电功课件13篇

电功课件 篇1

　　你知道我最不喜欢的科目是什么吗？语文？NO！数学？NO！英语？YES！你知道为什么吗？不好意思我的英语成绩最差！English实在是太难了，每当我读起ABCD时，就会感觉非常无聊。然后不知不觉地放下英语课本，登录创网

　　所以，我的英语成绩很差，从来没进过前15名（我们班有28人）。

　　有一次，上英语课时，我心不在焉，被老师发现了。结果被老师在本子上写上了上课不认真听课，希望家长明天来学校面谈一次几个用红笔写的大字。=

　　快要月考时，老师不停地布置回家作业。可我先做语文作业，又做数学作业竟然把最重要的英语作业给忘了！第二天到学校时，又是一顿臭骂回到家后，老妈叮嘱我复习英语。我装模做样地读起书来：HELLO！HELLO！SATDOUNPLEASE。过了一会儿，我看见老妈走远了。便立刻从椅子上一跃而起，打开电脑

　　英语月考开始时，我心不在焉，做的许多题都错了。

　　老师报考试分数时，我发现一直没有报到我。最后，老师说：最后一名：许上志（MY）！啊？我晕！

　　你现在知道我为什么最不喜欢英语了吧！

电功课件 篇2

　　部虽然规定了11月20日的企业招聘进校日期，不过鉴于今年就业形势严峻，也指示各高校可适当提前安排用人单位的进校日期，

　　北京师范大学就业指导中心的余老师认为，面对就业市场上激烈的竞争，想要获得理想的.职位，一定要有良好的心态，初入社会不要把成败看得太严重。大学生在求职时，首先应该转变观念，多选择去基层的企业进行锻炼。其次，应该要有明确的就业目标，根据自己的学校、专业以及本人具体情况去选择适合自己的岗位。求职时切忌盲目和心态浮躁。

　　北京龙音顾问有限公司首席职业规划师张立波建议，求职者最好根据自己的专业技能、性格特点、兴趣爱好、经验特长等因素，对自己进行一个职业规划，要有的放矢地准备几种侧重不同方面能力的简历（如：市场、销售、公关、策划等），如果能有业内知名的企业、企业家、职业经理、职业规划师、你实习过的单位为你写推荐信，要多复印一些，这可能比你的学历证书还管用。此外，参加招聘会前，要反复演练用人单位可能会问到的各种问题，你该如何回答。最好事先找一些有经验的人给你指点迷津，这样可以少走不少弯路。

　　在企业招聘现场，你该如何从人潮涌动的求职者中给用人单位留下好印象呢？前程无忧《人力资本》执行主编孙虹钢认为，穿着打扮以及行为语言带来的第一印象非常重要。穿着奇装异服，或者特别暴露来引人注目绝非良策。用人单位更倾向于选择衣着干净利索的求职者作为候选人。

　　特别建议：招聘会前仔细修理一下头发和胡子，穿上一套整洁但是并不昂贵的衣服，招聘会现场要懂得商务礼仪，在给对方递交简历或者交流时应不卑不亢，既不能表现得傲慢无礼，也不要心不在焉，并注意自己的身体语言。浓妆艳抹、邋里邋遢、慌慌张张、双腿打颤，或是满不在乎，都会直接导致你失去进入下一轮笔试或者面试的机会。

　　“面试事先做好“功课””版权归作者所有；请注明出处!

电功课件 篇3

　　对于求职者来说，能得到一次面试通知，就像听到了佳音降临，无论是屡屡失意的求职者还是踌躇满志的求职者，面试是一次机会更是一场考验。如何能够感动考官，如何能够让自己在众多的求职者中脱颖而出，是每一个求职者都必须好好完成的一门功课。

　　首先，建立正确的价值观和生活观，以诚恳的态度待人。履历可以事先撰写，但是求职者面试时的临场反应是很难提前准备的。所以求职者平时要养成良好的习惯，树立正确的价值观和人生观。在面试中，始终以诚恳和感恩的心态来对待出现的各种状况。这样，即使你当时没有被录取，也不会感到有所遗憾。

　　第二，充分凸现你的独特之处。包括你的专业资质，你的综合竞争力和独一无二的经历。如果你没有相关的工作经验，但是你有通过专业资质考试的证书，这无疑会为你的面试起到加分的效果。一张合格的职业证书说明你经过了专业训练，可以为求职者赢得更多的信赖。

　　综合竞争力包括你的外语能力，计算机应用水平和你以往的工作经历。美商企业和科技类企业都会在面试前进行英语听力测验和阅读测验，或者在面试中加入口语测试。同时，现在大部分的企业都要求应聘者能熟练运用电脑，以提高工作效率。所以，求职者务必加强自己在这两方面的实践能力。

　　对于大学毕业生来说，你的工作经历就包括了打工或实习时所获得的工作经验。比如你应征的是市场营销工作，你就可以将以前打工时当推销员的经历作为佐证。此外，对于大学毕业生而言，你所参加的社会活动，也能向面试者反映出你的企划和执行能力，并由你在组织中的角色反映出你的人际互动模式和工作型态。所以，自己的独特之处所带来的优势，应该是求职者在面试中加以突出，并向面试者明示的部分。

　　第三，充分了解自己将要担当的工作，适才适所最重要。在面试中，求职者不仅要消除面试者的疑问，更重要的是，求知者要充分地了解自己将要加盟的公司，将要担当的工作包含哪些具体事务。如果事先不能获得有关公司情况的详细资料，可以在面试中通过提问来获得有关的印象，并由此作出判断。

电功课件 篇4

　　踏上“母亲”这个岗位，我要做的功课很多——照顾孩子的饮食起居，关注他们的思想变化，督促他们搞好个人卫生，关心他们的学习成长，可谓事无巨细，虽繁琐，但关乎孩子的成长，这于所有的父母来说，都是必须要做的功课，关键是做得好或不好罢了。

　　一直以来，我对我这个“母亲”的角色还是比较满意的，为孩子营造民主愉快的家庭环境，经常和他们进行感情交流等等，我以为我的功课的得分率至少也得在八十分以上。但是现在反思反思从孩子升入初中到现在这几年的时光里，其实我并没有做好自己的“功课”。

　　随着孩子年级的升高，学习强度的增加，我总以为为孩子辅导所学知识已经让我力不从心了，于是把课业的压力一股脑都推给了孩子，“陪伴孩子”在我这儿只局限于为孩子做上一顿丰盛的午餐，甚至于在早上孩子起床去早自习的时候，我依然还在温暖的被窝中，在沉睡的梦中——我没能真正的陪伴孩子，又怎能真正的走进孩子的世界呢？

　　当有一天，我突然明白这个道理时，我便决定用行动陪伴孩子，于是，我有了两项以前被忽略的功课——在新的一天开始的时候，孩子起床后第一个看到的人是我，并且为他们准备好一杯水；第二项功课便是每天晚上，把一张写着励志语言的小纸条放在他们的书桌上，希望在某个不经意的瞬间它能带给孩子一种启示。

　　我此举的目的是虽然我不能陪着孩子学习，但是我能感受得到清晨五点起床的“不情愿”，能感受到一天到晚的疲惫，我不再想当然的认为他们必须要有百倍的精力投入到学习中，我开始更加理解孩子了。每天晚上的一句励志语言，有时候是我根据孩子的心情自己写的，有时候是我读书看报摘录下来的，这些话没有多么深刻的大道理，就是从心情、生活、学习等方面给予孩子一些鼓励和指点，其实在写给孩子的时候，也在激励着我自己，让我倍增工作学习的热情和动力。

　　从新学期开学后的第一天起，我每天都认真地在完成自己的功课。至于收获，我能看到的是孩子们脸上的笑容越来越多，学习状态也越来越好了。而我自己呢？套用孩子的一句话：我在延长自己的生命长度呢！不是这样的吗？早上的早起比呆在睡梦中能做好多事呢！

　　我想，我会继续认真地、努力地完成“功课”，至于最后的成绩，那就交给孩子来评判吧！

电功课件 篇5

　　它是学生最好的朋友

　　也是

　　学生最恨的仇人

　　但有些人却把它

　　当成是

　　他在课业上的

　　一位大恩人

　　有些人

　　非常的喜欢它

　　不过几乎的学生

　　都很不喜欢它

　　它是课业

　　最重要的好朋友

　　而它

　　就是学生们

　　每天必写的功课

　　放假了

　　还有功课

　　短短一个月

　　有八项寒假作业

　　有寒假作业

　　家庭访问单

　　还有很多的功课呢

　　有的功课是

　　很多种科目

　　加在一本内真丰富

　　有很多的内涵

　　非常有趣

　　有阅读测验

　　还有很多劳作

　　那些东西

　　真有很多知识价值

　　让我们变聪明

　　大家可别小看它

电功课件 篇6

　　一、说教材分析

　　《电功率》是新版物理九年级第十八章第二节的内容，是继电流、电阻、电压、电能之后学生学习的又一个电学基本概念。本节内容，既是对电能知识学习的深化和具体化，又为本章第三节实验"测量小灯泡的电功率"的学习作理论上的准备，而且它是生活中用电器铭牌上一个重要的指标，在生产和生活实际中也有广泛的应用，对学生今后体验生活意义重大。本节具有承前启后的重要作用。

　　二、说学情分析

　　学生已经学过了部分的电学知识，电流和电路，电阻及其影响因素，掌握了一些解决电学问题的基本方法（如控制变量法），具有一定了的电学基础，学生感性思维能力较强，同时通过对前面功率的学习，也有一定的抽象思维能力，但单本节内容学生理解起来也相对较难。

　　三、说教学目标

　　1.知识与技能：知道电功率定义、公式、单位，会用电功率公式P=w/t进行简单的计算，能初步运用所学的知识解决简单的电功率问题。

　　2.过程和方法：观察体验电能表铝盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的科学探究能力。

　　3.情感态度与价值观：培养学生细心观察周围事物的能力，使学生懂得科学就在我们身边；关心日常生活中各种用电器功率的大小，形成节约用电的意识和习惯。

　　四、说教学准备

　　电风扇（有铭牌），电吹风，学校用的电子计时器，空调机的铭牌图片、灯泡。

　　五、说教法分析

　　教学流程

　　创设情景、引入新课→合作探究，学习新知→例题讲解，巩固体验→学生总结，体验心得→布置作业，巩固提高。

　　教法学法

　　教法：谈话法、讲解法

　　学法：观察法、合作交流法

　　六、说教学过程

　　第一环节：创设情景，引入新课（本环节教学大约5分钟）

　　引导学生观察演示实验，鼓励学生发现问题。

　　让学生观察演示实验电能表转动的快慢情况，发现电能表上的铝盘转动有时急匆匆，有时慢悠悠。细心的同学可能会发现，在使用一只普通灯泡时，铝盘转的慢，而使用大功率灯泡时，铝盘转得快！让学生交流，提出问题，引入新课。

　　（设计意图：用演示实验引起学生的注意，培养学生的观察能力，鼓励学生发现问题，激发学生学习的兴趣，铸就良好的开端。）

　　第二环节：合作探究，学习新知（本环节教学大约25分钟）

　　活动一：自主讨论，认识定义

　　1、通过看课本讨论和引导学生得出电功率的定义和公式及单位进率：

　　板书：电功率是表示用电器消耗电能快慢的物理量。

　　启发：如何来比较不同用电器做功的快慢呢？（应引导学生得出：可以让时间相等，看消耗电能多少；或者让其消耗电能相等，看所用时间的多少；只要说出大体意思即可，关键是让学生真正理解使用控制变量法。）

　　得出：电功率大小等于用电器在1秒时间内所消耗的电能。（类比于功率的定义）

　　2、提问：如何计算电功率的大小？

　　学生分小组讨论，归纳总结，各小组推荐同学回答，由学生导出电功率的计算公式。（设计意图：通过小组合作学习，培养学生自主学习能力和归纳能力。）

　　活动二：解决问题。

　　板书：消耗功率100W中的100就是电功率是100W，它的意义是此灯泡在1s内消耗的电能是100J。学生回答25W的意义。

　　谈话：正是因为100W的灯泡比25W的灯泡在相同的时间内消耗的电能多，所以转化为内能（光能）的能量也就多，这就是为什么100W的灯泡比25W的灯泡亮的原因。

　　（设计意图：使学生感受科学就在我们身边）

　　活动三：阅读资料，理解概念

　　让学生看书本上92页的小资料，并观察教师带来的用电器上的铭牌，请学生读出某个用电器的功率，并回答：

　　①各家用电器的电功率相同吗？

　　②谁的电功率最小？

　　③谁的电功率最大？引导出单位千瓦（KW）指出1kW=103W

　　（设计意图：从现象中认识意义，讨论问题环环紧扣，层层深入。初学者常常会认为电功率大的用电器消耗的电能一定多，这样设计可让学生在纠正错误中深刻理解电功率的概念。并为下面千瓦时学习做铺垫。）

　　活动四：单位比较，明确概念

　　:（1）功率为1千瓦的电热水壶，正常工作1小时，它消耗的电能是多少？

　　（2）如果P用千瓦作单位，t用小时作单位，则W的单位是什么？

　　（设计意图：培养学生的推导能力，理顺各单位的关系，有利于知识的掌握。并且明确所求的是W电能！）

　　引导得出："千瓦时"的来历

　　活动五：自主学习，教师引导

　　引导学生自主学习完成P.95的电功率的测量。教师归纳总结。

　　第三环节：典例剖析，归纳总结（本环节教学大约7分钟）

　　板书典型例题，学生分析剖析，教师分析讲解并总结。

　　第四环节：布置作业，巩固提高（本环节教学大约3分钟）

　　在完成第四个环节的教学后，本节课的新课教学任务基本完成。学生可以根据小习题练习检查本节课的收获，体验学习的快乐。之后老师动员学生收集家里的电冰箱、电熨斗、电视机、电风扇、微波炉、洗衣机等用电器的铭牌，了解它们的额定电压和额定功率（STS活动），再一次激发学生的学习热情。

　　附：板书设计

　　电功率

　　1.电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率。

　　2.计算公式：P=UIP=导出公式：P=U2/R，P=I2R。

　　3.功率的单位：国际制单位：瓦（W），常用的还有千瓦（KW），1KW=103W。

　　4.电功率表示的意义：用来表示电流做功快慢的物理量。

　　5.额定电压与额定功率

　　U实

　　U实>U额时，P实>P额，用电器容易被大电流烧毁

　　U实=U额时，P实=P额，用电器发挥其额定功率

　　灯炮亮度由灯泡消耗的实际电功率决定，灯泡的亮度越大，消耗的功率越大。

　　6.电功率的测量

电功课件 篇7

　　一般情况下，自我介绍应该是三～五分钟较适宜，时间分配上，可根据情况灵活掌握。一般地，第一部分可以用约二分钟，第二部分可以用约一分钟，第三部分用1～2分钟。

　　自我介绍的重要性：通过自我介绍，主动地向面试考官推荐自己，这是面试组成结构的重要内容，同时也是面试测评的重要指标。

　　1、应试者应充分利用各种个人资源。除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身体语言外，请以沉稳平静的声音、以中等语速、以清晰的吐字发音、以开朗响亮的声调给考官以愉悦的'听觉享受，声音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是胆怯、紧张、不自信和缺乏活力与感染力的。

　　2、有的应试者表示将来踏上工作岗位，将“一定要……“绝对……诸如此类的保证，似乎在做就职演讲。

　　3、情绪也是一个需要控制的重要方面。情绪，做为个人的重要素养，如果在自我介绍中起伏波动，就会产生负面影响。例如在介绍自己的基本情况时面无表情、语调生硬;在谈及自己的优点时眉飞色舞。兴奋不已;而在谈论自己的缺点时又无精打采、萎糜不振。

　　4、有的应试者谈及自己的兴趣爱好时，说自己喜欢唱歌，便自做主张，一展歌喉，在面试考场上为考官们唱它一曲，直到被考官客气地打断后，才反应过来行为有些出格，

　　5、有的应试者在介绍家庭关系时，似乎“漫不经心”地告诉考官们，自己的某位远房亲戚是应考单位的上司单位的某领导。

　　6、有的应试者描述自己喜欢这样、爱好那样，如：文学、艺术、旅游、摄影等等，由此考官进一步询问其拍摄过什么作品，这位考生的回答却是她喜欢别人给她拍照，还说家里的几本影集都已经满了。

　　尊敬的各位考官、各位评委老师：

　　我叫xxx，现年xx岁，是xx学校xx专业xx届毕业生。

　　在校期间，我认真学习，勤奋刻苦，努力做好本职工作，在学生会和班级工作中积累了大量的工作经验，使自己具有良好的身体素质和心理素质。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并取得了良好的成绩，获过二等奖学金在学好专业知识的基础上，我还自学了电脑方面的一些知识，比如：电脑一般故障的排除、文字处理与排版……

　　实践是检验真理的唯一标准。一个人只有把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩!

　　剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

　　最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

电功课件 篇8

　　嘴唇：眼下最流行的还是丰满一些的唇形。如果你的嘴唇已经十分丰满，那么尽管赋予它亮丽的颜色，但是请注意不要使用太过招摇的色彩。如果你的嘴唇属于较薄的那种，那建议你在唇线的边缘涂一圈色彩稍深的唇膏，以获得一种丰满的感觉。此外，在涂唇膏前，最好用唇线笔先在唇部涂一层，这样既可以令唇膏的色彩更为持久，也能使唇部显得更有形。最后别忘了涂唇彩。

　　眼睛：第一步就是整理眉形。先拔去多余的眉毛，然后用眉刷将眉毛按自然曲线轻刷，在眉刷上蘸一些与眉毛颜色相近的眼影，以填补眉毛弧线的缺失部分。在眉骨与睫毛之间的整个眼皮部分刷上浅色眼影，然后在眼皮的下半部刷上较深的眼影(到睫毛上部边缘为止)。为了达到最佳效果，眼影下部边缘可以融入眼线。只在上睫毛处涂上睫毛膏。

　　睫毛：眨眼睛有时候是件有趣的事儿，特别是当你戴上了俏皮可爱的假睫毛的时候，我们的化妆专家建议你只在上眼皮上用上假睫毛，这样可以避免眼睛上的妆显得过于沉重。另外还建议你使用长短不齐的假睫毛，这样可以显得更为自然。对于不想用假睫毛的女性，可以使用加长睫毛膏(欧莱雅的OutExtraExtendingMascara就是其中之一)，它可以拉长你的睫毛。

　　腮部：先用粉底平衡肤色。告诉你一个小窍门：先笑一笑，把腮红刷在整个脸颊上，并混和均匀。这样腮红的颜色会使自然。

　　指甲：如果你对自己手指甲的形状不很满意，可以试试假指甲。人造假指甲可以牢牢的粘你自己的指甲的尖部，并且可以塑造成你满意的形状。然后在上面涂一层炳烯酸、玻璃纤维、蚕丝或亚麻纤维。然后再涂上指甲油就可以了。指甲修好后，别忘记常常呵护它，就是隔一周修护一次。如果你不打算使用假指甲，那就尽早开始你的指甲修护行动，最好在婚礼前2个月开始，以便获得最理想的效果。理想的指甲油包括露华浓的NailEnamelinIcedSilver。要显然丰满些?在婚礼上无论你是穿着中式礼服，还是西式婚纱，它们都会束紧你的胸部，以突出你的曲线，然而这对于胸部本不很大的女孩子来说，反而会令她们的胸部显得更小。所以较好的选择是穿上具有隆起效果的胸衣，或者也可以在胸衣垫上硅胶垫。这样的处理会给你的胸部带来神奇的曲线效果。真实的你在婚礼上，有些地方是不能虚假的：

　　1.礼服的尺寸：如果你以为穿紧身的礼服能让你看上去显得很瘦，那我们就劝你再考虑考虑，太紧的衣服只能显出你身上过胖的地方。所以还是找一件较为合身的吧。

　　2.身高：鞋跟不宜过高。想想你要在婚礼上应付那么长时候的场面，3至5公司的鞋跟是最为适宜的。

　　3.年龄：不要刻意去追求年轻的效果，因为色彩不适宜的粉底反而会加强每条细小的皱纹。每天使用眼霜能够帮助你更自信地面对这个世界。

　　4.你自己：追求新发型和新的化妆法没有什么不好，只是不要过头，因为大家想看到的是原本的你，而不是一个陌生人。

电功课件 篇9

　　　如何指导孩子做作业？指导孩子做作业有三忌：

　　　一忌“陪读”

　　有些家长为了不让孩子三心二意，就坐在旁边监视，这样做可以理解，但这种“陪读”会让孩子感到紧张，不利于学习。

　　　二忌“指指点点”

　　有些家长在孩子做作业的过程中，一旦发觉作业有错误或孩子不会做时，马上就指出来，却不知这样做会阻碍孩子独立思维能力的发展。

　　　三忌“代劳”

　　有些家长怕孩子累着，常常替孩子做作业。小学生的作业往往是一些打根基的内容，父母的代劳削弱了这种根基。

　　做好作业对提高学习成绩很重要，一般来说，学校的学习氛围比家里好，因为有老师管理，那么在家里时家长应该怎样辅导孩子做作业呢？辅导孩子做作业的方法：

　　　一、换一种说法。

　　可能有时候孩子不想做作业，所以就会找各种理由，什么作业多啊，做不到啊等等，那么这时你就不能够和他对着讲，不妨换一种说法，如“嗯，确实有点多，一天学习下来也累了，要不你先休息一会儿，吃点东西再做？”这时孩子一听都会平静下来的，也不会对做作业产生反感的情绪。

　　　二、给孩子选择的空间。

　　是先休息一会再做作业，还是先做作业在休息，让孩子自己决定，适当的放松有利于孩子静下心来学习。

　　　三、让孩子有一个安静的学习环境。

　　孩子在做作业的时候，家长尽量的避免大声说话，或是其他会影响到孩子学习的'声音存在。

　　　四、需要家长指导。

　　有的父母把陪孩子做作业当成是一种负担，而有的家长却是乐在其中。有家长在旁边指导，一方面，可以及时对她不懂的知识点进行辅导，另一方面，也能培养孩子跟父母之间的感情。

　　　五、别让陪读惯坏孩子。

　　父母监督孩子做作业本来是一件好事，但是久而久之也会助长孩子的依赖性，而科学的辅导方法应该是启发型辅导，以点到为止为好，让孩子自己开动脑筋。

　　孩子还小时，写作业在某种程度上还是需要家长配合完成的，父母可以多花些时间进行指导，但随着孩子年龄的增长，时间要逐步缩短。遇上难题，家长在指导时要注意分寸。可以采取“分步法”，即家长先给予提示，让孩子思考下一步如何做。当孩子弄懂后，再出些类似的题目让其巩固所学的知识。教育方式要慎之又慎，看准了方向再使力，不然的话矫枉过正，后果不堪设想。

　　如何指导孩子做作业？父母监督孩子作业，原本是一件好事。但如今不少家长，把孩子的家庭作业当成自己的作业，难题解答不出来，甚至觉得自己也失面子，有些甚至还挺身而出帮孩子代劳。久而久之，锁住了自己，也助长了孩子的依赖性。科学的辅导方法应该是启发型辅导，以点到为止为好，让孩子自己开动脑筋。

电功课件 篇10

　　我是个爱学习的人，从小我就对语文这科产生了浓厚的兴趣。每次写作文时，我就文思泉涌，写下一篇篇令我深感自豪的文章。我是个喜欢大自然的人，每次望见荷塘浅笑的涟漪，梢头傲视风霜的梅花，雨帘中跃动的是绿意，阳光下跳跃的是“碎银”，这为我创造了灵感。也许这就是学习好语文的秘诀吧！

　　我喜欢语文，这也是因为小学时语文老师的淳淳教诲。她的教学方法很独特，她总是把一篇文章的重点抽出来，稍加分析，然后让我们一起吸取这些知识。写作文时，她叫我们要写真实的事例，由于我小学时太懒了，写作文总是写一点点，水平幼稚不优美，老师知道后，就跟我说：“写作文并不是要很好，但你也不要写得太幼稚，想想周围，雨幕，蓝天，白云，哪些可以让你那双隐形的翅膀自由的飞起来！”听了她的话后，我常留心观察，发现，原来周围的事物都是这么的美好，于是，我翱翔在作文的天空中，一点也不苦恼，作文水平也随之提高，在这期间我对语文更喜欢了。

　　语文无处不在，它给予了我们一双隐形的翅膀。虽然有时很复杂，比如阅读，寓意深得如大海捞针。但些时正是你学习境界得到升华。其实语文并不是只限于一个小范围，同一道题，它的表述方法千姿百态。

　　总而言之，我就是喜欢语文，一种心底说不出的爱，一种莫名其妙的感觉！

电功课件 篇11

　　• 你为什么想离开现在的雇主?

　　• 你为什么想辞去秘书的职务?

　　应试人：• 我要放弃目前在南京的工作是为了能和我在沈阳的妻子生活在一起并且照料我的小女儿。

　　• 我想离开现在的雇主是因为我看不到有晋升的机会。

　　• 我想辞去我的秘书职务是为了能进入广告业务方面谋求发展。

　　• 我想放弃现职，其目的是能提高我的职位和获得更多的责任。

　　• 你离开原来那个雇主的原因是什么?

　　• 你要辞去现职的原因何在?

　　应试人：• 我离开原来那家公司的原因是为了要在外贸公司获得更多的经验。•，

　　• 我离开原来那个雇主的目的是要找一份更好的工作。

　　• 我要辞去现职的原因就是我想找一个更富有挑战性的工作机会。

　　• 我失去原来那份工作是由于那家工厂倒闭(兼并)了。

　　• 你能告诉我你辞去原来职位的原因吗?

　　• 你想更换工作的原因是什么?

　　• 我渴望承担更高层次的工作责任。

　　应试人：• 喜欢，有些地方我很喜欢。但从经济上来说，那份工作不稳定。

　　• 我喜欢那份工作。但那家公司太小了，难以扩大我的工作经验。

　　• 坦率地说我不很喜欢那份工作，因为我这个职位上没有事可干。

　　• 那份工作倒是不错，不过薪水太少了。

　　• 我认为那里没有晋升的希望。

　　• 我要离开现职只是因为我的聘用合同期满了。

　　• 我不得不离开现职只是因为那家厂子快要破产了。

电功课件 篇12

　　暑假虽然来了，但我还是高兴不起来，因为暑假里还有更重的“功课”在等着我。我用个最字榜说明我的这些“功课”。

　　游泳是我最害怕学的。因为我学游泳是在少泳校，而去年暑假在那里学了一个学期，当中有节课上头被老师按到水里，呈倒立状，然后又恢复过来，差点呛死。现在，只要爸妈一说去学游泳，我马上就放“连珠炮”：“不要、不要、不要、不要要……”到现在为止我还没决定是否去学。爸爸又过来说：“以后中学升高中要考游泳的。再说游泳的前途很大的。”我听不下去了，只好说：“再做打算把。”这才让爸妈暂时闭了嘴。

　　武术课倒是我最喜欢的。虽然压腿、压肩的时候会很痛，扎马步、弓步的时候脚会跟酸，经常下课后脚会很麻，还很无力，但我还是很喜欢，因为练武术能强身健体，还可以防身。有很多同学回家都会去展示，但我目前还没有地方去展示，只是在家里多练，防止忘了。

　　电子琴是我最喜欢又最不喜欢的课。为什么说是最喜欢又最不喜欢的课呢？最喜欢是因为弹电子琴我会很舒服，曲子又很好听，而最不喜欢是因为我弹完电子琴会出现“电子琴综合症”（就是从手指一直痛到手臂，还想睡）。所以我不喜欢弹电子琴。

　　这些课，每个礼拜两节，还错开，搞得我一个礼拜只有两天是完整的休息天。

电功课件 篇13

　　20xx年12月4日星期一晴

　　今天做学校下发的语文练习卷子，有好几道做不出来。

　　妈妈说：儿子，看来我们得在学校的功课上花点力气了。

　　由于平时补习班的知识难度比学校的大多了，而且在补习班，我的成绩几乎每次都保留在前沿，所以妈妈对我的学校功课非常放心，从来都不曾看过一眼。哪想居然出现了不会做的情形，着实把妈妈吓了一大跳。

　　于是妈妈从背课文开始下手，让我先会背课文，然后巩固里面的字词，再让我快速地做查字典作业，等这一切都做完的时候，时针已经指向了晚上十点钟。妈妈赶紧说：今天先到此为止，明天我跑到图书大厦去给你买两套练习册，咱脚踏实地地从头开始恶补！

　　看来本周的学习应该是非常紧张的了。又是课外班的巩固，又是学校知识的恶补！