司法所个人工作总结 篇1
大家好，我是机构派驻南城司法所的社工，从四月份被派驻到南城司法所以来，至今已有三个多月，从正式成为社工的第一天起，我就要求自己的行为举止要更加规范，更加符合社工的身份，因为我知道今后我代表的不仅仅是我自己，还代表着我是正阳的社工，我的一言一行都影响着大众对正阳的认识，影响着大众对社会工作者的认识。我要对社工这个职业负责，更要对我的服务对象负责。我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，努力学习和强化社工理论，认真接待好每一位服务对象，真诚地为每一位服务对象解决实际困难。
第一、做一名合格的'社工，就必须在岗位上尽忠职守。
我在南城司法所工作的三个多月中，每天努力认真的完成所里安排的工作，在维稳中心接访来上访的群众，整理中心的文件，到社区走访，还有参加所里举办的活动，开展专业的活动，到矫正对象和安置帮扶对象家里做家访，每一项工作都认认真真的完成。此外还协助南城劳动部门进行劳动仲裁的一些登记和协助南城法庭的开庭前期工作。
第二、做一名合格的社工，就必须有扎实的社会工作知识。
我在工作的岗位上严格要求自己，每天在完成了南城司法所安排的工作之外还认真学习和领会社会工作的综合知识和各种社会工作实务技巧，积极认真的向其他同工学习和取经，不断提高自己处理社会工作中遇到的困难的应对能力。在这里我要特别感谢我的搭档陆浩，浩哥，他在工作中给予了我很多的帮助。同时也要感谢吴庆研和陈翠红，还有南城的同工们，他们在工作中都给了我很大的支持。
第三、做一名合格的社工，就必须遵循社会工作的伦理守则。
社会工作伦理是社会工作的基础，同时也是社会工作者在工作的过程中使用的社会工作技巧的源泉，社会工作者在精神上是受专业伦理武装和鼓舞的，在行动上是受专业伦理指导和驱动的。作为一名机构派驻到南城司法所的社工，在工作的过程中必然要做很多行政方面的工作，为了更好的发挥自身的特长和开展专业的工作，我以社会工作专业伦理为基础与在岗位上的各项工作统一起来，把社会工作的理念带进工作岗位，在日常的工作中体现我们社工特有的品质。
社会工作在中国是一项新的职业，在东莞也是一项新的职业，还有很多的人不知道什么是社工，甚至连一些新闻媒体人都不知道是什么社工，要做好社工，任务是艰巨的，但是，我坚信，社工的发展在今后会变得越来越好，正阳的发展也会越来越好，因为，在我们社工的岗位上有着一批又一批优秀的社工群体在无私的贡献并且通过不懈的努力在开拓着社工发展的美好未来。
司法所个人工作总结 篇2
一、积极开展法制教育。
今年上半年，我们举办领导干部法制讲座2次，布署学法日6次，组织了2次青少年学生、未成人集中教育培训活动，先后13次深入英张、北高、袁庄等16个村9个单位开展了法制教育。
二、扎实开展了“矛盾纠纷调解年”活动。
今年以来共培训人民调解员2次,切实提高了人民调解员素质。认真落实日常矛盾纠纷排查活动，20xx年上半年共开展矛盾纠纷排查12次，集中排查4次,排查出重点问题3个，元至5月份,司法所共接待17人次，解决咨询问题11个，全镇共调解矛盾纠纷22个，调解率100％，调成率98.6％。
三、围绕法律援助职能，提高队伍的整体素质
司法所严格按照法律援助精神实施法律援助。截止5月份实施法律援助2起，真正解决了当事人问题。
四、加强了对两劳人员的安置帮教社区矫正工作
全镇6名两劳人员全部带得到了安置、帮教，做到了无一人漏管，无一人漏教，上半年无一人重新犯罪。同时各极开展对社区矫正对象的矫正工作，对5名对象建立了规范化的档案，实行规范化管理，对两名进行了期满解教。
总之，今年上半年，在全所人员的共同努力下，我们认真践行科学发展观,做出了一些成绩,但还存在一些问题。下半年我们将紧扣工作重点，突出关键措施，再创佳绩。
司法所个人工作总结 篇3
今年上半年，XX司法所在区司法局的正确领导下，继续深入开展执法为民、法制宣传教育和法律服务工作，充分发挥调解中心和司法所职能作用，紧紧贯彻上级要求，强化基层基础，落实责任措施，在维护一方社会稳定较好地发挥“第一道防线”的作用。现将上半年工作汇报如下：
一、围绕工作中心，立足本职开展工作。
司法所作为司法行政工作的基层载体和运行机构是维护社会稳定的第一道防线，工作任务艰巨而繁琐，发挥着承上启下的枢纽作用。上半年中我所重点抓了四项工作：
1、开展形式多样的普法宣传教育活动，营造良好的法治氛围。
按照新时期、新形势、新任务对普法宣传教育工作的新要求，结合街道实际，发挥法制宣传的优势，广泛开展社会治安，婚姻家庭、计划生育、拆迁安置等与群众自身生产、生活密切相关的法律法规教育，利用“三八”特殊节日，在文化广场进行妇女*法制教育宣传，开创了上下联动，互相呼应，丰富生动的法制宣传教育新局面，提高了群众的法律素质，使其知法、守法、依法维护自身的合法权益。上半年XX街道公共法律服务中心挂牌成立，司法所联系和各村居聘请法律顾问，签订了工作合同，建立了司法行政服务站，完善了本地区法律服务工作。同时我们坚持“法制教育工作从娃娃抓起”的方针，与相关部门配合加强对学生的法制教育，长期建立健全法制制度，对青少年法制教育做到常抓不懈。3月15日在XX中心小学开展法制惠民进社区，和区司法局法律服务、公证部门联合开展，宣传法律诊所服务，发放法制宣传手册，律师现场法律咨询，参与人员近两千人。5月20日在丽江苑法治广场组织开展以交通法规为主的宣传活动，*七大队警官现场宣讲教育，对于文明交通出行和交通法规实例宣传。
2、不断加强调解组织建设，规范运作调解程序。
新形势下地区的矛盾较多，XX地区特别是涉及拆迁安置、劳动争议的矛盾纠纷越来越突出，调解处理不及时不得当往往容易引发群体性事件，对此我们利用讲理中心工作平台，采取有针对性的措施，努力把矛盾化解在基层，化解在萌芽状态。根据上级文件精神要求，加强村级调委会组织建设，对调解工作进行考核，使其更能适应新形势的要求，充分发挥村居调委会在调处矛盾纠纷中的主力军作用，努力化解各类矛盾纠纷。截止目前共调解294起，调解成功率100%，未发生重大和群体性事件。
3、求真务实，积极主动地开展社区矫正和安置帮教工作。
现阶段社区矫正工作政策性强，管理难度大，各项工作规范和规定不断更新，新形势下社区矫正相关法律也会相继出台，我所专职人员按照上级要求做好社区矫正的各项工作，规范入矫、教育、社区服务，开展定期走访，严控外出请假，重点人员重点掌控，积极参加上级组织的矫正工作交流与学习，以吸取别人对社区矫正工作好的做法和经验。目前社区服刑人员23名，上半年接收新入矫3名，解矫13名。其中缓刑19名，假释4名，*6名，未发生重新犯罪现象。
为提高对安置帮教人员的管理和控制力，司法所总结往年工作经验，进一步落实安置帮教责任，确保新回归的刑释解教人员都得到安置，继续坚持定期走访制度，及时了解他们的思想及生活状况，帮助他们解决生产生活中的困难。目前安置帮教人员共有119人，重点人员12人。
二、不断加强党风廉政建设，廉洁自律工作。
深入推进廉政建设和反*斗争工作作风建设，一直坚持以开拓创新、管理规范、执法为民、廉洁自身的总体标准，争严格执行五条禁令，强化服务意识，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”等现象发生，司法所工作人员不断加强党风政风行风教育，认真开展自查自纠，查找和纠正工作中存在的问题和不足，一步增强工作人员勤政廉政的意识，进一步提高群众的满意度。
三、存在的困难和问题
1、普法工作资金不足，普法和依法治理需要不断丰富形式，创新机制，才能不断提高针对性和实效性，而经费不足是最根本的制约。
2、是随着人民法律意识的不断提高，人民调解工作中遇到的新问题、新矛盾比较多，调解难度不断增加，工作人员仍需提高自我法律知识的储备与学习。
3、地区范围较大，对于日常矫正和安置工作走访开展带来很大的出行不便。
四、下半年工作打算
我所将紧紧围绕区级中心工作，以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻学习党的xx大会议精神，维护和保障地区稳定为重点，勤奋工作，不断进取，努力探索新时期司法工作的新特点、新方法、新措施，开创司法行政工作的新局面。
1、深入做好人民调解工作，加强对人民调解员的业务培训，做好司法行政工作和维护社会稳定工作。
2、按照上级要求，做好社区矫正矫正与安置帮教工作。
3、加强队伍建设，提高队伍总体素质。
4、完成好上级所交办的各项工作，进一步加强司法所工作人员的业务知识，学习新思想、新观念，凝聚司法工作力量，付出智慧和力量。
司法所个人工作总结 篇4
xx年七墩司法所1-4月工作进展情况汇报
七墩司法所在这四个月的时间里，工作上得到了各级领导干部的支持和配合，同时按照县司法局各阶段工作部署，我们充分发挥司法所的职能作用，各项工作在原有基础上有了新的进步，现将工作进展情况向各位领导汇报如下，不足之处请批评指正。
各项工作的进展情况;
一、加强专业知识学习，提高业务工作水平
年初，县上对各乡镇司法所所长进行了重新任职，我乡的司法工作人员在年初也进行了重新调整，对司法工作接手之后，我们认真组织司法所工作人员立即着手对专业知识进行了学习，学习的内容包括人民调解、社区矫正、法制宣传等，切实提高了自身业务水平。同时，结合县局的责任书，安排意见等文件会议精神，制定了我所的工作计划。为我乡xx年司法工作的开展打好了基础。
二、完善资料，规范档案管理
一是、我所狠抓业务资料的规范化建设，重新将原有的各类资料进行了进一步规范，并及时增添了了业务档案柜，全部更新了统一的档案标签，将“六五普法”、司法行政、人民调解、矛盾排查、安置帮教、普法宣传、工作报表、安排意见等各类文件、资料、台帐、记录、卷宗分门别类，整理归档。做到了存放齐全，管理有序，格式统一，登记规范，档案管理工作基本达到了规范化、经常化的要求。二是、结合六五普法工作，进一步规范了村级资料，设置了法制图书角，便于广大农户和青少年进行查阅。
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