2012高考志愿填报奇怪现象日益突出

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“当进入高中的第一刻，我就抱定了必须走出去的信念。我可不希望人生最黄金的四年在迷茫和蹉跎中度过”，手握康奈尔大学录取通知书的90后男孩徐博仁说着，脸上却透露出一丝与年龄不相称的成熟。

最新消息 2012年6月15日 14:20

【高考是否统一命题再引争议 多省份倾向统一】据悉,就是否延续分省命题还是改为全国统一命题,很多省份都倾向于恢复此前的全国统一命题。但像上海、江苏这样教育发达省份,仍然希望能够保持自主命题权。

6月7日，星期四，今天考的第一门是语文。一早，徐博仁便赶到了位于上海市中心的延安中学考场门口，等待着和自己寒窗三年的高中同学。

记者发现，除了送考的家长，与徐博仁一样的同龄人也不在少数。仔细一问才明白，原来他们或被国内名校保送，或被国外大学录取，都是同学们眼中的“牛人”。

近几年来，越来越多的考生开始不把高考当做升学的唯一通道，以往“千军万马过独木桥”的情形正在悄然发生变化。用上海一所市重点中学资深高三班主任钱斌的话来说，高考的吸引力在“不断减弱”，这些跳过高考的学生在学校里都有一个共同的称谓“不考族”。

“不考族”：

日趋庞大的群体

正如钱斌所说的那样，近年来，“不考族”的规模正在不断扩大。以上海为例，当地几所传统意义上的名牌高中，其应届高三毕业班中，近半数的学生都在高考前已经明确了自己的去向。

在以外语教学见长的上外附中，学校今年219名即将毕业的学生中，有80多名学生已经获得国外高校的录取通知书，80多人被保送，只剩下不到40人要继续参加高考。记者了解到，上外附中往年毕业生去向，三成出国留学 (微博) 、三成保送直升，剩下接近四成的学生参加高考。而在今年，出国的人数明显增加。

而另一所名校复旦附中的情况也非常类似。该校本届毕业生400人，高考前确定出国的有103人，占26%，另有162人被保送，各高校预录取135人。而在近期的微博上，有人甚至将这两所学校称为“神一样的学校”。

复旦附中副校长吴坚表示，高三学生选择去读洋大学很早就有，只是原来仅存在于个别学生。直至最近几年，参加洋高考、去国外读本科渐成风气，“这种现象在一些优质高中尤为突出”。

专业从事高中生出国培训的业内人士孙敬涛告诉记者，他们公司近几年一直在分析选择出国的高中生，“我们制作了一条曲线，发现前几年的都是比较平稳的，直到2007年，人数突然呈现井喷式增长”。

记者调查后发现，高三学生放弃高考选择留洋规模日益扩大并非上海一地。有消息说，武汉一所重点中学一个年级有接近40人拿到美国高校的录取通知，集体放弃高考。

在中国教育研究机构日前发布的《2012年高招报告》中，近4年来，全国高考人数下降了140万人，高考呈现出“三放弃”的态势，即放弃报名、放弃填报志愿和放弃录取报到。数据显示，2008年是全国高考人数的峰值，达到创纪录的1050万人，此后开始逐年递减，1020万、946万、933万，直到今年的900万。

跟风派：

用留学避高考得不偿失

不过，有不少普通高中的高三任课老师告诉记者，在浩浩荡荡的高中生留洋大军中，也有是跟风的，或者对通过高考考上好学校没有信心的，才走上留学这条曲线救国的途径。

记者以学生家长的名义到一家上海的留学中介了解详情，该中介负责人称，只要孩子想出国，即便成绩再差也可以保证申请到国外大学，但前提是一切要根据他们的要求来做。记者随后询问具体价格，仅语言预科学习，半年就要花费7万多元。这名负责人也承认，现在都是独生子女，“不要输在起跑线上”的思想从孩子出生起就打在了每个家长的心上，“孩子经历的每个阶段都不能落下。看着身边朋友的孩子都出国了，自然就要不惜代价把孩子送出去”。

澳大利亚商贸委员会负责人阎军在接受记者采访时表示，留学是一项系统工程，不能因为高考成绩不理想就草率出国，“如果语言不达标，还得耽搁一年，得不偿失”。阎军说，澳大利亚欢迎中国的优秀学子，但对于那些自身条件不过硬，或者把出国用来逃避高考的学生，澳大利亚高校只会不断提高门槛。

“洋大学”掐尖：

国内高校优秀生源的流失

而对国内的高校来说，其实真正的威胁还是尖子生越来越多地离开。有些已经被国内名校提前录取的尖子生，一旦收到国外大学的offer，就会放弃国内录取。“这背后折射出中国整个教育体系的危机”，

在上海某名牌高中，选择出国学生的几乎都有高考一本分数线以上的实力。已收到10余所美国大学录取通知的崔琰接受采访时正在上网查找旅游的信息，过几天，她还要去考个驾照。“高考前已经知道了自己未来的发展方向，所以趁着这段时间多学一点自己感兴趣的东西，或者出去开开眼界”。

学生痛陈：

“国内教育理念完全颠倒”

随着中学生出国人数的上升，出国的渠道也越来越多。除了出国中介、名牌高中的国际部之外，还有专门从高一入学就开始将学生往洋高考方向培养的办学机构。在上海，上师大附属剑桥国际学院就属于其中一例。

高考前，该校总共有200人的高三年级中，有12人同时被牛津大学录取，创下了牛津大学有史以来在中国同一所学校同一届学生中录取人数新纪录。在已有的4届毕业生中，100%被国外正规大学录取，其中有81名毕业生被世界排名前10位的顶尖高校录取，255名毕业生被世界排名前100位的大学录取。

已经手握美国莱斯大学录取通知书的90后女孩韩佳颖在接受记者采访时难掩兴奋之情，“与国内传统的教学方式不同，这里不需要重复做题，也不需要经常为考试犯愁。如同朋友一样的外教，让我们自己发现问题，而不是像国内高中那样逼着死记硬背”。

利用课余时间，韩佳颖在繁忙的高三阶段还能组织起一个cosplay社团。上师大剑桥国际学院的老师告诉记者，学校里像韩佳颖这样的学生还有很多，“全面发展是我们培养学生的一个大方向，这也是国外高校所青睐的类型”。

韩佳颖说，国外高校更看重学生的逻辑思维能力、独立思辨性，以及个人的爱好和特长，特别是高中阶段有没有参加过社会实践活动等，“就比如从报考SAT，到体检、办理签证，都是我自己完成的”。韩佳颖笑着对记者说，自己从初中起就抱定只要条件允许就一定要出去读大学的愿望，“国内的教育理念是中小学该玩的时候不玩，到大学真正该努力的时候却开始放松了，整个都颠倒了”。

专家解析：

折射出对国内教育的失望

统计显示，目前，在海外的中国留学生仅每年支出的学费、生活费为所在国做出的“贡献”美国290亿元、澳大利亚900亿元、英国200亿元。

高昂的费用，但家长和学生依然乐此不疲，甚至愿意为此拒绝国内名校抛来的橄榄枝。“这是一种理念上的差别”，上海师范大学教育领域教授吴遵民表示，高考过分强调分数对学生的评价，导致中小学校不得不将考试分数视为“最高指标”，有些还与教工的奖惩挂钩，“直接后果便是我们的孩子从小缺失人格教育，不懂得如何培养独立的思想。分数，耗尽了学生所有的精力”。

丁光宏则认为，高考的实质就是“各地考试部门把考生按照分数从高到低排序，然后像发牌一样发给学校。必须承认，这种方式可以在目前环境下保证相对公平，但作为录取的双方，考生和学校却都失去了本该属于自己的选择权”。

教育专家熊丙奇在接受记者采访时更是预测，只要我国高校的办学质量没有切实提高，教育制度没有真正改革，中学生放弃高考、选择留洋的群体只可能越来越庞大，“虽然目前正在进行一些诸如自主招生等有益的尝试，但收效并不明显”。熊丙奇说，逐年递增的出国人数背后，折射出的是学生和家长对国内教育的失望和不信任，“如果越来越多的孩子放弃高考，这对中国的教育究竟意味着什么？这种现象应当引起教育主管部门的重视”。