[荐]小学生少先队事迹材料1000字

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小学生少先队事迹材料 篇1

  他叫xxx,今年10岁了,一直担任英语课代表和语文小组长的工作。懂事,听话是他最大的优点。在家里,他是个勤快、懂事的孩子。在学校里,他和同学相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,同学请她办事总是尽力而为,是个乐于助人的“小雷锋”。在学校组织的精英教育活动中荣获“演讲比赛一等奖”,现场作文赛屡次获奖,并且多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。

  尽管他言语不多,但班级工作能一丝不苟地完成。作为小学部的“文明小卫士“,他严格要求自己、自我做起、以身作则,对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,他是这么想的,也是这么做的。

  蜜蜂只有辛勤采蜜,才能酿出甜美的蜜糖;雄鹰只有勇敢地捕击风雨,才能使自己的翅膀更加坚强有力,他会更加努力,为班级争光,为自己的人生添彩,不辜负大家的期望和厚爱。

小学生少先队事迹材料 篇2

  小队是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体,更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。我们的口号是:阳光快乐每一天!在小队里,队员们都在不断发展自己的能力,提高自身素质,为这个大家庭增光添彩。该小队共10名少先队员,在辅导员张正娇老师的带领下,成绩突出,文明守纪,班风正、学风浓,而且队员们经常为大家做一些好事,班级积分名列前茅,深受学校师生的好评。无论什么时候走进我们4。2中队,你都会被深深震撼:桌椅排得整整齐齐,地面扫得干干净净,玻璃擦得亮亮堂堂,这一切无不显示着队员们的认真和细心;清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实,我们微笑小队就是这样一个优秀小队,小队的每一个队员都视小队如家。

  小队的队员大多品学兼优,是学校“三好学生”、“优秀干部”,多次在市、区的各类比赛中获奖。例如,队长刘傲想同学是学校少先大队的劳动委员又是班里的中队长,在20××年的宝坻区校园文化节中参演的话剧“城市之花“获得了二等奖;张潇凡同学的学习成绩在年级中独占鳌头,在20××年天津市文艺展演剪纸项目中获得二等奖;高思佳同学有绘画特长,是学校各项绘画比赛主力和宣传栏的负责人而且在20××年的宝坻区校园文化节中参演的歌伴舞“采一束鲜花“获得了二等奖。不仅如此,他们善于观察,善于分析,敢于创新,吃苦耐劳,有高度的凝聚力和进取心,在困难面前不低头,是学校少先队的中坚力量。为了弘扬雷锋精神,发扬传统文化魅力,促进青少年的身心健康成长,每年的学雷锋月辅导员都会集中组织学生进行“读雷锋故事”活动、社区服务活动、环保小雷锋在行动活动。在“环保小雷锋在行动”的少先队实践活动中,微笑小队的队员们深入社区,认真地捡拾着垃圾,擦拭着小广告等,就连花草覆盖的地方,队员们也认真的检查着。队员们在劳动的过程中争先恐后,不怕脏,不怕累,干的热火朝天,充分体现了雷锋精神。队员们还向过往的村民宣传雷锋事迹,号召所有的人都来学习雷锋,使雷锋精神继续发扬下去。

  3月5日,学雷锋日当天,队员们自发到校门口给清洁工阿姨们送水。他们嘴里说着:“阿姨,您辛苦了!请喝水!”几句简单的话使阿姨脸上露出了暖暖的微笑。大家还手拿雷锋事迹,读给社区居民听,雷锋精神,爱传万家。该小队的队员们还主动负责起学校心理咨询教室、图书室、多媒体室的卫生打扫,每周都将这些教室打扫干净,获得了学校老师的一致好评。

  队员高怡欣同学由于消化不良,下课的时候在楼梯口吐了,刘傲想不怕脏,主动帮助高怡欣将呕吐物清扫干净。李婧娴、张宇博等队员主动送水、拿纸、搀扶。

  李浩亮的钢笔没有墨水了,张潇凡主动借钢笔给他使用。看到教室后面的劳动工具摆放乱了,陈宜爽主动打扫干净。队员们喝过的饮料瓶摆放的乱七八糟,王浩主动找来袋子,将饮料瓶装好,整理整齐。同学们收集的废纸、废本收集的多了,没有地方放,队员孔然从自己家里找来纸箱,并且主动承担整理和收集的工作。

  微笑小队的每一个队员,都把班级当作是自己的家,每天认认真真的打扫卫生,打扫学生厕所是一项非常累的任务,可是在微笑小队,队员们并不把这项工作看成不可完成的任务,而是抢着干。有的队员明明刚刚打扫过厕所,又来找老师要求要打扫。

  就在运动会上,我队队员张宇博同学捡到十块钱,主动交给了辅导员,并且和她一起找到失主,将钱还给了她。十块钱,对于一个小学生来说,不是一个小数目,张宇博能够做到拾金不昧,确实是值得表扬和学习的!

  我队不仅在班风建设方面取得了丰硕的成果,而且也积极参加和展开了丰富的少先队活动,如:本学期我队参加了少先大队组织的“红色经典诗文朗诵”比赛。队员们既要精进学业,又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重,时间紧,我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习,队长刘傲想自告奋勇指挥,全班没有一个叫苦叫累大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时,学生们无不欢呼雀跃,大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

  我们也积极展开了多彩的主题活动如:“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全体队员们都在精心的准备:诗歌朗诵,歌曲演唱,短剧表演……,他们团结协作,热情投入,这堂队课取得了意想不到的效果,使我们意识到,孩子心灵是稚嫩的花朵,要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩的情感。

  平时,学生还积极参加各项活动,努力地展现自己的才华,如:设计制作海报、英语会话、英语小组唱、等各项活动,学生们的英语表达能力提高了,表演能力得到了充分的展示;学生还积极参加合唱、舞蹈……等节目表演,阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

  几度耕耘,几番收获。在我担任辅导员期间,我班被评为优秀班级,在班级文化建设中,我班获得精神文明班集体奖,在朗读大赛中,我班被评为优秀班级,在20××年我中队还获得了“天津市雷锋中队”和区级“三好班集体”荣誉称号,我个人也获得了宝坻区举办的“第三届十佳少先队辅导员“荣誉称号。微笑小队,一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟,我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力,改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力,往后的路上,我们还要培养出更多更多的幼苗。

小学生少先队事迹材料 篇3

  胡燕,女,现年九岁。三二中队劳动委员,是个懂事乖巧的好孩子。

   一、热爱学习,不断进步。

  胡燕同学热爱祖国,勤奋好学,把自己的理想赋予实际行动。从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育和帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,尊老爱幼;她不满足于课本知识,还大量阅读一些有益的书籍,以开阔自己的视野、增长自己的知识,遇到难题就虚心向老师请教或自己查阅资料解决。在成绩面前,她从不骄傲,常说,这算不了什么,仍不断努力前进,追求更高的目标。

   二、老师的好助手,同学的好榜样。

  胡燕同学从小受到正确思想的教育和熏陶,像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。三年来,她作为中队委,勤勤恳恳地为集体,为同学服务,成为老师的好帮手,如每天督促同学佩戴红领巾;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务,她总能做得井井有条。作为中队委员,她经常协助中队辅导员,积极参加学校大队部组织的“手拉手,献爱心”,“学雷锋”,“雏鹰假日小队”等有益活动。她处处以身作则,团结友爱,给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。她上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲,独立思考,积极举手发言,敢于质疑,认真、按时完成各科作业,成绩优异。学校开展“做文明学生”的活动,她带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定,她勇于上前指正。她经常主动关心班上学习较差的同学,在她的热心帮助下,班上几名学习较差的同学各方面都有较大的进步。

   三、父母的好帮手,社会的好公民。

  胡燕同学的父亲是一名种地农民,很少在家,家里的活都压在母亲肩上。她

小学生少先队事迹材料 篇4

  xx是xx镇xx小学五年级学生,现为班级中队长。在这几年的学习生活中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是同学们学习的好榜样。她时刻以少先队员的队章约束自己,是一名优秀的少先队员。

   一、严格自律,成绩优秀。

  一直以来,她能够在各方面严格要求自己,懂得遵守纪律,讲文明、懂礼貌,热爱集体,助人为乐;在学习上勤学善思,具有独立钻研的精神,年年成绩优秀。几年来,多次获得表彰,20xx-20xx年度、20xx-20xx年度、20xx-20xx年度均被评为“三好学生”、“成绩优秀奖”。

   二、同学学习的榜样,老师的得力助手。

  在老师和同学的眼里,郭晓婷是一名“小大人”,老师和同学们对她非常信任。几年来,她勤勤恳恳为班级为同学服务。每天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情况,对老师交代的任务总是认真完成,是老师的得力助手。

   三、在家是父母好孩子。

  她不仅在学校表现突出,在家里也是父母的好帮手。她能够在力所能及的范围内,帮父母做些家务,如:做卫生、做饭、洗简单的衣物……为辛苦了一天下班的父母减轻家务负担。

小学生少先队事迹材料 篇5

  父母眼中,她是个听话懂事的好女儿;老师心中,她是个勤奋刻苦,乐于奉献的好助手;同学眼中,她更是个处处严格要求自我,甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣,更以少先队的章程严格要求自我,是一名优秀的少先队员。

   一、严以律己,模范遵守校纪校规。

  幼儿园时,她就曾任班级的纪律委员和副班长等职,在学校,处处以身作则,模范地遵守校纪校规,赢得了老师和同学的一致好评。

  进入小学,她能严格按照老师的要求,遵守各项规章制度。在平时的领悟中,一板一眼,加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。

  她能在这项活动中,始终严格要求自我,并且还督促其他同学严守守则,在同学们的心中树立了威信。

  课堂上,她总是专注地听老师讲课,认真的做好笔记;课外活动中,她严守安全规范,积极锻炼。入校一年多,她严以律己,以把学校的要求内化为自我的自觉行为。

  团结同学,全力奉献班级管理。

  处处以身作则,不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样,更是全力协助老师,帮忙老师管理班级,是老师最得力的助手,更是同学值得信任的好“领导”。

  她总能很艺术地处理违反纪律同学,帮忙他们改正错误,不仅仅让同学口服,更让同学心服,使班风越来越好。

  每一天早晨,她都会早早地来到教室,协助班干部安排同学值日,为一天的领悟带给干净整洁的环境;尔后她会协助课代表带早读,有她在的早读总是书声朗朗。

   二、勤奋刻苦,发奋追求全面发展。

  在领悟中,她有着一股鉆劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在领悟上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。上课时专心致志,课下作业认真完成,正是她的刻苦,使得他的成绩节节攀升。

  勤奋刻苦是她的领悟常态。她自我曾说过:“要做就要做到最好”,坚信全面发展的她必须能做到最优秀。

  不仅仅如此,她在体育、艺术方面也积极发展,多次参加班级和学校组织的各项活动,取得不错的成绩。

  总之,作为一名实验小学的普通同学,她是勤奋刻苦的;作为八班的“领头羊”,她无疑更是让人放心的;作为一名少先队员,她更是优秀的。

小学生少先队事迹材料 篇6

  王一宁,男,现年10岁。米峪镇寄宿制小学三年级学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学,深受同学及老师的赞赏。

  一、品学兼优

  王一宁同学是个品学兼优的好学生,年纪不大的他却非常懂事,在人们眼中,他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;他热爱劳动,积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动,加强体育锻炼,身体素质好。学习上,他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言,时刻跟着老师的思维,作业总是完成得又好又快,遇到不会的问题就记下来,第二天问老师,正是因为从一年级坚持到现在,所以他的成绩在全班总是名列前茅,多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些,王一宁同学还不断的充实自己的课外知识,每到双休日,他就早早地起来看课外书,《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间,他还积极学习电脑知识,上网查阅资料,解决学习中的疑难问题,从而赢得了“电脑通”的美名。同时,他还积极参加一些知识竞赛,多次获校级奖。

  二、老师、家长的好助手

  王一宁同学无论在家还是在学校,都受到正确思想的教育和熏陶,因此,他像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里,他是个勤快、懂事的孩子,是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里,他和同学们相处的特别好,从来不和同学闹矛盾,整天乐呵呵的,同学请他办事总是尽力而为。

  几年来,他勤勤恳恳地为班级、为同学服务,成了老师的小助手,协助各科老师研究做好转差的工作,积极参加帮助学困生活动,检查监督课外学习活动,配合班主任管理班级工作,开展班级有关活动,有一次为了出好班级的黑板报,王一宁与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务,休息日也全然不顾。

  他处处以身作则,为同学们树立了良好的榜样。几年来,他上学从不迟到或早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。在“学雷锋 献爱心“活动中,他敲碎了自己心爱的储蓄罐,把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中,他带头不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定,他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,他总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理,常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

  三、乐于助人

  王一宁同学不仅学习成绩优秀,还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生,为他们解答疑难,他一遍又一遍地耐心讲解,仔细分析,直到他们弄懂为止。这些年来,班上的几名差生在他的热忱帮助下,各方面都有较大的进步。

  乐于助人是王一宁同学的一大特点。班里有一位同学,家庭条件很差,在班里平日常常很自卑,王一宁知道这个情况后,就主动在思想和生活上帮助他,把他当作自己的亲弟弟,谁要是欺负他,他总是挺身而出保护他,帮助他。生活中,当他有了困难时,王一宁都会主动帮助他,红领巾丢了,他就拿出自己的零花钱,帮他买条新的;学习用品缺了,他帮助解决;碰到下雨天,王一宁就把自己的伞借给他用,而自己则与别人同打一把伞回家……在王一宁兄弟般的帮助下,这位同学克服了自卑心理,脸上渐渐有了笑容。

  我们相信,这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下,在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。

小学生少先队事迹材料 篇7

  程元梅,女,现年11岁,米峪镇寄宿制学校五(1)班班长、中队长、学校少先队大队委。

  程元梅同学热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。从入学以来,她总是在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐;她热爱劳动,积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。

   一、勤奋好学,成绩优异。

  程元梅同学学习刻苦努力,思维敏捷,有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习计划和目标,为达到目标而奋力拼搏。

  学习上,她求知欲强。课堂上,她听讲十分专心,发言积极,她敢于提问,也善于质疑,对所学知识都能理解掌握;课外,她像一条贪得无厌的书虫,总会挤时间遨游在书海中。

  程元梅有一个好习惯,每天睡觉前她都要看半个小时的书,她认为读书会使一个人的思维更加灵活,对生活也会更富有爱心。??正是有了这些书的陶冶,才使她懂得了许多处世做人的道理,提高了分辨真善美、假恶丑的能力,也活跃了思维,开扩了视野,成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础,她的习作经常作为范文在班级朗读,在同学间争先传阅。

  功夫不负有心人,在校五年来,她付出了辛勤的劳动,终于获得了丰硕的成果:连年来学习成绩均保持在全年组的前五名。程元梅同学多次获得学校的表彰,自一年级以来,每学期都荣获学校“三好生”、“优秀班干部”等称号。

  在诸多荣誉面前,程元梅同学从不骄不躁,始终坚信“山外有山,楼外有楼”的道理,努力钻研,不断向更高的目标迈进。

   二、尽职尽责,能力出色。

  程元梅同学从一年级到五年级一直被同学们选为班长,强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守,工作上一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影,班里的大事小情都有她付出的心血和汗水,老师有事情离开教室了,她会主动把班里的纪律管理得井井有条,同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老师得力的小助手,同学们学习的好榜样。

  陈曦同学是一名优秀的少先队员,在少先队中担任少先大队委职务,在辅导员的指导下,积极组织少先队活动。她每天带领其他少先队干部认真检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪律。

  作为五(1)中队的中队长,她严格要求自己、从我做起、以身作则,对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱,她是这么想的,也是这么做的。

  2008年,汶川大地震之后,在学校开展的“献爱心”活动中,她带头捐出节约的零用钱,捐献爱心,让这些零花钱用到最需要的地方。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时,她像一位小老师,上前劝阻,并对他们讲道理。她和颜悦色的劝解常让同学沉下气来,并和好如初。

  作为中队长的她,为了让班队活动充满生机,她主动召集班上的文艺爱好者,自编自演小品、相声等节目。在中队活动中,让同学们充分发挥才能,同学关系密切,五年一班多次获得“先进班集体”称号。

   三、关心同学,乐于助人。

  程元梅同学学习认真,成绩优秀。但她总说:“一支独秀不是春,只有让全体同学都进步了,那才是一件大乐事。”于是,她常组织班里的班干部,关心班里学习基础薄弱的同学。如闫杰、李佳宇等同学,他们利用放学后的时间,对这些同学进行辅导,使其进一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下,这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步,老师面露悦色,程元梅等几位班干部,更是心里乐开了花。今年开学初,班里转来一位新同学,他对这里的一切都很陌生,程元梅同学主动接近她,跟她谈学习、生活等,使那位同学很快融入到这个温暖的班集体中来。她对待班里的每一位同学,就像自己的兄弟姐妹,她真是少先队员们的贴心朋友。

  她有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。程元梅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里,对待亲人,关注亲人的冷暖,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生,摘菜洗菜、洗衣服,让亲情其乐融融。对待邻里,她文明礼貌、与人为善,休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息,深得邻里喜爱。在学校,她有一颗真诚的爱心。对于困难同学,她总是乐于伸出援助的小手,助人为乐,真诚奉献,有时同学忘了带课本回家,她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生,她也是及时给予力所能及的帮助,从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界,她有一颗天真的童心,小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

   四、吃苦耐劳,积极进取。

  程元梅同学也是一个不怕苦、不怕累的人,一旦确定了目标,她会全力以赴,朝着目标奋斗。

  近来,学校组织了广播体操比赛,为了排练出高质量的广播操,学校每天下午都进行训练。别看她每天累得大汗淋漓,她的脸上总挂着微笑。她总说:“作为队干部的我,要从自我做起,严于律已,对同学要热情帮助,团结友爱,尽自己所能为集体争光。”

  品学兼优,诚实善良,充满爱心,乐观向上,自尊自信的陈曦同学,像一只雏鹰向着自己的理想执着地起飞,让我们真诚地祝福她越飞越高,越飞越远……

小学生少先队事迹材料 篇8

  我叫吴亚浓,我热爱祖国,勤奋好学,把自己的理想赋予实际行动。从入学以来,在各方面都能严格要求自己,虚心接受老师的教育和帮助。遵守纪律,讲文明,热爱集体,助人为乐,尊老爱幼;喜欢阅读一些有益的书籍,以开阔自己的视野、增长自己的知识。上学从不迟到、早退或逃学;上课认真听讲,独立思考,积极举手发言,敢于质疑,认真、按时完成各科作业,学习成绩优异。在学校从不买零食,不乱扔纸屑果皮,不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定,能勇于上前指正。我还经常主动关心班上学习较差的同学。

  我从小受到正确思想的教育和熏陶,像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。六年来,我作为小队长,勤勤恳恳地为集体,为同学服务,成为老师的好帮手,如每天督促同学佩戴红领巾;协助老师组织班级纪律;检查卫生、安全等情况。对老师交给的任务,我总能做得井井有条。作为大队委员,我经常协助大队辅导员,积极参加学校大队部组织的“手拉手,献爱心”,“学雷锋”,“雏鹰假日小队”等有益活动。我处处以身作则,团结友爱,给同学们树立了良好的榜样。老师常夸他是一名挺懂事的“小大人”。

  我的父母亲都是种地农民,很少在家,家里的活大都是爷爷、奶奶干,为了减轻爷爷奶奶的负担,我常常抢着煮饭、洗菜、洗碗、整理房间、拖洗地板等家务做。

  我知道人的一生学无止境,在以后的学习生涯中还需要继续努力,向他人学习,扬长避短,不断自我完善,努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

小学生少先队事迹材料 篇9

  张平,女,12岁,五年级一班学生,现任老翁镇中心小学校少先队大队委员、五一班中队长、班长。

  张平是一名开朗、善良、懂事的德、智、体、美、劳全面发展的好学生。从入学到现在,每学年三好学生评选中,她都榜上有名;在本学年初大队委选举中,她以高票当选,由此可见她在老师、同学心目中的地位。她家墙壁上贴满了各种奖状。

  在学习上,她态度认真,讲究学习方法,课前主动预习,课上认真听讲,课后及时完成老师布置的作业,她学习成绩在班上一直名列前茅。

  在班级里,张平同学严格要求自己,关心集体,团结同学,乐于助人。为了给班级争光,她积极参加训练,还积极组织同学在放学时间排练。

  在学校图书室里,有她和同学的声影。她和几名同学利用中午休息和放学后的时间帮助老师整理图书,多年的班委、中队委、大队委职务炼就了她较强的组织管理能力和高度的责任心,成为老师的得力小助手。

  在家里,张平是一位活泼、懂事、讲礼貌的好女儿。无论是学习还是日常生活,她都能把自己的事处理好。除了处理好自己的事,她还做力所能及的家务活,从不需家长为她操心。她也是一个热爱自己父母的好女儿。

小学生少先队事迹材料 篇10

  王韵涵同学品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。在学校和老师的培养下,她逐渐成长为全面发展的好学生,并连续多年被推选为校“三好学生”。

  学习上,她刻苦努力、虚心向上,各科目学业成绩一直保持优异。她喜欢阅读并保持着良好的阅读习惯,从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,她都读得津津有味。书籍为她打开了更广阔的空间,拓展了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。

  生活中,她与人相处和善、热情。在家她主动关心家人,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等;在学校,她是同学们的好伙伴、知心好朋友,无论有什么困难,只要找到她,她总是尽心竭力地给予帮助,为此她也赢得了同学们的一致信任和赞许。

  “做个好孩子,做个好学生,做个好公民。”这是王韵涵同学一直牢记的行为准则。为此,她尊敬长辈,团结同学,遵守校规校纪,讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范和社会公德。作为少先队员,她每时每刻都严格要求自己,并身体力行彰显少先队小干部的榜样作用。

  德、智、体、美、劳全面发展,做三原附小优秀学子!这就是她一直以来为之努力的方向和目标!

小学生少先队事迹材料 篇11

  杨茜婷同学现任六年级三班班长、校大队委。她勤奋好学,积极进取,团结向上。她是家人眼中的好孩子、老师眼中的好学生,同学们学习的好榜样。作为大队委干部,她牢记少年先锋队队员的身份,并努力成为一名优秀的少先队员。

  在学习上,她有着一股钻劲儿,不向任何困难低头。踏实刻苦是从小养成的好习惯,正是这种好习惯促使她不断进步,语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。同时,在优异的成绩面前,她从不骄傲,一直不断努力追求更高的目标。

  作为班长,她以身作则,尽职尽责。发挥了良好的带头作用。平日里她积极协助老师做力所能及的事,是老师信得过的好助手。她热爱集体,积极参加各类集体活动,努力为学校、为班级争荣誉。她团结同学,对同学以诚相待。对于有困难同学,她总是乐于伸出援助之手。

  除乐于助人,她还是同学们信任的“小老师”。遇到学习有困难的同学,她总是能热情耐心地帮其解决。为此,她也赢得了同学们的一致称赞!

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