教师发言稿精品 篇1
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好!
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理说：“没有对孩子的爱，就没有教育。能够说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃期望，并且照亮他们的一生”。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关联的关键所在，教师务必真心诚意地去关爱每一个学生，不就应以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，就应一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放下他们，任其破罐子破摔，而是给予个性的关爱。我们就应既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。
作为教师，我始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。一向以“爱一行，干一行;干一行，爱一行”来约束自己。因此我珍惜每一次锻炼自己的机会，时刻等待着，认真准备着，不敢有半点马虎。我认为：当我在学校竞争时我身后站的是我们班;当我在市里拼搏时，我身后站的是我们xx学校;当我在省里比赛时我身后站的是xx县。
总之，当我走上去的时候我已不再是为自己而拼搏，我的荣辱关乎着我身后的人。值得欣慰的是，在教育教学及各项活动中，竟多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20xx――20xx年度被评为“xx县优秀教师”;荣获“xx县青少年才艺大赛优秀辅导教师”奖;在xx县小学段语文学科优质课评选中荣获一等奖;《xxxxx》在优秀教育案例评选中获得一等奖;论文《xxxx》在xx市小学语文优秀论文评选中，荣获一等奖，并发表在由国家级出版社、全国范围内发行的综合性教育文献《xxx》中，同时被评为一等奖;文章《xxxxx》，被评为全国“教研成果一等奖”，发表在20xx年《xx家教》杂志第6期，同时荣获由中国教育学会《xx学刊》举办的“xx教育实践与论坛”征文评比大赛一等奖;20xx年x月在中央教科所第xx届全国教学观摩评议会上发表评论荣获优秀奖。看着一份份收获成果倍感欣慰，自己的发奋终究没有白费，但我不会就此满足，我会带着各位领导及老师们，同事们的殷切期望不断走下去，取得更高的成就。
今年我们学校有了第一届毕业生，所教学科在今年的升学考试中取得全县第一并高出全市平均分20多分的优异成绩。但我知道，这不是我一个人的功劳，是我们毕业班老师及学生们不懈发奋的结果，是我们学校各位老师的殷切期盼与群策群力的结果。一个团体只要拧成一股绳，劲往一处使，必然会产生无穷的力量，收获意想不到的硕果。因此，我十分注重团结同事，注重培养学生们的团结意识，增强他们的群众荣誉感。
教学工作苦乐相伴，我深感辛苦并快乐着。我欣慰，正因我付出了，发奋了，也收获了;我收获了领导的支持，同事的帮忙，家长的信任和学生的爱。在此，我要真诚地感谢各级领导给我们创造了良好的育人环境;感谢老师们给我的帮忙;感谢家长对我工作的支持;更就应感谢我的学生，是他们给了我耕耘与收获的沃土，在那里我找到了实现我人生价值的坐标，我会把这些当作我人生的财富，化作我工作的动力和源泉。
最后，再一次恭祝领导和老师们节日愉快，万事如意!
教师发言稿精品 篇2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好，能成为师徒结对活动中的一员并作为徒弟代表在这里发言，我深感荣幸。在此，请允许我代表徒弟们向学校的领导们表示最衷心的感谢，向在之前工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾经说过：“在教师的手里操着幼年人的命运，操着无数家庭的希望，便操着民族和人类的命运。”从我们踏上教师岗位的那一天起，我们的肩上便有了一份责任的担当，正是这种担当让我们在从教的路上不敢有丝毫的懈怠。作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：教学理念有待更新，业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理模式有待创新。我们迫切需要老教师的指导和帮助。
学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。在师傅的指导和带领下，我们严格要求自己，主动的去学习。平日里勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽做大的努力去寻找符合自身特色的教学思路和教学风格。作为徒弟的我们，在师傅的帮助下得到了进步，得到了成长。我们得以借鉴师傅们多年积累的丰富的教学经验和精湛的业务水平，努力形成自己独特的教学风格，并结合新课程改革的精神，培养创新意识，争当学习型教师。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在这里还得要感谢帮助过我们的老师们。在以后的工作中，我们会将师傅和老教师对我们的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长，不辜负学校的期望！
谢谢大家！
教师发言稿精品 篇3
尊敬的各位领导、女士们：
大家好！今天我发言的题目是“挥毫绘蓝图，放歌谱新篇”。
今天我们满怀喜悦地迎来了自己的节日——“三·八”国际妇女节。此时此刻，一股幸福感油然而生，喜悦之情溢于言表。党和政府在这里隆重举行庆祝大会，使我热血沸腾，倍感党和政府对我们妇女同志的关怀，在此，请允许我代表我们大兴小教系统上的女同胞们，向一如既往关心、支持我们教育事业的各位领导、朋友们表示衷心的感谢！
当今时代，是探索的年代、竞争的年代、改革的年代。时代要求人们顽强奋击，勇于创造。我们欣喜地看到一批又一批有抱负的女同胞们，凝聚自尊、自信、自强、自立的时代精神，在社会需要的时刻挺身而出，在各自岗位上做出贡献！张海迪是生理上的弱者，但她是意志的强者，知识的富翁、时代的楷模，青春的烈火在她三分之一的躯体里燃烧，理想的明灯在她高昂的头颅上照耀。女排姑娘们用自己的青春谱写了一曲气势磅礴的时代交响乐，是世界是上最美的旋律，振奋人心的者。这些人为中华民族争了气，为中国人民争了光。从她们身上，我们看到了民族传统的优秀品质，作为女同胞，我们真为之而自豪。
我是一名年轻的小学教师，站在三尺讲台上，浑身都有一股使不完的劲，都有一种道不尽的绵绵深情。望着一双双求知若渴的眼睛，看着一双双灵动的双眸，人类灵魂的工程师使命倍感肩上责任的重大。我时刻想着自己光荣而神圣的使命，教好书、育好人，为了上好课，当一名好教师，我努力向名师学习，吸取他们先进的教学理念和教学方法，洞察童心，反复制订推敲，形成具有自己特色的教学方法，辛勤的耕耘，必有丰厚的回报。在刻苦钻研和大胆的实践过程中，领导、组织也给了我相当多荣誉。“宿迁市教育先进工作者”、“宿豫区教育先进个人”、“区小学教学学科带头人”、“区教育科研先进个人”、“镇教育先进个人”等等。面对荣誉，我没有沾沾自喜，更多的是努力工作，不断进取。
生命因劳苦芬芳，因战斗而神采，因忘我而发光。朋友们，生活和道路在我们每个人面前展开着，让我们用毅力的大锤敲开生活的铁锁，用意志和犁铧开垦知识的沃土。时代在召唤，人民在期待，我们要用自己的言行来回答。最后，祝愿与会的领导、同志们身体健康，万事如意。谢谢！
教师发言稿精品 篇4
青年教师拜师会发言稿
李晓珊
尊敬的各位领导、老师： 大家晚上好！
时间过得真快，转眼间一学年过去了，在师傅XXX主任的指导和帮助下，我与新课改共同成长起来。作为徒弟，我成为师徒结对活动的一名受益者。王主任在教学方法、管理学生方面给了我许多指导和帮助，使我在各方面有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
一、作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以更贴近实际的思想、观点指导自己的教育教学。因此，在王主任的要求、指导下，我坚持认真做好教学常规工作，平时及时充电，不断更新自己的教育观念，每天都生活在紧张与充实之中，通过这样长期地认真实践、及时总结，我的教学水平不断地进步。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好的吃透教材。
二、互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了徒弟们向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。在这一年中，我听了师傅整整一年的课，所以我就是采用这种“先听课，后备课，先模仿，后创造”的模式。有的时候，自己会忘记去听课，师傅就叫班里的学生来叫我们，但是有的时候课实在是调不开，师傅就会找时间给我们补课，生怕我们遗漏下重要的知识点。在此，真心地对师傅说声：谢谢！
在听课过程中，我有以下几点感想：
1、正确对待听课。很多年轻老师都惧怕被听课，怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在上课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动，久而久之，使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教学环节问题上，我可能从教师的角度觉得没有任何问题，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足
之处，这种感受王主任会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。王主任的课最大的特点就是语言幽默，条理清晰，重点突出，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识，并能很好的将物理知识与生活结合在一起。这样既能最大限度地调动学生学习的积极性又能收到良好的教学效果。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了他的教学风格，并且准确地把握住他一堂课的闪光之处，这使我受益匪浅。
有了师傅的指引，我少走了许多弯路，从他的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了他那务实的工作态度，这深深地影响着我。
作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和帮助，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，将师徒结对这一条无形的纽带联结在师徒之间，为师徒增加了交流沟通和相互学习的平台。在此，我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。在以后的工作中，我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅和其他老师，真心诚意地接受师傅的指导和督促，争取在工作中更快地成长。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
正所谓“有作为才有地位”，师傅们：请您放心，我们会以满腔的热情，积极地心态，投入到新的工作中去。不会辜负师傅们的希望与厚爱！不会辜负学校的期望与培养！
最后，我代表全体年轻教师向师傅们道一声：师傅们，您辛苦了，谢谢！
20xx年x月x日
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