容。我们注重培养每个孩子的独特性格和天赋，鼓励他们积极参与探究和创意活动，让他们充分展现自己的潜能，做到“因材施教”。
我们的工作重点还在与家长的沟通与合作方面。我们认为，在教育过程中，幼儿园和家庭是共同培养孩子的力量，而家长是儿童的第一位教师，他们了解孩子的性格、能力和需求，可以为孩子提供最好的支持和帮助。园方定期与家长进行沟通和交流，及时反馈孩子的学习和生活情况，建立紧密的家校联系，让教育成果得以更好地转化为个人成长和实践。
三、未来计划
幼儿教育是一个复杂的生态系统，需要不断前行和不断进化。在未来，我们将继续努力，秉持“以人为本”的教育理念，推出更多具有特色的课程，培养更多有创造力的孩子。同时，我们将加强园所的信息系统和管理体制，完善各项工作流程和制度，确保教学、管理等方面的优质服务。
我们也会注重加强师资队伍的建设，提升全体员工的综合素质和专业水平，让他们成为一个更优秀的教育团队。我们将不断加强家庭教育和家庭教育服务，提供更多的服务和支持，与家长携手共同促进孩子的成长。
结语
总之，本园将继续坚持“以儿童为本”的教育理念，加强与家长的沟通和合作，为孩子提供更优质的教育服务。让我们共同携手，共同为孩子的成长而努力！
园长个人述职报告 篇7
作为一个园长，要为每一位教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境，为教师自信心的形成和增强“助推”，让她们在被欣赏的幸福感中不断成长。幼儿园园长要学会“用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人。对教师赏识，能体现园长的雅量，有雅量的幼儿园园长的举手投足都包含着对教师的热情、勉励和赏识，赏识是一种认可，是园长对教师工作的一种积极的评判，教师都希望自身工作价值得到人们积极认可的成就心理，园长若能满足她们的这一心理，就能使教师获得巨大的工作内驱力。从而更能激发起教师奉献于幼教事业的敬业精神。
一、办园方向和管理机制
根据我园"十五"发展规划和本年度工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。
与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同商议，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，鼓励他们主动参与学校管理，努力争做幼儿园主人。此外，我们进一步深入开展了行风建设"回头看"活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。
这一年，也是我园集团办园模式运转的第二年，为此，我们继续深入研究集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增强新园办园活力，加速新园发展。在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对所有临时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并根据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，继续实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议上，苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性实验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的"省级示范园"。
二、队伍建设与管理
良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中，积极倡导一讲奉献、二讲创造性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强党性修养，认真学习教育管理理论，，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教育教学改革的前沿阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改前沿信息动态传送到每一位教师，积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。
我们进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。经过一年的努力，又有多名青年教师向党组织递交了入党申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式加入了中国共产党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。
教师是现代教育中最活跃的因素，造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此，我们首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育。我们深入开展了"一奉献两热爱"的活动，学习"捧着一颗心来、不带半根草去"的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德，通过园内一些先进人物和事迹的宣传，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、精业、创业，教书育人，为人师表。其次，我们从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修。目前，我园全体教职工学历均符合《规程》要求，35周岁以下的教师、保育员均参加学前教育大专学习，60%教师达大专学历，多人在进修学前教育本科。今年暑假，全体教师参加了教育信息现代化培训，并与9月份起全部实行无纸备课。
我们注重进一步优化教师群体素质，在集团范围内定期开展形式多样的业务观摩、师徒帮教结对、教育研讨等教科研活动。今年，我们选派四名教师每周赴上海参加音乐、美术、数学学科的学习，并由她们定期将上海几名特级教师的教育经验传授给大家。此外，我们深入开展拜师结对活动，通过园内一批在省、市有一定知名度的骨干教师的示范、传授、指导，将她们在实践中积累和提炼的理论与经验在集团内进行推广，从而积极带动、加速各园新教师的成长。我们还努力创设舞台，有意把青年教师推上公开课讲台，有意把他们放到各类竞赛中"摔打"，有意引导她们参加教改实验。本年度，又有多名教师迅速成长起来，受到各级表彰。其中，沈国珠老师被评为苏州市学科带头人，郭艳君、金晓英老师被评为昆山市学术带头人，孙燕、顾黎敏老师被评为昆山市学科带头人，唐英芸、周黎丽老师被评为昆山市首批好师徒。
三、环境创设
办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情况下，我们先后对音乐厅及玉龙分园进行改造，我们从孩子年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化，尤其是在玉龙分园的改造上，我们进一步拓展了活动的空间，并设置成不同楼层各不相同的环境风格，使有限的空间中融入了孩子喜欢的各类形象而尽显生机，真正成为孩子心中的乐园。此外，我们进一步改善教师办公条件，为各办公室安装空调，配置了多台电脑、打印机，确保教师办公自动化顺利实行。
在环境创设上，我们仍坚持创设一种具有绣幼特色的教育环境，并遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。如在设置游戏区时，我们及时地捕捉孩子感兴趣的话题，开设了"前进路一条街"，把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中，并在游戏区中投放了各种动手操作的材料，给予孩子充分的操作机会。该活动区的创设让幼儿有了更充分自主活动的空间，同时也是对幼儿进行爱家乡教育的一个不可多得的好教材。
在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿，使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。
经过多方努力，今年，我园被昆山市教委、昆山市环保局评为昆山市首批绿色学校。
四、保教工作
切实提高幼儿园保教课题《城乡幼儿社会化水平发展之比较研究》，目前已被确立为省级"十五"教科规划课题。此外，我们还申报了国家级子课题《城市幼儿玩具购买、类别、数量、使用的.调查研究》，两个课题均确立专人负责，并已按实施方案开始实施。
在课题研究过程中，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践。根据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。
园长个人述职报告 篇8
时间不知不觉过去一年，这一年来的工作当中我觉得自己的工作走了比较大的变动，从年初比较闲的工作状态下慢慢的变得非常的充实，每天在工作当中非常的忙，同时也在幼儿园日常的工作当中做着各种各样的事情，这让我感觉还是有一定的压力的，我也是深刻的意识到了这一点，对于工作我一直一来都是有信心的，回顾一年来的工作我觉得，我也需要做好总结。
在日常的工作当中我觉得自己还是比较努力的，每天整理好各种文件，有什么需要调整的地方从来不拖拉，第一时间解决好，现在回想起来我还是应该要继续噗做出改变的，这段时间以来的工作当中的我希望可以做的更好一单，也是取得了一定的成绩，我和周围的同事也是相处的比较好，平时积极主动的去做好幼儿园日常的工作，现在我也是对此感触深刻，我知道自己在这个过程当中是有足够多的提高的，这一点给我的感觉是很好的，未来在工作当中继续保持，一年来的时间说长不长，但是说短也不短，能够取得这样的成绩也是不容易的，我更加希望自己可以端正好自己的心态，这一点是毋庸置疑的，感激在工作当中，所接触到的东西这让我在个人能力上面有了很大的升华，我知道这对我而言也是一个非常不错的提高，我也始终相信在这一点上面我能够做出好的成绩来。
园长个人述职报告 篇9
幼儿园副园长述职工作总结一回顾半年来的工作，我带领教师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。
我坚持深入教学第一线，坚持看课、评课、议课，积极参加教学研讨活动。在日常工作中，关心全体教师，、我坚持读书学习，我认为园长不是一个职务，而是一个职业，如果是一个职业，我必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和本事，必须把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉，必须使自我的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自我的笔表达自我的思想，使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用
二、强化安全工作，落实安全措施安全工作是幼儿园最重要的工作之一。
本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。
2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。
园长个人述职报告 篇10
尊敬的校领导、老师们，大家好！
我是XXX学校的园长助理，很荣幸能在这里向大家汇报园长助理工作情况。在过去的一年中，我和园长一起努力推进学校各项工作，不断提高学校办学水平，取得了一定的成绩。
一、园长助理的工作概况
我主要的工作职责包括：负责学校行政管理和日常事务处理，全面协调各项工作，在园长的领导下带领全校教师团队进行工作开展，同时协助园长开展与各方面合作与联系。
二、工作成果
1.学校财务管理方面：我负责制定学校财务预算，并且每月对财务进行汇总并上报财务部门，能够及时且精确地掌握学校经济状况。
2.学校事务管理方面：我负责学校行政管理工作以及日常事务处理，协调各部门工作，保证学校各项工作高效、规范、顺畅运转。
3.园长会议管理方面：我协助园长组织开展园长会议，并且会务组织、会议纪要的整理工作。
4.学校教师队伍建设方面：我会组织一些研讨会、培训项目、团队学习，提高教职工教育教学水平，促进全体教师个人职业发展。
三、存在问题及对策
在过去的一年中，我主要存在以下问题：
1.管理经验不足，工作中容易出现疏漏和问题。
2.工作效率不够高，时间分配不够合理，有时会因为缺乏思考而做出错误决策。
3.对一些具体细节处理不够细致。
为了解决上述问题，我将采取以下对策：
1.加强综合素质的提升和自我学习、培训。
2.做好工作分配和时间管理，及时总结和反思，在工作中不断提高认识水平。
3.在工作细节中提高细心程度，不放过任何小细节。
四、工作中的收获
通过一年的园长助理工作，我体会到了管理的重要性以及教育工作的艰辛和独特性。通过园长的带领和指导，我学到了许多实际经验，也认识到了自己在很多方面的不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力，为学校的发展贡献更大的力量。
以上是我的述职报告，请指导和支持我们的工作，谢谢！
园长个人述职报告 篇11
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
今天，我作为学校的副园长，向大家汇报一年来的工作情况。随着学校的不断发展壮大，作为一名管理者，我深知自己肩负着更多的责任和使命，需要更加勤奋努力地工作，为学校的长远发展贡献自己的力量。
一、加强学校的管理
作为学校的管理者，我认为加强学校的管理至关重要。在过去的一年中，我积极推进了学校各项管理工作，努力营造和谐有序的教育环境。我们在教学质量、师资队伍、学生管理等方面不断创新，不断提高学校的整体素质和竞争力。通过不断地推动学校管理水平的提升，我们已经取得了一系列的成绩。
二、加强师资队伍建设
作为一名管理者，我认为要想让学校的事业发展得更好，必须要有一支年轻、朝气蓬勃、有活力的师资队伍。因此，在过去的一年中，我注重提高教师的职业素养和学识水平，加强师资队伍建设，积极开展各种培训和学习活动，不断推动教师的专业化发展。我相信，只有拥有高素质的师资队伍，才能够更好地为学生提供优质的教育服务。
三、深化学校文化建设
作为学校的管理者，我非常重视学校的文化建设。在过去的一年中，我们在办学理念、校园文化、管理方式等方面不断探索和创新，努力打造学校独特的文化品牌。我们通过大量的课外活动、文化体验活动等，让学生感受到了学校鲜明的文化氛围，激发了学生对校园文化的热爱和认同感。
四、加强与社会的联系
作为学校的一员，我们不能仅仅停留在校内，还要积极与社会建立联系。因此，在过去的一年中，我积极组织学生参加各种社会实践活动和社会服务项目，让学生更好地理解社会，增强对社会的认同感和责任感。同时，我们也积极与企业、社会组织建立联系，争取资源，为学校的发展提供更多的支持和帮助。
综上所述，我认为我在过去一年中，认真履行职责，积极推进各项管理工作，积极开展各种教育改革和创新工作，促进了学校的长远发展。我也深知自己还有很多不足之处，在以后的工作中，我将不断努力，不断学习，为学校的事业发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
园长个人述职报告 篇12
一、依法办园是时代的要求、幼儿园发展的需要
依法办园是我们党的宗旨决定的，我们党的宗旨决定我们是为人民服务的，我们学校的工作是贯彻我们党的教育方针的一个基层细胞。因此，幼儿园工作中要做什么，为什么做，怎么做，做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事。所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部，应该模范地贯彻党的教育方针，依法办园，依法办园不能光视为上级的指示、领导的要求，我们只是在被动地执行，也不能把依法办园仅仅看作是一句口号，而更应该认识到依法办园是发展党和人民的教育事业的需要，也是我们幼儿园发展的需要，应自觉地贯彻执行，从日常工作的点滴小事、各方面去做好它、落实它。
二、以德立园是倡导教师对教育的一种敬业和奉献精神的需要
(一) 园长若要正人必先正己。
古语云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”园长要为人师表，正人必先正己，规范自己的言行，树立良好的师德形象，才能取得治园正人的发言权。有些园长常常叹苦经：“现在幼儿园不好管，有些教师你说你的，她做她的。”的确，有令不行，有禁不止的现象较为普遍，究其原因，干部不能以身作则，在群众中威信不高，不能不说是重要的一条。园长在幼儿园里既是执法、执纪者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一条是以身作则。榜样的力量是无穷的。
园长治园必须有权威，权威即权力加威信，权利与职务相连，有职即有权，那么，威信从何而来?诚然，权利与威信有关，但有权并不等于有威，威信主要靠园长的品德、知识、能力、情感等非权利因素树立的，园长以身作则，严于责己，有利于树立权威，做好工作。
(二) 园长要有“法”的头脑。
现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体，它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益，首先，园长要有强烈的学法意识，意识决定着行为，园长是幼儿园的法人代表，是幼儿园管理的负责人，负责领导幼儿园的教育教学和行政工作，在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策，园长必须要掌握相应的法律法规，如：xx法、xx法、xx规程、xx保护法等，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。
(三) 注重师德教育，提高教书育人水平。
幼儿园必须注重教师的师德规范，因为提高了教师的人文素养和科学素质，才能提高教书育人的能力和水平。
幼儿园要加强对教师的职业道德教育，通过不断的学习，使教师逐渐改变传统的教育观念，树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念，并将新的教育理念落实在教育行为中，使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关怀幼儿、接纳每一个幼儿，尊重每一个幼儿，使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。在幼儿园必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守“七不”规范，要处处为幼儿、为家长做表率，教学工作中坚持使用规范的职业用语，在与家长的交往中，不准收受礼品和现金等，在家园联系工作中，不应把自己承担的教育责任推卸给家长。教师应认真备课，精心设计教案，着眼于全体幼儿的全面发展，并始终以发展的眼光对待每一个幼儿，对幼儿作出客观、全面和公正的评价，不断提高教学质量。
(四) 细化园务公开内容，增强幼儿园工作的透明度。
幼儿园在开展园务公开工作中，碰到的第一个问题就是公开什么?按照有关文件精神，必须公开的大致包括学校管理中的人、财、物等各个方面，在贯彻实施时，必须将一些原则性的要求细化为可操作的具体内容，否则，园务公开可能只是一种形式。为了追求园务公开的实效性，我们可对幼儿园中涉及办学、工作计划、干部述职、干部管理、领导廉洁自律、人事制度改革、先进评定、基建项目、大件项目支出、幼儿代办费、重大福利分配、“四金”拨交情况、师生伙食帐、劳务费收支等项目进行公开，极大地增加了幼儿园管理的透明度，同时，园务公开的内容确定后，可成立有专人管理，及时公开，保障师生的知情权，如凡涉及到全园师生的重大问题，可通过教代会和教职工大会公开，涉及到幼儿和家长关注的热点问题我们可通过发公开信、张贴告示、召开家长会等形式公开，涉及到局部和部门的则通过园务会议、行政会议、教代会主席团会议等形式公开。
无论是在什么范围内公开的项目都遵守一条基本原则，就是及时全面，实事求是，力求使广大教职工在第一时间内了解，掌握最真实的情况。
园务公开工作也是深化园长负责制的有效举措，作为幼儿园的管理者，特别是园长，更应对园务公开工作有一个正确的认识和理解，园长对幼儿园行政管理工作全面负责，但幼儿园行政决策应该是幼儿园管理层的集体意见，代表全体师生的共同利益，决非是园长个人的意志，更不能是园长个人说了算。一个服务意识好、管理理念新，法制观念强的园长在对待园务公开工作时，一定会变“要我公开”为“我要公开”。园务公开工作肯定会接触到一些热点问题和群众敏感的话题，对这些问题非但不能含糊其词，反而应当加大公开的透明度，公开及时了，热点问题自然就降温了，透明度高了，敏感问题也就不再那么神秘了。公开是为了公正、公平。
在实际工作中园务公开形式上是给幼儿园管理工作增加了一个环节，有时可能还会影响工作效率，但我认为这一环节在现阶段是不可缺少的。没有规范制约的权利容易产生腐败，只求表现的工作效率，其成效中必然包含着很多“泡沫”的成分，随着教育改革的不断深化和园长负责制的不断完善，当依法办园、以德立园的观念成为每位行政管理者的自觉行动时，园务公开必将走上健康、有序的轨道，达到全面推进幼儿园素质教育的目的。
(五) 用欣赏的眼光看教师。
作为一个园长，要为每一位教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境，为教师自信心的形成和增强“助推”，让她们在被欣赏的幸福感中不断成长。
幼儿园园长要学会“用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人。对教师赏识，能体现园长的雅量，有雅量的幼儿园园长的举手投足都包含着对教师的热情、勉励和赏识，赏识是一种认可，是园长对教师工作的一种积极的评判，教师都希望自身工作价值得到人们积极认可的成就心理，园长若能满足她们的这一心理，就能使教师获得巨大的工作内驱力。从而更能激发起教师奉献于幼教事业的敬业精神。
幼儿园园长述职报告4
尊敬的领导：
当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合能力的领导和教师人才的竞争，是取得事业发展的关键，我或许缺少智慧，但拥有勤奋。凭着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体智慧，为幼儿园的发展而不懈努力着。以下是我的述职报告。
一、坚持严于律己，重实干
一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素质的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。
作为园长，虽然不需要你事必躬亲，但必须站在幼儿园发展的高度，为各个条线的工作，尤其是教师的业务出谋划策，指明方向。所以领导同教师一样，要勤于学习和反思，全面提高自身的业务素质，在教师中起到很好的引领作用。在日常工作中，我时刻注意深入第一线，为各条线的管理工作以及教师的业务、科研出点子、提建议、创机会。如指导业务助理将团队精神引入到教研活动，开创独特的新幼教研文化，指点团支部以课题来引领团工作、提升研究层次，我们的老师很敬业，很有上进心，当她们处在实践的十字路口时，最需要的是领导的引路和指点。
二、依靠群体智慧，聚合力
俗话说：智慧来自于集体，一个人的力量是有限的，而集体的智慧能创造一所幼儿园的未来，并能排除未来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园发展道路的过程中，我和园内的领导班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步形成了一个团结、实干、高效、智慧的管理团体，我们经常在一起沟通交流、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中碰到意见不一致时，我们始终遵循一切从大局出发，一切从提高幼儿园保教质量出发的原则，抛弃个人杂念，最终达到步调一致。
三、重视反思研究，强实力
学校管理的实践表明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断发展，人才间的竞争和紧张的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的个性的充分发展受到了限制和突破，可以说，这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。
现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展，对于我本人来说，在课题的研究上一直是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题研究促自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。
四、群策群力，求实效
要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。今年，我园无论是在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩，关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神，它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。
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